精選龜兔賽跑作文錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的龜兔賽跑作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
龜兔賽跑作文 篇1
自從兔子輸了比賽，動(dòng)物們就沒(méi)有理過(guò)兔子了，反而，都去了那“神龜”的家中。兔子自然感覺(jué)不服氣，就去了烏龜的家里。
“臭烏龜！有沒(méi)有膽再跟著(zhù)我比一次？
烏龜先愣了愣，然后又裝出一個(gè)信心爆滿(mǎn)的樣子，說(shuō)：“好，好呀！我才不怕你呢！我可是那大名頂頂的神龜呀！什什么時(shí)候比呀？”“嗯——明天早上好了！看你怎么贏(yíng)我！”兔子高高興興地回家準備去了。
再說(shuō)烏龜，剛剛和兔子談完話(huà)，竟嚇出了一身冷汗：這，這可怎么辦呀？烏龜扒破了腦袋，扒破了皮，終于，想出了辦法：哈哈！有了！今天晚就……
終于熬到了晚上，烏龜腳踏神云——筋斗云，去神仙那里求了一�！吧裣商崴偻琛�。得到了“神仙提速丸”的它哼著(zhù)小曲兒，踏著(zhù)筋斗云，回家去了。
可是，這一切，都被兔子的手下小松鼠看到了，它趕快告訴了兔子，兔子一聽(tīng)，說(shuō)：“快！做一雙可以讓跑的更快，不，非�？�！不，超快的鞋來(lái)！”
第二天，烏龜吃了提速丸，兔子穿了飛速鞋，比賽開(kāi)始了。兩人拼了命得跑了起來(lái)，烏龜快得像剛剛射出的子彈一樣沖了出去，兔子快得像剛剛射出去的箭一樣沖了出去。前一秒觀(guān)眾還在說(shuō)：“兔子一定勝利！”兔子一定勝利！下一秒，眼看快要勝利了，可是，啪——一聲，飛速鞋散架了。觀(guān)眾一看飛速鞋，大叫到：“兔子犯規！”然后兔子就紅牌出局了。烏龜獲得勝利！大家給了它很多獎品。不知誰(shuí)說(shuō)了“神仙提速丸”來(lái)。觀(guān)眾一看真的不太對，烏龜也不是第一名了。
“聰明反被聰明誤”最后使花招的人也沒(méi)有什么好下場(chǎng)！
龜兔賽跑作文 篇2
今天，一年一度的森林派對節又開(kāi)始了，這次，烏龜碰上了它的死對頭，兔子，兔子一看到烏龜，就囂張的哈哈大笑：“幾年前雖然我輸了，但是去年我不睡覺(jué)就贏(yíng)了你，這次我不睡，你贏(yíng)了我就天打雷劈！”烏龜面不改色，喃喃自語(yǔ)著(zhù)：“兔子原來(lái)還是這么囂張嗎，現在科技這么發(fā)達，難道它的思想還在停留在幾年前？太老套了，必須要讓他見(jiàn)識見(jiàn)識科技的厲害�！闭f(shuō)完便唉聲嘆氣了起來(lái)。兔子疑惑不解：“怎么回事，本來(lái)我就贏(yíng)了，難不成你還能贏(yíng)？哈哈哈，真是讓我笑掉大牙”兔子叉起了腰，旁邊的觀(guān)眾們也高興的大喊：“兔子，加油——，烏龜，漏油——！”兔子看到這樣的場(chǎng)景，也忍不住得意忘形了起來(lái)，頭都揚到了天上。
烏龜和兔子來(lái)到了賽跑線(xiàn)上，兔子眼睛凝視著(zhù)前方，似乎為這次賽跑做足了準備“三，二，一，開(kāi)始！”兔子就像一個(gè)離弦的箭一般，“嗖”的一聲，就見(jiàn)不到人影了，而烏龜依然站在那兒，仿佛一個(gè)僵硬的人偶，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，觀(guān)眾們對它指指點(diǎn)點(diǎn)，大膽的還在它身上吐口水，丟垃圾，但烏龜還是不為所動(dòng)，只是嘴角微微上揚了一下。
兔子跑到了終點(diǎn)線(xiàn)，但是沒(méi)見(jiàn)到烏龜人影，就懶洋洋地在那邊等著(zhù)，“烏龜怎么這么慢，害我白跑一趟，哼！”兔子忍不住錘了一下跑道“哎呦！”
