【實(shí)用】安全的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的安全的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安全的作文 篇1

　　一提起安全，我就會(huì )想起了那件傷心的事——二年級時(shí)，我們班一個(gè)叫袁琳的女孩，她和他的爸爸出車(chē)禍了。

　　現在回想起來(lái)，猶記得那天早上，我們都發(fā)現了袁琳竟然沒(méi)有來(lái)！這時(shí)，我們都向老師投來(lái)了疑惑的目光，老師嘆了口氣，有氣無(wú)力地說(shuō)：“同學(xué)們，袁琳同學(xué)的爸爸來(lái)接袁琳回家，可是，不幸的事情發(fā)生了——袁琳的爸爸騎著(zhù)自行車(chē)走到半路，卻被一輛汽車(chē)給撞著(zhù)了，袁琳的爸爸沒(méi)事，可是，袁琳卻骨折了，被送到了醫院”。

　　聽(tīng)到了這個(gè)消息，我們全班同學(xué)都驚訝了起來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì )發(fā)生這種事，我們全班同學(xué)都在心里默默地祝福著(zhù)，祝福著(zhù)這個(gè)可憐的小女孩。聽(tīng)說(shuō)，撞車(chē)的原因是因為那輛汽車(chē)的主人是酒后駕駛，在神志不是很清的情況下撞著(zhù)了袁琳。有不少人都因為酒后駕駛奪走了一些人的生命，同時(shí)也使自己家破人亡。據統計每天全世界都有幾十萬(wàn)起這樣的車(chē)禍發(fā)生，其中有數以萬(wàn)計的人在車(chē)禍中喪生。

　　所以，我們要珍惜生命、重視安全！

安全的作文 篇2

　　你懂得什么是安全嗎？你注意安全、重視安全嗎？一系列的問(wèn)句，其實(shí)就是在強調一個(gè)問(wèn)題，那就是一定要把安全永駐心中，安全就是一個(gè)抽象的概念，看不到也抓不著(zhù)，但是在人們的生活中，安全卻是真實(shí)存在的實(shí)體，它關(guān)系社會(huì )的穩定和發(fā)展，也關(guān)系每個(gè)人的切身利益。所以，要不斷地完善薄弱環(huán)節，清除一切不安全隱患，讓安全真正地扎根在人們的心中。

　　人們常常贊嘆生命的神奇，生命的可貴,并知道這是需要珍惜和呵護的，可是人們卻在用著(zhù)自己的雙手毀滅著(zhù)一個(gè)又一個(gè)“神奇”，換取一個(gè)又一個(gè)的教訓。雖然事故的發(fā)生是殘酷的，可是卻沒(méi)有停止的跡象，依然在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的人群中發(fā)生著(zhù)�！盀槭裁磿�(huì )這樣呢？”有時(shí)人們也會(huì )發(fā)出這樣的感嘆，誰(shuí)不向往美好的生活，誰(shuí)不希望得到幸福，可是為什么人們卻又做著(zhù)與向往、與希望相背離的事情呢？這就需要我們進(jìn)行具體的分析。

　　人的安全意識淡薄，需要進(jìn)一步加強。在人們的'頭腦中，還沒(méi)有真正地把安全從抽象的概念里抽離，而是徘徊在邊緣上，就像一輛沒(méi)有目的行駛的汽車(chē)，自由散漫，沒(méi)有任何約束，處在可走可停的狀態(tài)中。試想一下,人如果處在這樣的狀態(tài)中，不就成為一起事故的導火索嗎?汽車(chē)的走或停是靠車(chē)主人的思維來(lái)控制的，主控權在人的手中，對安全來(lái)說(shuō)亦是同樣的道理，安全與否，人是主要的決策者，是控制或誘發(fā)安全事故發(fā)生的重要因素。作為主體的人應該提高安全意識，加強安全管理，杜絕事故的發(fā)生。

　　健全安全規章制度，并嚴格遵照執行。我們不缺乏安全規章制度，但是事故還是時(shí)有發(fā)生，為什么呢？是安全規章制度不夠具體嗎?不是;是人們對規章和制度的學(xué)習不夠全面嗎？也不是?，歸根究底就是因為人們沒(méi)有遵照執行，雖然學(xué)習了，也理解了，在頭腦中也留有了印象，但是到實(shí)際的工作時(shí)，仍然是我行我素，圖省事。因此，要在遵照執行上下功夫。

　　結合本單位實(shí)際情況，把理論與實(shí)踐結合起來(lái)。在安全問(wèn)題上，人們是常說(shuō)，常講，常學(xué)習，目的是讓每個(gè)人都能夠認識到安全的重要性，這很必要。但是人們往往會(huì )忽略與實(shí)際情況相結合這一點(diǎn)，只是在口頭上強調安全，沒(méi)有能與實(shí)際工作結合起來(lái)，這不僅不會(huì )安全，反而會(huì )適得其反，所以人們要學(xué)會(huì )理論與實(shí)踐的結合，切實(shí)地做好安全工作。

　　人們的工作離不開(kāi)安全，人們的生活離不開(kāi)安全，與人們有關(guān)的一切一切都離不開(kāi)安全，有了這么多的離不開(kāi)，人們就應該明白和懂得安全是何等的重要。安全就像一朵花，一棵樹(shù)，需要人們用心地來(lái)澆灌，需要人們仔細地來(lái)呵護，需要人們認真地來(lái)對待。要想擁有一片美麗而又安全的天空，就要付出努力。

　　讓大家一起來(lái)努力，讓安全的花朵開(kāi)遍大江南北，讓安全的雨露澆灌每寸土地，讓安全的信念扎根在每個(gè)人的心中。

安全的作文 篇3

　　“民以食為天”，這是人們每天必須接觸的東西。所以，食品安全問(wèn)題一直是人們所關(guān)注的。早前，媒體曾曝光過(guò)吃劣質(zhì)奶粉，導致嬰兒頭部肥大，粉絲摻假加有毒化學(xué)肥料，廣州某工廠(chǎng)生產(chǎn)的“毒罐頭”曾流向市場(chǎng)。因此，食品安全再度敲響警鐘!讓民眾“吃”得放心是不能忽視的問(wèn)題。

　　在日常生活中為保障人們的健康，下面我向大家介紹怎樣去購買(mǎi)新鮮的食品。

　　購買(mǎi)包裝食品時(shí)，應注意包裝上的生產(chǎn)日期，保質(zhì)期及生活廠(chǎng)家、廠(chǎng)址，應注意營(yíng)養成分是否合理，是否含有添加劑成份。

　　買(mǎi)肉時(shí)，先看是否蓋有檢疫部門(mén)的印章;瘦肉顏色是否鮮紅，再捏一下肉，如果肉中有水流出，說(shuō)明豬肉灌了水不能購買(mǎi)。

　　買(mǎi)魚(yú)時(shí)，要挑選流動(dòng)靈活，鱗甲完整，并且沒(méi)有污物附著(zhù)的。買(mǎi)菜則先看其顏色是否新鮮，再用手摸一摸，是否硬挺，就知道它的新鮮程度了。

　　小朋友，讓我們一起關(guān)注健康食品，共創(chuàng )建美好的未來(lái)。