也說(shuō)《爸爸去哪兒》作文
或許是年齡的原因,我很久沒(méi)有再看綜藝節目的興趣和心情,也因在實(shí)驗室,就連最火爆的《中國好聲音》、《我是歌手》都沒(méi)有吸引我的眼球。但最近實(shí)驗室里還沒(méi)有結婚的師妹們熱火朝天地在看《爸爸去哪兒》,無(wú)論多忙,周末必看。她們的興致感染了我,無(wú)意間掃了一眼,或許是因為是一位母親的緣故,看了這個(gè)節目的第一眼便喜歡上,那滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài),那天真無(wú)邪的童言童語(yǔ),在鏡頭面前最真實(shí)的表現,最真的情感流露,深深的觸動(dòng)了我的心。
雖然這只是五對明星父子的親子紀實(shí),但它卻反映了中國現代家庭教育存在的問(wèn)題。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中,爸爸有所缺席。不知道有多少爸爸錯過(guò)聽(tīng)到孩子的第一聲啼哭,錯過(guò)了孩子第一次開(kāi)口喊“爸爸”,錯過(guò)了孩子從會(huì )爬到站立......是的,孩子在小的時(shí)候對母親的依賴(lài)是比較多些,但并不是說(shuō)不需要爸爸的參與。
在國外,會(huì )經(jīng)?吹桨职謳е(zhù)上學(xué)前的嬰幼兒玩耍,而中國我們見(jiàn)到的大多是媽媽?zhuān)苡邪职衷谏磉呑髋阋呀?jīng)很不錯了。 這個(gè)節目也只是記錄了4到6歲的孩子第一次單獨由爸爸陪著(zhù)去鄉村體驗一下生活的畫(huà)面,這個(gè)年齡的孩子基本上已經(jīng)具備了生活的自理能力。我們可以想象如果讓爸爸帶著(zhù)1到2歲的孩子沒(méi)有媽媽在身邊會(huì )是什么樣?我想不會(huì )像第一期看到的面對孩子們的哭鬧,爸爸們有點(diǎn)手足無(wú)措而是場(chǎng)面會(huì )失控到無(wú)法預知,節目估計做不下去。爸爸們不會(huì )給孩子喂飯,不會(huì )給孩子換尿不濕,不會(huì )處理孩子的大小便,不會(huì )哄孩子睡覺(jué).....
很多爸爸不知道怎么和孩子單獨相處,更不要說(shuō)安撫孩子崩潰的情緒了。當爸爸們看到這個(gè)節目的時(shí)候會(huì )不會(huì )捫心自問(wèn),如果是我面對同樣的場(chǎng)面,自己能應對嗎?只有此時(shí)爸爸們才能體會(huì )到做媽媽的艱辛,也只有此時(shí)才能讓他們放下一切,真正有耐心地走進(jìn)孩子的心靈。走進(jìn)孩子的心里,去讀懂孩子的每一個(gè)動(dòng)作和眼神,如果能做到這一步那勝過(guò)給孩子買(mǎi)無(wú)數玩具和禮物。 當然這五個(gè)明星爸爸面對自己的孩子,都有自己的處事方法。cindy的表現很真實(shí),一個(gè)嬌生慣養的小公主,面對農村臟兮兮的住宿條件時(shí),嚎啕大哭,哭得真實(shí),哭的可愛(ài)?拗(zhù)喊著(zhù)“為什么農村是這個(gè)樣子?我不想住這又破有臟的房子,我要回家!”
面對這不堪入目的環(huán)境,她的情緒糟糕到了極點(diǎn)。但孩子天生就有極強的適應能力,你把她放在哪里,她都能適應。cindy也就只花了短短一天的時(shí)間就適應了她的.破房子。有時(shí)我們太低估了孩子。她由最初愛(ài)哭鼻子的“嬌公主”到后來(lái)在尋找食材的過(guò)程中因為愛(ài)幫小朋友,而獲得快樂(lè ),找到自己的價(jià)值和定位,成了怪力蘿莉,可愛(ài)極了!kimi在五個(gè)小朋友中是比較小,比較柔弱的一個(gè)小家伙,不愿離開(kāi)爸爸和小朋友一起去尋找食材,不能獨自完成任務(wù),可林志穎,總是引導他,當他提著(zhù)找回來(lái)的玉米和雞蛋,不小心摔跤把籃子翻倒在地上委屈的想哭時(shí),爸爸告訴他,摔倒了要自己站起來(lái),沒(méi)有關(guān)系的,東西破了可以再找,沒(méi)有批評,而是傳遞了一種精神---一切困難都是可以克服的。爸爸在孩子的人生中就是一個(gè)引路人,一個(gè)好的爸爸勝過(guò)一座好的學(xué)校,所以爸爸的角色不能少。其他幾個(gè)小朋友表現的都很不錯,石頭很獨立,天天很懂事,angela年齡雖小但做事還是很有氣魄的。
成功的父母都是學(xué)來(lái)的,我們大都是第一次“上崗”,沒(méi)有參加過(guò)培訓,我們只有自己不斷地學(xué)習,摸著(zhù)石頭過(guò)河,只有父母不斷學(xué)習,孩子才能天天向上。對于獨生子,我們的教育只有百分之百的成功或者失敗,雖然我們辛勤工作的最終目的都是為了孩子,但我只想說(shuō),與其給孩子留下財富,不如我們努力學(xué)習把孩子變成財富。希望更多的爸爸抽出時(shí)間,走進(jìn)孩子,去讀懂孩子,無(wú)論是爸爸還是媽媽我們都應該做到---孩子你努力地發(fā)芽,我白了頭發(fā),我們一起去寫(xiě)下那一撇一捺!
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