這時(shí)，在起點(diǎn)線(xiàn)，烏龜動(dòng)了，但不過(guò)一會(huì )兒縮到了龜殼，龜殼里噼噼啪啪地響著(zhù)，觀(guān)眾們忍不住下去一探究竟，烏龜出來(lái)了，它的腳上穿著(zhù)鞋子，它踩了地板一下，“吼吼吼”鞋子響著(zhù)，一下子，就飛到了終點(diǎn)線(xiàn)，兔子目瞪口呆，“這真是不可思議，你一定作弊了！”烏龜鄙視地說(shuō)：“拜托，規則里面又沒(méi)寫(xiě)不能用人類(lèi)的科技�！蓖米訂手�(zhù)臉，灰溜溜地跑到了家里。
我們一定不要過(guò)于死板，莫要思路老套，接受新的思想有大益處。
龜兔賽跑作文 篇3
《龜兔賽跑》的故事最早似乎是從《伊索寓言》里來(lái)。
多少年來(lái)，多少大人給孩子講了這個(gè)故事已經(jīng)無(wú)從可考多少孩子興致勃勃地續寫(xiě)了多少新《龜兔賽跑》，也無(wú)法計數，但很少寫(xiě)出新意的。他們大多定位于烏龜如何借助新式工具贏(yíng)了兔子，烏龜如何運用智慧贏(yíng)了兔子，烏龜如何機智地采取各種方法贏(yíng)了兔子，或者兔子吸取教訓不在驕傲取得了勝利等等。
我以為，《龜兔賽跑》這則寓言，它的寓意是自強不息的精神勝于閑置不用的天賦，它贊揚的是烏龜在自己天生就沒(méi)有兔子跑的快的前提下，勇敢接受挑戰頑強地一步一步毫不懈怠毫不猶豫地向著(zhù)自己的目標前進(jìn)的精神。昭示著(zhù)許多被公認為笨或傻的人，經(jīng)過(guò)艱苦不懈的努力，會(huì )取得成功，而一些天賦比較好或天資聰慧的人，由于自恃聰明，卻放棄或放松了努力，最終沒(méi)有成功。
這樣一個(gè)寓言，如果在立意上沒(méi)有突破，恐怕任何續寫(xiě)都很難讓人耳目一新。事實(shí)上那些續寫(xiě)的新《龜兔賽跑》，假如換一下主人公，換一個(gè)背景，都會(huì )是非常生動(dòng)有不乏情趣的小故事或小童話(huà)。完全沒(méi)有必要為了故事新編而把原本非常不錯的故事套舊的框架進(jìn)去，而限制了孩子們飛揚的想像，也限制了孩子們對事物的認識。
如此，與其舊瓶裝新酒，不如酒和瓶子都換成新的。
龜兔賽跑作文 篇4
兔子對上次賽跑輸給烏龜很不服氣，于是和烏龜商議再進(jìn)行一次賽跑。
它們相約來(lái)到森林賽場(chǎng)。
比賽前，兔子一邊做熱身運動(dòng)，一邊自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對烏龜說(shuō)：“這次我一定能贏(yíng)的，我會(huì )吸取上次的教訓，不會(huì )再睡覺(jué)了�！睘觚敇�(lè )呵呵的回答道：“咱們走著(zhù)瞧唄！”
比賽開(kāi)始了，兔子像離弦的箭一樣“嗖”的躥了出去，一會(huì )兒就沒(méi)影兒了。烏龜依舊不緊不慢的'努力向前爬著(zhù)。兔子一邊往前跑，一邊回頭往后看，“嘿！烏龜也跑的太慢了吧，連影子都看不見(jiàn)，我贏(yíng)定了�！�
就在這個(gè)時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了。
兔子只顧著(zhù)往回看，根本沒(méi)留意腳下有一塊大石頭，兔子“砰”的一聲摔到地上，摔了個(gè)嘴啃泥，腿也摔骨折了，兔子的眼淚“嘩”的流了出來(lái)，走不了路，跑步了步，又要輸給烏龜了。
兔子用手扶著(zhù)自己的斷腿坐在地上，眼看著(zhù)烏龜離自己越來(lái)越近，越來(lái)越近，兔子著(zhù)急的像熱鍋上的螞蟻一樣，掙扎著(zhù)站起來(lái)想繼續往前跑，結果“噗通”一聲又跌坐在地上。
正在這個(gè)時(shí)候，烏龜在兔子身邊停了下來(lái)。兔子沮喪的說(shuō)：“我受傷了，這場(chǎng)比賽你贏(yíng)定了�！睕](méi)想到烏龜說(shuō)：“來(lái)，我背你，我們一起向前沖�！蓖米雍�(jiǎn)直不敢相信烏龜的話(huà)，但看著(zhù)烏龜滿(mǎn)臉誠懇的表情，乖乖的爬到了烏龜的背上。
