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五年級消防安全作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級消防安全作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級消防安全作文1
消防隊里的叔叔阿姨們，是一個(gè)熱血心腸的人，善良，愛(ài)幫助別人的人。
當某一個(gè)地方，發(fā)生火災的`時(shí)候，消防隊會(huì )不顧自身的安危，去救受災的人，當把人安安全全的救出來(lái)是時(shí)，消防隊臉上露出了金燦燦的笑容，因為，他們覺(jué)得今天他們又做了一件令人值得慶祝的一件大好事，就是，讓受災的人們又重新看見(jiàn)了光明。
所以，不管是大人或小孩，都應該保護好自己的生命，不要到家，森林或公共場(chǎng)所和危險的地方都不要去玩火，不然，就會(huì )造成火災，損失自己的財產(chǎn)，也會(huì )傷害自己的生命。
不管，在家或出門(mén)，一定要關(guān)好電，做好防火工作。
我長(cháng)大要當一名消防員的隊長(cháng)，指揮隊員們去救人，讓他們去感受一下消防員的好處，多做一些為人民服務(wù)的好事，幫助他人，快樂(lè )自己。
如果，你們身上著(zhù)了火，可以用水灑在身上也可以在地上打滾，千萬(wàn)不要驚慌，也不要跳樓，一定要聽(tīng)指揮，不要亂跑，保護好自己自身安全。
所以我們應該懂得一個(gè)道理：“做任何事情都要冷靜，不要驚慌，也要做好，持之以恒，堅持不懈，結果就會(huì )成功。
五年級消防安全作文2
今日下午一點(diǎn)十五分，我校為了提高師生們的安全意識和讓師生們知道如何逃離火災現場(chǎng)的方法，開(kāi)展了消防安全演習。當時(shí)全校同學(xué)都在教室里安靜地聽(tīng)老師講課。才僅僅兩分鐘的時(shí)間，教室外就傳來(lái)了消防安全警報聲，教室里混亂起來(lái)。老師聽(tīng)到后，立刻組織全班同學(xué)在教室外排好隊伍，有次序地快步下樓梯。
全校沸騰起來(lái)，一位老師在廣播室里有序地組織著(zhù)逃離教學(xué)樓，三年級的，四年級的`，五年級的，都擁在一起。有許多同學(xué)們用衣裳，捂住口鼻，快速地逃離，還有些同學(xué)用手捏著(zhù)鼻子，用嘴快速地呼吸，班主任老師則組織好下樓梯的順序，避免在慌亂中有同學(xué)受傷。在老師有序的安排下，我們全校同學(xué)都順利逃離教學(xué)樓，集中在操場(chǎng)上。當同學(xué)們發(fā)現教學(xué)樓并沒(méi)成為火災現場(chǎng)時(shí)，大家都吐了口氣。在下課休息時(shí)間中，我從同學(xué)們的聊天中聽(tīng)到，大家都在贊揚這次活動(dòng)的好處，并互相討論在慌亂中學(xué)到的逃離火災現場(chǎng)的方法與知識。我和同學(xué)們一樣，心中也忍不住向開(kāi)展這次活動(dòng)的老師們豎起大拇指，并謝謝他們教會(huì )我們如何逃離火災現場(chǎng)。
五年級消防安全作文3
“嗚——嗚——”這個(gè)聲音可是讓我們手忙腳亂：有的戴紅領(lǐng)巾，有的趕緊在外面排隊，還有的竟然在撿垃圾！這是消防演習的鈴聲，老師一聽(tīng)鈴聲響了，馬上親自來(lái)催了。這下我們才忙著(zhù)排隊走下去，成功的散出了教學(xué)樓。到了操場(chǎng)上，老師給我們報告了成績(jì)。我心生自豪，因為我們的撤離速度已經(jīng)極快，按照真正發(fā)生火災的逃離時(shí)間，我們是安全的，并不會(huì )有事。
也許，這個(gè)樣子我們就已經(jīng)完全沒(méi)事了，沒(méi)有太大的危險�？墒谴蠹艺嬲老朗鞘裁礃拥膯�？
這個(gè)問(wèn)題似乎很難回答的，因為我們從未真正接觸過(guò)火災，也非常的`遠，并不會(huì )真正威脅到我們的生命，連看也不會(huì )看見(jiàn)�？墒�，消防可不是一種像過(guò)家家一樣隨便的游戲，而是一個(gè)關(guān)于生和死的演練，所以我們一點(diǎn)也不能馬虎。
