【實(shí)用】新龜兔賽跑作文3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的新龜兔賽跑作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新龜兔賽跑作文 篇1
一天，森林里熱鬧非凡，是什么事情讓小動(dòng)物們這么高興呢？原來(lái)，小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)兔子在動(dòng)物賽跑中獲了冠軍，都去向兔子祝賀。
�。⑦@有什么了不起，我以前也跑贏(yíng)過(guò)兔子．＂只有烏龜不屑地說(shuō)
這話(huà)讓小動(dòng)物們哈哈大笑，爬得這么慢的烏龜竟然能跑過(guò)跑步冠軍兔子，真是天大的笑話(huà)。一會(huì )兒功夫，這件事就傳遍了整個(gè)森林，惹的大家議論紛紛。
烏龜看大家都不相信，慢騰騰地從箱子里拿出了一本獲得冠軍的榮譽(yù)證書(shū)讓大家看，看到證明，森林里就象炸開(kāi)了鍋，紛紛向兔子打聽(tīng)這是怎么會(huì )事，兔子又羞又惱地對烏龜說(shuō)：“那是我大意了，讓你鉆了空，你敢不敢再跟我賽跑？”烏龜膽怯地說(shuō)：“好……吧，只是我有個(gè)條件，時(shí)間你來(lái)定，地點(diǎn)和路線(xiàn)我定�！�
“就這么定了�！蓖米诱f(shuō)完身就離開(kāi)了。
烏龜想了很長(cháng)時(shí)間也想不出來(lái)取勝的辦法，硬拼只能輸，怎么辦呢？烏龜實(shí)在想不出來(lái)，便坐在電腦旁上網(wǎng)，放松一下，或許電腦能幫助他找到好辦法。別說(shuō)，還真讓他找到了取勝的辦法。
第二天，大家在兔子指定的地方圍成了一群，幾乎所有的動(dòng)物都一致認定兔子必勝�！芭椤睒屄曇豁�，兔子就飛快的跑走了，烏龜呢才慢慢地爬了１米多。兔子想這回我贏(yíng)定了�？斓浇K點(diǎn)了，兔子停了下來(lái)，因為自己面前是一條很寬的河，而終點(diǎn)就在河對岸。兔子無(wú)奈地在河邊走來(lái)走去，看什么地方可以過(guò)河，很遺憾附近沒(méi)有橋。過(guò)了一會(huì )兒，兔子看見(jiàn)烏龜吐著(zhù)舌頭爬過(guò)來(lái)，他自如在游過(guò)了河，站在終點(diǎn)笑著(zhù)說(shuō)：“我贏(yíng)了�！�
就這樣，烏龜又一次贏(yíng)了。
新龜兔賽跑作文 篇2
自從龜兔兩家第一次賽跑以來(lái)，動(dòng)物樂(lè )園就再也沒(méi)有安定過(guò)，龜爺爺兔奶奶當然是跑不動(dòng)了，但他們絕對沒(méi)有閑著(zhù)，退居二線(xiàn)當起了指導員兼監督員。為的是奪得一年一度的龜兔賽跑的冠軍，可就苦了那屁大點(diǎn)的小朋友！
在當今這個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育時(shí)代，全方面的人才才干“跑”得第一，奪得金牌，捧回獎杯，獲得家族的榮耀！
兔媽媽遞給小白兔一張課程表，一臉興奮：“寶貝，這是你今年暑假的補習和課外興趣培訓計劃�！毙⊥脣胗變阂磺�，天啦從早上七點(diǎn)排到晚上十點(diǎn)，什么語(yǔ)、數、外、政、歷、地、物、化、生，什么拉丁舞、鋼琴、溜冰、美術(shù)……一大堆！“寶貝，別撇嘴了，我們還不是為你好啊，希望你能有個(gè)好的前途，如今這個(gè)社會(huì )就業(yè)壓力那么大，沒(méi)有點(diǎn)真本領(lǐng)怎么行？眼看龜兔賽期將近，還不知道那龜孫子又準備什么招式來(lái)贏(yíng)我們呢！我給你說(shuō)，不準給我偷懶哈，今年一定要贏(yíng)。要是贏(yíng)了，老媽給你做好東西，想要什么給什么，還帶你去迪斯尼！”
此時(shí)，兔奶奶推門(mén)而入，手里拎著(zhù)大包小包，有“生命n號”“九樂(lè )漿”“神龍靈芝茶”……得，連“腦黃金”都有！“這給小朋友好好補補，別把身體累垮了！”
“瞧瞧，一家人多愛(ài)你，趕快把雞湯喝了去復習功課吧！”小白兔面對這“無(wú)邊的.愛(ài)”，只得喝了湯紅著(zhù)眼，腦袋暈暈地回到書(shū)房，擰亮了臺燈，在書(shū)桌前繼續“普渡”。
而烏龜小弟，日子也好不到哪去，自從上次險勝小兔，家里就再也不讓他到處玩了，看人家小兔投入了那么多補習班，生怕兒子落后的龜爸爸立即報了三四十個(gè)班，能報的都報了！從此那快樂(lè )的小烏龜整日愁眉緊鎖，瘦得都只剩龜殼了，龜爸爸龜媽媽雖然心疼，卻也不能只看著(zhù)小白兔風(fēng)光��！兒子的前程可是大事。
