(熱)龜兔賽跑作文3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的龜兔賽跑作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

龜兔賽跑作文 篇1

　　眼看就要期中考試了，同時(shí)也意味著(zhù)一年級上學(xué)期已過(guò)半了�；仡^看看兒子的學(xué)習狀態(tài)，喜也有，憂(yōu)也在。喜的是兒子每天都很高高興興地去上學(xué)，每逢周一早上一睜眼就說(shuō)今天升國旗要早點(diǎn)到學(xué)校，不能遲到。本來(lái)做事都很認真的我在兒子的要求下就更不能放松了，天不亮就起床給孩子準備早飯。生活如此，學(xué)習方面也很積極。每天都按老師的要求認真完成數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)。面對這每天的作業(yè)，兒子沒(méi)有一絲的怠慢，雖然剛開(kāi)始會(huì )有點(diǎn)不專(zhuān)心，不過(guò)進(jìn)入狀態(tài)幾分鐘后就認真多了。

　　數學(xué)方面兒子還是很得心應手的，每天的數學(xué)作業(yè)用的時(shí)間也很短，十以?xún)瓤谒慵訙p法三分鐘的時(shí)間就能完成三四十道題。英語(yǔ)雖然是第一次接觸，但是學(xué)習起來(lái)也很輕松，每天的作業(yè)都是讀單詞、句子，我一直是兒子的陪練，我說(shuō)漢語(yǔ)他說(shuō)英語(yǔ)，作業(yè)不知不覺(jué)就完成了�，F在唯一感到吃力的也就是語(yǔ)文了。剛開(kāi)始學(xué)拼音時(shí)，兒子對一些聲母、韻母學(xué)得很輕松，當把聲母和韻母組合到一起拼讀就很費勁了，更不用說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)了。每當兒子拿回在課堂上老師聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的音節讓我看時(shí)上面都是老師畫(huà)的紅圓圈，有的寫(xiě)錯，有的是空白沒(méi)有寫(xiě)。心里難免會(huì )為兒子捏把汗。

　　慢慢老師在學(xué)校練習聽(tīng)音節，晚上作業(yè)還是聽(tīng)寫(xiě)音節，次數多了，兒子也進(jìn)入了狀態(tài)，成績(jì)也前進(jìn)了一大步。由第二單元的87分到第三單元的99分，真是出乎意料的好成績(jì)。拼讀音節熟練了，但是如果拿到他面前一篇短故事或兒歌，他就要讀上一會(huì )兒了，先一個(gè)一個(gè)地讀音節，然后再串成一句話(huà)。嗑嗑巴巴地很慢，看到兒子不著(zhù)急，我心里雖然有點(diǎn)為他著(zhù)急但是也絕不能表現出來(lái)。只有耐心地來(lái)傾聽(tīng)了。

　　馬上學(xué)期過(guò)半了，拼音部分已學(xué)完了，轉眼又進(jìn)入了認字、寫(xiě)字階段。說(shuō)起認字寫(xiě)字，這又將是兒子面臨的一項新挑戰。兒子除了寫(xiě)自己的名字其它的字從沒(méi)練習過(guò)，由于兒子以前所在的幼兒園注重的是綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，這和其他私立幼兒園注重孩子過(guò)早拿筆寫(xiě)字是不一樣的。我也跟隨著(zhù)幼兒園的這一理念沒(méi)有專(zhuān)一教兒子認字寫(xiě)字。

　　昨天的語(yǔ)文作業(yè)中就出現了寫(xiě)字的題，可是兒子目前只學(xué)了“上、下、一、二、三”，作業(yè)中卻出現了“左、右、手、足”，兒子不會(huì )寫(xiě)，只有媽媽來(lái)教了，可這不是一遍就能寫(xiě)好的，兒子寫(xiě)了擦、擦了寫(xiě)，就寫(xiě)這幾個(gè)字就占用了很長(cháng)時(shí)間。等作業(yè)全寫(xiě)完都九點(diǎn)了。老公在一旁也有點(diǎn)坐不住了，向我傳遞著(zhù)該給孩子補補了，要不然真的跟不上老師的步伐這一信息�？晌矣X(jué)得并非如此，我相信兒子能夠趕上的，關(guān)鍵是個(gè)時(shí)間的問(wèn)題，誰(shuí)能一口吃個(gè)胖子��！

