班會(huì )的作文(15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的班會(huì )的作文，希望能夠幫助到大家。
班會(huì )的作文1
本周是我來(lái)錢(qián)塘外語(yǔ)學(xué)校實(shí)習的第六周，很高興能在周五為六（三）班的同學(xué)組織一次主題班會(huì )。
思考良久，最終確定團結合作這一主題。在大學(xué)做過(guò)兩年班長(cháng)，我深知團結對于一個(gè)班級的凝聚的重要性。一個(gè)班級如似散沙，同學(xué)們就缺乏班級和集體的榮譽(yù)感，就不可能保質(zhì)保量完成班級的任務(wù)。
課前，我用“手指拍手掌”的活動(dòng)作為熱身引出了本節班會(huì )課的主題，也使同學(xué)們從“手指團結合作就能發(fā)出響亮的掌聲”的現象中思考一個(gè)班級如果團結合作就能取得事情的成功的道理。
鑒于六（三）班同學(xué)可能對自己小隊同學(xué)比較熟悉對其余同學(xué)不夠熟悉的情況，我隨機將他們分組。分組后，我利用“猜一猜”、“人椅游戲”、“古堡逃生”、“蒙眼作畫(huà)”四個(gè)游戲讓同學(xué)們感知團結合作的力量。這些游戲都深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
游戲結束后，我們從游戲轉向現實(shí)學(xué)習和生活，首先表?yè)P班級團結合作的例子，再是剖析班級尚存在的有待提高的不團結的情況，比如早讀的不響亮，早操的不整齊等。最后，作為一個(gè)實(shí)習老師，我給了同學(xué)們美好的寄語(yǔ)，希望六（三）班能越來(lái)越好，越來(lái)越團結，在小學(xué)最后的日子劃個(gè)完美的句號。
當然，本堂班會(huì )課也存在一些問(wèn)題，比如作為一個(gè)新老師難以掌控班級的紀律。在今后的學(xué)習工作中，我也會(huì )不斷改進(jìn)自己，能夠使自己出彩。
班會(huì )的作文2
今年是我們在小學(xué)的最后一次教師節了，為了表達這幾年來(lái)，老師對一直對我們付出的汗水和心血，所以孫老師決定舉行一次教師節的班會(huì )課。于是在這段時(shí)間內，大家都精心的籌備著(zhù)，期待著(zhù)這一天的來(lái)臨。
終于等到了這一天。
到了下午，班會(huì )課開(kāi)始了。老師也陸陸續續了來(lái)了，主持人也登上了表演臺。于是，主持人就開(kāi)始報幕了。第一個(gè)節目是“恩師深情，百年難忘”，是由上進(jìn)組為我們表演的詩(shī)歌朗誦。朗誦完，坐在一旁的韓老師眼角都濕了�？梢�(jiàn)著(zhù)詩(shī)歌朗誦有多么感人了。
下一個(gè)節目，就是葉佩琪、劉婷婷、馬郡、于佳杉等人唱的“每當我走過(guò)老師的窗前”，唱的非常動(dòng)聽(tīng)，讓人感覺(jué)很舒服。
第三個(gè)節目，是一個(gè)非常搞笑的小品——“人名串串燒”《山中訪(fǎng)友》版。他們把我們班每個(gè)同學(xué)的名字，都串起來(lái)。把我們笑的肚子都痛了。真的是非常搞笑!
最后，我們全班同學(xué)又齊唱了感恩的心，還做了手語(yǔ)操。于是，這次教師節班會(huì )就完美的落幕了!
當時(shí)，齊老師還說(shuō)了一段話(huà)，我看許多女生都哭了。的確，雖然齊老師只教了我們三年，但是我們永遠都不會(huì )忘記。
以后我一定要好好學(xué)習，來(lái)回報老師，不辜負老師對我們的希望!
