【熱門(mén)】難忘的班會(huì )作文匯總五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的難忘的班會(huì )作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的班會(huì )作文 篇1
今天我班召開(kāi)了體驗式班會(huì )，上次的體驗式班會(huì )讓我體會(huì )很深，我想這次體驗式班會(huì )體會(huì )還會(huì )很深，我好期待啊。
到了五樓電教室，地上有泡沫墊，很舒服，老師讓我們脫了鞋在泡沫墊上圍成一圈。要做一個(gè)游戲，游戲名叫小雞變鳳凰。老師讓我們開(kāi)始報數，報1同學(xué)在一組，報2同學(xué)在一組。游戲開(kāi)始，我第一把就輸給了董宇峰，但我沒(méi)有氣餒，我心里想：要繼續努力。然后在第二輪贏(yíng)了丁文琪，第三輪贏(yíng)了高幀，變成了鳳凰。我心里很高興。我組中劉軒辰?jīng)]有變成鳳凰。我們伸出了溫柔的雙手把他變成了鳳凰。通過(guò)這個(gè)我知道了即使一開(kāi)始失敗了也不要氣餒，要繼續努力以后就會(huì )成功的。還有朋友遇到困難了我們必須要補助他。
之后老師給我們講了一個(gè)胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆的故事。胡蘿卜開(kāi)始堅硬，但是被沸水一煮就變得軟弱不堪。雞蛋開(kāi)始軟弱，但是被沸水一煮就變得強大無(wú)比。而咖啡豆呢它改變了沸水，改變了逆境，而變成了順境。通過(guò)這個(gè)故事我明白了態(tài)度決定命運。
在同學(xué)們分享他們的挫折時(shí)，讓我明白了走過(guò)苦難迎接你們的就是燦爛陽(yáng)光。在最后，我們唱一首好聽(tīng)而優(yōu)美的歌，叫陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，就像歌名一樣不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹，挫折會(huì )讓你更強大
人生難免有挫折，苦難對于弱者來(lái)說(shuō)是一塊絆腳石，使人止步不前，我們要帶著(zhù)自信笑看風(fēng)云，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
這次體驗式班會(huì )讓我體會(huì )很深，希望以后多有這樣的活動(dòng)。讓我們一起喊出口號：面對挫折---五年四班我們行。
難忘的班會(huì )作文 篇2
10月31日，星期五，今天是女巫之夜：萬(wàn)圣節。我們五<六>班在教室里展開(kāi)了“萬(wàn)圣節”主題班會(huì )。
教師被布置得特別有氣氛。窗上掛起了獰笑的南瓜，門(mén)上、地上爬滿(mǎn)了可怕的蜘蛛，不停地吐絲，等待獵物的到來(lái)，黑板突然飄來(lái)了一位幽靈┄┄最讓人感到害怕的還是門(mén)前放的那只“南瓜大王”，教室里只要發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，它就會(huì )亮起來(lái)，發(fā)出毛骨悚然的尖叫聲，讓人不禁嚇出一身的冷汗。
班會(huì )還沒(méi)開(kāi)始，可同學(xué)們早已等不急了！有的同學(xué)坐得筆直，屏住呼吸等待開(kāi)始；有的同學(xué)興奮地手舞足蹈，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)期待；還有的同學(xué)不管三七二十一，搶先一步，抓起了桌上所有的東西扮起了鬼，膽小的女生嚇得被逗得哈哈大笑，教室里熱鬧極了！
上課了響了，開(kāi)始了！只見(jiàn)一位小貓女從們那邊探出了一個(gè)小腦袋，接著(zhù)又走來(lái)了一位小女巫。在掌聲中，我和潘逸雅，小貓女和小女巫，今天的`主持人上臺了，大家發(fā)出了一陣陣驚嘆和歡呼聲。
活動(dòng)的內容非常有趣，有話(huà)劇表演，分糖，唱歌跳舞，點(diǎn)亮南瓜燈等。其中同學(xué)們最喜愛(ài)的是開(kāi)頭讓人哈哈大笑的小話(huà)劇。小話(huà)劇用巧妙的手法生動(dòng)形象地再現了孩子們要糖的趣事，讓同學(xué)們也親自體驗了：“Strick OR Strick!”
