[精華]安全的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的安全的作文7篇，希望對大家有所幫助。

安全的作文 篇1

　　珍愛(ài)生命，提高防范意識青少年是祖國的花朵，是祖國美好未來(lái)的建設者，國家對青少年的生命健康給予了極大的關(guān)注和重視，可是每年死亡的青少年還是很多，原因是什么？是我們的防范意識太低，不懂得如何保護自己。

　　所以，我們應提高自己的防范意識，學(xué)會(huì )自我保護，以下是我所了解的一些自我保護的方法，希望對廣大青少年同胞有所幫助。

　　一、獨自在家時(shí)。首先要鎖好門(mén)，不給陌生人開(kāi)門(mén)，如有陌生來(lái)訪(fǎng)者提出問(wèn)題，可以隔門(mén)與其對話(huà)。其次，如果陌生人打來(lái)電話(huà)，不可告訴對方家中只有你一個(gè)人，晚上開(kāi)燈后，要拉上窗簾，不要讓外人看見(jiàn)只有一個(gè)孩子在家的情景。另外，要注意防火，注意檢查煤氣閥使用后是否關(guān)閉好。

　　二、上學(xué)、放學(xué)途中。騎自行車(chē)的同學(xué)要在自行車(chē)道上行駛。不要逆行，不要雙手離把，不要相互嬉鬧，快速追逐，不要邊騎車(chē)邊聽(tīng)音樂(lè )。步行的同學(xué)要走人行橫道，過(guò)馬路時(shí)要注意交通信號，聽(tīng)從交警的指揮。乘坐公共汽車(chē)的同學(xué)，在上下車(chē)時(shí)不要擁擠，更不能在車(chē)輛進(jìn)、出站時(shí)尾隨追逐車(chē)輛。乘車(chē)時(shí)不能將頭、手伸出車(chē)窗外。

　　三、上網(wǎng)。在網(wǎng)上不要說(shuō)出自己的真實(shí)姓名和地址、電話(huà)號碼、學(xué)校名稱(chēng)等信息。遇到帶有不健康信息的信件不要回復。不與網(wǎng)友會(huì )面，如非見(jiàn)面不可，最好去人多的.地方，并家長(cháng)陪同。獨自在家時(shí)，網(wǎng)友提出要來(lái)拜訪(fǎng)應拒絕，對網(wǎng)上求愛(ài)者要不予理睬。

　　四、應對綁架。首先要預防綁架，做到不隨意和陌生人走，平時(shí)記住自己家、學(xué)校、親友的郵編、地址和電話(huà)等。其次要冷靜，萬(wàn)一被綁架，要弄清自己在什么地方，對方要達到什么目的等。還要學(xué)會(huì )自衛，告訴對方自己是未成年人，受法律保護，以法律和道德震懾對方。最后要想辦法逃脫，伺機逃跑或設法用信、電話(huà)等方式求救。

　　以上就是我的幾點(diǎn)方法，希望每個(gè)人都能學(xué)會(huì )保護自己，不要讓自己成為犯罪分子手下的羔羊，一味地等待死亡，不懂的防范。

安全的作文 篇2

　　安全，是每個(gè)人必須遵守的。一旦不遵守安全，發(fā)生了意外，那么我們有可能永遠失去自己的生命。生命只有一次，我們要珍惜自己的生命。

　　盡管我們還只是小學(xué)生，但是我們應該遵守校園安全。我曾看到過(guò)一則新聞，一些學(xué)生上完晚自習從教室擁擠上樓。由于學(xué)生互相擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學(xué)生摔倒在地，后面的學(xué)生不知道出事仍向前擁擠，結果導致慘劇發(fā)生。事故導致死亡21人，傷47人，其中六人受重傷。這種事故還有很多很多。其實(shí)，這次事故時(shí)可以避免的，如果大家排隊走好，不擁不擠，那么這次事故就不會(huì )發(fā)生，就不會(huì )死傷那么多人，難道不是嗎？