班會(huì )的作文3
八點(diǎn)班會(huì )開(kāi)始了，謝老師話(huà)不多說(shuō)，便直奔第一個(gè)主題。不出所料，果然是要安排座位，我異常興奮，自己終于有首選的權利了。我心里十分矛盾，畢竟同桌對自身的影響還是很大的。經(jīng)過(guò)數分鐘的心理斗爭，我選擇了董祥一做同桌，她對我的語(yǔ)文可能也會(huì )有所幫助。
接著(zhù)，我又選了c類(lèi)第一名的程一諾，說(shuō)實(shí)話(huà)他是一批混雜了白馬群中的黑馬，只是沒(méi)有用出全力，我期盼他可以不鳴則矣，一鳴驚人。而d類(lèi)的選拔，我十分難以從容選擇，老師說(shuō)過(guò)最佳搭配為兩男兩女，但只有兩名女生了。我思考許久，決定選擇王紫通為組員，組員的選擇也終于落下帷幕。
再把視線(xiàn)轉到成績(jì)上。我有兩科第一，兩科第二，一科第三，但政治卻“慘不忍睹”的滑到了第四。唉，再多上兩分我就全課前三了，心中不免十分遺憾。同時(shí)，我也十分榮幸的坐到了第一排，這可是我夢(mèng)寐以求的寶座，當然要倍加珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )。
塵埃還未落定前，人皆知我是少年。塵埃已定身先少，但知暑期心未老。跌跌撞撞難尋覓，風(fēng)雨總在陽(yáng)光前。待到陽(yáng)光燦爛時(shí)，請君莫道先發(fā)早。
我靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)老師的教導，一字一句都令我感到責任的存在。謝老師就宛如我們的媽媽?zhuān)趯W(xué)習和生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著(zhù)我們。感恩，尊重，愛(ài)戴老師，也是我們身心的成長(cháng)。
班會(huì )結束了，我仍十分感慨老師那無(wú)私的付出。這次特殊的班會(huì )，讓我們開(kāi)啟了初二的生活。
班會(huì )的作文4
今天下午，我們全班同學(xué)上了一堂另人深思的班會(huì )課，請來(lái)了一位特別的老師——趙雨希的媽媽。在這短短四十分鐘里，留給了我深深的思考。
趙媽媽首先告訴我們要保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境，從身邊小事做起，這也是李老師常常要求我們的。比如：不亂丟垃圾、節約用水、用電……仔細想想，我們卻沒(méi)有做到這一點(diǎn)，放學(xué)后同學(xué)們隨手 就把吃完的零食或果皮仍在地上，這不就是一種破壞環(huán)境的行為嗎？
接著(zhù)，趙媽媽還激勵我們做一個(gè)文明小學(xué)生，不說(shuō)臟話(huà)，不破壞公物，不踐踏花草。我們還做了個(gè)游戲、說(shuō)說(shuō)我們班有哪些同學(xué)最不講文明，同學(xué)們爭先恐后的踴躍發(fā)言。此時(shí)同學(xué)們心里一定很 后悔平時(shí)沒(méi)有改正這些缺點(diǎn)吧。
在這次班會(huì )中，我還學(xué)會(huì )了一個(gè)知識——怎樣正確洗手。原來(lái)洗手也是有方法的。我要把這個(gè)方法告訴我的好朋友，并養成勤洗手的好習慣。
最后，班會(huì )在同學(xué)們的掌聲與歡樂(lè )中結束了。非常感謝趙媽媽給我們上了一節難忘的班會(huì )課，通過(guò)這次班會(huì )，我學(xué)到了知識，懂得了道理，明白了文明是一種品質(zhì)。以后我會(huì )從我做起，給同學(xué)們做 榜樣，為班級爭光。
班會(huì )的作文5
今天是開(kāi)班會(huì )的日子。
班里熱鬧極啦！主持人緊張地讀著(zhù)主持稿，旗手們躍躍欲試。同學(xué)們有的討論著(zhù)理想，有的在給同學(xué)猜謎。