　　兒子也用羨慕別人的語(yǔ)氣說(shuō)：“我們班XXX好多字他都認識，我都不認識�！眱鹤拥倪@些話(huà)其實(shí)我早就知道了，第一天入學(xué)時(shí)來(lái)到班里，老師就在黑板上寫(xiě)了一首兒歌。結果好多孩子都看著(zhù)黑板就讀了下來(lái)，兒子卻傻傻地坐在那里聽(tīng)他們讀。還有一次到學(xué)校聽(tīng)講座，來(lái)到兒子班里看到墻上貼的都是100+10的好成績(jì)，這些孩子的拼音寫(xiě)得工整準確。從家長(cháng)那兒得知這些孩子上過(guò)學(xué)前班。

　　我知道這是一年級所存在的現象，班里有的孩子是從學(xué)前班進(jìn)入小學(xué)的，他們拿筆寫(xiě)字也早于正常年齡的.孩子。順其自然地這些孩子在小學(xué)一年級會(huì )表現得很出眾，畢竟他們的起步是早的。我的小侄子就是一個(gè)例子，他在私立幼兒園上學(xué)，好像到了大班就開(kāi)始拿筆寫(xiě)“上、中、下、人……”一些簡(jiǎn)單的字了，現在又上學(xué)前班，學(xué)的書(shū)面知識就更多了，認識了不少字，也寫(xiě)了不少字。這和兒子的情況簡(jiǎn)直是天壤之別呀！事實(shí)盡管如此，可我們還要勇敢地面對��！

　　聽(tīng)了兒子的話(huà)，我安慰他說(shuō)：“兒子，沒(méi)關(guān)系，剛開(kāi)始學(xué)拼音時(shí)你也是不太熟練，羨慕你們班的同學(xué)經(jīng)常得100+10，現在你不也很棒了嗎？寫(xiě)字也一樣，老師都在慢慢教你們，你們學(xué)的知識都是一樣的，那些寫(xiě)過(guò)字的同學(xué)只是暫時(shí)比你強，只要你不斷地在努力，總有一天會(huì )趕上甚至能超過(guò)他們。媽媽相信你能的，媽媽也會(huì )一直陪你慢慢地度過(guò)這一時(shí)期的。

　　我們不是看過(guò)‘龜兔賽跑’這個(gè)故事嗎？本來(lái)小兔子是跑得最快的，可是由于他的驕傲而掉以輕心，結果他敗到了烏龜手下。你們學(xué)習也一樣，大家都是站在同一起跑線(xiàn)上，學(xué)過(guò)這些知識的同學(xué)可能跑得快些，沒(méi)有學(xué)過(guò)的肯定要慢些，付出的努力要多些。如果跑在前面的同學(xué)像兔子一樣驕傲了也會(huì )落后，而一直努力、永不放棄的烏龜也能成功。我們只要永遠保持一種積極學(xué)習的態(tài)度，就不會(huì )一直落后的�！�

龜兔賽跑作文 篇2

　　上次兔子與烏龜賽跑，中途睡了一覺(jué)，就這樣敗給了烏龜。本以為結束了，可兔子仍舊不服，想要再比一次。

　　經(jīng)歷了數次考慮之后，兔子寫(xiě)了一封戰書(shū)，在一個(gè)夜晚偷偷給烏龜送去，放在了它的信箱中。戰書(shū)里面除了幾行正文以外，還有兔子的簽名和蓋章，甚至在正文里還寫(xiě)了比賽地點(diǎn)和時(shí)間——一片大森林的一條大路上，后天上午九點(diǎn)。之后兔子就離開(kāi)了。

　　第二天，烏龜醒來(lái)，在出家門(mén)的時(shí)候順便看了一眼信箱，果然看到了昨天兔子送來(lái)的戰書(shū)。它認真地看了一遍，就在這一天時(shí)間里準備了它的必殺用具——滑板。先是在戶(hù)外離家近的地方試滑了一下，發(fā)現效果不錯，想著(zhù)這次比賽，兔子肯定得敗下陣來(lái)，就這樣烏龜回家了。

　　第三天。在這片大森林的一條大路上，烏龜和兔子一同走向了起跑線(xiàn)。烏龜首先看了兔子一眼，立馬差點(diǎn)怔住了——兔子竟然穿上了旱冰鞋！看這烏龜差點(diǎn)怔住的樣子，兔子暗暗地笑了。原來(lái)兔子也做好了準備，在比賽前的一天自制了一雙合適的旱冰鞋。兔子和烏龜就這樣站在了紅色起跑線(xiàn)上，遠望著(zhù)他們將要賽跑的數千米的路程，和遠方飄揚著(zhù)紅旗的終點(diǎn)。連在道旁的動(dòng)物也在旁邊吶喊加油。