　　還有，我們課間時(shí)，不要打打鬧鬧，你追我趕。在一家小學(xué)，課間時(shí)，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。這些可怕的事件已經(jīng)給了我們一個(gè)警醒，那么在學(xué)校里，怎樣防止這類(lèi)事件的發(fā)生？當我們面對這些事故時(shí)，應該怎么做才能保證自身安全？

　　1、在樓梯通道內，上下樓梯都應該舉止保持文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。

　　2、下樓的學(xué)生應該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。

　　3、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的'方向來(lái)時(shí)，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

　　4、順著(zhù)人流走，切不可逆著(zhù)人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。

　　5、當自己或前面有人突然摔倒了，要馬上大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　6、若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

　　7、假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開(kāi)，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話(huà)，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現場(chǎng)。

　　同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長(cháng)鳴，關(guān)愛(ài)生命健康成長(cháng)。學(xué)生是國家的希望，民族的未來(lái)，是社會(huì )主義事業(yè)的接班人。我建議學(xué)校多開(kāi)展一些安全教育活動(dòng)，我們自己也要遵守交通安全。生命誠可貴，一旦失去了還會(huì )再有嗎？同學(xué)們，讓我們時(shí)刻記住“珍愛(ài)生命，安全第一”吧！

安全的作文 篇3

　　當前我公司改革發(fā)展的新局面中，緊緊圍繞經(jīng)濟建設這個(gè)中心開(kāi)展安全生產(chǎn)工作教育，是經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定的重要條件。有效地減少各類(lèi)事故，建立良好的安全生產(chǎn)環(huán)境和秩序，也是建立發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟一個(gè)不可忽視的重要條件。就要從而促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)持續穩定的健康發(fā)展。

　　安全與生產(chǎn)的關(guān)系

　　安全與生產(chǎn)是相互依存的關(guān)系。施工過(guò)程中必須保證安全，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說(shuō)：“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理。正確理解與掌握安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，反對只見(jiàn)局部、不見(jiàn)整體，只見(jiàn)樹(shù)木、不見(jiàn)森林，把安全與生產(chǎn)完全割裂開(kāi)來(lái)的片面的孤立的觀(guān)點(diǎn)。特別是在當前市場(chǎng)經(jīng)濟的新形勢下，必須克服安全工作“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的錯誤思想，樹(shù)立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)”的觀(guān)念，堅持安全為天，安全至上，把“安全第一，預防為主”的方針落到實(shí)處，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。

　　安全與效益的關(guān)系

　　就公司整體工作而言，經(jīng)濟效益是中心，這是企業(yè)全部工作的目的和歸宿，但在具體生產(chǎn)過(guò)程中，必須堅持安全第一。事實(shí)上，一個(gè)單位安全生產(chǎn)教育如何，必然會(huì )影響單位的效益。企業(yè)發(fā)生事故總要或多或少造成經(jīng)濟損失和傷亡，還要花費一定的人力、物力、財力和時(shí)間去處理，這本身就是直接經(jīng)濟效益上的損失。此外，由于工亡事故的影響，職工人心不穩，出勤難以保證，工作難以進(jìn)行，這也是無(wú)法估量的損失。由此可見(jiàn)，安全是提高經(jīng)濟效益的前提和基礎，沒(méi)有安全就沒(méi)有效益。但是也應看到，安全畢竟不等于效益，安全上去了并不等于經(jīng)濟效益就能提高。事實(shí)證明效益與安全是單位的兩項根本性任務(wù)。單位領(lǐng)導必須堅持兩手抓，要以安全保效益，以效益促安全，不能顧此失彼，也不能厚此薄彼。擺不正兩者之間的關(guān)系，效益一時(shí)上去了，安全方面出了問(wèn)題，也會(huì )前功盡棄;只抓安全，不抓效益提高，企業(yè)沒(méi)有經(jīng)濟實(shí)力，安全也不會(huì )搞好。