實(shí)際上，火災到了到底該怎么逃生，誰(shuí)都不用說(shuō)，我們都知道，心里有數：不能顧及家中的貴重財物，因為生命比什么東西都重要；應該用濕毛巾捂住口鼻，畢竟煙的威力比火要大……諸如此類(lèi)，火災必須認真面對，不能馬虎。
消防安全要注意，不然就會(huì )失去生命，所以生命安全要牢記。
五年級消防安全作文4
今日下午一點(diǎn)十五分，我校為了提高師生們的安全意識和讓師生們知道如何逃離火災現場(chǎng)的好方法，開(kāi)展了消防安全演習。當時(shí)全校同學(xué)都在教室里安靜地聽(tīng)教師講課。才僅僅兩分鐘的時(shí)間，教室外就傳來(lái)了消防安全警報聲，教室里混亂起來(lái)。教師聽(tīng)到后，立刻組織全班同學(xué)在教室外排好隊伍，有次序地快步下樓梯。
全校沸騰起來(lái)，一位教師在廣播室里有序地組織著(zhù)逃離教學(xué)樓，三年級的，四年級的，五年級的`，都擁在一起。有許多同學(xué)們用衣裳，捂住口鼻，快速地逃離，還有些同學(xué)用手捏著(zhù)鼻子，用嘴快速地呼吸，班主任教師則組織好下樓梯的順序，避免在慌亂中有同學(xué)受傷。在教師有序的安排下，我們全校同學(xué)都順利逃離教學(xué)樓，集中在操場(chǎng)上。當同學(xué)們發(fā)現教學(xué)樓并沒(méi)成為火災現場(chǎng)時(shí)，大家都吐了口氣。在下課休息時(shí)間中，我從同學(xué)們的聊天中聽(tīng)到，大家都在贊揚這次活動(dòng)的好處，并互相討論在慌亂中學(xué)到的逃離火災現場(chǎng)的方法與知識。我和同學(xué)們一樣，心中也忍不住向開(kāi)展這次活動(dòng)的教師們豎起大拇指，并謝謝他們教會(huì )我們如何逃離火災現場(chǎng)。
五年級消防安全作文5
消防是每個(gè)公民應盡的義務(wù)，而保證了消防安全，就能使人們的人身安全、財產(chǎn)安全擁有極大的保障。由此看來(lái)，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意消防安全。
在防火方面，應該了解“防火安全常識”。其中重要的有：不亂扔煙頭或火種、遇到火災知道撥打110、學(xué)會(huì )如滅火器等消防器材的.使用、不能超負荷用電、記得關(guān)閉煤氣、天然氣開(kāi)關(guān)等等。如果嚴格遵守了這些，引起火災的幾率就會(huì )很低。
但是總有疏忽的時(shí)候，不經(jīng)意間引起了火災。所以，我們還要學(xué)習“逃生自救常識”以此來(lái)保障自己的生命安全。特別要注意安全通道的位置，還有在火災時(shí)，不能貪戀財物，一切以自身安全為主。
我們要如果發(fā)現了火災隱患或者有消防安全違法行為事，可以撥打96119舉報，消除隱患。
“消防”，是以“防”為主，而“消”是補救措施。所以我們一定要做好防范工作，使我們的生活更美好。
五年級消防安全作文6
“消防安全”人人都知道。雖然知道，但在日常生活中真正注意到它的人，卻十分少。近年來(lái)，棉花廠(chǎng)火災，森林大火，還有生活中許許多多的小火災，時(shí)有發(fā)生。我就親身經(jīng)歷過(guò)一件。
秋日的一個(gè)晚上，皓月當空，萬(wàn)里無(wú)云。在這個(gè)好天氣里，伙伴邀我去放孔明燈。來(lái)到廣場(chǎng)一看，喲，有這么多的人都在放孔明燈呀！我們也興奮地選了一塊空地，點(diǎn)起燈芯�？酌鳠袈貪q了起來(lái)，“呼”一聲，孔明燈搖搖晃晃地飛了上去。還沒(méi)飛多遠，一陣風(fēng)吹過(guò)，孔明燈就像一個(gè)喝醉酒的人，跌跌撞撞地墜落在路邊的花圃里。破損的燈立刻燃起了熊熊大火。風(fēng)很大，風(fēng)助火勢，火很快燒到了小草上，把小草燒得“咝咝”作響。我們慌亂起來(lái)。
有的伙伴驚竄逃跑，有的`伙伴急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉，有的奔去喊大人------剩下幾個(gè)膽大的，有的用石頭砸，有的用腳踩，個(gè)個(gè)忙得滿(mǎn)頭大汗。在伙伴們的努力下，“火惡魔”終于低下了頭，火熄滅了！