活動(dòng)在歌曲《Baby》的歌聲中結束了。大家又唱又跳，期待著(zhù)下一次班會(huì )。
難忘的班會(huì )作文 篇3
1+1=?老師在黑板上寫(xiě)了班會(huì )的標題。同學(xué)中立刻有人說(shuō)一節俏皮話(huà)：嘻嘻，拿誰(shuí)當幼兒園大班的呢?還不是那個(gè)希望工程，1(+)1=2(愛(ài))!，司空見(jiàn)慣的班會(huì )，大家早就不以為然了。然而，當三個(gè)朝陽(yáng)地區的輟學(xué)孩子當真在我們面前時(shí)，我們卻誰(shuí)都笑不出來(lái)了。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)一句話(huà)：幸福的家庭是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。在這里，稚嫩的童音為我們講述了三個(gè)讓人浸滿(mǎn)淚水的坎坷經(jīng)歷。爸爸死得早，媽媽病著(zhù)，家里沒(méi)錢(qián)。俺爹娘死得早，俺是跟姥姥長(cháng)大的，她老人家已經(jīng)八址多歲了。爸爸殘廢了，媽媽一個(gè)人干活，她好累，好累也許是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不覺(jué)得什么，孩子們記憶清晰而語(yǔ)氣平緩地講述著(zhù)。
這句句話(huà)語(yǔ)，卻猛烈地敲擊著(zhù)我的心，不知不覺(jué)地已是淚流滿(mǎn)面。歲月啊，你過(guò)早地磨練了他們這棵破土的細苗，可我們這些溫室里的花朵呢?只聽(tīng)到門(mén)外蕭蕭的風(fēng)吼聲，就已經(jīng)是心驚膽戰了。
三個(gè)孩子講完了，班里一片沉寂，偶爾傳來(lái)幾聲隱隱的啜泣。老師站了起來(lái)：同學(xué)們，現在我仍然想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，一加一等于幾?我們抬起頭，面面相覷，我們實(shí)在回答不來(lái)這道難題。老師看了看我們，有和鼓勵的語(yǔ)調說(shuō)地：來(lái)，讓我們努力求出我們所能達到的最大值!說(shuō)罷，刀子把手中的200元人民幣塞入了準備好的捐款箱�？吹嚼蠋煹呐e動(dòng)，我們如夢(mèng)初醒，對呀，我們怎么沒(méi)想到，輟學(xué)的孩子們需要的不僅僅是我們的同情，更需要的是我們的愛(ài)心。大家擁而是，爭先恐后地擠向捐款箱。平時(shí)購買(mǎi)零食買(mǎi)賀卡，順手就掏錢(qián)的我們，如今面對這三個(gè)孩子，面對這小小的捐款箱，臉上一陣陣地發(fā)燙，都感到塞到那里面的錢(qián)太少，太少了，如果我們在大把大把花錢(qián)時(shí)能想起他們
我捐二十!我捐四十!我捐，叫喊聲還在此起彼伏。三個(gè)孩子感動(dòng)得小臉通紅，不知說(shuō)什么才發(fā)了。老師按下錄音機，那里傳出令人難忘的旋律：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫
從小學(xué)一年級就開(kāi)始參加各種班會(huì )，歡歌笑語(yǔ)常相伴，唯有今天淚如涌泉。與其說(shuō)是受到一次震憾，不如說(shuō)是凈化了一次心靈。面對三個(gè)孩子那渴求知識的雙眼，我平生第一次意識到了我所擁有的一切是多么值得我珍惜!這種感覺(jué)，我將視為珍寶，珍藏畢生。
難忘的班會(huì )作文 篇4
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”一陣陣嘹亮的歌聲在教室里回蕩著(zhù)……
聽(tīng)著(zhù)這美妙的歌聲，你肯定以為我們在上音樂(lè )課呢！其實(shí)不然，我們全班同學(xué)在開(kāi)“理想是金色的翅膀”主題班會(huì )呢！
當我班的小隊長(cháng)向大家報告好人數后，中隊長(cháng)宣布“中隊主題會(huì )正式開(kāi)始”。我們的“理想是金色的翅膀”主題班會(huì )正式拉開(kāi)了帷幕。
