特殊的班會(huì )作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的特殊的班會(huì )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特殊的班會(huì )作文1
從這個(gè)月開(kāi)始，我們學(xué)校開(kāi)始了積分比賽，一個(gè)星期評一次，在全校所有的班級之間展開(kāi)競爭，標準是《小學(xué)生守則》中的要求。由值周生檢查，做得好的班級最終可以得到流動(dòng)紅旗。
也不知怎么回事，我們五年級二班總是得不到高分，我們也慢慢地習慣了。然而出人預料的是，在這次積分賽中，曾經(jīng)和我們分數每次都差不多的五年級一班竟然得了99分！奪得了第一名！我們太受打擊了，簡(jiǎn)直就像一個(gè)晴天霹靂。班主任知道了我們的“光榮事跡”以后，決定給我們開(kāi)一次嚴肅的班會(huì )。
在班會(huì )上，班主任先在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字——“積分賽討論會(huì )”，我們都欲哭無(wú)淚，感覺(jué)雖然被扣分，但我們也沒(méi)有多大的錯，都是值周生太嚴格了。我們都在下面竊竊私語(yǔ)，發(fā)泄著(zhù)心中的不滿(mǎn)。班主任一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是靜靜地看著(zhù)我們。我們慢慢地都察覺(jué)到了氣氛有點(diǎn)兒不對勁，漸漸地安靜了下來(lái)。
班主任看我們都不再說(shuō)話(huà)，才扶了扶眼鏡，嚴肅地問(wèn)：“你們還是不是五年級二班的學(xué)生？”
“是！”
“那為什么不遵守小學(xué)生守則，盡給班里丟分，抹黑？你們就那么想當倒數第一名嗎？”
我們都低下了頭，一句話(huà)也不敢說(shuō)�？粗�(zhù)大家都沉默了，班主任的語(yǔ)氣也緩了下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我知道大家都不是故意的，但是你們真的認識到了錯誤，并且悔改了嗎？真的沒(méi)有再犯了嗎？我現在說(shuō)你們也是為了整個(gè)班級，如果我不是你們的班主任，我還會(huì )站在這里勸說(shuō)你們嗎？”大家都若有所思的沉默著(zhù)，教室里安靜極了。
過(guò)了好一會(huì )兒，班里的大隊委、中隊委、小隊委陸續站了起來(lái)，他們向老師鞠了一躬，紛紛表態(tài)：“我們會(huì )督促同學(xué)們的，讓我們在以后的積分賽中奪得好名次吧！”其他同學(xué)們也一起喊著(zhù)：“加油！為我們班奮斗！”老師看著(zhù)我們，笑了。
從那次班委會(huì )以后，我們班的積分扶搖直上，在以后的日子里奪得了無(wú)數個(gè)第一名。感謝老師的諄諄教誨和我們自己的努力，讓我們得到了成長(cháng)！
特殊的班會(huì )作文2
那是一個(gè)星期一，老師不知道應為什么沒(méi)有來(lái)給我們上課，學(xué)校就讓梁老師來(lái)代課。因為是星期一嘛，所以，下午理所應當的有了一節班會(huì )課。
“太好了，可以玩了！”你看康鑫鑫那手舞足蹈的樣子，真感覺(jué)有點(diǎn)像在跳迪斯科呢！“喂，再發(fā)什么愣？”趙薇走過(guò)來(lái)猛地拍了一下我的肩膀，“下午就看你能不能讓大家上一個(gè)開(kāi)心的班會(huì )了！”望著(zhù)趙薇那期待的笑臉，我只好回答：“嗯�！薄案杏X(jué)有點(diǎn)底氣不足呢！”趙薇擔心地說(shuō)，“你開(kāi)玩笑！”我有點(diǎn)生氣，“我從三年級開(kāi)始就擔任學(xué)校六一節目的主持人的，我能主持不好了嗎？”“那就看你表現了。加油哦！”
班會(huì )課前夕，同學(xué)們嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。我算好時(shí)間，走上講臺，用出吃奶的勁敲了敲講臺，大家才安靜下來(lái)�！案魑煌瑢W(xué)注意了，下一節課是班會(huì )課，請與我倒數十秒鐘。十，九，八，七，六，五，四，三，二，一�！薄岸×懔恪薄罢鏈拾�，你是鬧鐘吧！”不知那個(gè)調皮鬼冒了一句�！肮蔽业哪樜⑽⒓t了�！昂昧撕昧�，現在讓安寧來(lái)為大家唱一首歌，大家來(lái)點(diǎn)歌，但只能點(diǎn)一首哦！”“《愛(ài)的供養》，就唱《愛(ài)的供養》吧�！卑矊幖t著(zhù)臉，活像一個(gè)紅富士大蘋(píng)果，用甜甜的嗓音為大家唱起來(lái)。唱完后，這位“紅富士大蘋(píng)果”又下去了。同學(xué)們看著(zhù)這位“紅富士大蘋(píng)果”，不約而同的笑了。你看，郭茉楠笑的直不起腰了;趙薇笑的眼淚都流成河了;郭泉杏那邊笑的太熱，想讓同桌幫她扇一扇，他制造了更猛的笑料。他拿起書(shū)，正在那里扇著(zhù)，結果，一回想起那件事，變笑起來(lái)，手便滑了一下，書(shū)飛了出去，正好砸中了李詩(shī)京，李詩(shī)京由于不知道是誰(shuí)的書(shū)，又無(wú)緣無(wú)故的被砸了一下，就惱了，拿起書(shū)，朝門(mén)的方向扔了出去，那位男士大喊一聲：“我的書(shū)��！”急忙去追書(shū)了。我們笑的就更歡了。
