班會(huì )主題作文500字匯編七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的班會(huì )主題作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班會(huì )主題作文500字 篇1

　　國慶前夕，我班開(kāi)展了關(guān)于國慶的主題班會(huì )，“主題班會(huì )”觀(guān)后感。在勤勞的班干部的布置之下，于九月三十日順利舉行。

　　星期三（九月三十日）下午最后一節課，是主題班會(huì )。上課鈴一打，我們馬上在已經(jīng)排成圈圈的座位上坐定。丁越同學(xué)邁著(zhù)輕快地步伐走上講臺，蔡鳴鳴同學(xué)也一并走上了講臺，她們翻開(kāi)演講稿，宣布 “主題班會(huì )現在開(kāi)始！”

　　第一個(gè)節目是各個(gè)小組長(cháng)朗讀。主持人（丁越同學(xué)和蔡鳴鳴同學(xué)）到講臺的一邊準備下一個(gè)節目，小組長(cháng)們紛紛涌上講臺，隨著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，他們緩緩開(kāi)了口，他們深情的朗誦也讓我深深地陶醉于其中，我親愛(ài)的祖國。

　　其中，還有一個(gè)游戲，是“做動(dòng)作猜成語(yǔ)”，我有幸被選上去做游戲，當時(shí)，我好驚訝的。在做游戲的時(shí)候，我的心里像有一只小鹿在亂撞，興奮，激動(dòng)，是我當時(shí)心中的想法�，F在再回想起來(lái)，我還真是……

　　最后是全班朗讀，我們全班起立，丁越同學(xué)和裘溫欣同學(xué)來(lái)到講臺前，深情的朗誦了起來(lái)，她們不像是在朗誦，而像是在訴說(shuō)著(zhù)什么故事……

　　直到現在，我仍舊覺(jué)得意猶未盡。祖國啊，我親愛(ài)的祖國；我是你河邊上破舊的老水車(chē)；數百年來(lái)紡著(zhù)疲憊的歌 ；我是你額上熏黑的礦燈 ；照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船 ；把纖繩深深 ；勒進(jìn)你的肩膊；—— 祖國��！

班會(huì )主題作文500字 篇2

　　20xx年12月6日，我們希望小隊在教室里舉行了我們第一次的主題班會(huì )。

　　首先，我們進(jìn)行了“互幫互助，共度難關(guān)”的一個(gè)小游戲。游戲規則是：讓兩個(gè)人為一組，其中一位是被救者，被救者把眼睛蒙上，手提兩個(gè)水桶，在救助者的幫助下，將水桶里的水倒進(jìn)大的水桶里，但是在走的過(guò)程中水不能濺出來(lái)。

　　過(guò)程中，我們看到了同學(xué)們的互相幫助，當她沒(méi)有繞過(guò)障礙物時(shí)，另一個(gè)人便細心地幫助她度過(guò)前方的障礙。他們一步一步地繞過(guò)一個(gè)個(gè)障礙，同學(xué)們也不嬉笑，非常嚴肅認真，細細地品味互幫互助，共度難關(guān)的感受。游戲結束后，大家都感受到了團結互助的快樂(lè )。

　　我們也有感而發(fā)：人人都需要他人的幫助，在幫助的過(guò)程中，我們都得互相信任、互相配合、互相關(guān)愛(ài)才能度過(guò)難關(guān)。如果拋棄了其中一個(gè)人，被拋棄的人就會(huì )感到孤獨，難以走出難關(guān)，而另外的人也會(huì )失去很多幫助和關(guān)愛(ài)。只要大家團結友愛(ài)，就能兩全其美。團結合作不僅能讓一個(gè)人擁有更多的朋友，還可以讓一個(gè)人快樂(lè )，讓一個(gè)團體快樂(lè )。在廣闊的天空中，只有擁有更多的友誼，才能創(chuàng )造美好的明天。

　　最令我們感動(dòng)的是愛(ài)心卡制作環(huán)節，同學(xué)們都顯得那么認真投入。大家認真的把自己的優(yōu)勢和自己能夠幫助別人什么都填寫(xiě)在了我們小隊制作的卡片上。一張，兩張，三張……一張張卡片被投進(jìn)了我們精心制作的盒子里。我們非常感動(dòng)，這不就是這次班會(huì )的主題“互幫互助，友誼長(cháng)存”么?

班會(huì )主題作文500字 篇3

　　本周是我來(lái)錢(qián)塘外語(yǔ)學(xué)校實(shí)習的第六周，很高興能在周五為六（三）班的同學(xué)組織一次主題班會(huì )。

　　思考良久，最終確定團結合作這一主題。在大學(xué)做過(guò)兩年班長(cháng)，我深知團結對于一個(gè)班級的凝聚的重要性。一個(gè)班級如似散沙，同學(xué)們就缺乏班級和集體的榮譽(yù)感，就不可能保質(zhì)保量完成班級的任務(wù)。

　　課前，我用“手指拍手掌”的活動(dòng)作為熱身引出了本節班會(huì )課的`主題，也使同學(xué)們從“手指團結合作就能發(fā)出響亮的掌聲”的現象中思考一個(gè)班級如果團結合作就能取得事情的成功的道理。

