【精華】安全作文匯編五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的安全作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

安全作文 篇1

　　安全這兩個(gè)字大家都很熟悉，沒(méi)有危險就是安全。但是誰(shuí)又能緊緊“抓”住安全不放呢?只要稍微一松手，安全就會(huì )離你遠去，危險就會(huì )隨機而來(lái)。

　　自然災害是無(wú)法避免的，災難一旦降臨，我們的努力就會(huì )毀之一旦。損失最大的就是地震，地震來(lái)臨時(shí)，許多人都驚慌失措，就沒(méi)有在短時(shí)間內逃離危險地區，所以地震會(huì )帶來(lái)傷亡，帶來(lái)巨大的經(jīng)濟損失。如果地震發(fā)生時(shí)你還在家里，你千萬(wàn)不能跑出去站在屋檐下，因為屋檐一旦塌下來(lái)，你將會(huì )被地震“取”走生命。如果天花板塌下來(lái)時(shí)你還在屋內，你必須馬上跑到角落。因為角落墻內有一根大支柱，即使天花板塌下來(lái)，大支柱也不會(huì )倒下來(lái)。天花板塌下來(lái)時(shí)，會(huì )在角落前面形成一個(gè)大三角，你躲在大三角里，里面的空氣可以供你呼吸，你可以在里面靜靜的等待救援人員的到來(lái)。

　　人為災害也很恐怖，其中發(fā)生比較多的是車(chē)禍。特別是沒(méi)有經(jīng)驗的開(kāi)車(chē)者，他們極有可能成為“馬路殺手”。在走人行道的時(shí)候，千萬(wàn)不要橫沖直撞，不然汽車(chē)司機會(huì )因為來(lái)不及剎車(chē)而撞到你。一些小孩總是還差3米多遠時(shí)沖過(guò)去，這樣的事千萬(wàn)不能做，因為一旦后面有一輛單車(chē)沖過(guò)來(lái)，你的生命就會(huì )受到威脅。過(guò)馬路時(shí)，一定要看又沒(méi)有車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，如果有車(chē)就停下來(lái)，沒(méi)車(chē)則前進(jìn)。而那些開(kāi)車(chē)者也不能疲勞駕車(chē)，更不能酒后駕車(chē)，不然會(huì )危害人的生命安全。還有兩點(diǎn)要注意的是，要買(mǎi)車(chē)的人，一定要買(mǎi)性能好的汽車(chē)，不然把車(chē)一開(kāi)到路上就熄火，這樣會(huì )影響交通秩序的。還有人人都要遵守交通規則，不然的話(huà)，我們的生命將會(huì )離我們而去。

　　我相信誰(shuí)也不會(huì )希望自己的生命受到威脅，都想長(cháng)命百歲，所以我們要保護環(huán)境，減少自然災害的發(fā)生。希望世界上的每一個(gè)人都遵守交通規則，減少事故的發(fā)生。

安全作文 篇2

　　“安全第一，學(xué)習第二�！毕嘈磐瑢W(xué)們都聽(tīng)過(guò)老師和家長(cháng)強調過(guò)這句話(huà)，可雖然這樣，還是有安全事故不斷發(fā)生，留下的.都是一個(gè)個(gè)血的教訓。

　　引起交通事故的因素有很多，有的行人不想多走幾步路，就橫穿護欄；有的司機常抱有僥幸心理，疲勞駕駛、酒后駕駛時(shí)有發(fā)生；有的邊玩手機邊開(kāi)車(chē)；有的因為趕時(shí)間，騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)在快車(chē)道上快速行駛；還有的騎自行車(chē)不扶車(chē)把，還看著(zhù)手機……這樣都是很危險的做法，不僅危害自己的生命，更危害別人的生命。

　　除了上面所說(shuō)的交通問(wèn)題外，同學(xué)還應該把安全放在心里，比如當我們有事不能按時(shí)回家時(shí)，也要告訴父母。我們班的一個(gè)同學(xué)放學(xué)不回家卻跑到別處玩耍，也沒(méi)有通知父母，父母在放學(xué)后因為找不到他，都急得差點(diǎn)報警，他卻在外面玩的不亦樂(lè )乎。還有一次，我看到這樣一件事：三個(gè)同學(xué)在路邊踢足球，其中一個(gè)同學(xué)把足球踢到了馬路上，他正要去撿，另一個(gè)同學(xué)對他說(shuō)：“太危險了，你還是不要撿了，路上車(chē)多，太危險了！”這時(shí)開(kāi)來(lái)了一輛飛馳的汽車(chē)，軋爆了足球。正是這位同學(xué)有危險意識加上了他善意的提醒，救了那個(gè)要撿足球同學(xué)的一條命。

　　每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，讓我們時(shí)刻牢記安全最重要，不要讓危險帶走家庭的希望和幸福。

安全作文 篇3

　　暑假即將來(lái)臨，一些同學(xué)喜歡去游泳，可游泳要注意安全，如果一旦出現危險，后果不堪設想。

　　貴陽(yáng)市就發(fā)生了三起兒童溺水事件。12個(gè)少年兒童，最大的10歲，最小的才5歲。12個(gè)兒童相約去三個(gè)地方游泳，因為有幾個(gè)孩子不會(huì )游泳，才造成的兒童溺水死亡事件。事情正好發(fā)生在6月1日。