　　偶然與必然的關(guān)系

　　在安全生產(chǎn)中，常有人以“偶然”兩字來(lái)分析和解釋各種事故。比如，若發(fā)生死亡事故，便以“事出偶然”來(lái)開(kāi)脫，這種“偶然”顯然不符合事物的發(fā)展規律，對搞好安全生產(chǎn)是十分有害的。任何一起看似“偶然”的事故，其背后都蘊含著(zhù)事故發(fā)生的“必然”規律，都能找到發(fā)生事故的根源。安全工作不同于其它工作，它來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和粗心。要搞好安全生產(chǎn)，必須從基礎工作入手，從管理工作抓起，從嚴要求，從嚴把關(guān)，從嚴考核，從嚴獎懲。只要堅持嚴字當頭，認真強化安全管理，我們就能逐步掌握安全生產(chǎn)的主動(dòng)權，就能杜絕事故的偶然而走向成功的必然。

　　突擊與持久的關(guān)系

　　安全生產(chǎn)涉及到方方面面，有些工作需要集中時(shí)間、集中力量突擊完成，在一段時(shí)間內形成高潮。同時(shí)，還要注意日常鞏固，避免一陣風(fēng)、走過(guò)場(chǎng)的行為，這就需要持之以恒，做扎實(shí)過(guò)細的工作。在安全生產(chǎn)實(shí)踐中，注重把二者有機地結合起來(lái)，通過(guò)集中抓打開(kāi)工作新局面，通過(guò)經(jīng)常抓使工作深入持久，不斷鞏固發(fā)展。如每年開(kāi)展的全國安全生產(chǎn)周活動(dòng)，一年一個(gè)主題，一年一個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)短短的一周時(shí)間集中優(yōu)勢兵力，打好突擊戰。在此基礎上抓鞏固，求提高，達到以周促月，以月保年的目的。這里的關(guān)鍵問(wèn)題是要處理好突擊與持久的關(guān)系。在這方面，我們有經(jīng)驗，也有教訓。為什么事故案例教育堅持不好，收效甚微，其中一個(gè)不可忽視的原因就是只重視突擊戰，忽視持久戰，往往是文件一到，上下號召，聲勢浩大，完成了事。事故案例教育是一項基礎工作，僅靠“突擊”尤其是不可能解決問(wèn)題的，它需樹(shù)立“持久戰”的思想，從制度上、紀律上、時(shí)間上、形式上、教育上等方面逐步建立一套考核機制。唯有如此，才能搞好這項工作。

　　硬件與軟件的關(guān)系

　　安全生產(chǎn)中的硬件與軟件是指裝備與管理兩個(gè)方面。搞好安全生產(chǎn)沒(méi)有先進(jìn)的裝備不行，這是安全生產(chǎn)中的“硬件”建設�！坝布�”的提高，為搞好安全生產(chǎn)打下了堅實(shí)基礎但在抓好“硬件”的同時(shí)，我們也應狠抓“軟件”建設，深化安全管理，狠抓職工培訓，促進(jìn)素質(zhì)提高。把硬件與軟件有機地結合起來(lái)，使之成為鳥(niǎo)之兩翼，車(chē)之兩輪，相輔相成，互相促進(jìn)。

　　事故教訓告訴我們，只有先進(jìn)裝備而放松管理，同樣會(huì )發(fā)生事故。因此，在抓好硬件的同時(shí)，不能放松軟件建設，必須堅持“裝備、培訓、管理”并重的原則。在安全生產(chǎn)中，既要肯定安全生產(chǎn)需要一定的物質(zhì)基礎，又不搞唯條件論，那種因“硬件”不足，“軟件”建設無(wú)所用心，無(wú)所作為的消極態(tài)度是不足取的。

　　愛(ài)護與袒護的關(guān)系

　　愛(ài)護與袒護雖然只有一字之差，但有原則區別，不能混為一談。然而，在安全生產(chǎn)中由于有些領(lǐng)導對愛(ài)護的認識有偏差，往往把袒護當愛(ài)護，這樣，必然給安全生產(chǎn)帶來(lái)負面效應。領(lǐng)導干部愛(ài)護下屬，既是領(lǐng)導工作的需要，也是安全生產(chǎn)的需要。如何才是真正愛(ài)護下屬呢?這就是寓愛(ài)于嚴。嚴要求才是真愛(ài)護，嚴檢查才是真愛(ài)護，嚴監督才是真愛(ài)護，嚴管理才是真愛(ài)護，嚴追查才是真愛(ài)護，嚴處理才是真愛(ài)護。對于下屬發(fā)生的違章行為和責任事故不姑息、不遷就，該教育則教育，該追查則追查，該處罰則處罰，該撤職則撤職，這樣才是真正的關(guān)心下屬，愛(ài)護下屬。而在安全生產(chǎn)中，有少數領(lǐng)導干部把袒護當愛(ài)護，把嚴格要求同愛(ài)護對立起來(lái)，一味地討好、遷就下屬，結果幫了倒忙。對下屬的違章指揮和違章作業(yè)如果袒護，表面看來(lái)是關(guān)心愛(ài)護，實(shí)際上是害了下屬。