　　“預備——跑！”

　　“砰！”槍聲傳出好遠好遠……

　　首先，兔子穿著(zhù)旱冰鞋“嗖”的一下飛了出去，一秒以?xún)染团c烏龜拉開(kāi)了五六米的距離，繼續向前滑去。但烏龜也不甘示弱，踩著(zhù)滑板不斷加速。但仍然沒(méi)有兔子的速度快，更別說(shuō)超過(guò)了。即使這樣烏龜仍然沒(méi)有放棄。幾分鐘后，兔子和烏龜拉開(kāi)的`距離已經(jīng)非常明顯，足足有六七十米。烏龜這時(shí)才使速度與兔子的速度一樣，但始終沒(méi)有超過(guò)，盡管拉的距離稍微近了一點(diǎn)。此時(shí)兔子已經(jīng)上氣不接下氣。

　　在比賽進(jìn)行到白熱化時(shí)期，烏龜看看周?chē)�，看到了一個(gè)小山，不是太陡。它立馬用滑板飛速從山腳滑到山頂，以最高速度滑行“起飛”了。在高空成了一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，到了弧線(xiàn)頂端又飛速落到了賽道上，只是先著(zhù)地的不是滑板，而是烏龜。此時(shí)著(zhù)地的地方離終點(diǎn)只有五十米左右。烏龜著(zhù)地之后就往終點(diǎn)快速滾去。而兔子也接近了終點(diǎn)五十米，兩人都在做最后沖刺。但終究烏龜的速度快一點(diǎn)。最終，烏龜與兔子拉開(kāi)了三四米的距離，首先沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，再次衛冕冠軍。歷史終究沒(méi)有改寫(xiě)，還是保持原樣。

　　兔子懊惱極了，后悔自己沒(méi)有動(dòng)腦筋，為什么自己沒(méi)想到這種技巧，墨守成規呢？然而，兔子反而更加堅定了，它會(huì )繼續下去，永不服輸！

龜兔賽跑作文 篇3

　　自從上次兔子因為睡懶覺(jué)而敗給烏龜后，兔子家族一直在別的動(dòng)物面前抬不起頭。兔子家族第二十一代兔子乖乖兔，把那次兔子家族的恥辱發(fā)到《森林網(wǎng)》上，希望能博得同情，可這一事件發(fā)到網(wǎng)上，兔子家族又成了眾多動(dòng)物的笑柄。乖乖兔決定為兔子家族洗刷恥辱。這不，他又找烏龜比賽去了。通知完烏龜，它們就一起來(lái)到“森林體育館”比賽。當裁判宣布“比賽開(kāi)始”兔子就像離弦的.箭一樣沖向終點(diǎn)，而兔子到了終點(diǎn)，烏龜才到賽道的五分之一。兔子雖然贏(yíng)了，但他還在為下一次做準備。而烏龜現在輸了，他還準備繼續挑戰兔子。

　　一年過(guò)去了，烏龜去找兔子比賽，兔子爽快的答應了。原來(lái)呀，在這一年，兔子和烏龜都在研究怎樣跑快，這不，兔子做了一對聚風(fēng)盒裝在耳朵上，讓風(fēng)刮進(jìn)來(lái)，然后比賽時(shí)再把風(fēng)放出來(lái)，幫助他跑快。而烏龜則做了一個(gè)火箭推進(jìn)器幫助他跑快。比賽開(kāi)始了，但不到一分鐘有結束了，他們跑得太快了。裁判宣布：“平局”。

　　又是一年，烏龜和兔子同時(shí)發(fā)現了最快的能源：光源。它們利用光源又做了好多幫助跑快的機器。又是一次比賽，當裁判宣布：“開(kāi)始”兩人就開(kāi)始跑了，當大象還沒(méi)舉起攝像機，當主持人還沒(méi)拿起話(huà)筒，兔子和烏龜已經(jīng)坐在終點(diǎn)喝飲料了。大象感慨到：“沒(méi)有知識，連拍攝都做不好！”

　　小朋友，你是不是也想看龜兔賽跑，那就好好學(xué)習吧！

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