　　最近在黔靈湖也發(fā)生了一起大人溺水事件。黔靈湖本來(lái)就不許人們游泳，可大人們還是要去。結果在黔靈湖游泳溺水死亡的人都是剛滿(mǎn)35歲。據報道，在一座池塘邊，有兩位同班同學(xué)溺水死亡，說(shuō)是一個(gè)落入水中，另一個(gè)同學(xué)去救，結果兩人都溺水身亡。

　　分析這些人的溺水，有這樣一些原因：

　　第一，兒童溺水是因為沒(méi)有家長(cháng)陪同，年齡也較小;

　　第二，家長(cháng)沒(méi)有管好孩子，也沒(méi)有告訴孩子哪些地方是危險的，不能去�，F在有的人喜歡到一些本不該去游泳的湖泊河流去游泳，這不僅污染了水源，還會(huì )造成一些溺水死亡事故。

　　所以，孩子在沒(méi)有家長(cháng)陪同的情況下，不能獨自一人去游泳，作為孩子，應該學(xué)習一些自救的辦法，再就是到游泳館等相對安全的地方去游泳。

　　希望同學(xué)們暑假時(shí)，不要獨自下池塘游泳，而到游泳館游泳，還需家長(cháng)陪同。

安全作文 篇4

　　在星期我的一個(gè)下午，小剛和小紅像往常一樣往自己家里走去，他們說(shuō)說(shuō)笑笑開(kāi)心極了。小剛和小紅都是光明小學(xué)四年級三班的學(xué)生，他們學(xué)習都很不錯，在班里數一數二的。但是由于他們的家都很窮所以每天他們都走回自己的家。這一天，他們正在說(shuō)班里的趣事呢！可是他們怎么一沒(méi)有想到幾分鐘后他們的災難。其實(shí)小剛早就發(fā)現了一個(gè)可疑的男子，但是小剛不太確定，所以就沒(méi)有和小紅說(shuō)，但是小剛并沒(méi)有放松警惕，他時(shí)不時(shí)的回過(guò)頭來(lái)看一看這個(gè)身披大褂的男人。

　　原來(lái)那個(gè)男人是從東北來(lái)這里打工的一個(gè)普通人，可是他剛來(lái)不久就開(kāi)始每天都去酒吧，根本沒(méi)有找工作。錢(qián)也不是永遠都有的，就在這天他去完酒吧之后沒(méi)有錢(qián)了，這才想起了自己來(lái)這里的目的，可是沒(méi)有錢(qián)了，他的眼前立刻浮現出了一個(gè)“好”辦法，那就是搶。當時(shí)他不停地搖頭，覺(jué)得自己的辦法很愚蠢，可是他想起了自己還要工作，所以就把目光投向了這些弱者——學(xué)生。

　　現在這個(gè)男人已經(jīng)看見(jiàn)四周沒(méi)人，一個(gè)箭步抓住了小紅讓小紅給他錢(qián)，可是小紅沒(méi)有錢(qián)，小剛有心理準備，立刻跑進(jìn)了一家人的院子里，叫出了那家的主人，那個(gè)主人立刻把那個(gè)壞人給趕走了，小剛和小紅終于得救了，他們謝過(guò)了這家主人，開(kāi)開(kāi)心心地跑回家去了。

　　從這個(gè)小故事我們看出了，小剛的自身防范意識很強，當遇到壞人的時(shí)候，我們也要向小剛一樣沉著(zhù)冷靜，不要大喊大叫，等待著(zhù)時(shí)機的到來(lái)。

安全作文 篇5

　　校園，是我們學(xué)習生活的重要場(chǎng)所，安全和諧的校園環(huán)境，對我們的健康成長(cháng)至關(guān)重要。

　　每天清晨，當我就要步入校園，開(kāi)始一天緊張而愉快的學(xué)習時(shí)，最先映入我眼簾的就是在校門(mén)口指揮交通的交警叔叔和負責值勤的老師們。我們學(xué)校門(mén)前的燕山路路窄車(chē)多，交通狀況十分復雜。為了保證我們的交通安全，每天上學(xué)和放學(xué)時(shí)，都有一名交警和兩位老師在校門(mén)口指揮交通。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，他們都會(huì )一如既往地出現在那里，引導同學(xué)們過(guò)馬路。他們口中的哨子和手里的黃旗，就象我們的守護神，為我們帶來(lái)安全和安心。

　　學(xué)校在為我們營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境的同時(shí)，還特別注重培養我們的安全防范意識。每周一次的安全課上，老師不僅教授我們很多安全常識，還教會(huì )我們一些自我防護措施。定期舉行的緊急疏散演習，更讓我們懂得當危險發(fā)生時(shí)，該如何冷靜對待，并迅速有序地逃生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的培養和訓練，安全的種子已經(jīng)在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽。

　　老師的諄諄教導和細心呵護，讓我們的安全意識不斷加強，讓我們在良好的環(huán)境下專(zhuān)心學(xué)習，健康成長(cháng)。

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