關(guān)于有趣的班會(huì )作文匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的有趣的班會(huì )作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的班會(huì )作文 篇1
10月12日又是一個(gè)快樂(lè )活動(dòng)日。在這天的主題班會(huì )上，我們有幸請來(lái)了上海市書(shū)法家協(xié)會(huì )理事陳挺阿姨。陳阿姨從小喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，7歲起在市少年宮學(xué)習書(shū)法，五年級時(shí)作為獲獎代表赴日交流，曾多次在全國或省市級書(shū)法比賽中獲獎�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這是陳阿姨長(cháng)久以來(lái)對自己的激勵。
陳阿姨首先給我們講了她從小刻苦練字的故事，為了練好字，她克服了很多困難，不懈的努力使她取得了今天的進(jìn)步。她告訴我們，書(shū)法是中華民族的藝術(shù)瑰寶，要把這一優(yōu)秀的傳統文化繼承下去，而且寫(xiě)字也是一個(gè)人素質(zhì)高的體現。陳阿姨當場(chǎng)展開(kāi)一幅她在學(xué)生時(shí)寫(xiě)得作品，是文天祥的《正氣歌》，工整而又娟秀的字讓同學(xué)們都很驚訝，也很佩服，有同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)字像印出來(lái)的一樣”。同學(xué)們迫不及待地問(wèn)：“陳阿姨，您每天練多少時(shí)間的字？”、“您練字時(shí)遇到挫折怎么辦？”……
接下來(lái)，同學(xué)們都拿出了練字簿，陳阿姨逐個(gè)看了同學(xué)們的本子，挑出了其中她認為寫(xiě)得好的五名同學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評，還給這五名同學(xué)發(fā)了小獎品，得到獎品的同學(xué)特別開(kāi)心。我雖然沒(méi)被選中，可我在心里暗下決心：以后我一定要努力寫(xiě)好字，向陳阿姨學(xué)習，等我進(jìn)步了，再拿去給陳阿姨看。
最后，陳挺阿姨在黑板上寫(xiě)了“永”和“心”兩個(gè)大字，同學(xué)們不約而同地一邊熱烈鼓掌，一邊發(fā)出陣陣贊嘆聲。李哲誠同學(xué)還說(shuō)：“這個(gè)字寫(xiě)得真漂亮，趙老師，您別擦掉，留到星期五吧�！�
通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，我們更懂得了“字如其人”的道理，也記住了寫(xiě)好字要有三個(gè)“心”——信心、耐心、恒心，只要克服畏難情緒，靜下心來(lái)，專(zhuān)心致志，持之以恒，總有一天能寫(xiě)出一手漂亮的好字。
有趣的班會(huì )作文 篇2
上課了，大家從書(shū)包里拿出了早已準備好的自制食品，不少人看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)手中的“大餐”垂涎三尺，有的甚至都已經(jīng)和周?chē)慕粨Q狼吞虎咽上了，可憐的侯老師整頓了半天才使一群餓狼安頓下來(lái)。接著(zhù)同學(xué)們拿著(zhù)千奇百怪的自制食品上臺介紹。
上臺介紹的很多同學(xué)中給我印象最深的是王森和李思源。
王森先是小心翼翼的端著(zhù)一個(gè)盒子走上了臺，然后開(kāi)始滔滔不絕的介紹他的美白護膚水果沙拉(水果含有豐富的碳水化合物、維生素、纖維素及無(wú)機鹽等，合理食用、科學(xué)選擇，不僅可以使人得到各種必需的營(yíng)養物質(zhì)，還可增進(jìn)食欲，促進(jìn)腸蠕動(dòng)，增強消化機能，同時(shí)還能幫助治療或輔助治療多種疾病。)正當他講的興致正濃,大家聽(tīng)得津津有味的時(shí)候,主持人問(wèn)了他一句: “你的這道菜是不是也叫水果沙拉?”只見(jiàn)他一揚頭,驕傲的說(shuō):“不是,我這道菜叫水果開(kāi)會(huì ).”也不知道他是怎么想的,此名正好與侯杰的水果沙拉“群英薈萃”相映成趣,登時(shí)引起了全班哄堂大笑.
李思源也是很搞笑,當他被叫起發(fā)言時(shí),他在書(shū)包里仔細翻了一陣,然后神秘的笑了笑,大家都以為他帶的東西一定很新奇.只見(jiàn)他緩慢的托起一個(gè)大紅球---一個(gè)蘋(píng)果,大家一下子被現實(shí)和理想之間的差距弄得,大笑不止,前仰后合.
