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他的父親作文（通用11篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的他的父親作文，希望能夠幫助到大家。
他的父親作文 1
又是一年的冬天。
傍晚，凜冽的寒風(fēng)像一把把鋒利的刀割著(zhù)人的臉。天已經(jīng)很黑了，只有幾盞路燈發(fā)出微弱的光。街上沒(méi)有多少人，偶爾走過(guò)一兩個(gè)行人，也是行色匆匆。
他穿著(zhù)一件洗得發(fā)白的藍色工作服，蹲在一棵樹(shù)下，背倚靠著(zhù)樹(shù)干，光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中打著(zhù)寒顫 。時(shí)間的'耙犁在他的額頭上留下道道溝壑，黑黑的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)滄桑。他左手拿著(zhù)一桿煙槍?zhuān)咨臒熿F在夜幕下畫(huà)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)圓圈。
到底要不要跟她說(shuō)呢？她聽(tīng)了會(huì )怎樣呢？他這種情況，以后能干什么呢？他的眉毛蜷曲著(zhù)，陷入內心糾結的沼澤中。
這時(shí) ，校園里響起清脆的鈴聲�！八懔�，還是別告訴她了，說(shuō)了又有什么用呢？只會(huì )白白地讓她他擔心�！彼钌畹貒@了一口氣，把煙槍在馬路邊上輕輕磕了磕，扶著(zhù)樹(shù)站了起來(lái)。
一個(gè)穿校服的女生從校園里跑了出來(lái)，站在大門(mén)口四處張望�！坝駜骸�，他那嘶啞的聲音仿佛是從一口枯井深處傳來(lái)似的。那個(gè)叫玉兒的女生是他的心頭肉，是他的獨苗苗，而女孩也很爭氣，每次成績(jì)在級部都是數一數二的。村里人都說(shuō)，只要進(jìn)了這所高中的門(mén)，就等于一只腳踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，這令他欣喜不已。
“爹，你想啥呢？帶錢(qián)了嗎？”
他猛地從回憶中回到現實(shí)，“嗯。帶了�！彼麑煒尣逶谘g，
用手在懷里摸出一個(gè)已被汗水浸濕的紙包，遞給女孩。
“怎么才送來(lái)啊，我們老師都催了好幾遍了�！迸⑧凉值�。
“真對不起啊，我、我……工地老板好不容易才給的錢(qián)。
“真可惡。爹，你以后別在工地上開(kāi)水泥攪拌機了，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，幾個(gè)月前有個(gè)人就因為這沒(méi)有了一只胳膊�！�
“嗯，”他低聲應著(zhù)。
“天冷，你也快回去吧！”女孩向校園走去，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)他還在那兒站著(zhù)，“這個(gè)老爹，”她心里想，不禁笑了出來(lái)。便轉過(guò)身來(lái)，沖他喊“爹，快回------”頓時(shí)，笑容僵住了。她看見(jiàn)爹的一只袖子像枯葉般在風(fēng)中飄蕩。
他的父親作文 2
父親守望的是畫(huà)，他守望著(zhù)對藝術(shù)的執著(zhù)追求。
他投入了一生的心血效力于繪畫(huà)藝術(shù)。
昔年，我總愛(ài)趴在父親的畫(huà)室，欣賞父親的神筆之作。畫(huà)室很簡(jiǎn)陋，只有幾方大小的一張木桌，蓋上了一層白布。宣紙散亂地鋪了一桌，毛筆在筆筒里安靜地躺著(zhù)。
父親總不讓我離他太近，怕我弄臟宣紙和影響他的靈感，我便在幾米外的地方看著(zhù)。父親握筆的姿勢與我不同，他只用兩根手指夾住筆，就連落筆也讓我捉摸不透。父親時(shí)而蘸少許墨汁輕刷宣紙，有時(shí)又是涂大量墨汁橫涂，一切都讓我看得出神。