班會(huì )開(kāi)始了。首先是出隊旗和唱隊歌。那時(shí)班中充滿(mǎn)了活力，歌聲洪亮而堅定，同學(xué)們認真而嚴肅。第一個(gè)環(huán)節是“猜猜名人”。愛(ài)因斯坦？愛(ài)迪生？作家？醫生？還是舞蹈家？同學(xué)們充滿(mǎn)了疑問(wèn)。很可能把愛(ài)因斯坦想成愛(ài)迪生，或者一緊張把楊利偉說(shuō)成楊麗萍？許多的歡樂(lè )在教室里彌漫。不過(guò)也會(huì )有凝固的氣氛，那就是主持人讀錯后的“冷汗”氛圍，當這時(shí)，背后都是冷汗的主持人就會(huì )停頓一下，硬著(zhù)頭皮讀下去。而班里的同學(xué)就好多了，“嗯？”一聲后開(kāi)始了思考。
第二環(huán)節交流理想。同學(xué)們的勇氣和耐心。勇氣，表現在那些膽小卻又舉起手想發(fā)言的時(shí)候；耐心，是在交流理想時(shí)緊張的停頓，37個(gè)人同時(shí)鼓勵那些同學(xué)。
第三環(huán)節是討論理想和自由發(fā)言。好好學(xué)習，多運動(dòng)，堅持，努力，不怕不畏……雖然討論結果五花八門(mén)，但最后總結的一點(diǎn)就是認真。
這次的主題班會(huì )讓同學(xué)們知道了許多名人和實(shí)現理想的方法，最后也只有依依不舍地結束。
班會(huì )的作文6
“叮鈴鈴、叮鈴鈴......”上課鈴響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，等待著(zhù)班隊會(huì )的來(lái)臨。
班會(huì )的內容是“如何培養自己的創(chuàng )造性”。首先，由班長(cháng)來(lái)主持會(huì )議，然后再提問(wèn)題，由同學(xué)們來(lái)回答。瞧!同學(xué)們討論得多么激烈呀!同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分積極，經(jīng)過(guò)了同學(xué)們的激烈討論，使我大為感嘆，也使我大為吃驚;收獲很大。
我聽(tīng)了同學(xué)們的各種意見(jiàn)以后，我有許多感想。
我認為主動(dòng)性、創(chuàng )造性、獨立性這三性是十分重要的，先說(shuō)主動(dòng)性吧!
主動(dòng)是培養我們的自覺(jué)。如果每個(gè)小學(xué)生都擁有主動(dòng)性那多好呀!比如，同學(xué)們回到家里，可以靜下心來(lái)，不要想著(zhù)玩，拿出書(shū)本，復習一下老師今天所講過(guò)的內容，自己從頭到尾地復習一遍，再利用10到15分鐘的時(shí)間，預習下一課的內容。如果天天都是如此，那么你的學(xué)習成績(jì)必定是好的�？�!主動(dòng)是多么重要呀!
再說(shuō)說(shuō)創(chuàng )造性吧!創(chuàng )造是關(guān)于一個(gè)人想象力的問(wèn)題。比如畫(huà)畫(huà)。如果只是按照題目的要求去畫(huà)的話(huà)，不加以添置或者不加以想象，那這幅畫(huà)一定不成功。
最后講一講獨立性這個(gè)問(wèn)題�，F在有很多小學(xué)生都要依靠爸爸媽媽?zhuān)路�、襪子等都是要媽媽來(lái)洗，自己卻不洗，有時(shí)候連掃地、倒垃圾都不肯。如果長(cháng)期都是這樣的話(huà)。到時(shí)候爸爸媽媽要出國或者是年老的時(shí)候，那時(shí)候誰(shuí)來(lái)照顧你呢?所以，從現在起就要開(kāi)始獨立。
這次的班會(huì )課使我明白了學(xué)習要充分發(fā)揮主動(dòng)性與創(chuàng )造性，爭取做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。這次的'班會(huì )課真是難忘啊!