三個(gè)月后，龜兔“賽跑”再次掀起波瀾，整個(gè)動(dòng)物樂(lè )園都驚動(dòng)了，光競賽項目就多達二十四個(gè)，競賽時(shí)間將近一月，何等盛況！全部的工作人員都忙著(zhù)規劃競賽場(chǎng)地，分配服裝，調控音響，協(xié)調燈光……
競賽即將開(kāi)始，卻沒(méi)人看到今年的主角小兔和小龜。正當大家急得如熱鍋上的螞蟻時(shí)，龜爸爸和兔爸爸的手機同時(shí)響了，上面都來(lái)了一則短信：爸爸媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，請別以愛(ài)的名義束縛我，也許我想要的就只是捉一次迷藏。
熱鬧競賽場(chǎng)頓時(shí)恬靜了下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)聲響……
作文點(diǎn)評：本文是一篇很有特色的考場(chǎng)佳作。
1.故事新編，讓人耳目一新。文章用龜兔賽跑的故事來(lái)反映實(shí)際生活，用龜兔對子女的深切期望作為中心內容，以小龜小兔來(lái)寓示生活中的學(xué)生，內容緊扣題旨，具有很強的針對性。龜兔兩家為了小朋友的將來(lái)和家族的榮譽(yù)，都給小朋友增加了額外的學(xué)習內容和壓力，讓小朋友在精神和思想上背負了過(guò)重的負擔，結果卻出乎所有人的意料，這說(shuō)明了家長(cháng)真正愛(ài)子女應該懂得放手，將生活的快樂(lè )和趣味還給小朋友，而揠苗助長(cháng)，期望過(guò)高，往往事與愿違：故事的內容具有啟發(fā)作用。用故事新編來(lái)寫(xiě)“愛(ài)”這個(gè)話(huà)題，巧妙新鮮，獨具特色，反映了考生表達的機智和發(fā)明力。
2.幽默風(fēng)趣，語(yǔ)言生動(dòng)形象。將龜兔的故事放在今天這個(gè)環(huán)境中來(lái)敘述，增加了許多喜劇的因素，語(yǔ)言顯得特別的詼諧，如“生命n號”“九樂(lè )漿”“神龍靈芝茶”等，且別具實(shí)際的深意；又特別的生動(dòng)形象，如“退居二線(xiàn)”“龜孫子”“瘦得都只剩龜殼”等，且不乏生活情趣。
新龜兔賽跑作文 篇3
自從兔子賽跑輸給烏龜后，兔子非常后悔，一直想贏(yíng)回屬于自己的榮譽(yù)。
有一天，兔子散步的時(shí)候遇到了烏龜，就攔住他說(shuō)：你不是很厲害嗎？有本事我們再比一次。
比就比，比什么？烏龜問(wèn)道。
你來(lái)定，兔子回答道。
烏龜心里想：我游泳很厲害，而兔子不會(huì )游泳，就比游泳。
就比游泳吧。烏龜說(shuō)。兔子一聽(tīng)，心里就慌了：怎么辦？怎么辦？我可不會(huì )游泳，上次采蘑菇過(guò)河我還差點(diǎn)淹死呢，這次我輸定了。兔子對烏龜說(shuō)：給給我三個(gè)月的準備時(shí)間。沒(méi)問(wèn)題。烏龜痛快地答應了。
兔子心想，鵝大媽會(huì )游泳，我就讓她教我游泳吧。于是兔子找到了鵝大媽?zhuān)f(shuō)：鵝大媽?zhuān)乙蜑觚敱荣愑斡�，您能教我游泳嗎？鵝大媽爽快的答應了。
兔子每天跟著(zhù)鵝大媽刻苦練習游泳，在這期間，兔子嗆了無(wú)數次水，終于學(xué)會(huì )了游泳，三個(gè)月過(guò)去了，兔子已經(jīng)成為游泳高手了。而烏龜呢？他啊，整天在家里不是吃就是睡大覺(jué)，也不去練習游泳，心里想的是：兔子一定會(huì )輸，因為兔子根本不會(huì )游泳啊。
比賽的時(shí)候到了，看臺上坐滿(mǎn)了給烏龜和兔子加油的動(dòng)物伙伴們，獅子裁判一聲發(fā)令槍響，烏龜跳進(jìn)池塘向前游去，烏龜心里想：反正兔子也不會(huì )游泳，我就慢慢游吧。于是烏龜就和小魚(yú)玩了起來(lái)。這時(shí)候兔子像魚(yú)一樣飛快地游到了池塘對岸，當烏龜發(fā)現的時(shí)候，兔子已經(jīng)贏(yíng)得了比賽的勝利。
烏龜非常后悔，羞愧地抱頭大哭：為什么兔子不會(huì )游泳卻贏(yíng)了比賽？我以后再也不驕傲了。兔子脖子上掛著(zhù)金光閃閃的獎牌，笑著(zhù)說(shuō)：真是功夫不負有心人��！
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