我注意到父親右手無(wú)名指上結成了厚厚一層繭。父親忽然轉過(guò)身問(wèn)我：想學(xué)嗎？我默許點(diǎn)了點(diǎn)頭，想掌握這門(mén)神奇的技藝。
我終于有機會(huì )接近畫(huà)桌了，父親也總會(huì )以粗糙的大手握住我嫩氣的小手，在宣紙上勾勒出神奇的一道道曲直線(xiàn)。
然而當時(shí)我不知道，父親守望著(zhù)他的畫(huà)，是守望著(zhù)對家的'責任。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛出生時(shí)，家里不富裕，父親找不到工作，就走上了繪畫(huà)之路。盡管母親一再反對，父親卻一意孤行地堅持創(chuàng )作。父親晚上很晚才睡覺(jué)，往往對著(zhù)窗外的黑夜凝視良久，才頗有靈感地在宣紙上大肆涂染。
勉強地，父親通過(guò)賣(mài)畫(huà)的方式賺得了一筆錢(qián)，好不容易才維持了家里生計。
父親守望的更是人生。
我不小心打潑了墨汁，陶瓷做的硯臺打碎了，墨汁濺落在宣紙上。
父親迅速趕來(lái)了，看到了我做的一切，二話(huà)不說(shuō)給了我一巴掌。我的眼淚不容思考地滴落在宣紙上，與墨汁混為一體。我明白，那是父親畫(huà)了幾個(gè)月的成稿。
父親卻沒(méi)有丟掉它，他將其余顏色的顏料滴出，以一種更有層次的方式把墨汁巧妙地混合。我站在一旁呆呆地看著(zhù)。一幅本被我搞砸的畫(huà)竟抽象出另一幅獨具匠心的畫(huà)！
其實(shí)生活不也如此嗎？當你不小心在生活中沾染了污點(diǎn)時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)把他們變?yōu)橐环N藝術(shù)的揮灑呢？
就如父親守望的畫(huà)一樣，畫(huà)就是他的一生；就如父親守望的畫(huà)一樣，他不允許畫(huà)上有任何一絲污點(diǎn)；就如父親守望的畫(huà)一樣，人應學(xué)會(huì )守望自己的一生。
他的父親作文 3
中考時(shí)的父母眼里和心里全都是自己的孩子。父母們都冒著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)在考場(chǎng)外焦急而又耐心地等待著(zhù)。
考試結束，我與其他三位都沒(méi)有家長(cháng)的同學(xué)一起走回家。一路上，我們談笑風(fēng)生，十分愉快，那自然是因為這次試卷并不怎么難。
但是，讓我感到不愉快的是，我們的身后總有一位中年人跟著(zhù)。與其說(shuō)他是個(gè)中年人，還不如說(shuō)他是個(gè)老頭子DD他上半身穿著(zhù)一件白色的體恤，但是那白色與他的肌膚形成了過(guò)于鮮明的對比，與他臉上的皺紋一同構成了一個(gè)很丑陋的老人的形象；他的腳上穿了一雙黃白色的拖鞋，異常難看！
我們四個(gè)同學(xué)并排走在一起，那位中年人就緊隨著(zhù)我們。有時(shí)他似乎趕不上我們，于是他就加快腳步；有時(shí)他似乎又嫌與我們離得太近，于是他又把腳步放慢。但中年人的體力畢竟是大不過(guò)我們年輕人了，于是他與我們的距離越來(lái)越遠了。我開(kāi)始得意起來(lái)。
但是忽然，走在我旁邊的同學(xué)朝另一位同學(xué)說(shuō)：“衛，等等你的'爸爸吧，他快走不動(dòng)了！”說(shuō)話(huà)間又帶著(zhù)一副得意的神情，而我卻大為驚訝：那是他的父親？
如此的父子嗎？簡(jiǎn)直令人難以致信。兒子一言不發(fā)得走在前面，而父親總與他保持一定的距離，絲毫沒(méi)有親情之感。