　　情與法的關(guān)系

　　情和法兩個(gè)字，說(shuō)起簡(jiǎn)單，做起可就難了。在安全生產(chǎn)中，許多單位恰恰在情和法的問(wèn)題上處理不好，使自己陷入被動(dòng)的境地。有的一味強調“情”，使管理失去嚴肅性和權威性，甚至放任自流，弄得松松垮垮，無(wú)章可循;有的一味強調“法”，管理者和被管理者之間沒(méi)有思想和感情的溝通，這樣都不能使我們的管理達到目的。如何處理“情”與“法”的關(guān)系，我們不妨學(xué)學(xué)孫子兵法，因為用兵之道和安全管理是相通的。孫子講“視卒如嬰”，就是講要動(dòng)之以情，曉之以理;但孫子也說(shuō)到，如果對士兵“厚養而不用、溺愛(ài)而不令、混亂而不治”，就好像嬌生慣養的孩子，那就沒(méi)有什么用處了。這就把“情”與“法”的關(guān)系說(shuō)清楚了。我們要以孫子兵法為借鑒，在安全管理情與法的'問(wèn)題上，做到適而有度，恰到好處，情中有法，法中有情，只有這樣，才能搞好安全管理，促進(jìn)安全生產(chǎn)。

　　大事與小事的關(guān)系

　　剖析各類(lèi)事故的原因，往往源于一些“微不足道”的小事，這就促使我們去探究大與小的關(guān)系。以小為大，就會(huì )時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦。不排除小隱患就可能變成大隱患;不解決小問(wèn)題就可能變成大問(wèn)題;不處理小事故就可能變成大事故。而以大為小，掉以輕心，往往由小變大，積小成巨，最后導致事故的發(fā)生。明白了小與大的轉化關(guān)系，就會(huì )做到“不以惡小而為之”。有了隱患及時(shí)排除，發(fā)現問(wèn)題當即處理;堅持“小題大作，大題特作”;把無(wú)事故當成有事故，把小事故當成大事故;把小隱患當成大隱患;把輕“三違”當成重“三違”;把苗頭當作問(wèn)題來(lái)抓;把征候當作事故來(lái)處理，抓小防大，防微杜漸。事故的教訓告訴我們，安全生產(chǎn)無(wú)小事。誰(shuí)忽視小事，誰(shuí)放松小事，誰(shuí)就要受到懲罰，誰(shuí)就要吃苦頭。我們一定要牢記這個(gè)教訓，妥善處理大事與小事的關(guān)系，把事故消滅在萌芽狀態(tài);否則，放小變大，最易誘發(fā)大事故的發(fā)生。那樣，是很難搞好安全生產(chǎn)的。

　　獨唱與合唱的關(guān)系

　　如果把安全生產(chǎn)當作一首歌，那么就有獨唱與合唱之分了。要唱好安全生產(chǎn)這首歌，既需要獨唱，也需要合唱。只有把獨唱與合唱融為一體，才能達到最佳效果。然而在安全生產(chǎn)中，有些人認為搞好安全生產(chǎn)是安監部門(mén)的事，與其它部門(mén)無(wú)關(guān)，這種認識是極其錯誤的。監察部門(mén)作為安全生產(chǎn)的管理部門(mén)，在安全中擔負著(zhù)重要責任，它在安全生產(chǎn)中起著(zhù)領(lǐng)唱作用。在它的帶動(dòng)下，經(jīng)過(guò)各個(gè)部門(mén)的通力合作和全體職工的共同努力，才能共同唱好安全生產(chǎn)這首歌。安全工作是一項綜合性管理工作，離開(kāi)任何一個(gè)部門(mén)，任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)都是不行的。依靠職工搞好安全，搞好安全為了職工。我們要處理好獨唱與合唱的關(guān)系，調動(dòng)廣大職工的積極性，讓他們積極投入到安全生產(chǎn)活動(dòng)中去，齊心協(xié)力唱好安全生產(chǎn)這首歌。同時(shí)，要把安全生產(chǎn)做的更好，把好這樣的一道關(guān)，是對我們每個(gè)人的負責，也是對自己的負責。所以，安全不只是一個(gè)人的事，還是我們大家每個(gè)人的事，讓我們做的更好!

