(精選)愛(ài)心的作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的愛(ài)心的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心的作文 篇1
在我生日那天，媽媽送給我一份珍貴的禮物——愛(ài)心龜安睡音樂(lè )星空燈。
它的樣子非�？蓯�(ài)：粉色的海龜造型、毛絨絨的四肢、圓圓的小腦袋、迷人的微笑，還有那短小的尾巴，我一見(jiàn)到它，就喜歡得不得了，它讓我愛(ài)不釋手。
愛(ài)心龜不僅美觀(guān)而且實(shí)用。它的背部有四個(gè)心形的按鈕：第一個(gè)按鈕是開(kāi)關(guān)。按動(dòng)這個(gè)按鈕，就會(huì )通過(guò)愛(ài)心龜背部的發(fā)光系統，在漆黑一片的天花板上映射出滿(mǎn)天星斗，非常美麗。按動(dòng)第二個(gè)按鈕時(shí)，滿(mǎn)天星斗就會(huì )自動(dòng)變換顏色。按動(dòng)第三個(gè)按鈕，不僅會(huì )有顏色變化，而且滿(mǎn)天星斗還會(huì )若隱若現呢！第四個(gè)按鈕可以播放多種優(yōu)美的音樂(lè )，按動(dòng)它，愛(ài)心龜就會(huì )發(fā)出美妙的樂(lè )曲，讓人的心情立刻舒緩起來(lái)，很快進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉……
這就是我心愛(ài)的`“愛(ài)心龜”，一個(gè)能讓我開(kāi)心的“愛(ài)心龜”，一個(gè)能陪伴我入睡的“愛(ài)心龜”。
愛(ài)心的作文 篇2
今天，我和媽媽一起去昆吾園內的敬老院，參加我們班組織的敬老院獻愛(ài)心活動(dòng)。我是第一次參加社會(huì )活動(dòng)，一路上我都是懷著(zhù)激動(dòng)的心情。
到了昆吾園門(mén)口，一下車(chē)，看見(jiàn)我的同學(xué)：毛佳輝、郝凱朋、劉靖哲、何澤鑫等同學(xué)已經(jīng)到了。我高興地和他們打招呼，好長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了，見(jiàn)到同學(xué)們真高興。
我們走進(jìn)昆吾園里，老師指導我們排練了一會(huì )節目。然后，我們走進(jìn)敬老院里，文藝表演在一個(gè)大活動(dòng)室里舉行。爺爺奶奶們坐在椅子上觀(guān)看我們的演出。
首先表演的節目是我們的“古詩(shī)聯(lián)誦”。這個(gè)節目在“六一”時(shí)我們表演過(guò)，我們把古詩(shī)已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，我們都大聲、專(zhuān)心的背誦古詩(shī)，表演完，臺下響起陣陣掌聲。第二個(gè)節目是幾個(gè)同學(xué)展示才藝吹葫蘆絲，他們吹的很動(dòng)聽(tīng)。接下來(lái)陸續表演的是三位同學(xué)彈奏電子琴，也贏(yíng)得了陣陣掌聲。費亞妮還給我們表演了走模特步。她走得很優(yōu)美，真象一個(gè)小模特。接下來(lái)是同學(xué)表演武術(shù)。王桐的武術(shù)打得真好，贏(yíng)得了爺爺奶奶們的熱烈掌聲。王桐還給大家講了個(gè)笑話(huà)，逗得爺爺奶奶們開(kāi)懷大笑。李冬捷給大家出了幾個(gè)腦筋急轉彎，也很有趣。
我們表演完節目后，走過(guò)去為爺爺奶奶們捶捶背、梳梳頭，然后把我們帶來(lái)的`慰問(wèn)品：香蕉、牛奶、餅干、西瓜等分發(fā)給爺爺奶奶們，我們還準備了蛋糕，切好后分發(fā)給爺爺奶奶們。賈老師真是個(gè)細心周到的人，給老人們準備的是無(wú)糖型蛋糕。爺爺奶奶們吃得都好開(kāi)心。其中一位奶奶拉著(zhù)我的手說(shuō)：“謝謝你們來(lái)看我們，你們表演的節目很好，給我們帶來(lái)了快樂(lè )！”我說(shuō)：“我們以后還會(huì )來(lái)看你們的，祝愿爺爺奶奶健康長(cháng)壽、永遠快樂(lè )！”從敬老院出來(lái)，我們在門(mén)口和工作人員合影留念。