我開(kāi)始感到一種從未有過(guò)的寒冷之感，盡管我的頭上就是炎炎烈日，盡管我的頭上有著(zhù)豆大的汗珠，但寒冷之感的確讓我發(fā)冷。就算是沒(méi)有朋友的友情，但是我們也決不可以缺乏親情的溫暖呀！
在回來(lái)的路上我一直再想：這是他的父親？！
他的父親作文 4
他的父親是個(gè)沉默寡言的人，總是穿著(zhù)洗得發(fā)白的工作服，早出晚歸。在他的記憶里，父親很少主動(dòng)和他聊天，更多時(shí)候只是默默做事。
直到那天，他因為考試失利而悶悶不樂(lè )�；氐郊�，一言不發(fā)地走進(jìn)自己的房間，趴在桌子上。不知過(guò)了多久，房門(mén)被輕輕推開(kāi)，是父親。父親手里端著(zhù)一杯熱牛奶，放在他的'桌上，然后在床邊坐下。那一刻，房間里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)彼此的呼吸聲。
父親緩緩開(kāi)口：“一次沒(méi)考好不算什么，重要的是找到問(wèn)題，下次努力就行。我小時(shí)候……” 父親開(kāi)始講述自己學(xué)生時(shí)代的故事，那些他從未聽(tīng)過(guò)的經(jīng)歷。原來(lái)，父親也有過(guò)挫折，也有過(guò)迷茫，但他從未放棄，靠著(zhù)自己的努力一步一步走到現在。
他抬起頭，看著(zhù)父親布滿(mǎn)皺紋的臉，第一次發(fā)現父親的頭發(fā)不知何時(shí)已經(jīng)白了許多。那一瞬間，他突然明白，父親雖然不善言辭，但對他的愛(ài)從未少過(guò)。從那以后，他和父親的話(huà)漸漸多了起來(lái)。他會(huì )主動(dòng)和父親分享學(xué)校里的趣事，父親也會(huì )耐心地聽(tīng)著(zhù)，偶爾給出幾句建議。
他的父親，就像一座沉默的大山，用自己的方式默默守護著(zhù)他，給予他力量和勇氣，讓他在成長(cháng)的道路上不再迷茫。
他的父親作文 5
他的父親是一名廚師，經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家小小的面館。每天天還沒(méi)亮，父親就起床去菜市場(chǎng)采購新鮮的食材。面館里總是飄著(zhù)誘人的香氣，父親忙碌的身影穿梭在灶臺與餐桌之間。
小時(shí)候，他最喜歡待在面館里，看著(zhù)父親熟練地揉面、搟面、下面條。父親的手仿佛有魔法，不一會(huì )兒，一碗碗熱氣騰騰、美味可口的面條就端上了桌�？腿藗兊姆Q(chēng)贊聲，是他聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他開(kāi)始覺(jué)得父親的工作有些 “拿不出手”�？粗�(zhù)同學(xué)們的父親穿著(zhù)西裝，坐在明亮的'辦公室里，他心里有些失落。父親似乎察覺(jué)到了他的想法，卻什么也沒(méi)說(shuō)。
直到有一天，他放學(xué)回家，看到面館里坐滿(mǎn)了人，還有很多人在門(mén)口排隊。一位老人拉著(zhù)他說(shuō)：“你爸爸做的面，是我吃過(guò)最好吃的，這么多年了，就好這一口�！� 那一刻，他突然明白，父親雖然沒(méi)有光鮮的工作，但他用自己的雙手，做出了讓無(wú)數人喜愛(ài)的美食，贏(yíng)得了大家的尊重。
從那以后，他為有這樣的父親而驕傲。他的父親，用一碗碗面條，撐起了這個(gè)家，也教會(huì )了他，平凡的崗位也能綻放出耀眼的光芒。
他的父親作文 6
他的父親是個(gè)退伍軍人，身上總有一股威嚴的氣質(zhì)。在家里，父親對他要求十分嚴格，從生活習慣到學(xué)習態(tài)度，都不允許有絲毫馬虎。
每天早上，必須在六點(diǎn)準時(shí)起床，整理內務(wù)；吃飯時(shí)，不能發(fā)出聲音，要保持餐桌整潔；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，字跡必須工整，不能有一點(diǎn)潦草。他覺(jué)得父親太苛刻了，心里滿(mǎn)是抱怨。