“真危險呀！”我感慨萬(wàn)千，“想不到一只小小的孔明燈，就能惹出大禍來(lái)�！笨磥�(lái)，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預防火災。讓悲劇不再重演！
五年級消防安全作文7
“同學(xué)們，下課了……”一陣下課鈴聲響起，可由于歷史課上的任務(wù)還沒(méi)有完成，所以，歷史老師只能占用幾分鐘我們大家下課休息時(shí)間。終于，當老師布置完作業(yè)，宣布了下課后，我便用火箭般的速度沖出教室。
在歷史老師講課的那幾分鐘內，我就聽(tīng)見(jiàn)外面一陣騷動(dòng)，不知道是幾班的人，在那兒大聲的喊叫著(zhù)，可由于我們班前后的門(mén)都關(guān)著(zhù)，再加上窗戶(hù)也關(guān)的嚴嚴實(shí)實(shí)的，所以，什么內容也聽(tīng)不很清楚。但那聲驚訝的喊叫聲，都快把我的魂兒給勾出去了！
出去后，我一眼便看到那從學(xué)校右方傳來(lái)的濃濃黑煙，我越看越好奇，睜大眼睛使勁兒看著(zhù)。呀！不看不知道，一看嚇一跳��！在冒出濃濃黑煙的地方有一小塊橙色的火！天啊，那里著(zhù)火啦！在外面看見(jiàn)著(zhù)火的人向班里一吆喝，不一會(huì )兒，全班的'人都跑了出來(lái)，看著(zhù)那熊熊大火，全班同學(xué)都一直緊張，消防員怎么還不來(lái)救火呀？
看來(lái)呀，這還是我們的消防安全問(wèn)題掌握的不足，著(zhù)了火，怎么就沒(méi)有消防員來(lái)呢？是沒(méi)有報火警嗎？他們不知道，在這熊熊燃燒的大火里，耽誤一秒，就是財產(chǎn)損失甚至是人的死亡呀！
我們一定要對消防安全知識有所掌握，這樣才能對自己進(jìn)行保護，總之，還是那句話(huà)：”消防安全不能少“！
五年級消防安全作文8
近許多地方都發(fā)生了火災。無(wú)數的生命都被火災奪走了，我感到十分心痛。如果大家都做好準備，那發(fā)生火災時(shí)不就可以避免更多傷亡了嗎?所以，知道一些火災的緊急措施是必不可少的。
今天，我就來(lái)告訴大家：家中起火，不要慌張，應根據火情及時(shí)采取相應措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的`油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當房間內起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚�，而電器、汽油、酒精、食用油�?zhù)火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時(shí)，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
發(fā)現火災發(fā)生，重要的是報警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢，減輕火災造成的損失�；鹁娫�(huà)的號碼是119。這個(gè)號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門(mén)報告火警的電話(huà)號碼都是一樣的。遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損。
我們隨時(shí)要做好防火災的準備，這樣才能萬(wàn)無(wú)一失，保護我們的生命安全。我也為那些因火災而死去的的人惋惜。
五年級消防安全作文9
星期五早上，起床后我穿上了衣服下樓吃飯，吃完飯我和媽媽到了學(xué)校。我還不知道今天要進(jìn)行消防安全演練。然后我到了學(xué)校，把書(shū)包整理好，然后去打掃衛生了。打掃完衛生之后，我回到座位上。老師讓我們把那天的聽(tīng)寫(xiě)條拿出來(lái)再讀一遍。讀完之后我們開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了。這次的聽(tīng)寫(xiě)我得了兩顆星。
