班會(huì )課的作文集合8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的班會(huì )課的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班會(huì )課的作文 篇1
今天班主任不在，班長(cháng)組織的，背著(zhù)班主任任性的開(kāi)了個(gè)班會(huì )，大家好好的狂歡了一回。
的確，也只有積極參與活動(dòng)，才能很好地融入這個(gè)集體。
我看到大家積極樂(lè )觀(guān)，班里人才輩出。原來(lái)在我成長(cháng)的時(shí)候，大家都在成長(cháng)，并且速度彼此不同。
誰(shuí)和誰(shuí)談戀愛(ài)，是一對，大家心照不宣。其實(shí)在唏噓感慨的同時(shí)，我喜歡這種感覺(jué)，這種被時(shí)光磨練而逐漸形成的成年人處理問(wèn)題的方式。
班里幾個(gè)男孩唱歌很好聽(tīng)。不只學(xué)習好，才藝雙全。
課下珂珂拉我出去逛逛。自從分班以后，我們好久都沒(méi)有這樣手牽手一起去逛學(xué)校的花園了。那個(gè)花園里，有只我們兩個(gè)人分享的秘密。
路上，碰到了原來(lái)班里的同學(xué)。拉著(zhù)熱情地聊了一大堆。有一種奇怪的感覺(jué)，仿佛大家分開(kāi)了，更能看得出對方的重要性和親切，因為保持了那么一點(diǎn)距離，而且又沒(méi)有特別疏遠，所以感覺(jué)特別美好。
班里狂歡，總覺(jué)得是最后一次，等班主任從河北衡水回來(lái)，我們過(guò)的就該是地獄的生活了。地獄我們不怕，我們只是在珍惜此時(shí)的友誼和快樂(lè )�？傆幸惶�，要分離。我們也會(huì )不舍，也會(huì )流淚。
但愿我們在被學(xué)業(yè)壓的喘不過(guò)氣的時(shí)候，還有機會(huì )抬頭看看，看看我們身邊依存的這些美好。
班會(huì )課的作文 篇2
記得上一次的班會(huì )課，老師讓我們跳著(zhù)騎馬舞唱著(zhù)歌，至今想起來(lái)就想笑，那一節課太好玩了。
那節課最讓我那以忘懷的人物就是我們班的杜炎林。
杜炎林一上臺就有很多同學(xué)笑話(huà)他，可我的心里卻在暗暗地鼓勵他。
杜炎林果然沒(méi)讓我失望，只見(jiàn)他大大方方地走上臺，也大大方方地唱著(zhù)歌，跳著(zhù)騎馬舞，兩手叉腰，屁股隨著(zhù)節奏一扭一扭的，還用手指著(zhù)我們班的一位女同學(xué)！老師看了以后，也止不住哈哈地大笑起來(lái)。
最后，老師讓我們全班都站起來(lái)一起跳，我一聽(tīng)，心想：哈哈，我也可以跳了呀！
我們跟著(zhù)杜炎林唱著(zhù)歌，跳著(zhù)騎馬舞，可是下課的鈴聲很是無(wú)情，老師又用課間的休息時(shí)間讓我們跳了一會(huì )兒。我又是高興，又是悲傷，高興是因為又可以跳了，悲傷是因為怎么這么快就下課了。
怎么樣，誰(shuí)曾經(jīng)擁有過(guò)這么開(kāi)心的一節班會(huì )課呢！太令人振奮了！生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè )需要自己創(chuàng )造！
班會(huì )課的作文 篇3
今天，下午最后一節課我們班里很安靜。我是在想為什么這么安靜呢，不一會(huì )老師來(lái)了，我在想老師要干什么呢;老師拿著(zhù)電腦進(jìn)了教室，老師打開(kāi)了電腦，我就偷偷的瞄了一眼，沒(méi)想到老師在弄 博客。
過(guò)了不一會(huì )老師把我班里學(xué)歷最壞的學(xué)生叫了出來(lái)，老師把他們批評了一頓。又開(kāi)始多我們說(shuō)博客的事情，把我們也說(shuō)了一頓。
老師又千變萬(wàn)化的笑了起來(lái)，我們的心情也都放松了下來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心的聽(tīng)老師講別人班的博客，當我們聽(tīng)得整津津有味的時(shí)候，老師說(shuō)講完了，你們要好好向別人班好好學(xué)習，寫(xiě)出比他們班更好的 博客;我突然想說(shuō)，我還沒(méi)有聽(tīng)夠呢。
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼放學(xué)的時(shí)間就到了，快放學(xué)的時(shí)候，老師又嚴厲的吩咐我們放學(xué)了要好好的用功學(xué)習;腦海里浮現老師一會(huì )嚴厲的表情一會(huì )微笑的臉龐，感覺(jué)老師太千變萬(wàn)化了。
班會(huì )課的作文 篇4
今天上午，石校長(cháng)給我們五年級上了一節意義非凡的班會(huì )課。
我們做完早操，俞老師帶領(lǐng)我們進(jìn)了多功能廳。一進(jìn)多功能廳，我就看見(jiàn)石校長(cháng)坐在主席臺上。咦？今天班會(huì )課難道是石校長(cháng)給我們上嗎？果然不出我所料，等我們坐好，石校長(cháng)說(shuō)道：“我們現在是五年級了，要給弟弟妹妹們做個(gè)好榜樣。我要跟你們講七個(gè)習慣，如果你們養成這七個(gè)好習慣，會(huì )受益終生�！笔悄钠邆�(gè)習慣呢？我們都好奇極了，用期待的目光盯著(zhù)石校長(cháng)。