安全的作文 篇4

　　安——全，在唇齒的開(kāi)合之間，是一個(gè)很輕易的說(shuō)出來(lái)，卻又很沉重的一個(gè)詞。這個(gè)詞，從我們呱呱墜地的那一天開(kāi)始，耳邊不知重復了幾千遍幾萬(wàn)遍�！昂⒆�，繞過(guò)前面的石子�！边@是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)�！爱斝穆飞系钠�車(chē)啊!”這是父親在我騎車(chē)上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。

　　我們已步入高科技的社會(huì )，在此同時(shí)，人們的`安全意識也應重視起來(lái)。在生活中，我們應該時(shí)時(shí)處處注意安全，盡量避免不必要的危險。

　　在上學(xué)途中，我們有的同學(xué)邊走邊看，對路邊的花草著(zhù)迷，而且與同學(xué)在馬路上追逐打鬧，卻全然不顧周?chē)�飛馳的車(chē)輛。是否因為快要遲到而將自行車(chē)或電瓶車(chē)騎得飛快，或者是為了逞英雄，在路上騎英雄車(chē)，與此同時(shí)，不知你們有沒(méi)有想到危險的來(lái)臨呢

　　很快，放學(xué)了，應該早點(diǎn)回家，不要再成群結隊地出去玩，有的很晚才回家�；丶視r(shí)，應靠右邊，別像一個(gè)英雄一樣獨自走在馬路中央，到時(shí)候，吃虧的可是自己。當然，不能騎飛車(chē)，英雄車(chē)，也不能與同學(xué)并排騎車(chē)，這樣就像一條道路封鎖線(xiàn)，而且是移動(dòng)的，使得后面的車(chē)輛卻不能通行。

　　世上沒(méi)有做錯了事就吃的后悔藥，也沒(méi)有讓時(shí)間倒回去的時(shí)空穿梭機，這都是人們的幻想。只有注意安全，關(guān)愛(ài)生命，才能盡量讓自己做過(guò)的事不后悔。生命只有一次，也是唯一的一次，注意安全，將自己的生命變得多姿多彩。否則，害的不只你一個(gè)，還有別人以及你的家人。所以我們應該時(shí)時(shí)處處注意安全。在大地震時(shí)，大地震的危險振動(dòng)期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅實(shí)的家具如床、桌下面、或躲在跨度小、剛度強的小開(kāi)間的室內暫避，如廚房、衛生間等處。主震后應迅速撤離戶(hù)外，撤離時(shí)要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。

　　安全這個(gè)平凡的字眼，可它卻又是千萬(wàn)生命的起源，安全乃是重中之重的事物，沒(méi)有安全，就算你將來(lái)是萬(wàn)億富翁，也是幻想。讓我們把安全時(shí)時(shí)刻刻地圍繞著(zhù)自己!把安全帶回家，讓快樂(lè )伴隨你我他。

　　在大地震時(shí)，大地震的危險振動(dòng)期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅實(shí)的家具如床、桌下面、或躲在跨度小、剛度強的小開(kāi)間的室內暫避，如廚房、衛生間等處。主震后應迅速撤離戶(hù)外，撤離時(shí)要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。

　　安全這個(gè)平凡的字眼，可它卻又是千萬(wàn)生命的起源，安全乃是重中之重的事物，沒(méi)有安全，就算你將來(lái)是萬(wàn)億富翁，也是幻想。讓我們把安全時(shí)時(shí)刻刻地圍繞著(zhù)自己!把安全帶回家，讓快樂(lè )伴隨你我他。