接下來(lái)是猜謎語(yǔ)環(huán)節。我對趙薇擠擠眼睛，趙薇立刻跳上講臺：“魚(yú)為什么不能上岸？”“Because不能呼吸�！薄安荒苌��！薄ぁぁぁぁぁざw薇那里卻是搖頭，“我猜，是魚(yú)沒(méi)有食物吧！”我也參與其中�！安粚Σ粚Χ疾粚�，應該是—”趙薇頓頓，“Because岸上有貓！”
同學(xué)們愣了愣，又是笑海一片。
“丁零零”。
每當想起這件事，我都能笑出眼淚來(lái)。
特殊的班會(huì )作文3
這是一節特殊的班會(huì )。這是我們第一次在線(xiàn)上舉行云班會(huì )。自從這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭響起，我們雖停課不停學(xué)，但更不能停的是自己的自律。自我管理的學(xué)習規劃使得同學(xué)們的'進(jìn)步與停滯凸顯得越發(fā)明顯。為了引領(lǐng)大家共同進(jìn)步，達到班訓團結進(jìn)取的要求，故舉行此次班會(huì )來(lái)進(jìn)行大家學(xué)習方法與時(shí)間規劃的探討。
這一節班會(huì )，主要分為三個(gè)部分，但我主要想說(shuō)一說(shuō)關(guān)于學(xué)習與時(shí)間規劃的兩方面。今天，老師請了七位學(xué)習習慣優(yōu)秀與時(shí)間規劃合理的同學(xué)來(lái)分享。在這一塊中，我把幾位同學(xué)的演講分為了兩個(gè)模塊。
一．做出一定的時(shí)間規劃。幾位同學(xué)分享的學(xué)習方法中，全都提及到了時(shí)間規劃。每個(gè)人意識到了時(shí)間規劃的重要性，如果不把時(shí)間安排好，很容易出現時(shí)間不夠用或安排不充實(shí)的問(wèn)題。這里根據班會(huì )課內容為大家做出幾點(diǎn)建議：可以靈活運用番茄學(xué)習法，學(xué)習25-30分鐘時(shí)，適當休息5-10分鐘，再繼續學(xué)習25-30分鐘，如此一個(gè)循環(huán)。雖然單次學(xué)習時(shí)間不如上課40分鐘，但也應當保持上課的專(zhuān)注度，充分利用好零碎的時(shí)間，做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。
二、勞逸結合。分享中，有幾位同學(xué)提到了勞逸結合的問(wèn)題。這提醒我們在疲憊時(shí)應適當休息，調整好自己的心態(tài)，切勿逼著(zhù)自己完成學(xué)習任務(wù)。不僅降低了學(xué)習效率，也對學(xué)習失去了興趣。這里也對上一則作出補充：采用適合自己的學(xué)習方法，不要盲從他人的，若是他人的方法使自己過(guò)于勞累，使自己失去學(xué)習興趣就適得其反了。據此，大家可以在大課間時(shí)放放松，做做運動(dòng)等。學(xué)習不僅豐富我們的精神世界，更應采取適當的娛樂(lè )且強健自己的體魄。毛老師在課上說(shuō)過(guò)：AllworkandnoplaymakesJackadullboy。學(xué)習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦與良好的心態(tài)，所以適當的休息，娛樂(lè )不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習效率的基礎。
這次班會(huì )拉近了同學(xué)們間的交流，促進(jìn)了集體的合作。馬克思曾說(shuō)：我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。同時(shí)也希望這種力量能推動(dòng)著(zhù)我們整個(gè)班集體的前進(jìn)，使每個(gè)人都能有所收獲。
特殊的班會(huì )作文4
星期二下午，班長(cháng)孫偉曉向同學(xué)們宣布：今天的班會(huì )，老師請了一位身份“特殊”的客人來(lái)作報告。
班長(cháng)剛說(shuō)完，班里便像炸開(kāi)了鍋。我們班里幾個(gè)淘氣鬼一擁而上，將她團團圍住，迫不及待地追問(wèn)這個(gè)“特殊”的人是誰(shuí)。只見(jiàn)班長(cháng)沖我神秘地笑笑，然后一本正經(jīng)地說(shuō)：“這個(gè)嘛……暫時(shí)保密，無(wú)可奉告！”說(shuō)完就叫我們整理好課桌，而她自己則用彩色粉筆在黑板上寫(xiě)了“勞動(dòng)最光榮”五個(gè)漂亮大字。