當兔子趴在烏龜的背上和烏龜同時(shí)出現在森林賽場(chǎng)的終點(diǎn)時(shí)，動(dòng)物們爆發(fā)出熱烈的掌聲。
“你為什么要背我到終點(diǎn)呢？”兔子疑惑的問(wèn)道，烏龜依舊笑呵呵的說(shuō)：“因為我們是好朋友呀！”
龜兔賽跑作文 篇5
有一天，烏龜和兔子碰到了一起，小兔子不服氣地說(shuō)：“雖然上次你贏(yíng)了，那是我打了個(gè)盹，今天我們就再比一次吧！”烏龜說(shuō)：“好��！”它們邀請小鳥(niǎo)為它們做裁判。它們的比賽吸引了森林里所有的動(dòng)物觀(guān)看。
這時(shí)烏龜和兔子站到了起跑線(xiàn)上，裁判小鳥(niǎo)一聲口哨，只見(jiàn)小兔像離弦地箭一般沖出了起跑線(xiàn)，烏龜則慢吞吞地爬起來(lái)，小兔一直一馬當先地跑在烏龜的前面，跑了好一會(huì )，小兔又想睡覺(jué)了，可是它想起上次的失敗，就忍了起來(lái)繼續跑，眼看終點(diǎn)在即，小兔以一個(gè)漂亮地踴躍跑過(guò)了終點(diǎn)。它開(kāi)心極了！而小烏龜還在慢吞吞地爬著(zhù)。
小鳥(niǎo)飛過(guò)去對烏龜說(shuō)：“你不要再爬了，小兔子已經(jīng)贏(yíng)得了比賽�！� 小烏龜說(shuō)：“不，我一定要爬到終點(diǎn)�！比珗�(chǎng)的小動(dòng)物都為小烏龜的執著(zhù)感動(dòng)了，開(kāi)始歡呼起來(lái)，連小兔也歡呼起來(lái)，為小烏龜加油著(zhù)。
就這樣一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)……小烏龜終于爬到了終點(diǎn)，圍觀(guān)的動(dòng)物頓時(shí)發(fā)出雷鳴般地掌聲。這時(shí)虎王說(shuō)話(huà)了：“我宣布小兔子冠軍，但還要頒發(fā)一個(gè)特別的獎給烏龜，因為它的堅持，同樣取得了勝利，就叫執著(zhù)獎吧！”于是虎王分別給它們頒發(fā)了獎杯。
這之后，小烏龜和小兔子互相幫助，成了形影不離的好朋友。
小朋友，你們喜歡我的故事嗎？一個(gè)人做錯事不可怕，只要能夠總結經(jīng)驗，吸取教訓，就可以取得成功，這是小兔子告訴我們的！同樣，做事貴在執著(zhù)和堅持，只有堅持不懈，才能取得成功！這是從小烏龜身上學(xué)到的！
我們要學(xué)習它們的精神，就能取得成功！
龜兔賽跑作文 篇6
眼看就要期中考試了，同時(shí)也意味著(zhù)一年級上學(xué)期已過(guò)半了�；仡^看看兒子的學(xué)習狀態(tài)，喜也有，憂(yōu)也在。喜的是兒子每天都很高高興興地去上學(xué)，每逢周一早上一睜眼就說(shuō)今天升國旗要早點(diǎn)到學(xué)校，不能遲到。本來(lái)做事都很認真的我在兒子的要求下就更不能放松了，天不亮就起床給孩子準備早飯。生活如此，學(xué)習方面也很積極。每天都按老師的要求認真完成數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)。面對這每天的作業(yè)，兒子沒(méi)有一絲的怠慢，雖然剛開(kāi)始會(huì )有點(diǎn)不專(zhuān)心，不過(guò)進(jìn)入狀態(tài)幾分鐘后就認真多了。