時(shí)間過(guò)得好快，我們該走了，我有點(diǎn)依依不舍。尊敬老人是我們中華民族的傳統美德，這次活動(dòng)對我非常有意義，使我懂得了要關(guān)愛(ài)老人，要多去關(guān)心幫助有困難的人，給別人帶去快樂(lè )的同時(shí)，自己同時(shí)也是快樂(lè )的。我還想參加這樣有意義的活動(dòng)，期盼下次活動(dòng)早日來(lái)臨。
愛(ài)心的作文 篇3
愛(ài)是暖陽(yáng)，溫暖了冰封已久的心；愛(ài)是鳥(niǎo)鳴，唱出了壓抑了許久的歡樂(lè )；愛(ài)是煦風(fēng)，吹開(kāi)了心靈盛開(kāi)的花朵……
中學(xué)時(shí)代，你可曾感到迷茫？面對浩渺如煙的知識，卻不曾迷失前進(jìn)的方向，為什么？
一開(kāi)始行駛在學(xué)海之中，目之所及僅有無(wú)窮的黑暗。隨后不知原因，前方出現點(diǎn)點(diǎn)熒光指引著(zhù)你的前行。
后來(lái)，熒光越來(lái)越大，成為暖陽(yáng)，照亮了前方的路，驅散對未來(lái)的迷茫，以及溫暖了冰涼了的身軀，然后注視著(zhù)你前行。
與同學(xué)相處，你可曾感到厭煩？每日交往的人形形色色。時(shí)而在一起吵嘴，時(shí)而在一起歡笑，時(shí)而被冷落，時(shí)而做一些事被指指點(diǎn)點(diǎn)。
可你是否想過(guò)，朋友那宛如鳥(niǎo)鳴般的話(huà)語(yǔ)也曾令你茅塞頓開(kāi)；也曾令你認識到錯誤，提升自我；也曾令你發(fā)自?xún)刃牡拈_(kāi)懷大笑。
與父母相處時(shí)，你是否曾因無(wú)盡的嘮叨而心煩神懼？面對父母的一些做法是否感到不滿(mǎn)？
可你是否注意到他們頭上徒增的白絲以及臉上隱約的皺紋？是否能注意他們每天回家時(shí)勉強的笑臉和疲憊的身影？是否注意到他們嚴厲的責備聲中那隱含的，宛如春風(fēng)般溫柔的關(guān)懷與呵護以及當時(shí)涌動(dòng)在心底的暖流？
師恩如陽(yáng)，驅散了心底的迷茫；友情如雨，裝點(diǎn)了內心的'荒漠；父母如地，給予了心靈的依靠；眾情如風(fēng)，蕩漾在心間的各個(gè)角落，撩起感動(dòng)的波紋，撫開(kāi)了心靈中央，那盛開(kāi)的愛(ài)的花朵……
愛(ài)心的作文 篇4
因為有愛(ài)，黑暗的盡頭閃爍著(zhù)光明，因為有愛(ài)，荒蕪的山上閃現著(zhù)綠色，因為有愛(ài)卑微的生命閃耀著(zhù)夢(mèng)想，把愛(ài)心帶給他人，讓人間希望永存！
黑暗里的光
那是一雙雙清澈透亮的眼睛，那是一張張溢滿(mǎn)笑意的臉龐，那是一個(gè)個(gè)視力衰弱的孩子，他們看不清五彩繽紛的花朵，乍不清蒼翠欲滴的樹(shù)葉，看不清綠如翡翠的湖水。他們是一群弱視的兒童，他們生活在灰暗之中，他們也渴望光明。
“《讀者》光明行動(dòng)”就像一縷光照進(jìn)了他們黑暗的生活。因為貧窮而無(wú)法治療的弱視兒童們，得到了廣大愛(ài)心人士的幫助，贈送的治療儀器，免費的治療活動(dòng)，話(huà)語(yǔ)中的安慰鼓勵，讓這群眼中只有黑色的孩子們看到了色彩繽紛的世界，感受到了暖暖的人間真情。
愛(ài)心就像一縷暖光把黑暗的生活照亮，把愛(ài)心帶給他人，讓世界光芒萬(wàn)丈！
荒山上的'綠
被齊刷刷砍斷的樹(shù)林，被寒冬趕走的鳥(niǎo)獸，讓九里梁山變成了真正意義上的荒山�？吹綆字火I死的麻雀，幾樁新伐的樹(shù)墩，淚如雨下的那份心痛深深刻在了張嬌的心中。
身為千萬(wàn)富翁的張嬌，因為心中的信念，放下了日進(jìn)斗金的生活。用青春換一片新綠，用愛(ài)心種一個(gè)童話(huà)。播撒下各種野草的種子，等待著(zhù)它們的長(cháng)大，面對困難重重的工程。她沒(méi)有放棄，她想用愛(ài)心拯救萬(wàn)物生靈，想給那些小動(dòng)物們一個(gè)依戀的家。