班會(huì )的作文7
6月1日我們太陽(yáng)花中隊開(kāi)了一次“歡慶六一”的主題班會(huì )。
“六月是童年的搖籃”、“六月是童年的夢(mèng)想”、“六月是童年的太陽(yáng)”、“六月的第一天是我們的兒童節”……主持人一連串的讀了起來(lái)，為我們的班會(huì )開(kāi)了一扇大門(mén)。
接著(zhù)，就是節目啦！主持人念著(zhù)臺詞，同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。陳怡說(shuō)：“什么時(shí)候到我��！我等不及了！”不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)節目展現在我面前。令我印象最深刻的節目是鄭昊、廖周陽(yáng)、林有強……表演的小品。上場(chǎng)時(shí)，他們各自介紹了自己的姓名。讓我笑不停地是鄭昊讀“倍”的時(shí)候的讀音。林有強說(shuō)：“跟我讀，bei.”其他人都學(xué)著(zhù)老師的讀音讀。只有鄭昊在他們讀完之后，讀bie.我們所有同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，合不攏嘴。林有強接著(zhù)說(shuō)：“六一兒童節就要到了，你們有沒(méi)有準備節目呢？”鄭昊自告奮勇舉起手來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)�！彼o我們來(lái)了一個(gè)腦筋急轉彎。一個(gè)鄉村人你問(wèn)他有沒(méi)有洗過(guò)澡，他說(shuō)沒(méi)有。你問(wèn)他有沒(méi)有吃過(guò)飯，他說(shuō)沒(méi)有。那你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的人。大家說(shuō)：“沒(méi)有�！� “那你們就是那個(gè)人�！贝蠹夜笮ζ饋�(lái)，我笑得肚子都疼了。
這次班會(huì )真有趣！
班會(huì )的作文8
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜。 。 。 。 。 �！泵慨斅�(tīng)到這首歌，我心里總會(huì )感嘆：父母，是這樣的愛(ài)我們，我們難道不應該用一顆感恩的心來(lái)報答他們嗎？
父母的愛(ài)，是這樣的溫馨，這樣的幸福。他們夜以繼日地為我們操勞，卻不曾要我們兒女感恩。父母的愛(ài)如滔滔江河，永遠也不會(huì )停息，而我們卻像一條小溪，在江河的呵護下，細水長(cháng)流。
母
愛(ài)是偉大的，也是平凡的，在溫柔里夾雜著(zhù)一絲絲關(guān)懷。父愛(ài)是無(wú)私的，也是默默無(wú)聞的，在嚴厲里夾雜著(zhù)一絲絲仁慈。也許，在每一個(gè)孩子的心里，父母分擔著(zhù)不
同的愛(ài)。父親的愛(ài)就是生活上的支柱，與母親不一樣。母愛(ài)是溫柔的，我們更容易被這種愛(ài)打動(dòng)，母愛(ài)在我們眼里，永遠是最美麗的。
母親總會(huì )在我們最需
要的時(shí)候出現，做我們精神上的支柱。記得有一次，天下起了大雨，那時(shí)是放學(xué)時(shí)間，同學(xué)紛紛出校門(mén)，家長(cháng)都在外邊等著(zhù)自己的兒女。我焦急地等待著(zhù)媽媽?zhuān)ｉT(mén)
口的人漸漸稀少了，雨更大了。我朦朦朧朧地看到了一個(gè)人影，原來(lái)是媽媽。媽媽一看見(jiàn)我，就連忙把她身上的雨衣往我身上套，我看著(zhù)媽媽那被淋透的身體，我好
感動(dòng)。
感恩的心，是一個(gè)人必須擁有的一顆心。父母的愛(ài)，是任何東西都無(wú)法比擬的，可貴的它是無(wú)價(jià)之寶。如果世界上的每一個(gè)人都能懷著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)回報身邊的人，那世界將變得更美好。
班會(huì )的作文9
就在五月十二日，我們班舉行了一次班會(huì )。這次班會(huì )開(kāi)得非常成功，這不單單在表演的成功與否，更重要的是我們真正懂得了孝順父母。