我終才想起來(lái)今天有個(gè)消防安全演練。老師說(shuō)等會(huì )兒會(huì )響起警報聲，警報聲響起來(lái)之后，女生隊要帶著(zhù)男生隊走出教室。老師說(shuō)完后讓我們都坐下了，我們坐下的時(shí)候，有的人很驚慌，有的人是笑著(zhù)的'。
然后警報聲響起來(lái)了，我們拿著(zhù)濕毛巾，捂住口鼻，由女生隊帶著(zhù)男生隊走出了教室。走出教室之后，我們來(lái)到操場(chǎng)上排好隊，我們看到了一堆紙箱，然后有人把紙箱點(diǎn)著(zhù)了，不一會(huì )就引起了大火。然后又來(lái)了一個(gè)人，帶著(zhù)滅火器和一個(gè)大年級的孩子，一起走向了火邊。用滅火器把火給滅掉了。然后出現了很多的煙。我們趕緊拿出了之前的濕毛巾捂住口鼻。然后又著(zhù)起了一點(diǎn)火，我們又拿出了濕毛巾，連續三次，都是像前面一樣。后我們到了操場(chǎng)的中間。有一個(gè)老師在樓梯上面，拿著(zhù)麥克風(fēng)說(shuō)起了話(huà)。他說(shuō)在樓梯上，看見(jiàn)老師不要鞠躬那么低，那樣容易摔倒，所以讓我們不要用腰來(lái)鞠躬，要用頭來(lái)鞠躬。
五年級消防安全作文10
消防，這個(gè)詞人人皆知，就是預防和撲滅火災的意思。不過(guò)，我們對它的認識還不夠，所以要增強消防知識，我就拿在我們學(xué)校進(jìn)行的消防安全疏散演練為例吧。
第演練，學(xué)校對大家都有通知，所以，大家一聽(tīng)到警報就呼啦一下全擁出了教室，結果人太擁擠，都堵在樓道里了；有的在演練時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，假如真的遇到了火災，是要捂著(zhù)口鼻，煙霧厲害時(shí)還要打濕衣物捂著(zhù)口鼻，以免吸入煙霧而導致窒息死亡；有的相互推搡，如果人群后面的同學(xué)加快速度，前面速度慢得同學(xué)很可能會(huì )被推到而壓在下面引起更大的傷害；還有的先排好隊，聽(tīng)到警報就跑，這樣一點(diǎn)兒用都沒(méi)有，如果災難真的降臨，不會(huì )提前通知的，所以，我們要有面對災難的能力。
如果災難真的'降臨，以上幾點(diǎn)很有可能會(huì )出現意外傷害，所以我們要注意避免。
第二次演練時(shí)，學(xué)校沒(méi)有通知大家，但大家通過(guò)兩位校長(cháng)在第演練后的總結，都知道彎著(zhù)身子捂住嘴，迅速并有秩序的跑到操場(chǎng)的安全地帶，大家表現的都很好。
通過(guò)演習，我知道了遇到火災不要慌，要捂上口鼻，選擇安全通道，有序的下樓并快速跑到安全地帶。
五年級消防安全作文11
有一天，我在家里閑得沒(méi)事干，整屋子尋找玩意兒玩。忽然，我在不經(jīng)意間發(fā)現了一個(gè)乒乓球，于是我對著(zhù)這個(gè)乒乓球發(fā)呆了好一會(huì )兒，想著(zhù)可以用乒乓球玩什么。終于，我想到了一個(gè)非常刺激的游戲——讓乒乓球爆炸。
說(shuō)干就干，我拿上游戲所需要的物品：打火機、乒乓球、報紙來(lái)到了家里的“小花園”里。我用打火機把一大疊的報紙點(diǎn)燃，頓時(shí)間微弱的小火焰把報紙給燒著(zhù)了，短短幾秒鐘時(shí)間火焰已經(jīng)有拳頭大小了。這時(shí)，我的.手不小心被燙了一下，我本能的把報紙往下一扔，竟扔到了植物上，植物也立刻著(zhù)起了火，我又慌亂的把乒乓球往火堆里一扔，乒乓球迅速地膨脹起來(lái)，接著(zhù)又以迅雷不及掩耳之勢爆炸了。乒乓球的碎片帶著(zhù)燃燒的火焰往天上一飛，落到花草上，把花草也給燒著(zhù)了，還燃起了大火。我看著(zhù)慌了神，手忙腳亂地搬來(lái)一桶水澆在火上。終于，我把火給澆滅了，沒(méi)讓無(wú)情的火把植物都燒了。
通過(guò)這件事，我知道了不可以輕易玩火，不然一個(gè)小小的動(dòng)作也會(huì )釀成火災，造成不少損失。所以，我要不斷學(xué)習消防知識，提高家庭消防安全意識與能力，避免再發(fā)生這種類(lèi)事情。
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