石校長(cháng)接著(zhù)說(shuō)道：“這七個(gè)習慣是：規劃時(shí)間、制定計劃、收納整理、系統閱讀、整理錯題、關(guān)心他人和擔當家務(wù)�！甭�(tīng)完石校長(cháng)對這七個(gè)習慣的講解，我受益匪淺，并且開(kāi)始反思。
我覺(jué)得我在規劃時(shí)間、制定計劃、系統閱讀方面做得還不夠。我做作業(yè)的時(shí)候喜歡開(kāi)小差，時(shí)間就偷偷溜走了。從今以后，我一定要制定一個(gè)時(shí)間表，嚴格安排時(shí)間。我還要為自己設定一個(gè)目標，并且為之努力，在這學(xué)期爭取實(shí)現我的目標。
我以前只喜歡看有趣的歷險記或者偵探之類(lèi)的書(shū)。這是遠遠不夠的，我們是五年級的學(xué)生了，應該讀一些經(jīng)典名著(zhù)。
在以后的學(xué)習生活中，我還要更加關(guān)心他人。幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)，減輕他們的負擔，哪怕是一些小小的舉動(dòng)也能讓他們感到欣慰。
我要養成這七個(gè)好習慣，做一個(gè)大氣、正氣、雅氣、靈氣的“福山好少年”！為福山的弟弟妹妹們做出好榜樣。
班會(huì )課的作文 篇5
又迎來(lái)了新學(xué)期的第一節班會(huì )課，這節課我不想多講什么，只想給大家講個(gè)故事。這個(gè)故事是這樣的：
某公司招聘一名職工，應聘者很多，最后一個(gè)其貌不揚的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去問(wèn)老板。老板說(shuō)：1 聘用他的原因是只有他帶來(lái)了許多“介紹信” 2 他在門(mén)口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門(mén)，說(shuō)明他做事認真，仔細；3 他看到那個(gè)殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；4 應聘時(shí)他先脫掉，回答問(wèn)題干脆果斷，說(shuō)明他即懂禮貌又有魄力；5 其他人都從我故意放在地板上的那本書(shū)上邁過(guò)去，只有他俯身?yè)炱鸩⒎呕刈雷邮依飦y扔小粉筆。
慧同學(xué)說(shuō)：要愛(ài)護公物，不在墻壁和桌面上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)惜桌椅、門(mén)窗、燈管等，不浪費資源，下課、下晚修后應隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇。
倫同學(xué)說(shuō)：同學(xué)間應做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相幫助。講文明，懂禮貌。
凱同學(xué)說(shuō)：我們還應積極參加體育鍛煉，要知道身體是革命的本錢(qián)，只有好的身體才能更好的學(xué)習、工作。
同學(xué)們談?wù)撝?zhù)，看到時(shí)機已成熟了，我向學(xué)生道出了今天開(kāi)班會(huì )的主題就是讓他們知道如何對待手中的'一張廢紙，學(xué)校潔白的一面墻壁，同學(xué)們嘴里的一口痰，教室內的桌椅等，如何面對每一節課，一次日常的作業(yè)，一次普通的考試，沒(méi)想到同學(xué)們都講得好極了，說(shuō)明大家知道我們應該做的是那些事，那就從今天開(kāi)始，從我做起，從小事做起，嚴格要求，長(cháng)期堅持，使我們的班風(fēng)和人文氣質(zhì)再放光采。
最后，送同學(xué)們一句話(huà)：播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。
班會(huì )課的作文 篇6
今天最后一節課是班會(huì )課。因為老師沒(méi)有來(lái)，班里就群龍無(wú)首，亂了套了。
大家都在說(shuō)話(huà)，還一震一震的。班會(huì )課上，橋林鶴還跟許文會(huì )吵架了，原因是：有人沒(méi)說(shuō)普通話(huà)，橋林鶴說(shuō)：“一塊錢(qián)�！� 大家都笑了，程宇問(wèn)：“誰(shuí)笑啦站起來(lái)?”許文會(huì )站起來(lái)說(shuō)橋林鶴也笑了， 橋林鶴偏說(shuō)沒(méi)笑，她倆就吵起來(lái)了;還有李晨科布置作業(yè)讓寫(xiě)，橋林鶴沒(méi)抄題，然后抄上了，李晨科問(wèn)：“你抄完了沒(méi)?”橋林鶴說(shuō)：“抄完了，不信你一一對質(zhì)�！痹S文會(huì )立馬扭頭就說(shuō)：“跟她對。 ”李晨科到那說(shuō)了一些東西，然后老師就來(lái)了，我們就回家了。
大家又說(shuō)有說(shuō)，她倆竟有吵有鬧!