安全的作文 篇5

　　當生命陽(yáng)光照向你時(shí)你便是世界上最富有人你擁有世界上最珍貴東西——生命當有人“哇哇”地哭著(zhù)降臨到這個(gè)美麗繽紛世界就意味著(zhù)這個(gè)世界又多了生靈世界變得更加亮麗;當有人躺在病榻上和親人難舍難分時(shí)世間瞬間又少了獨特聲音人一生來(lái)也匆匆去也匆匆來(lái)去之間應該把握生命珍愛(ài)生命讓有限生命活得更精彩。

　　安全是珍愛(ài)生命前提如果不注重安全意識視安全隱患而不顧對安全問(wèn)題措施不及防范不嚴把生命當兒戲那么造成后果則不堪設想：交通事故猛如虎狼;火災頻頻吞噬了多少生命財產(chǎn);食品中毒;游泳溺水;玩耍墜樓等事件時(shí)有發(fā)生據統計全國每年有近1.6萬(wàn)中學(xué)生非正常死亡因交通事故食物中毒溺水等死亡平均每天就有40多人一樁樁血腥報道令人膽戰心驚一幕幕慘劇目不忍睹只忽視了安全問(wèn)題個(gè)鮮活生命有如鮮花在瞬間凋零帶給社會(huì )、家庭、親人是悲痛欲絕身心和難以抹去傷口當你穿梭在車(chē)水馬龍馬路上是否意識到紅綠燈作用而自覺(jué)遵守交通規則?當你在校園擁擠樓道上行走飛奔時(shí)你是否學(xué)會(huì )了讓一讓做到了上下樓梯靠右行?當你在球場(chǎng)上打球時(shí)你是否知道如何保護?當你幸福地沉醉在新春煙花爆竹中時(shí)你是否了解燃放煙花爆竹危險把自身安全擺在第一位?對于中學(xué)生而言多一份自律就多了一份安全籌碼;多一份警醒就擁有了一張通往安全綠卡。

　　對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)安全都是如此重要：它是通往你成功彼岸獨木橋只有在確保安全前提下你才能抵達成功彼岸去感受成功喜悅;它又是培育幸福樂(lè )土只有在安全這片沃土培育下幸福之花才能隨時(shí)綻放在你生命旅程擁有了安全雖然不可能擁有一切但安全就一定一切在人類(lèi)旅程中健康是前提物質(zhì)是基礎精神是源泉而安全則是堡壘讓生命狀態(tài)時(shí)刻保持安全與平衡讓生存環(huán)境時(shí)刻充滿(mǎn)寧靜與和諧堡壘了安全再健康軀體也在劫難逃再豐厚物質(zhì)也會(huì )變得一文不值再豐沛精神源泉也如無(wú)本之木。

　　安全是社會(huì )和諧樂(lè )章她讓生命之歌如此美妙讓珍愛(ài)生命關(guān)注安全共建和諧校園讓安全伴隨著(zhù)每一個(gè)人讓生命之花開(kāi)更加絢麗多彩!

安全的作文 篇6

　　“嗚——嗚”。

　　我們正在教室里上課，突然一聲警報一下讓我們放下書(shū)，向操場(chǎng)疾速跑去。我沖下樓，以最快的速度奔跑。向四周望望。哇！連我們班的“邋遢大王”——趙洲也飛奔在前。

　　來(lái)到了操場(chǎng)，我們排好隊，望著(zhù)司令臺。校長(cháng)站在上面說(shuō)：“今天我校進(jìn)行消防安全演練，同學(xué)們都很迅速，只用時(shí)2分15秒……”

