[優(yōu)]我的爸爸小學(xué)作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的爸爸小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我的爸爸小學(xué)作文 篇1

　　“爸爸”這個(gè)稱(chēng)呼，充滿(mǎn)了我對爸爸的無(wú)限敬意。

　　在我幼小的生活里，爸爸是我心中的神。他教我書(shū)法，教我識字。爸爸還給我講故事，他那情節撲朔迷離的神話(huà)傳說(shuō)，內容生動(dòng)有趣的民間故事，填滿(mǎn)了我童年的心靈，勾引了我求知的欲望，讓我知道大千世界的神秘莫測，五彩繽紛。

　　爸爸非常愛(ài)我，但在學(xué)習上卻從來(lái)不遷就我，甚至近乎苛刻。有一次，我正在做練習，爸爸突然走到我身后，吹胡子瞪眼的說(shuō)：“你怎么這么不聽(tīng)話(huà)，太令我失望了。我跟你說(shuō)多少遍了？你的草稿本怎么還是這么馬虎？”我反駁道：“這只是草稿，為什么要寫(xiě)得這么干凈整齊？“爸爸聽(tīng)了，搖搖頭，給我講了一個(gè)故事。

　　古時(shí)候，有一個(gè)小伙計跟師傅學(xué)剃頭。開(kāi)始的時(shí)候師傅讓他在南瓜上練手藝，每次練完后，他都把剃頭刀往南瓜上一扎就走了。日復一日，師傅每次提醒他不要養成這個(gè)壞習慣，可他沒(méi)有虛心接受。一年后，他的手藝練成了，高高興興的`出了師，辦起了剃頭鋪，迎來(lái)了第一位客人。他熟練地揮舞著(zhù)剃刀，沒(méi)想到，隨著(zhù)一聲“好了”，他習慣地一抬手，鋒利的刀子扎在了顧客的頭上。那一瞬間他驚呆了，后悔也來(lái)不及了。

　　講完了故事，爸爸接著(zhù)說(shuō)：“同樣的道理，你平時(shí)就這樣馬虎，以后形成的壞習慣還能改嗎？“聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我再也不在草稿本上寫(xiě)得馬虎了。

　　這就是我的爸爸，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，但目光卻能穿越古今，看得很遠很遠的爸爸。爸爸就是一個(gè)平平凡凡的人。他雖然沒(méi)有做出驚天動(dòng)地的大事，但他所做的一件件平凡的小事都給我留下深刻的印象。他用他的言行影響著(zhù)我，教育著(zhù)我，啟發(fā)著(zhù)我，伴我快快樂(lè )樂(lè )，健健康康的成長(cháng)。

我的爸爸小學(xué)作文 篇2

　　我的爸爸是“棋王”！他既是五子棋高手，也是圍棋高手，還是象棋高手！今天，我就先給你們講講他怎么下象棋的吧。

　　爸爸下象棋的.時(shí)候，那是興高采烈，眉飛色舞，神采飛揚！

　　有一天，爸爸和外公正在下棋，晚飯時(shí)間到了，外婆喊道：“飯出鍋啦！”我們都來(lái)到了餐廳，可是爸爸和外公卻不見(jiàn)動(dòng)靜，于是我上樓大叫：“該吃飯啦！”爸爸和外公異口同聲的說(shuō)：“等這一局下完再吃”于是，我這個(gè)棋迷也來(lái)湊熱鬧觀(guān)戰了。接著(zhù)他們又在叮叮當當的下起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，他們下棋的速度越來(lái)越慢，越來(lái)越慢……現在爸爸在將軍了，外公舉步維艱，開(kāi)始冥思苦想……爸爸嫌外公的速度太慢了，于是決定先封盤(pán)，吃完飯繼續下。

　　我走在最后面，等爸爸下了樓，我鬼鬼祟祟的動(dòng)了棋盤(pán)的棋子，讓爸爸從優(yōu)勢專(zhuān)為劣勢，我得意的笑了，等著(zhù)讓他出丑。