數學(xué)方面兒子還是很得心應手的，每天的數學(xué)作業(yè)用的時(shí)間也很短，十以?xún)瓤谒慵訙p法三分鐘的時(shí)間就能完成三四十道題。英語(yǔ)雖然是第一次接觸，但是學(xué)習起來(lái)也很輕松，每天的作業(yè)都是讀單詞、句子，我一直是兒子的陪練，我說(shuō)漢語(yǔ)他說(shuō)英語(yǔ)，作業(yè)不知不覺(jué)就完成了�，F在唯一感到吃力的也就是語(yǔ)文了。剛開(kāi)始學(xué)拼音時(shí)，兒子對一些聲母、韻母學(xué)得很輕松，當把聲母和韻母組合到一起拼讀就很費勁了，更不用說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)了。每當兒子拿回在課堂上老師聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的音節讓我看時(shí)上面都是老師畫(huà)的紅圓圈，有的寫(xiě)錯，有的是空白沒(méi)有寫(xiě)。心里難免會(huì )為兒子捏把汗。
慢慢老師在學(xué)校練習聽(tīng)音節，晚上作業(yè)還是聽(tīng)寫(xiě)音節，次數多了，兒子也進(jìn)入了狀態(tài)，成績(jì)也前進(jìn)了一大步。由第二單元的87分到第三單元的99分，真是出乎意料的好成績(jì)。拼讀音節熟練了，但是如果拿到他面前一篇短故事或兒歌，他就要讀上一會(huì )兒了，先一個(gè)一個(gè)地讀音節，然后再串成一句話(huà)。嗑嗑巴巴地很慢，看到兒子不著(zhù)急，我心里雖然有點(diǎn)為他著(zhù)急但是也絕不能表現出來(lái)。只有耐心地來(lái)傾聽(tīng)了。
馬上學(xué)期過(guò)半了，拼音部分已學(xué)完了，轉眼又進(jìn)入了認字、寫(xiě)字階段。說(shuō)起認字寫(xiě)字，這又將是兒子面臨的一項新挑戰。兒子除了寫(xiě)自己的名字其它的字從沒(méi)練習過(guò)，由于兒子以前所在的幼兒園注重的是綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，這和其他私立幼兒園注重孩子過(guò)早拿筆寫(xiě)字是不一樣的。我也跟隨著(zhù)幼兒園的這一理念沒(méi)有專(zhuān)一教兒子認字寫(xiě)字。
昨天的語(yǔ)文作業(yè)中就出現了寫(xiě)字的題，可是兒子目前只學(xué)了“上、下、一、二、三”，作業(yè)中卻出現了“左、右、手、足”，兒子不會(huì )寫(xiě)，只有媽媽來(lái)教了，可這不是一遍就能寫(xiě)好的，兒子寫(xiě)了擦、擦了寫(xiě)，就寫(xiě)這幾個(gè)字就占用了很長(cháng)時(shí)間。等作業(yè)全寫(xiě)完都九點(diǎn)了。老公在一旁也有點(diǎn)坐不住了，向我傳遞著(zhù)該給孩子補補了，要不然真的跟不上老師的步伐這一信息�？晌矣X(jué)得并非如此，我相信兒子能夠趕上的，關(guān)鍵是個(gè)時(shí)間的問(wèn)題，誰(shuí)能一口吃個(gè)胖子��！
兒子也用羨慕別人的語(yǔ)氣說(shuō)：“我們班XXX好多字他都認識，我都不認識�！眱鹤拥倪@些話(huà)其實(shí)我早就知道了，第一天入學(xué)時(shí)來(lái)到班里，老師就在黑板上寫(xiě)了一首兒歌。結果好多孩子都看著(zhù)黑板就讀了下來(lái)，兒子卻傻傻地坐在那里聽(tīng)他們讀。還有一次到學(xué)校聽(tīng)講座，來(lái)到兒子班里看到墻上貼的都是100+10的好成績(jì)，這些孩子的拼音寫(xiě)得工整準確。從家長(cháng)那兒得知這些孩子上過(guò)學(xué)前班。
我知道這是一年級所存在的現象，班里有的孩子是從學(xué)前班進(jìn)入小學(xué)的，他們拿筆寫(xiě)字也早于正常年齡的孩子。順其自然地這些孩子在小學(xué)一年級會(huì )表現得很出眾，畢竟他們的起步是早的。我的小侄子就是一個(gè)例子，他在私立幼兒園上學(xué)，好像到了大班就開(kāi)始拿筆寫(xiě)“上、中、下、人……”一些簡(jiǎn)單的字了，現在又上學(xué)前班，學(xué)的書(shū)面知識就更多了，認識了不少字，也寫(xiě)了不少字。這和兒子的情況簡(jiǎn)直是天壤之別呀！事實(shí)盡管如此，可我們還要勇敢地面對��！