就這樣一節,有趣的班會(huì )結束了,講臺上那些食物的后果也是可想而知了。
有趣的班會(huì )作文 篇3
語(yǔ)文課上，我們班召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的描寫(xiě)有趣的主題班會(huì )作文，這次班會(huì )的主題是綠色食品。由于這是個(gè)新鮮的主題，所以在上課前大家就炸開(kāi)了鍋。
上課了，大家從書(shū)包里拿出了早已準備好的自制食品，不少人看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)手中的“大餐”垂涎三尺，有的甚至都已經(jīng)和周?chē)慕粨Q狼吞虎咽上了，可憐的侯老師整頓了半天才使一群餓狼安頓下來(lái)。接著(zhù)同學(xué)們拿著(zhù)千奇百怪的自制食品上臺介紹。
上臺介紹的很多同學(xué)中給我印象最深的是王森和李思源。
王森先是小心翼翼的端著(zhù)一個(gè)盒子走上了臺，然后開(kāi)始滔滔不絕的.介紹他的美白護膚水果沙拉(水果含有豐富的碳水化合物、維生素、纖維素及無(wú)機鹽等，合理食用、科學(xué)選擇，不僅可以使人得到各種必需的營(yíng)養物質(zhì)，還可增進(jìn)食欲，促進(jìn)腸蠕動(dòng)，增強消化機能，同時(shí)還能幫助治療或輔助治療多種疾病。)正當他講的興致正濃,大家聽(tīng)得津津有味的時(shí)候,主持人問(wèn)了他一句:
“你的這道菜是不是也叫水果沙拉
”只見(jiàn)他一揚頭,驕傲的說(shuō):“不是,我這道菜叫水果開(kāi)會(huì ).”也不知道他是怎么想的,此名正好與侯杰的水果沙拉“群英薈萃”相映成趣,登時(shí)引起了全班哄堂大笑.
李思源也是很搞笑,當他被叫起發(fā)言時(shí),他在書(shū)包里仔細翻了一陣,然后神秘的笑了笑,大家都以為他帶的東西一定很新奇.只見(jiàn)他緩慢的托起一個(gè)大紅球---一個(gè)蘋(píng)果,大家一下子被現實(shí)和理想之間的差距弄得,大笑不止,前仰后合.
就這樣一節,描寫(xiě)有趣的主題班會(huì )作文結束了,講臺上那些食物的后果也是可想而知了……
有趣的班會(huì )作文 篇4
咦，三、七班的同學(xué)在干嘛?哦，他們在包抄手呢!
前兩天，凌老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)，準備包抄手的材料，因為星期五我們將上一節有意義的班會(huì )課----自己動(dòng)手做抄手。
回到家，我和媽媽就忙開(kāi)了，我們準備好抄手皮，面粉、肉餡、紙杯、筷子、裝進(jìn)食品袋，放進(jìn)保鮮盒里。我真盼望這節課早點(diǎn)來(lái)臨，到那時(shí)我就可以大顯身手了。
這一天終于來(lái)臨了。我興致勃勃地拿出早就準備好的材料，學(xué)著(zhù)凌老師的樣子，專(zhuān)心致志的包了起來(lái)。我先拿出一張抄手皮，再用筷子挑一小塊肉餡，放在抄手皮的中間，然后，在皮子的一角沾一點(diǎn)水最后把皮兒對折，兩腳反轉重疊粘在一起。平時(shí)看爺爺包抄手那么輕松，可我卻費了九牛二虎之力才包好一個(gè)，真是“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”呀!