在這次班會(huì )的前期準備中，我們全班都花了大量的心血，從“五一”期間的初步排練到“五一”后的串聯(lián)，細節工作，稍有疏忽就會(huì )導致班會(huì )的失敗。而身為班長(cháng)的我，在這時(shí)也看到了全班同學(xué)的熱愛(ài)班級，并且被深深感動(dòng)著(zhù)。在這里我要代表所有的班委向全班的所有同學(xué)說(shuō)一身謝謝，沒(méi)有大家的幫助，支持，“我們的班會(huì )”也是不可能成功的。
主持人以一遍又一遍地背著(zhù)臺詞；情景劇《平時(shí)生活中的我們》改了好幾次劇本，而在表演的同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)抱怨過(guò)；小品《愛(ài)的傳遞》在我的監督下曾經(jīng)無(wú)數次的排練;在班會(huì )開(kāi)始前，孫云鶴同學(xué)對桌椅排放方便問(wèn)題的細心；每天晚上，所有表演的同學(xué)留下排練……
“做得最好”成了我們共同的目標，為了它，我們越過(guò)泥濘，踏過(guò)荊棘，我們希望來(lái)到成功的彼端，短短的幾十分鐘，寄托了我們所有的希望。更可貴的是，全班每個(gè)人都參加了這次活動(dòng)，參加了它的準備�？吹搅税鄷�(huì )的成功，每個(gè)人都感到了快樂(lè )。在肖老師進(jìn)行總結時(shí)，她流淚了，有的同學(xué)也流淚了，為的是感動(dòng)，是懂得。
這次班會(huì )后，每個(gè)人都震撼了，相信大家在震撼之后一定會(huì )有改變，做一個(gè)真正的21世紀新一代。
班會(huì )的作文10
星期二的上午第二節課，是同學(xué)們精心準備的班會(huì )。全班同學(xué)們都著(zhù)裝整齊，男生們白襯衫，女生們都把頭發(fā)盤(pán)著(zhù)，顯得格外精神、漂亮。
班會(huì )的內容異彩紛呈，有：文明用語(yǔ)、考考大家、設計標語(yǔ)、起外號、小品、快板、黑管。
隨著(zhù)王藝潼和李嘉恒的背誦，班會(huì )正式開(kāi)始。緊接著(zhù)，是我和華文博、羅文綺等9人的文明用語(yǔ)。輪到我時(shí)，我站起來(lái)，用宏亮的聲音，信心十足、精神抖擻地說(shuō)著(zhù)勸戒語(yǔ)：“請你不要與她打架好嗎？都是同學(xué)有理總是可以講清楚的�！痹谕瑢W(xué)們的掌聲中，班會(huì )有聲有色地進(jìn)行著(zhù)……每個(gè)同學(xué)都很認真、精彩地表演著(zhù)……其中，讓我感到最精彩的是“桑水榮”等8人說(shuō)的快板。瞧，他們一邊講，一邊打著(zhù)快板做著(zhù)動(dòng)作。只聽(tīng)到：“打竹板，響連天，走上臺來(lái)說(shuō)快板；見(jiàn)了大家先行禮，你說(shuō)咱形象美不美！”他們每個(gè)人都說(shuō)得又快、又好、又齊、又有節奏。真跟電視里的快板演員一樣，讓我真羨慕！他們的幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、活波可愛(ài)的動(dòng)作，受到了全部同學(xué)的掌聲鼓勵。最后，隨著(zhù)同學(xué)們的黑管合奏：“對不起，沒(méi)關(guān)系�！卑鄷�(huì )結束了。
這時(shí)，劉老師笑呵呵地說(shuō)：“恭喜同學(xué)們，班會(huì )開(kāi)得很成功！”同學(xué)們聽(tīng)了，都很興奮！
這次班會(huì )太有趣了！太精彩了！我真喜歡！
班會(huì )的作文11
周一是一個(gè)星期地開(kāi)始，也是一個(gè)新的學(xué)習歷程的開(kāi)始。從這一天起，同學(xué)們又沉浸在快樂(lè )而又緊張的學(xué)習中了。經(jīng)過(guò)兩天的放松我們積蓄著(zhù)能量蓄勢待發(fā)。
今天早上，發(fā)生了一件具有班級歷史性的一件事情——第一次班會(huì )，這是我們班的第一次班會(huì )，是一個(gè)美好的開(kāi)始，是一個(gè)有意義的事件。第一節課開(kāi)始了，先是由我們的班主任對我們提出了幾點(diǎn)要求，接著(zhù)第一次班會(huì )就開(kāi)始了。
我們這次班會(huì )的主題是“怎樣練好字”，老師請了幾位寫(xiě)字好的同學(xué)來(lái)分享自己的練字經(jīng)過(guò)�？赡苁且驗榈谝淮伟�，作為主持人的我非常的緊張，生怕自己上了臺，說(shuō)話(huà)磕磕絆絆不夠自然。直到上臺前自己的心才停止了砰砰跳。