愛(ài)心就像播撒下的那些種子，綠滿(mǎn)了整個(gè)荒山。把愛(ài)心帶給他人，讓萬(wàn)物充滿(mǎn)生機！
卑微中的夢(mèng)
因為貧窮的生活，他們失去了學(xué)習的機會(huì )，他們是一群山里的孩子，因為殘酷的地震，他們失去了親人和家園，他們是一群孤兒；因為忙碌的工作，他們失去了父母的愛(ài)，他們是一群留守兒童。他們都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，卻只能卑微的活著(zhù)。
也許只是一本破舊的教材，也許只是一些零散的錢(qián)幣，也許只是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都融入了我們的愛(ài)，把愛(ài)心帶到他們身邊，讓他們卑微的世界里留下一個(gè)美麗的溫暖的夢(mèng)。
愛(ài)心就像殘酷現實(shí)中的美麗的夢(mèng)。點(diǎn)亮了每個(gè)卑微的生命，把愛(ài)心帶給他人，讓卑微的生命不自卑！
愛(ài)心不像閃耀的流星那樣耀眼，只留下短暫的瞬間。愛(ài)心就像暖陽(yáng)流進(jìn)每個(gè)人的心田，把愛(ài)心帶給他人，讓人間真情永駐！
愛(ài)心的作文 篇5
樹(shù)是綠的象征，一年四季無(wú)論何時(shí)何地肉色都能見(jiàn)到他的身影，不管他的身上點(diǎn)綴的是綠葉還是鮮花，樹(shù)看起來(lái)都是那么普通，可當我讀了《那樹(shù)》之后，我不禁慚愧起來(lái)，我對大自然的了解太少了。我們只看到了樹(shù)的外表，而沒(méi)有看見(jiàn)樹(shù)的內心世界。
看了這篇文章，對影響最深的是樹(shù)那博大的愛(ài)心。鳥(niǎo)兒可以在他的手臂上筑巢，他默默著(zhù)那突然增加的重量，還與鳥(niǎo)兒玩耍、嬉鬧、談笑�？伤裰�，他無(wú)意間給了鳥(niǎo)兒一個(gè)溫暖的家。
當這兒建起幼稚園的時(shí)候，這棵樹(shù)就已經(jīng)在了。孩子們喜歡這棵大樹(shù)，因為這棵大樹(shù)可以為他們提供游戲的場(chǎng)所，他們可以在樹(shù)上爬上爬下，可以在樹(shù)枝上蕩秋千，可以在樹(shù)蔭下唱著(zhù)歌謠，還可以在樹(shù)底下玩捉迷藏，玩老鷹捉小雞。樹(shù)默默地看著(zhù)孩子們快樂(lè )地玩著(zhù)，可他是否知道，他給了孩子們一個(gè)游戲場(chǎng)所。
不久，這兒造超了停車(chē)站，老樹(shù)依然站在一邊。夏天到來(lái)了，天氣越來(lái)越熱，太陽(yáng)火辣辣的，可等車(chē)的.人們并沒(méi)有覺(jué)得夏日的炎熱，而更有一份清爽之感，那是因為在樹(shù)用自己濃密的樹(shù)葉為路人遮陽(yáng)，可他卻朝著(zhù)太陽(yáng)，曬著(zhù)那毒辣的陽(yáng)光，他是否知道，他給人們帶去了綠陰�！�
在不久的不久，新時(shí)代到來(lái)了，老樹(shù)面臨死亡。老樹(shù)做了他人生中最后一件有愛(ài)心的事。那就是提醒住在他身邊的螞蟻快搬家，他為一個(gè)龐大的螞蟻家族獲得了新生，可自已卻獻出了生命。
今天上課時(shí)，老師讓我們演一個(gè)大樹(shù)勸螞蟻搬家的情景。本人飾演大樹(shù)，在表演過(guò)程中，因為是即興發(fā)揮，不離本意，所以我說(shuō)的話(huà)引得全班一次次地發(fā)笑，可事后沉思一下，我認為這樣演雖然有娛樂(lè )性，可卻將那在樹(shù)富有愛(ài)心的形象淹沒(méi)了。
現如今，科技高速發(fā)展，不知有多少富有愛(ài)心的樹(shù)被砍去，可是砍樹(shù)的人，你們可曾記得大樹(shù)在你的人生中也給予過(guò)你愛(ài)心嗎？