有一次，學(xué)校組織軍訓，他因為平時(shí)缺乏鍛煉，沒(méi)堅持多久就累得不行。正當他想放棄的時(shí)候，腦海里突然浮現出父親訓練時(shí)的樣子。父親曾經(jīng)告訴他，軍人的字典里沒(méi)有 “放棄” 二字。于是，他咬緊牙關(guān)，堅持了下來(lái)。
軍訓結束后，他獲得了 “優(yōu)秀學(xué)員” 的'稱(chēng)號�；氐郊�，他興奮地把獎狀拿給父親看。父親臉上露出了難得的笑容，拍著(zhù)他的肩膀說(shuō)：“好樣的！” 那一刻，他突然明白，父親的嚴格要求，是為了讓他養成良好的習慣，成為一個(gè)堅強、自律的人。
他的父親，雖然嚴厲，但那嚴厲的背后，是深深的愛(ài)與期望。正是父親的教導，讓他學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了面對困難不退縮。
他的父親作文 7
他的父親是個(gè) “老古董”，總是抱著(zhù)一本厚厚的古書(shū)，戴著(zhù)老花鏡，沉浸在自己的世界里。在他看來(lái)，父親一點(diǎn)也不 “時(shí)髦”，不會(huì )玩手機，不會(huì )用電腦，和同學(xué)們的父親完全不一樣。
直到學(xué)校舉辦傳統文化節，要求每個(gè)同學(xué)展示一項傳統文化技能。他犯了難，不知道該怎么辦。父親知道后，主動(dòng)說(shuō)：“我教你寫(xiě)毛筆字吧�！�
他跟著(zhù)父親走進(jìn)書(shū)房，看著(zhù)父親鋪開(kāi)宣紙，研磨，拿起毛筆，寫(xiě)下了一個(gè)蒼勁有力的 “龍” 字。那一刻，他被父親的書(shū)法驚呆了，原來(lái)父親的.字這么漂亮。
接下來(lái)的日子里，父親耐心地教他握筆、運筆。從橫平豎直開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地練習。父親告訴他，寫(xiě)毛筆字就像做人，要一筆一劃，踏踏實(shí)實(shí)。
在傳統文化節上，他的書(shū)法作品獲得了大家的一致好評�？粗�(zhù)同學(xué)們羨慕的眼神，他第一次覺(jué)得，有個(gè) “老古董” 父親是件多么驕傲的事情。他的父親，用自己的方式，讓他感受到了傳統文化的魅力，也教會(huì )了他做事要持之以恒。
他的父親作文 8
他的父親是個(gè)熱心腸，不管誰(shuí)家有困難，他都會(huì )毫不猶豫地伸出援手。鄰居張奶奶的兒女不在身邊，父親經(jīng)常幫她買(mǎi)菜、打掃衛生；對門(mén)的叔叔工作忙，父親就幫忙接送孩子上下學(xué)。
他覺(jué)得父親太傻了，自己家的事情還忙不過(guò)來(lái)，為什么還要管別人的事。父親卻笑著(zhù)說(shuō)：“遠親不如近鄰，大家互相幫助，生活才會(huì )更美好�！�
有一年冬天，他家的水管凍裂了，水不停地往外流。父親急得團團轉，不知道該怎么辦。這時(shí)，鄰居們紛紛趕來(lái)，有的幫忙關(guān)總閥門(mén)，有的`幫忙清理積水，還有的幫忙聯(lián)系維修師傅。在大家的幫助下，問(wèn)題很快就解決了。
那一刻，他終于明白父親為什么總是熱心幫助別人。因為父親的善良和熱情，贏(yíng)得了大家的信任和尊重。在遇到困難時(shí)，才會(huì )有這么多人愿意伸出援手。
他的父親，用自己的行動(dòng)，教會(huì )了他什么是善良，什么是鄰里之間的情誼。他也要像父親一樣，做一個(gè)熱心助人的人。
他的父親作文 9
他的父親是個(gè) “修理達人”，家里不管什么東西壞了，父親都能修好。小到一個(gè)玩具，大到電視機、冰箱，在父親手里，都能 “起死回生”。