　　校長(cháng)發(fā)言完畢，我們班科學(xué)老師開(kāi)始示范怎樣使用滅火器……示范完以后又叫了幾個(gè)同學(xué)上去操作。

　　學(xué)習消防知識，在著(zhù)火時(shí)可以保護生命和自身安全。

安全的'作文 篇7

　　一滴眼淚，可以氤氳盛唐的哀傷，一個(gè)微笑，可以掩飾昔日的心痛，一個(gè)眼神，可以傳達彼此的心跳，一個(gè)錯過(guò)，卻可以毀滅可貴的一生。

　　人的一生最重要的莫過(guò)于生命，生命的源泉孕育于安全，它是人類(lèi)重要的生命保障。每一次安全輕輕地走來(lái)，你可曾想過(guò)讓它進(jìn)入你的視線(xiàn)里，有多少人可曾編織過(guò)一次邂逅畫(huà)面，讓它悄悄地走進(jìn)你的心里；當安全輕輕地離去，你是否停留過(guò)腳步多看它一眼，又有多少人停住腳步忍著(zhù)淚挽留它。很多時(shí)候，安全的離去，都會(huì )道一聲后會(huì )無(wú)期，而人類(lèi)，卻轉身遠走，勾勒出一幕幕蔚然成傷的畫(huà)面。

　　假若，生命是一首優(yōu)美的詩(shī)歌，那么，安全就是詩(shī)歌里的韻律。安全給予人類(lèi)幸福的家庭生活，為人類(lèi)創(chuàng )造很多次彼此重逢抑或團圓的機會(huì )；安全賦予生命永恒的唯美瞬間，為戀人搭建一座座相互擁抱或者相遇的斷橋。沒(méi)有了安全，生命這首小詩(shī)也只不過(guò)是一句句沒(méi)有韻味的語(yǔ)言，甚至是段不成句的孤立的文字，然而，我們將遇到的不會(huì )是平淡安穩的生活，更不是絢麗多姿的人生，那么一次彼此的`相遇和團圓也將會(huì )成為永遠的未知。

　　假若，人生是一杯清涼的泉水，那么，安全就是泉水中的香茗。皆云人生如夢(mèng)，夢(mèng)醉綠蟻，清代李清照《漁家傲》一詞里說(shuō)道：“共賞金尊沉綠蟻，莫辭醉，此花不與群花比�！钡�謹慎琢磨，夢(mèng)醉之源泉實(shí)為香茗，這才是人生的真諦，毋庸置疑，安全這杯香茗芳香了苦味人生。沒(méi)有香茗融合，就沒(méi)有清香的泉水，沒(méi)有安全的同行，就沒(méi)有美麗的人生，若說(shuō)安全和人生是一對情侶，那我們將褻瀆了安全和人生的關(guān)系，因為安全和人生不僅僅只是一對戀人這樣淺淡的關(guān)系，戀人分手之后還有很多機會(huì )找到彼此的幸福，而安全和人類(lèi)生分手了，就別對幸福有任何的指望可言。

　　假若，希望是一道絢麗的風(fēng)景，那么，安全就是風(fēng)景中的驛站。也許你在某個(gè)人的心里只不過(guò)是一道風(fēng)景而已，會(huì )令人產(chǎn)生傷感而悲哀的感覺(jué)，最終只能落得個(gè)曲終人散，曾只不過(guò)是一個(gè)歌舞場(chǎng)，雖然曾為了你鋪滿(mǎn)了紅氍毹，也只不過(guò)是一時(shí)的繁華和精彩，為何會(huì )有如此的感覺(jué)？有多少人曾想過(guò)這樣的結局，而為何又有很的人對那樣的結局有所預知，并付諸努力和未雨綢繆，最后走上了幸福的道路？其實(shí)，在希望的田野上，有一道這樣的風(fēng)景是永遠不會(huì )消失的，那就是這道風(fēng)景里的那一個(gè)驛站—安全，就因為是安全這個(gè)讓人駐扎的驛站，會(huì )讓人們停留過(guò)腳步，然后，通過(guò)安全，尋找前方的希望。若是你曾考慮過(guò)你是否走進(jìn)了風(fēng)景中的安全這個(gè)驛站里，你就會(huì )知道希望的尋覓秘籍，如果再這樣一道風(fēng)景里，你漂泊不定，那會(huì )真的是好景不常，希望也將只不過(guò)是曇花一現。只有安全和希望唇齒相依，才會(huì )有永恒的存在，你不能后知后覺(jué)，當安全離你而去的時(shí)候，也許你才知道它對你的重要性，才知道它是你的唯一，才知道你不能沒(méi)有它。不論何時(shí)，都要與安全同行，也許曾經(jīng)的你一路上曲折流觴，因為你的執著(zhù)，執著(zhù)地與安全結伴而行，最終你會(huì )感悟到那一股素時(shí)錦年的清香。

