我和爸爸練寫(xiě)字敘事作文
因為快要書(shū)法比賽了，所以老師讓我們天天練書(shū)法。今天，老師布置了一項特殊的任務(wù)——和爸爸練寫(xiě)字。
吃完晚飯，先把字貼和鋼筆擺在桌上，讓爸爸來(lái)寫(xiě)。我把爸爸“請”來(lái)，讓爸爸坐下，他漫不經(jīng)心地坐下，坐下后，扭動(dòng)身子，我看見(jiàn)了，把老師說(shuō)的“口訣”告訴他頭正、肩平、伸直、足安，并幫他糾正過(guò)來(lái)。第一個(gè)字開(kāi)始了，是“知”字。只見(jiàn)爸爸拿起筆，在格子中寫(xiě)了“知”字，他一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)，像鐘表工人般的細心，我告訴爸爸一定要慢慢地寫(xiě)，他的.手指卻不聽(tīng)話(huà)，寫(xiě)了個(gè)往左斜的字。爸爸連忙說(shuō)：“不行，不行，我要重新寫(xiě)�！卑职謱ψ值囊蠛芨甙�，我只好下去用沒(méi)寫(xiě)過(guò)的紙復印個(gè)幾張，復印完了，拿上來(lái)給爸爸寫(xiě)。前幾個(gè)字寫(xiě)得有輕有重，爸爸要寫(xiě)名字了，名字寫(xiě)得此起彼落，好啊，真美呀，我的心底漸漸地產(chǎn)生了羨慕。輪到我了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地坐下來(lái)寫(xiě)，爸爸沒(méi)學(xué)過(guò)書(shū)法都能寫(xiě)得這么好，難道我學(xué)過(guò)書(shū)法得還沒(méi)有他寫(xiě)得好嗎？開(kāi)始了，我寫(xiě)得和范本有一定的距離，寫(xiě)好了，媽媽讓我和爸爸相互看對方哪里寫(xiě)得好，我說(shuō)：“爸爸字的大小一樣�！卑职终f(shuō)：“我的每個(gè)寫(xiě)的字里，都有輕有重�！�
起筆，就好比是人生的開(kāi)始，行筆，就像是人生的路一樣，鈍筆，人生就會(huì )結束似的。
寫(xiě)字就和做人一樣，要規規矩矩的，也要對自己有要求，還要從對方身上吸取力量。
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