站在臺上，目光不敢去看同學(xué)們，一直看著(zhù)白墻。我想要停止緊張的心情，可是卻做不到。并且，因為自己緊張，連之前背的稿件也全忘了。無(wú)奈，為了不冷場(chǎng)，也只能即興說(shuō)了。說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)詞走下講臺，緩了緩自己心中的緊張感，并聆聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的分享，上臺演講的同學(xué)可能也因為心中的緊張感吧，所以聲音較小一點(diǎn)。
等待著(zhù)，等待著(zhù)，終于結束了班會(huì )。我的心也終于平靜了下來(lái)，不過(guò)，雖然主持時(shí)很緊張，可是，結束時(shí)還有一種再來(lái)一次的想法，真奇怪呀！
在課堂上時(shí)，老師為我們分析“掌”字的結構以及意思。什么是’掌”？那就是高尚的人用手對別人發(fā)出的贊許，老師這種生動(dòng)形象的教學(xué)方法使我們更深刻的了解了漢字，對漢字和語(yǔ)文有了興趣，老師不愧為好。接著(zhù)便是與往時(shí)無(wú)差別的學(xué)習和生活了。
班會(huì )的作文12
20xx年12月6日，我們希望小隊在教室里舉行了我們第一次的主題班會(huì )。
首先，我們進(jìn)行了“互幫互助，共度難關(guān)”的一個(gè)小游戲。游戲規則是：讓兩個(gè)人為一組，其中一位是被救者，被救者把眼睛蒙上，手提兩個(gè)水桶，在救助者的幫助下，將水桶里的水倒進(jìn)大的水桶里，但是在走的過(guò)程中水不能濺出來(lái)。
過(guò)程中，我們看到了同學(xué)們的互相幫助，當她沒(méi)有繞過(guò)障礙物時(shí)，另一個(gè)人便細心地幫助她度過(guò)前方的障礙。他們一步一步地繞過(guò)一個(gè)個(gè)障礙，同學(xué)們也不嬉笑，非常嚴肅認真，細細地品味互幫互助，共度難關(guān)的感受。游戲結束后，大家都感受到了團結互助的快樂(lè )。
我們也有感而發(fā)：人人都需要他人的幫助，在幫助的過(guò)程中，我們都得互相信任、互相配合、互相關(guān)愛(ài)才能度過(guò)難關(guān)。如果拋棄了其中一個(gè)人，被拋棄的人就會(huì )感到孤獨，難以走出難關(guān)，而另外的人也會(huì )失去很多幫助和關(guān)愛(ài)。只要大家團結友愛(ài)，就能兩全其美。團結合作不僅能讓一個(gè)人擁有更多的朋友，還可以讓一個(gè)人快樂(lè )，讓一個(gè)團體快樂(lè )。在廣闊的天空中，只有擁有更多的友誼，才能創(chuàng )造美好的明天。
最令我們感動(dòng)的是愛(ài)心卡制作環(huán)節，同學(xué)們都顯得那么認真投入。大家認真的把自己的優(yōu)勢和自己能夠幫助別人什么都填寫(xiě)在了我們小隊制作的卡片上。一張，兩張，三張……一張張卡片被投進(jìn)了我們精心制作的盒子里。我們非常感動(dòng)，這不就是這次班會(huì )的主題“互幫互助，友誼長(cháng)存”么?
班會(huì )的作文13
星期一我們班要開(kāi)班會(huì )。班主任老師劉真麗老師根據我們的愛(ài)好決定比賽玩溜溜球。星期五下午，這個(gè)決定剛一宣布，教室里頓時(shí)一片沸騰！
星期一一大早，我們早已就把溜溜球帶來(lái)了，只等比賽開(kāi)始。叮！叮！叮！上課了，班會(huì )開(kāi)始了。我們分為三。我們分為三組。比賽規則是：誰(shuí)溜溜球玩得最好，誰(shuí)就勝利。比賽正式開(kāi)始，第一組的同學(xué)走上講臺，面對眾多觀(guān)眾，他們顯得有些緊張，但仍然發(fā)揮得比較出色。第二組的同學(xué)上來(lái)了，只見(jiàn)他們不慌不忙地走上講臺，把溜溜球用力往地下一丟，圓圓的溜溜球像老鼠一樣在地上亂跑、有序地亂竄。剛表演完，臺下立刻響起熱烈的掌聲。第三組的同學(xué)顯得非常沉著(zhù)，玩得非常熟練，他們隨心所欲地控制著(zhù)溜溜球。溜溜球在他們的手里，運用自如，像調皮的小孩，轉圈、上串、下跳、翻跟斗……大家都目不轉睛地盯著(zhù)溜溜球……叮得叮！叮！下課了，比賽結束了。