　　吃完飯后，爸爸和外公繼續“殺”起來(lái)，沒(méi)想到爸爸居然力挽狂瀾，化險為夷，又贏(yíng)了！我沮喪的說(shuō)：“哎呀，你怎么還是贏(yíng)了啊”，爸爸得意洋洋的看著(zhù)我：“臭小子，你換了我的棋是不是？”，啊——怎么被爸爸發(fā)現啦？

　　我佩服我的爸爸，因為他棋藝高超！

我的爸爸小學(xué)作文 篇3

　　我爸爸和所有的家長(cháng)一樣，望子成龍。我也很想了卻爸爸的心愿，成為一條“龍”。但我目前最大的心愿是望父成龍。

　　我爸爸愛(ài)打麻將。每天吃過(guò)晚飯，爸爸總是把我和弟弟趕去做作業(yè)。他自己呢？卻樂(lè )顛顛地布置“牌場(chǎng)”，然后和媽媽、叔叔、小姨他們打麻將。他們打麻將有時(shí)打到11點(diǎn)、零點(diǎn)；有時(shí)打到第二天早晨。打牌時(shí)，贏(yíng)了，又笑又叫；輸了，又吵又鬧。爸爸不僅喜歡打牌，還特別愛(ài)看電視。每天一下班，第一件事就是打開(kāi)電視。有一個(gè)晚上，我被電視聲所吸引，想躲在門(mén)外偷看一下，結果被爸爸發(fā)現了，他狠狠地批評了我，說(shuō)我學(xué)習不用心，長(cháng)大成不了“龍”。

　　星期天，爸爸只知道讓我在家學(xué)習、做作業(yè)，他自己呢？要么睡徽覺(jué)，要么和弟弟鬧個(gè)沒(méi)完。那笑聲、鬧聲讓人根本靜不下心來(lái)做作業(yè)。有時(shí)我去問(wèn)爸爸一道題，他總是說(shuō)：“你自己想，別來(lái)煩我�！卑职制綍r(shí)根本不過(guò)問(wèn)我的`學(xué)習，但只要我考差了，爸爸就會(huì )點(diǎn)著(zhù)我的腦袋，說(shuō)：“望你成龍，你連蛇也成不了……”聽(tīng)到爸爸這樣說(shuō)，我心里十分難過(guò)。爸爸，你望子成龍，我沒(méi)有什么怨言�？赡阕约河肿龅迷鯓幽�？你為我做出表率了嗎？你為我的學(xué)習真正費過(guò)一點(diǎn)心嗎？我多么想說(shuō)一聲：“你該先成‘龍’！”

我的爸爸小學(xué)作文 篇4

　　我的爸爸叫xxx，他長(cháng)著(zhù)一對大眼睛，一個(gè)大大的鼻子，還有一張大嘴巴。

　　我的爸爸有時(shí)很兇、有時(shí)又很溫柔。兇起來(lái)的時(shí)候瞪著(zhù)個(gè)大眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)喉嚨本來(lái)就很響，再加上很生氣，簡(jiǎn)直就像要吃了我一樣；溫柔時(shí)就對我可好啦，一會(huì )兒跟我講講笑話(huà)，一會(huì )兒又跟我講講他小時(shí)候的事，那時(shí)候的他，臉上時(shí)時(shí)刻刻都帶著(zhù)笑容。

　　我爸爸對我的學(xué)習很關(guān)心，但在我遇到困難的.時(shí)候，他總是很耐心的幫我分析問(wèn)題，解決難題。有一次，我考試考砸了，爸爸知道了之后并沒(méi)有打我、罵我，只是問(wèn)我這些錯了的題有沒(méi)有還不會(huì )做的，然后再一道一道的給我講解，直到我懂了為止。

　　我爸爸他經(jīng)常帶我出去玩，去觀(guān)賞一些祖國美麗的風(fēng)景，了解一些地方的民族風(fēng)情……在他的帶領(lǐng)下，我去過(guò)宋城、方巖、黃山……學(xué)到了很多以前不知道的知識。

　　這就是我的好爸爸，等我長(cháng)大了，我一定要好好的孝敬他。

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