愉快的班會(huì )作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的愉快的班會(huì )作文，希望對大家有所幫助。

愉快的班會(huì )作文1

　　中秋已過(guò)，可在今天的班會(huì )，迎來(lái)了我們的班會(huì )，老師讓我們帶月餅，我在老師說(shuō)完這件事后就迫不及待的將月餅裝進(jìn)書(shū)包，心里早已期待著(zhù)這一天的到來(lái)！

　　今天下午的班會(huì )剛剛打響上課鈴，我們的班主任李老師就走進(jìn)了教室，告訴我們把月餅都拿出來(lái)吧，老師剛說(shuō)完這句話(huà)，話(huà)音還沒(méi)落，居然有同學(xué)已經(jīng)吃上月餅了。

　　老師之前讓我們自創(chuàng )古詩(shī)，我寫(xiě)了一首名叫《團圓詩(shī)》，我們的語(yǔ)文課代表王沛涵同學(xué)將我的《團圓詩(shī)》打到了幻燈片上，緊接著(zhù)李老師就告訴我們說(shuō)，可以來(lái)欣賞古詩(shī)了，當老師說(shuō)完這句話(huà)，我的心就突突突的不停，好像過(guò)火車(chē)一樣的不踏實(shí)，因為……我真的好緊張。

　　一組……二組……三組……四組……到我們組了，怎么辦？幸好王沛涵在我的前面，可是馬上就要到我了呀！王沛涵講完了她的這首詩(shī)，老師說(shuō)鼓掌，我就知道完了，要到我了，好緊張啊，怎么辦？

　　到我了，我鼓起來(lái)勇氣，壯著(zhù)膽子上到前面去講我寫(xiě)的這首詩(shī)，生怕寫(xiě)的不好，說(shuō)的不好，大家笑話(huà)，我用很快的語(yǔ)氣讀完了我寫(xiě)的《團圓詩(shī)》，大家都給我鼓了掌，我才把心放到了肚子里面！

　　原來(lái)的我，什么都不敢嘗試，生怕被說(shuō)被笑話(huà)，可現在的我知道了，不管什么東西，你不嘗試你怎么會(huì )知道你完成不了呢？今后的我不會(huì )像以前一樣，什么都不敢嘗試，以后的我要勇敢的嘗試一切！

愉快的班會(huì )作文2

　　今天，秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛，一片好氣景。在教室里，我班的同學(xué)的笑臉也如這天氣一般燦爛。全班的同學(xué)正在舉行一場(chǎng)熱鬧的班隊會(huì )——“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”。

　　首先經(jīng)過(guò)大家唧唧喳喳的討論和手忙腳亂的準備后，班會(huì )今天下午正式開(kāi)始！我與班長(cháng)經(jīng)過(guò)熱情洋溢的動(dòng)員，大家鼓起勇氣上臺表演。一開(kāi)始是每小隊代表來(lái)匯報活動(dòng)總結。他們毫不猶豫地上臺，大聲朗朗地讀出小隊一周來(lái)的心血與成果。見(jiàn)大家碩果累累，心中一嘆：“真是不容易��！”一周來(lái)，同學(xué)們各自分工，進(jìn)步各種各樣豐富多彩的學(xué)習與活動(dòng)，大家積極學(xué)習詩(shī)歌、背誦詩(shī)歌討論詩(shī)歌、收集詩(shī)歌，體現了全體同學(xué)對詩(shī)歌學(xué)習的濃厚興趣！

　　接下來(lái)是最精彩的節目與表演——配樂(lè )詩(shī)朗誦。通過(guò)悠如流云，剛如峰仞的古韻襯托，我們的同學(xué)用柔美而抒情的嗓音朗誦。噍��！第一位同學(xué)上場(chǎng)了。聽(tīng)：“春天的.生命娩如破殼的豆苗一般……”他的音律柔剛并濟，她的聲音抑揚頓挫通過(guò)優(yōu)美的古韻和朗誦，表達出一位位從古至今的杰出詩(shī)人的不同感情。這從中我們娩如聽(tīng)見(jiàn)了古代青山流水，宛如聞到了世外桃園的芬芳清香，真是引人入勝，令人思潮起伏，在每一位同學(xué)心中蕩漾起一層層優(yōu)美的漣漪。

　　接下來(lái)，還有激情洋溢的集體詩(shī)朗誦同學(xué)有展示大家那多姿多彩的詩(shī)歌集以及最扣人心弦的加分比賽——賽詩(shī)。這些節目，都需要大家付出多少努力與汗水，付出多少的精力與心血��！

　　通過(guò)這一次班隊會(huì )，我學(xué)會(huì )了詩(shī)歌的知識。其實(shí)，在詩(shī)歌的海洋中待我學(xué)習的還有很多很多……