小時(shí)候，他最喜歡看父親修理東西。父親戴著(zhù)一副老花鏡，手里拿著(zhù)螺絲刀、扳手等工具，專(zhuān)注地擺弄著(zhù)。不一會(huì )兒，原本壞掉的東西就又能正常使用了。他覺(jué)得父親就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師。
有一次，他的自行車(chē)鏈條掉了，正著(zhù)急的`時(shí)候，父親走了過(guò)來(lái)。父親蹲在地上，熟練地把鏈條裝上，還仔細地檢查了其他零件。父親告訴他：“做事情要細心，就像修理東西一樣，每一個(gè)小零件都很重要�！�
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他開(kāi)始自己嘗試修理一些小物件。每當遇到困難，父親都會(huì )在一旁耐心地指導。在父親的影響下，他也漸漸學(xué)會(huì )了很多修理技能。
他的父親，用一雙巧手，教會(huì )了他動(dòng)手能力，也教會(huì )了他做事要認真、細心。父親就像一盞明燈，照亮他成長(cháng)的道路。
他的父親作文 10
他的父親是個(gè) “書(shū)蟲(chóng)”，家里的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。父親一有空就會(huì )坐在沙發(fā)上看書(shū)，沉浸在書(shū)的世界里。
在他還小的時(shí)候，父親每天晚上都會(huì )給他講故事。從《安徒生童話(huà)》到《西游記》，父親用生動(dòng)的'語(yǔ)言，把他帶入一個(gè)個(gè)奇妙的世界。那些夜晚，是他最快樂(lè )的時(shí)光。
隨著(zhù)他長(cháng)大，父親開(kāi)始引導他閱讀更多的書(shū)籍。父親告訴他：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)能讓你看到更廣闊的世界�！� 在父親的影響下，他也愛(ài)上了閱讀。
有一次，他在寫(xiě)作文時(shí)遇到了困難，不知道該怎么寫(xiě)。父親拿出一本作文書(shū)，和他一起分析優(yōu)秀范文，教他如何構思、如何運用修辭手法。在父親的幫助下，他的作文水平有了很大的提高。
他的父親，用書(shū)籍為他打開(kāi)了一扇通往知識海洋的大門(mén)，讓他在閱讀中不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。父親就是他閱讀路上最好的引路人。
他的父親作文 11
他的父親是個(gè)農民，每天都在田地里辛勤勞作。風(fēng)吹日曬，讓父親的皮膚變得黝黑，手上布滿(mǎn)了厚厚的繭子。
小時(shí)候，他經(jīng)常跟著(zhù)父親去田里�？粗�(zhù)父親彎腰插秧、除草，汗水濕透了父親的衣衫，他心里滿(mǎn)是心疼。父親總是笑著(zhù)說(shuō)：“只要你好好學(xué)習，再苦再累都值得�！�
為了供他上學(xué)，父親省吃?xún)�用。自己舍不得買(mǎi)新衣服，卻總是給他買(mǎi)最好的學(xué)習用品。他暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習，將來(lái)讓父親過(guò)上好日子。
有一年夏天，天氣特別炎熱，他去田里給父親送水�？吹礁赣H在烈日下勞作的身影，他忍不住哭了。父親趕緊跑過(guò)來(lái)，擦去他的眼淚，說(shuō)：“傻孩子，哭啥，爸爸不累�！�
他的父親，用自己的汗水，澆灌著(zhù)希望的`田野，也用自己的愛(ài)，為他撐起了一片天空。父親是他心中最偉大的人，他永遠愛(ài)自己的父親。
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