　　鑒于六（三）班同學(xué)可能對自己小隊同學(xué)比較熟悉對其余同學(xué)不夠熟悉的情況，我隨機將他們分組。分組后，我利用“猜一猜”、“人椅游戲”、“古堡逃生”、“蒙眼作畫(huà)”四個(gè)游戲讓同學(xué)們感知團結合作的力量。這些游戲都深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

　　游戲結束后，我們從游戲轉向現實(shí)學(xué)習和生活，首先表?yè)P班級團結合作的例子，再是剖析班級尚存在的有待提高的不團結的情況，比如早讀的不響亮，早操的不整齊等。最后，作為一個(gè)實(shí)習老師，我給了同學(xué)們美好的寄語(yǔ)，希望六（三）班能越來(lái)越好，越來(lái)越團結，在小學(xué)最后的日子劃個(gè)完美的句號。

　　當然，本堂班會(huì )課也存在一些問(wèn)題，比如作為一個(gè)新老師難以掌控班級的紀律。在今后的學(xué)習工作中，我也會(huì )不斷改進(jìn)自己，能夠使自己出彩。

班會(huì )主題作文500字 篇4

　　在校園的每一角，都有一股神秘的力量。它與關(guān)懷一家，它與幫助同道。它是每個(gè)人心與心溝通的橋梁；它，有一種淡淡的清香；它，無(wú)處不在。那股力量就是人與人之間的愛(ài)。

　　還記得，在一個(gè)星期二，我當上了學(xué)校要去參加縣比賽的六（6）班主題班會(huì )的主持人。

　　盼啊盼，終于盼到了比賽，我們緊張的心怦怦直跳，慌忙練了起來(lái)（用媽媽的話(huà)說(shuō)，臨時(shí)抱佛腳），評委們都來(lái)齊了，后來(lái)密密麻麻坐滿(mǎn)了評委。我心撲通撲通直跳，我深呼吸一下，從容地走進(jìn)會(huì )場(chǎng)：“《愛(ài)在校園流淌》主題班會(huì )現在開(kāi)始！”我話(huà)音剛落，臺下就響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲給了我自信，我不再怯場(chǎng)，有條不紊地指揮同學(xué)們唱校歌、唱《感恩的心》、做手語(yǔ)、貼卡片、誦詩(shī)歌……我用真誠的心講著(zhù)每一句臺詞。講著(zhù)講著(zhù)，我的眼眶濕潤了。

　　老師為了照顧生病的同學(xué)卻累倒了，住進(jìn)了醫院，成了“院長(cháng)”。有位同學(xué)“財大氣粗”地說(shuō)：“我說(shuō)老師的醫藥費他全包了！”掌聲更是響徹云霄！

　　最后，節目到了高潮，大家紛紛獻愛(ài)心，老師、同學(xué)們紛紛伸出援助之手,10元、20元、50元、100元投入了募捐箱，班會(huì )在優(yōu)美的音樂(lè )陪伴下，圓滿(mǎn)結束了。

　　那是我轉學(xué)來(lái)第一次參加比賽。

　　通過(guò)主題班會(huì )，我堅信，給我們一個(gè)支點(diǎn)，我們將用愛(ài)撐起整個(gè)校園。讓愛(ài)的小溪永遠在校園里流淌……

班會(huì )主題作文500字 篇5

　　星期三，五（2）中隊邀請一位退休老教師——張老師，舉行了“慶重陽(yáng)主題班會(huì )”，同學(xué)們都用熱烈的掌聲歡迎了退休老教師的到來(lái)。

　　班會(huì )剛開(kāi)始，當老教師由沈昊瑩同學(xué)引進(jìn)教室時(shí)，就迎來(lái)了一片歡迎的掌聲。張昕成同學(xué)代表全班獻上了一束花。當她坐下時(shí)，班會(huì )就正式開(kāi)始了。首先，張睿豪同學(xué)朗誦《爸爸的老師》獻給退休老師。接著(zhù)，主持人顧世立、沈昊瑩同學(xué)利用多媒體為同學(xué)們介紹了重陽(yáng)節的由來(lái)和習俗，講述了重陽(yáng)節為什么要佩戴茱萸，為什么要登高、吃重陽(yáng)糕等知識。

　　班會(huì )中也有同學(xué)們精彩的表演。李銘卿、賈丹寧和張昕成這三位同學(xué)為大家背誦了一首古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》，并為大家解釋了這首古詩(shī)的意思、創(chuàng )作背景和思想感情。表演完之后，同學(xué)們的掌聲久久不息。蔣煒怡同學(xué)用口琴吹奏了一首優(yōu)美抒情的曲子。她的表演也搏得了同學(xué)們的掌聲。

　　然后，我們請退休老師上講臺為我們講了話(huà)。張老師讓我們好好學(xué)習，孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，做一個(gè)品德好學(xué)習也好的人。她的話(huà)深深打動(dòng)了同學(xué)們。同學(xué)們問(wèn)了退休老師許多問(wèn)題，如“你最感動(dòng)的一件事是什么？”“哪個(gè)學(xué)生給你留下深刻印象？”等。她一一給我們解答了，讓我們體會(huì )到老師對學(xué)生的愛(ài)與老師高尚的境界。