這一切發(fā)生得這樣突然，又結束的那樣迅速。我們還沒(méi)來(lái)得及評比，就結束了。但這次比賽，給我們留下了難忘的回味憶，使我們沉浸在無(wú)盡的歡樂(lè )之中。
班會(huì )的作文14
前不久，我們班級召開(kāi)了一次豐富多彩的活動(dòng)——主題班會(huì )。同學(xué)們都紛紛趕來(lái)登記節目，把一大群人卷入了這場(chǎng)熱潮。經(jīng)過(guò)了多次彩排、老師的指導下，表演者們都把自己的缺點(diǎn)隱藏起來(lái)了。雖然突然改了日期，但我們卻沒(méi)有被（bei）干擾。
正式主題班會(huì )時(shí)，班級里來(lái)了一位嘉賓——我們學(xué)校的一位老師。主持人楊新元、彭岳陽(yáng)在講臺前清了清嗓子，說(shuō)：“我宣布，四（2）班主題班會(huì )現在開(kāi)始！”同學(xué)們鼓起了熱烈的響聲。首先由我們班一部分的女同學(xué)的舞蹈表演，接著(zhù)由合唱隊的四位同學(xué)帶來(lái)歌曲《歌唱祖國》，可是石涵澎同學(xué)因生病未到校，但這卻絲毫沒(méi)有給我們帶來(lái)影響，石涵澎同學(xué)的部分由彭岳陽(yáng)同學(xué)代替，隨著(zhù)美妙的歌聲，表演者帥龍、江含冰為我們帶來(lái)了詩(shī)歌表演《六十華光》，然后由唐俊澤帶來(lái)長(cháng)笛表演《棗園》，陣陣優(yōu)美的旋律在我們的耳邊回蕩。接著(zhù)韓逸清同學(xué)為我們帶來(lái)了二胡表演《摘棉》，然后，李昂同學(xué)為我們帶來(lái)了快板表演《歌頌祖國山河水》。最后，四位同學(xué)進(jìn)行了繪畫(huà)作品講解。主持人到講臺前隆重地說(shuō)“我宣布，四（2）班主題班會(huì )到此結束！”同學(xué)們熱烈地鼓起掌聲，在座位上議論著(zhù)同學(xué)們的表演。嘉賓也對我們的表現十分高興！
為了這次主題班會(huì )，雖然表演者們放棄課間、中午和放學(xué)的時(shí)間，但他們卻都不叫苦叫累，讓這次的班隊活動(dòng)變得豐富多彩，這和他們的刻苦練習是離不開(kāi)的。在此，我想對表演者們說(shuō)：“你們辛苦了！”。
班會(huì )的作文15
我最近學(xué)習了《中彩那天》這篇課文，課文主要講了父親買(mǎi)**時(shí)幫庫伯先生捎了一張并做了記號，后來(lái)倆人都把這件事給忘了。當得知庫伯先生的**中了大獎，并且獎品是一輛奔馳汽車(chē)時(shí)，父親選擇了誠信放棄了汽車(chē)，讓庫伯先生把車(chē)開(kāi)走了。
在這篇課文中給我印象最深的是母親說(shuō)的那句話(huà)：一個(gè)人只要活得誠實(shí)守信用，就等于擁有了一大筆財富。是啊，誠信是無(wú)法用任何金銀換來(lái)的東西，它的價(jià)值遠遠超過(guò)一輛奔馳汽車(chē)。
說(shuō)到誠信，在我的生活中也有很多面臨誠信選擇的時(shí)刻。
有一次，我同意把我的一本書(shū)借給我的一個(gè)朋友，并且答應他第二天會(huì )幫他帶到學(xué)校。結果第二天早上，媽媽送我去上學(xué)，當我們走到半路時(shí)，我恍然想起那本書(shū)忘帶了。我著(zhù)急地想：如果我再回家拿那本書(shū)，因為時(shí)間緊迫，我就沒(méi)有吃早飯的時(shí)間了，會(huì )餓肚子的。如果我不回去拿，我那個(gè)朋友一定會(huì )失望的，他以后就不會(huì )再相信我的話(huà)了。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我最后還是決定回去拿書(shū)，媽媽也非常贊同我的意見(jiàn)，馬上開(kāi)車(chē)調頭回家，終于，那本書(shū)拿來(lái)了，但我卻沒(méi)能吃上早飯，只匆匆忙忙地喝了一袋奶。雖然我餓著(zhù)肚子，但我感到很快樂(lè )，因為我失去的只是一頓早飯，保住的卻是比金子還寶貴的誠信。
通過(guò)這件事，我更明白了誠實(shí)守信的重要，就像《中彩那天》中的爸爸一樣，他為了誠信，寧愿失去汽車(chē)，他的選擇是正確的。而我為了實(shí)現對朋友的承諾，為了保住誠信，我也寧愿失去一頓早餐，我的選擇也是正確的。
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