　　假若，幸福是一首悠揚的音樂(lè )，那么，安全就是構成音樂(lè )的音符。沒(méi)有音符的音段是不能稱(chēng)之為音樂(lè )的，換言之，沒(méi)有安全的幸運是不能稱(chēng)之為幸福的。音段和音樂(lè )的明顯區別鑒于幸運和幸福的區別。一首悠揚的音樂(lè )總會(huì )讓人回味無(wú)窮，受益匪淺，陶冶情操，幸福何嘗不是，但是沒(méi)了音符，變成了擾人心智，心浮氣躁，郁郁寡歡的噪音，沒(méi)了安全亦是如此。沒(méi)有這樣一道選擇題，在幸福，悲慘，安全，危險里選出你想要的答案，現實(shí)告訴我，面對這樣的選擇，我們沒(méi)有考慮的余地，也沒(méi)有這樣的必要，這樣的答案是顯而易見(jiàn)的。生活告訴我，沒(méi)有一支這樣的畫(huà)筆能畫(huà)出一雙不流淚的眼睛；生活同時(shí)告訴我，一定有一支笛子能吹出一首悠揚的音樂(lè )，這一支笛子就是安全。當你通向幸福的道路時(shí)，請別忘了帶上安全，讓它陪伴你左右，它不僅能消除你心里的寂寞，更能在千萬(wàn)條道路中將你帶往屬于幸福的那一條道路。

　　曾幾何時(shí)，安全悄然走來(lái)，你是有過(guò)心跳，是否有過(guò)心動(dòng)，是否更近一步地向它告白，說(shuō)出藏在你心里已久的那三個(gè)字，讓你走進(jìn)它的心里，也讓它有機會(huì )走進(jìn)你的心里，使得相互理解對方，你是否主動(dòng)地去讀懂它，你們的感情是否超出了視線(xiàn)之外而永駐在內心深處的恁般濃密。其實(shí)，生命已經(jīng)告訴我們，安全和我們的感情只能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)表達，恰便是“永不言棄”。

　　“涇溪石險人兢慎，終歲不聞顛覆人。倒是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f(shuō)有浮沉�！币皇兹绱速x有哲理性的古詩(shī)，也離不開(kāi)對安全的依戀，詩(shī)人于涇溪，望此處水急溪險，怪石崚峋，使人望而卻步，但因為水路難行，舟人們皆百倍警惕，故而年復一年幾乎無(wú)人翻船于此，于是想到那“平流無(wú)石處”，卻因為人們麻痹大意，常常出現“傾覆”的事故。這首詩(shī)告訴我們不論何時(shí)何地何事，都應該居安思危，思則有備，有備無(wú)患，時(shí)刻與安全同行，有的時(shí)候，越是安全的地方才越是最危險的地方。特別是同一個(gè)企業(yè)的所有職員，更應該曲突徙薪，防微杜漸，謹記“安全第一，以防為主，綜合治理�！钡陌踩�方針和廠(chǎng)區“四十一條禁令”，識別車(chē)間危險源和真正理解進(jìn)入容器、設備的“八個(gè)必須”。

　　安全是一本書(shū)，不知道怎樣用文字表達我對安全的感受，一切盡在不言中，只能漂泊于零落的文字間，拿起筆，不知如何在紙間劃過(guò)，只希望大家能夠真正通過(guò)以上感言透過(guò)表面的文字深入理解“安全”這兩個(gè)字，讀懂安全這一本塵封的寶典�！妒�頭記》里云：“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味�！逼鋵�(shí)，安全這本書(shū)亦如此，如果你只停留在表面文字上，那便會(huì )如浮云一般飄來(lái)飄去。安全這本書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了人生，寫(xiě)滿(mǎn)了幸福，你可曾看出其中的味道？

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