　　在班會(huì )最后，同學(xué)們向退休老師送上了賀卡和重陽(yáng)糕，衷心地祝愿退休老師節日快樂(lè )。大家用熱烈的掌聲歡送了退休老師。五（2）中隊“慶重陽(yáng)主題班會(huì )”圓滿(mǎn)結束。

班會(huì )主題作文500字 篇6

　　父母，一定是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的人。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有不少同學(xué)開(kāi)始厭煩父母，和爸爸媽媽頂嘴、爭吵，破壞了家庭的和睦。我們圍繞這個(gè)話(huà)題，開(kāi)展了主題班會(huì )。

　　課堂以一個(gè)小視頻拉開(kāi)了序幕，視頻的內容講的是一個(gè)女孩“吐槽”媽媽老是用“別人家的孩子”來(lái)打擊自己，導致自己沒(méi)有自信心�？赐暌曨l后，許多同學(xué)紛紛表示“有同感”。

　　接著(zhù)，主持人給大家每人一張“小調查”，調查結果一出來(lái)，發(fā)現大部分同學(xué)的心理都有些"小毛病"。那么，我們該如何解決這些"小毛病"呢？

　　主持人又給我們放了一個(gè)小視頻，內容是一個(gè)母親帶兒子來(lái)到游泳館，可是兒子很害怕水，母親多次勸說(shuō)后，他依然不肯下水。最后，母親不耐煩了，一腳把孩子踹下水去。我看得心里真不是滋味。

　　我們上了初中，同時(shí)也進(jìn)入青春期，也就是人們常說(shuō)的“叛逆期”。在這個(gè)時(shí)候，父母“望子成龍”、“望女成鳳”，希望孩子在初中好好學(xué)習，中考時(shí)考上一個(gè)好高中。而我們的“自我意識”加強了，有了自己的想法，在父母的一條又一條管束中，免不了會(huì )有不同的意見(jiàn)，雙方一旦溝通不合，便引起矛盾。

　　在之前的心理課上，老師也說(shuō)過(guò)，矛盾的原因可能是孩子對父母有偏見(jiàn)。例如，父母在你寫(xiě)作業(yè)時(shí)端來(lái)水果卻被誤為是來(lái)監督自己有沒(méi)有認真學(xué)習，難免在互相對話(huà)時(shí)語(yǔ)氣會(huì )有些不耐煩，從而導致矛盾，引發(fā)爭吵。

　　為了避免矛盾，我們首先就應該放平心態(tài)，換位思考，從父母的角度來(lái)看待矛盾；再是，平時(shí)要多和父母主動(dòng)溝通、交流，要理解、包容他們。如果矛盾已經(jīng)發(fā)生，我們就應該主動(dòng)去道歉，或是去說(shuō)服父母接受自己的看法。

　　我們如果能做到這些，相信能擺脫一定的矛盾，換來(lái)和睦！

班會(huì )主題作文500字 篇7

　　這一周，我們迎來(lái)了元旦。于是大隊部老師嘎我們下達了一個(gè)人任務(wù)：以“世博是我大課堂，我是世博小主人”為題開(kāi)展一次趣意盎然的主題中隊會(huì )。我接到任務(wù)后，立刻布置給中隊委，開(kāi)展了緊羅密布的準備活動(dòng)。

　　中隊委立即響應，報上了節目單。老師看了凝聚著(zhù)大家汗水的節目單，直夸我們工作自主自動(dòng)。與同學(xué)們立刻開(kāi)始排練：有的練得嗓子都啞了，可依然在堅持；有的手握稿子，目不轉睛的盯著(zhù)稿子背；有的……時(shí)光飛逝，表演那天很快就到了。但大家千錘百煉，絲毫沒(méi)有緊張但氣氛，連行政老師也來(lái)為我們加油助威。隊會(huì )開(kāi)始了，第一個(gè)就是出中隊隊旗，我邁著(zhù)矯健的步伐踩著(zhù)節拍走了起來(lái)，但意外發(fā)生了——中隊隊旗撞倒了日光燈。我沮喪極了。這時(shí)，我的腦海里出現了一個(gè)小天使，對我說(shuō)：“你一定可以的，我會(huì )支持你的！”我信心倍增站得很挺，像一棵高大挺拔的百年松樹(shù)一樣。在其他節目，我也表現出色，絲毫不敢馬虎，就怕出什么岔子：在介紹時(shí)博會(huì )場(chǎng)館時(shí)，我細致的描繪出了長(cháng)館的樣子；在宣讀倡議書(shū)時(shí)，我以響亮的聲音征服了全場(chǎng)觀(guān)眾（雖然只有25個(gè)人）……最緊張的時(shí)刻來(lái)了——退旗，但我專(zhuān)心致志地完成了任務(wù)！

　　這次主題班會(huì )給我留下了很深的印象，因為雖然有一點(diǎn)挫折，但有更多精彩。

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