在這次班會(huì )當中，我們參與討論的節目是話(huà)理想。當主持人叫我站起來(lái)談?wù)勛约旱睦硐霑r(shí)，全班的三十五雙眼睛都投向了我。我清了清自己的嗓子，說(shuō)起自己的理想起來(lái)：“我的理想是當一名音樂(lè )家，繼承和發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)秀文化傳統——古箏。聽(tīng)到我的發(fā)言后，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲……
最激動(dòng)人心的節目是同學(xué)們寫(xiě)下自己的理想，將理想卡片貼到后面夢(mèng)想墻上。我非常認真地拿起自己的理想卡片，莊重地寫(xiě)下自己的理想，貼在后面的夢(mèng)想墻上。
最后，這場(chǎng)令人難忘的主題班會(huì )在《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌曲聲中結束了。但我的心情卻久久不能平靜，是呀，我一定好好學(xué)習，實(shí)現我的理想，為祖國和人民貢獻我的一生！
難忘的班會(huì )作文 篇5
有一堂班會(huì )課，至今仍深深地藏在我的記憶深處。像石頭上鐫刻的文字，像古樹(shù)樹(shù)干上火烙的印痕，久久難以磨滅。
那是初二上學(xué)期月末的一堂班會(huì )課——當時(shí)，樓下楊高路上的街燈全亮了，遠遠看去，晶亮晶亮的冬天黑得早，傍晚5點(diǎn)不到，天已全暗了。突然，班上有個(gè)同學(xué)在坐位上嚷起來(lái)：“我的100元錢(qián)沒(méi)了，媽媽給我交下個(gè)月飯錢(qián)的100元錢(qián)沒(méi)了，剛才上課前還在的，它怎么會(huì )沒(méi)了呀？”
利用班會(huì )課前片刻時(shí)間，在講臺上收繳飯錢(qián)的班主任吳老師，聞聲忙放下上的事，走到丟錢(qián)同學(xué)跟前。
經(jīng)過(guò)再三尋找、詢(xún)問(wèn)及周邊同學(xué)的證實(shí)，吳老師斷定這錢(qián)確實(shí)是在本班被人拿走了。她返身走上講臺，以平靜的口氣，半開(kāi)玩笑半認真地說(shuō)，這丟錢(qián)同學(xué)的書(shū)包里常有餅干、薯片、糖果等零食，為人又很大方，肯定是哪個(gè)同學(xué)來(lái)此找吃的，無(wú)意中碰上了�！�100元錢(qián)��！能用來(lái)買(mǎi)多少吃的、玩的、用的呀！就連我老師碰上了，說(shuō)不定也會(huì )忍不住往自己口袋里塞的。但是，不能��！這是人家的錢(qián)，拿不得的，一旦拿了，就會(huì )在自己本來(lái)干干凈凈的心坎上，留下一塊永久抹不掉的、恥辱的疤痕！”她要求私拿了這錢(qián)的同學(xué)把它交出來(lái)。
為此，吳老師把這教室里的燈全關(guān)了，然后，讓全班每個(gè)同學(xué)依次在講臺上走一圈，希望拿了別人錢(qián)的同學(xué)體面地把錢(qián)交出來(lái)，放在講臺上，誰(shuí)都不會(huì )知道，也沒(méi)有必要知道……一圈結束，打開(kāi)燈，講臺上空落落的啥也沒(méi)有。吳老師十分尷尬，臉上堆出硬擠出來(lái)的笑容，說(shuō)這拿錢(qián)的同學(xué)怕是膽子太小，一時(shí)不敢拿出來(lái)。于是，她第二次關(guān)燈，讓大家依次再繞講臺一圈，再給這位同學(xué)一次機會(huì )。結果，還是一樣，講臺上依然啥也沒(méi)有，只有上方那盞柔和的日光燈光映照著(zhù)吳老師蒼白的臉。后來(lái)，吳老師自我解嘲似地、說(shuō)再給這位同學(xué)最后一次機會(huì )……于是她第三次關(guān)燈，同學(xué)們第三次挨個(gè)繞講臺摸黑走了一圈。
結果，當燈光第三次被打開(kāi)后，全班同學(xué)驚喜地發(fā)現，一張嶄新的百元紙幣出現在講臺上！同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮得額頭冒汗，臉色通紅，只有吳老師依舊一臉蒼白；另外一個(gè)，那便是我，我的眼角情不自禁地悄悄滲出兩滴冰涼冰涼的淚珠——因為，坐在第一排、離講臺最近的我，分明記得：這嶄新的、上面沾著(zhù)一滴豆粒大醬油斑的百元紙幣，是我今天中午剛繳給吳老師的飯錢(qián)——這是她為丟錢(qián)的同學(xué)自掏腰包墊出來(lái)的呀！
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