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安全逃生作文

時(shí)間:2021-07-01 14:02:21 安全 我要投稿

安全逃生作文

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的安全逃生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

安全逃生作文

安全逃生作文1

  今天,我著(zhù)裝整齊的走進(jìn)了我們的校園,就連老師也著(zhù)衣端莊,今天這樣板正是為什么呢?我在干值日時(shí)王小。ㄍ踯颁簦⿲ξ艺f(shuō):“今天有市領(lǐng)導來(lái)!”“嗯,你媽媽給你說(shuō)的,對嗎?”“是的!”

  我想大家也知道了今天我們的任務(wù)那就是:迎接領(lǐng)導、外加一項任務(wù):安全逃生演習,在今天上午第一節課包括早自習幾乎都是在演戲,第一聲是聶校長(cháng)說(shuō)的“逃生演習,開(kāi)始!”只見(jiàn)全班亂轟轟、嘰嘰喳喳的出去了。管他呢總之能逃出去就行了,可別再和像軍訓似的.還得喊口號,要是真那樣的話(huà)我們早震死了。第一次太亂了所以被魏老師狠狠地說(shuō) 了一頓,第二次開(kāi)始,雖然不亂了但是卻你追我趕的搶第一,好像搶不上第一就要有人打你似的。接著(zhù)是第三次、第四次,一次比一次好一點(diǎn)。終于到了下午,是一個(gè)多么晴朗的下午!在這美好的時(shí)光我們學(xué)校會(huì )放過(guò)嗎?對了,當然不會(huì )放過(guò),那就是:市領(lǐng)導來(lái),我的心里激動(dòng)萬(wàn)分,一直不停的說(shuō)領(lǐng)導是女的還是男的呢,是老的還是年青人呢?可是這時(shí)候有人突然大叫“領(lǐng)導走了!”這時(shí)全班像泄了氣的輪胎一樣,馬上就扁了。

  雖然這次沒(méi)有讓市領(lǐng)導看見(jiàn)我們鳳鳴精英的團結,但是還是讓我們學(xué)到了一些安全防衛知識。

安全逃生作文2

  警聲一響,同學(xué)們像離弦的箭,蜂擁而出。大家慌慌張張地來(lái)到了下操場(chǎng),我的心怦怦直跳,仿佛快要跳出來(lái)似的!拔宋恕钡木瘓舐暬仨懺诙,有人不禁哆嗦了一下,碰到了我的胳膊。

  演練正式開(kāi)始了,陳老師提起一筒滅火器,仔細向我們講解。我豎起耳朵,睜大眼睛,目不轉睛地看著(zhù)這稀奇的玩意兒。心中涌起一種奇異的感覺(jué),只見(jiàn)老師指著(zhù)一個(gè)酷似鐘表的東西對我們說(shuō):“這是壓力表,要使用滅火器,就得先看它!指針指向綠色部分,就可以使用!苯又(zhù),老師又指著(zhù)壓把頂端的部分,“這是噴嘴,干粉就是從這里面噴出來(lái)的……”老師詳細地向我們解說(shuō)。當我們了解了滅火器的知識后,黃老師立即用一根長(cháng)竹竿把火點(diǎn)燃了,大火轟然燃氣,火苗上竄跳躍著(zhù),嗆得人不得不用手捂住嘴巴。陳老師立刻拔出保險栓,只見(jiàn)他右手握住噴嘴,左手緊握壓把,站在順風(fēng)處將噴嘴對準了火焰根部,用力按下壓把,干粉噴灑而出,漫在校園里,像清晨的霧那樣濃,那樣白。陳老師又連按了兩下壓把,濃濃的干粉退散后,我們清楚的看到,剛才的熊熊大火,居然一下子就熄滅了。真是不可思議,意想不到。

  這次安全演練不僅增強了我們對滅火器的了解,也增強了我們的安全意識。

安全逃生作文3

  今天中午12時(shí)20分的時(shí)候,我校舉行了第一次逃生實(shí)演。當時(shí),校園一片寂靜,突然“嗚——”的一陣警報聲,使校園里所有的人都警惕起來(lái)。大家紛紛拿出手帕,捂住鼻和口,跑出教室,排成一列縱隊,慢跑下樓。

  跑到樓梯口的時(shí)候,我禁不住伸頭往下一看,同學(xué)們都是那么沉著(zhù)冷靜,有秩序地排著(zhù)隊,順著(zhù)樓梯向樓下走。時(shí)間過(guò)得很快,我們終于到操場(chǎng)了!我這才長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。我們排好隊,定定神,過(guò)了一會(huì )兒,吳校長(cháng)走到隊伍前面,開(kāi)始報時(shí)間了:“同學(xué)們,你們足足用了3分多一點(diǎn)的時(shí)間才到達操場(chǎng)。雖然這個(gè)時(shí)間聽(tīng)起來(lái)已經(jīng)是很短的時(shí)間,但卻還是超出了我們的預訂——3分鐘!”

  接著(zhù),吳校長(cháng)指揮大家退場(chǎng)時(shí)又說(shuō):“同學(xué)們,下次我們的目標是——3分鐘之內!以后每月都要練習一次!”雖然,吳校長(cháng)沒(méi)多說(shuō)什么,但是我的心里很不是滋味,這次怎么失敗了?每次吳校長(cháng)布置的任務(wù)我們不是都能完成的嗎?可這次怎么了……唉,這次沒(méi)有成功,為什么?

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