聽(tīng)了兒子的話(huà)，我安慰他說(shuō)：“兒子，沒(méi)關(guān)系，剛開(kāi)始學(xué)拼音時(shí)你也是不太熟練，羨慕你們班的同學(xué)經(jīng)常得100+10，現在你不也很棒了嗎？寫(xiě)字也一樣，老師都在慢慢教你們，你們學(xué)的知識都是一樣的，那些寫(xiě)過(guò)字的同學(xué)只是暫時(shí)比你強，只要你不斷地在努力，總有一天會(huì )趕上甚至能超過(guò)他們。媽媽相信你能的，媽媽也會(huì )一直陪你慢慢地度過(guò)這一時(shí)期的。
我們不是看過(guò)‘龜兔賽跑’這個(gè)故事嗎？本來(lái)小兔子是跑得最快的，可是由于他的驕傲而掉以輕心，結果他敗到了烏龜手下。你們學(xué)習也一樣，大家都是站在同一起跑線(xiàn)上，學(xué)過(guò)這些知識的同學(xué)可能跑得快些，沒(méi)有學(xué)過(guò)的肯定要慢些，付出的努力要多些。如果跑在前面的同學(xué)像兔子一樣驕傲了也會(huì )落后，而一直努力、永不放棄的烏龜也能成功。我們只要永遠保持一種積極學(xué)習的態(tài)度，就不會(huì )一直落后的�！�
龜兔賽跑作文 篇7
在一個(gè)茂密的森林里，小白兔在散步的時(shí)候看見(jiàn)了小烏龜。
小白兔看見(jiàn)小烏龜走得這么慢，心想：烏龜走得這么慢，我要和它來(lái)一場(chǎng)比賽。小白兔傲慢地說(shuō)：“小烏龜，明天早上八點(diǎn)在森林體育場(chǎng)和我賽跑�！毙觚敶饝�。
第二天，它倆一起來(lái)到體育場(chǎng)，開(kāi)始賽跑時(shí)，小白兔飛快地跑到一棵樹(shù)下，看見(jiàn)小烏龜才邁出一步。于是，小白兔就在樹(shù)下睡了一大覺(jué)，起來(lái)時(shí)卻發(fā)現小烏龜不見(jiàn)了，小白兔往終點(diǎn)一看，小烏龜卻已經(jīng)到終點(diǎn)了。最后，小烏龜贏(yíng)了。兔子家族沒(méi)面子見(jiàn)人，天天在家里。小白兔輸了的事情傳得很快，許多動(dòng)物都說(shuō)：“小白兔平時(shí)跑那么快，還會(huì )輸給烏龜？真可笑�！�
過(guò)了一年，小白兔在學(xué)校又見(jiàn)到了小烏龜。小白兔生氣地說(shuō)：“烏龜，明天是星期六，咱們還是早上八點(diǎn)在體育場(chǎng)比賽�！毙觚斦諛哟饝�。
第二天，小白兔早早地來(lái)到這練習著(zhù)跑步。過(guò)了一會(huì )兒，比賽開(kāi)始了。小白兔就像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，不料被一塊大石頭絆倒了，小白兔疼得在地上哇哇大哭。當烏龜經(jīng)過(guò)這里時(shí)，它慢吞吞地走過(guò)去對小白兔說(shuō)：“你沒(méi)事吧？我扶你起來(lái)�！弊詈�，小白兔和小烏龜一起走向終點(diǎn)。小白兔低下頭對小烏龜說(shuō)：“對不起，我以前不應該小看你的，請你原諒我�！毙觚斦f(shuō)：“沒(méi)事的，我早也原諒你了，其實(shí)你可以不用向我道歉的，因為我們是好朋友�！本瓦@樣小白兔和小烏龜成為了好朋友。
通過(guò)這一次比賽，小白兔和小烏龜明白了：如果想交到最好的朋友，就要用一顆善良的心去對待他人，這樣你的朋友就會(huì )越來(lái)越多的。
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