班會(huì )課的作文 篇7
今天，我們上了一節有趣的班會(huì )課。為什么有趣呢，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
調完座位以后，老師進(jìn)行了抽獎。一共抽了六位同學(xué)，兩位是為班級體做貢獻的;兩位是優(yōu)秀作業(yè)的;還有兩位是積極發(fā)言的�？粗�(zhù)他們伸出的手，我特別羨慕，第一個(gè)抽獎的是……到了積極發(fā)言 的付欣悅，竟然抽到了一個(gè)很奇葩的禮物：一片珍貴的樹(shù)葉。搞得同學(xué)們哄堂大笑。
正如老師所說(shuō)的，抽到什么禮物并不重要，重要的是這份榮譽(yù)。我以后一定會(huì )好好表現，爭取有一天也能抽到一個(gè)奇葩的禮物。
班會(huì )課的作文 篇8
“叮鈴鈴”隨著(zhù)清脆的上課鈴聲，新的學(xué)期第一節班會(huì )課“開(kāi)幕”了，同學(xué)們盼望著(zhù)知道班會(huì )課的主題。
“風(fēng)兒輕輕吹……”熱情的歌聲，迎來(lái)了李老師，只見(jiàn)李老師在黒板上寫(xiě)上了“競選班干部”幾個(gè)大字，這便是今天的話(huà)題。同學(xué)們歡呼不止，頓時(shí)，教室里就像炸開(kāi)了鍋。
老師先讓我們想了兩分鐘，自己最適合當什么班干部。頓時(shí)我心里亂極了：當班長(cháng)吧，定會(huì )被別人推下臺的；當學(xué)習班長(cháng)吧、紀律班長(cháng)……不行、不行。我向四周瞄了一下，同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲地想著(zhù)，我正巧看見(jiàn)肖海琳，心里想著(zhù)上學(xué)期和她一起當生活班長(cháng)的快樂(lè )日子。
這時(shí)，一個(gè)童音打破了教室里的寂靜，姚昌瑞干脆有力的站了起來(lái)，說(shuō)他要競選音樂(lè )班長(cháng)。我見(jiàn)姚昌瑞都有勇氣和自信，我的手也不自覺(jué)的舉了起來(lái)，一會(huì )兒又猛的放下去。
沒(méi)想到老師競叫到了我的名字，我以碎小的步子，走向講臺，頓時(shí)我懷里像抱著(zhù)一只小兔子，砰砰的跳個(gè)不停�！拔蚁敫傔x生活班長(cháng)……”，當我下臺時(shí)，臺下不約而同地響起了熱烈的掌聲，我心里得意的以為沒(méi)有人敢和我競爭了�？商煊胁粶y風(fēng)云，樊璠也要競選生活班長(cháng)。緊張得我不知如何是好，論學(xué)習她比我好，論紀律她也比我好，就是說(shuō)演講稿也比我寫(xiě)得好，我沉著(zhù)不語(yǔ)，同學(xué)們紛紛競選了想當的班干部。
期待已久的投票時(shí)間到了，老師為我們主持投票，先點(diǎn)我的名，“同意雷婷婷的舉手”，一雙雙靈巧的手齊刷刷的舉成了一片“小樹(shù)林”。��！我太高興了，我擁有48票，我被選中了。
我興奮著(zhù)，歡笑聲度過(guò)了我高興的一天。
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