抄手包好了，同學(xué)們都爭著(zhù)把自己包的抄手送給親愛(ài)的老師嘗�？粗�(zhù)老師們津津有味地吃抄手，我們都開(kāi)心地笑了。
有趣的班會(huì )作文 篇5
今天，作文興趣班的袁老師說(shuō)：“這次作文的題目是《一張舊照片》，作文圍繞語(yǔ)文課本第四單元園地的一張照片來(lái)寫(xiě)，作文 一次有趣的作文興趣班�！�
老師讓我們仔細觀(guān)察照片，并給我們講了一些描寫(xiě)戰爭的詞語(yǔ)，還給了一些相關(guān)的資料。老師還說(shuō)：“最先寫(xiě)完的兩名同學(xué)獎勵5點(diǎn)積分�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，同學(xué)們都很興奮。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，就有兩個(gè)同學(xué)寫(xiě)完了，可我的作文才剛剛在寫(xiě)結尾，看著(zhù)老師把積分獎給他們，我羨慕極了。突然，我的腦海里想出一個(gè)妙計：我和另外一個(gè)同學(xué)比賽，后寫(xiě)完的同學(xué)輸5點(diǎn)積分給先寫(xiě)完的同學(xué)，老師和那位同學(xué)都表示贊同。我們兩個(gè)都加快了寫(xiě)作的速度。過(guò)了幾分鐘，那位同學(xué)就把作文交給老師了，正當我想著(zhù)要輸給那位同學(xué)5點(diǎn)積分的時(shí)候，突然聽(tīng)到老師說(shuō)：“你的作文字數不夠，還要再加一點(diǎn)字�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我暗自高興。于是，我乘勝追擊，再次加快了寫(xiě)作速度，終于在那位同學(xué)補加字數的過(guò)程中把作文寫(xiě)完了，并得到了老師的5點(diǎn)積分獎勵。因為那位同學(xué)表現也很棒，老師為了鼓勵他，也沒(méi)有扣他5點(diǎn)積分。
這樣寫(xiě)作文的形式真有趣，不但加快了我們的寫(xiě)作速度，還得到了老師的獎勵。下一次上課，我決定再提議老師采用這種方法。
有趣的班會(huì )作文 篇6
星期一，在我們班舉行了一場(chǎng)主題班會(huì )——“關(guān)于網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)的利與弊”。同學(xué)們都做了充分準備，開(kāi)始大家還是有些害羞，在老師的鼓勵下，大家躍躍欲試，而且講得很有道理。我和趙龍雨同學(xué)的《百家講壇》也很幽默地詮釋了“網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)”的意思和它的利與弊。從同學(xué)們的演講中，我也分析出了網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)的幾個(gè)出處。
1.貼吧、論壇等網(wǎng)絡(luò )社交網(wǎng)站用語(yǔ)。比如“斑竹”指版主，副版主為“板斧”，“菜鳥(niǎo)”指電腦水平較低的人。
2.漢語(yǔ)諧音造成的詞語(yǔ)。如“大蝦”——大俠的諧音，指網(wǎng)齡比較長(cháng)的資深網(wǎng)友。
3.“借代”而形成的詞語(yǔ)。如“沙發(fā)”指第一個(gè)回帖的人，“椅子”指第二個(gè)回帖的人，“板凳”指第三個(gè)回帖的人。
4.中文縮寫(xiě)形成的詞組。DD指東西，GG指男生，MM指女生。
5.英文縮寫(xiě)形成的詞語(yǔ)�！癐服了U”意思是我服了你，“CU”意思再見(jiàn)，“IC”意思我看見(jiàn)了。
6.音譯形成的詞語(yǔ)�！叭鲇欣币馑荚僖�(jiàn)，“3Q”意思謝謝你，“9494”就是就是，“7456”氣死我了。
每樣事物都有它的兩面性，觀(guān)察角度不同，詮釋的觀(guān)念也不同。
網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)的利在于：
1.方便，快捷。網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)使我們說(shuō)話(huà)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，傳達速度快包容信息量大，麻煩地解釋一大堆。
2.時(shí)髦，新潮。網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，大部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)屬用語(yǔ)，把這種語(yǔ)言帶入平時(shí)的說(shuō)話(huà)聊天中，使人感到十足的新鮮感，幽默風(fēng)趣，也是交際時(shí)的常用語(yǔ)言。
3.安全，有保障。武俠小說(shuō)里的暗語(yǔ)通常是特別難解的，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言也是，有時(shí)也有聽(tīng)不懂的，所以用來(lái)作“暗號”也是比較有保障的。
有“利”就有“弊”，網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)的弊在于：
1.惡搞性太強，也包含了不少不文明詞語(yǔ)，在罵人的時(shí)候會(huì )有人經(jīng)常用到，但是覺(jué)得很沒(méi)有素質(zhì)，不文明，所以請慎用。
2.作業(yè)老師看不懂。在學(xué)生作業(yè)上那些不知所云的文字，就是我們在網(wǎng)絡(luò )聊天中常用到的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，將它運用到作業(yè)中，年輕點(diǎn)的老師還看得懂，年紀大一點(diǎn)的老師就只能畫(huà)一個(gè)大叉了，所以請不要在作業(yè)中常用網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)。( )
3.考試當中不可用。20xx年高考考綱規定，語(yǔ)文不考繁難字，運用生造的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言可能會(huì )被扣分。所以，不可以在考試中運用網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)。
4.可能是對母語(yǔ)的污染。有人對網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)嗤之以鼻，認為網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)污染了漢語(yǔ)言的純潔，不應該使用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言。
每個(gè)事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)也是如此。如果我們能清楚的認識到網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)的利與弊，果斷使用網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，就會(huì )使我們的生活更加豐富多彩。
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