教室剛布置好，上課鈴響了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。同學(xué)們端端正正地坐著(zhù)，目光卻齊刷刷地盯著(zhù)教室的門(mén)口，等待著(zhù)“特殊”客人的到來(lái)。一會(huì )兒，班主任陳老師陪著(zhù)一位中年婦女，笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。同學(xué)們馬上熱烈地鼓掌，我卻頓時(shí)愣住了，原來(lái)，來(lái)的竟然是我的媽媽——一個(gè)掃街道的清潔工�，F在我才明白剛才班長(cháng)為什么沖我笑。心想：這下我完了，我以后怎么能在同學(xué)面前吆五喝六？媽媽啊，媽媽?zhuān)∧闾�！我感到臉上熱辣辣的，不敢抬頭向講臺上看。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)陳老師請媽媽講話(huà)了。
“我是一個(gè)閑不住的人，前幾年由于孩子她爸常年體弱多病，家里有沒(méi)有固定收入，便四處找工作，但都因文化水平低，到處碰壁。后來(lái)在鎮政府和村委會(huì )的幫助下，干起了清掃街道的工作。剛開(kāi)始，村里人都瞧不起我，就連我的女兒也覺(jué)得丟人。我傷心極了，心里老是想不通，我憑自己的雙手，用勞動(dòng)的汗水，既保持了街道的整潔，又減輕了家庭的負擔，這工作賤在什么地方？后來(lái)……”
媽媽越說(shuō)越激動(dòng)，教室里不時(shí)響起熱烈的掌聲。不知什么時(shí)候，我抬頭，與哈哈哈目光相遇了，我看見(jiàn)哈哈哈目光充滿(mǎn)了自信，充滿(mǎn)了希望，我再也坐不住了，大步走上講臺，深情地說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，我為您感到驕傲�！闭f(shuō)完忍不住撲進(jìn)哈哈哈懷里。
教室里再一次爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我只覺(jué)得臉上直發(fā)燙。
特殊的班會(huì )作文5
上周星期三下午，我們全班師生在舞蹈室開(kāi)展了一堂以《感恩》為主題的別開(kāi)生面的班會(huì )。
但是和以前的班會(huì )相比，這次的班會(huì )真是與眾不同。因為學(xué)校正在開(kāi)展活動(dòng)“家長(cháng)開(kāi)放日”，所以家長(cháng)和一些老師都被邀請來(lái)參加。
“叮鈴鈴”隨著(zhù)上課鈴一響，我們穿著(zhù)潔白的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，有順序地來(lái)到舞蹈室圍成半圓坐好。而家長(cháng)、老師們也早已坐好了。
劉老師帶著(zhù)甜甜微笑，開(kāi)始講話(huà)。歡迎家長(cháng)進(jìn)課堂，并宣布感恩主題班會(huì )開(kāi)始，邀請主持人上臺主持班會(huì )。
活動(dòng)正式開(kāi)始了，感恩的活動(dòng)內容豐富：有的人用詩(shī)歌表示感恩；有的人用小品表示感恩；有的人用歌舞表示感恩……
這些節目一個(gè)比一個(gè)精彩，舞蹈掌聲不斷、笑聲連綿。我最喜歡、最有趣的是姜盟等人表演的方言小品《武松打虎》。你瞧，武松來(lái)到一戶(hù)店家叫“三碗不過(guò)岡”的酒館，先喝了三碗，又想繼續喝，就對店家說(shuō)：“我們清河縣人民，一喝就幾大缸。一兩二兩不是酒，三兩四兩當漱口，五兩六兩才是酒，七兩八兩才爽口！”店家無(wú)奈，武松一連喝了十八大碗，付完錢(qián)正想走時(shí)，被店家阻攔，說(shuō)：“岡上有虎�！蔽渌刹宦�(tīng)，便和店家起了爭執。最后武松上岡，得知真有虎。就在他進(jìn)退兩難時(shí)，一只老虎跳出來(lái)說(shuō)：“我是一只小老虎，咿呀咿呀喲！“大家都哄堂大笑，最后，武松用他的智慧和勇氣戰勝了老虎，大家都紛紛鼓掌。
節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，不一會(huì )兒表演快結束，我和韓睿等人表演舞蹈《Nobody》。我們都是舞臺上的�？�，自然不會(huì )緊張，隨著(zhù)樂(lè )曲，翩翩起舞，表情豐富，動(dòng)作大方。表演結束后，贏(yíng)得了大家的掌聲，我們的心里都美滋滋的。
最后，我們集體表演了《感恩的心》。那動(dòng)聽(tīng)的歌聲、優(yōu)美的動(dòng)作，直到現在，還浮現在我的腦海。
感恩是我們生活中必不可少的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )使我們的生活更快樂(lè )！
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