愛(ài)心的作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們應該多讀書(shū)，這樣才能有進(jìn)步。
魚(yú)離開(kāi)了水，不能再繼續生存下去，人類(lèi)離開(kāi)了書(shū)，就會(huì )象失去靈魂的行尸走肉。書(shū)，是我們人類(lèi)最親切的朋友，書(shū)中的一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事不禁讓我們深深陶醉。書(shū)中的悲傷使我們也悲傷，書(shū)中的歡聲笑語(yǔ)也讓我們跟著(zhù)快樂(lè )起來(lái)，書(shū)中的不平也讓我們同仇敵愾……書(shū)中的種種心情讓我們感受到了酸甜苦辣，仿佛我們就是書(shū)中的人物。
在學(xué)校為了災區而開(kāi)展的“紅領(lǐng)巾義賣(mài)”活動(dòng)中，我發(fā)現了一本因為一個(gè)題目就讓我下定決心想買(mǎi)的書(shū)，它就是《會(huì )唱歌的小窗口》。我一看到這本書(shū)的名字，就在心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“窗口難道也會(huì )唱歌？”為了解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題的答案，我掏出錢(qián)包，毫不猶豫地買(mǎi)下了這一本書(shū)，也為災區損獻出一份愛(ài)心。后來(lái)，在我當義賣(mài)售貨員的時(shí)候，看到了很多來(lái)買(mǎi)書(shū)的同學(xué)，讓我深有感觸：書(shū)，可真是一個(gè)極具吸引力的朋友��！
在回家的途中，我迫不及待地拿出了這一本書(shū)，剛翻開(kāi)第一頁(yè)，媽媽就連忙阻止我讓我把書(shū)收起來(lái)，說(shuō)在車(chē)上看書(shū)對眼睛不好。無(wú)奈之下，我只好把書(shū)放好�？墒�，這本書(shū)的吸引力實(shí)在是太大了，趁媽媽不注意，我偷偷地看起書(shū)來(lái)。這一本書(shū)一共有兩個(gè)小故事，一個(gè)是說(shuō)在一個(gè)深山里有一座白城堡，白城堡里有一扇會(huì )唱歌的小窗口，城堡里住著(zhù)一個(gè)永遠也長(cháng)不大的白精靈；另一個(gè)主要說(shuō)藍帆船上的蝴蝶帆鼓滿(mǎn)了海風(fēng)，小不點(diǎn)幫小綠人找到了它的.家人。這一本書(shū)的故事讓人百讀不厭，怎么讀都是那么的有趣。
“它不是潔白的雪雕，它不是奶油的蛋糕，它不是白云的幻想，它是一座真正的白城堡。那里天天有新奇的事情發(fā)生，讓我驚奇得心跳，讓我高興得喊叫，這情景，只能在夢(mèng)中遇到�！睍�(shū)中的這些優(yōu)美詩(shī)句深深地印在我的腦海中。
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”，這一句話(huà)是莎士比亞說(shuō)的，沒(méi)了營(yíng)養我們就不能在世界上存活，我們的社會(huì )就不會(huì )進(jìn)步，讓書(shū)給我們插上理想的翅膀，在廣闊的天空中自由遨翔！
愛(ài)心的作文 篇7
當我看到這樣幾則新聞：
在北川，一個(gè)11歲的少年背著(zhù)3歲半的妹妹，非常吃力地前行。這名少年叫吉萬(wàn)，同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，小吉萬(wàn)就勇敢地擔負起小男子漢的責任，為了逃生，深山中步行了12個(gè)小時(shí)。
16日，四川江油縣公安局女民警蔣小娟，在地震災民庇護所，當眾解衣為一名地震災區孤兒喂奶。蔣小娟坦言，看著(zhù)懷里的孩子，她擔心起在婆婆家吃奶粉的兒子（6個(gè)月大）。從5月12日以來(lái)，蔣小娟一直沒(méi)有看見(jiàn)自己的.兒子，她說(shuō)：“送走的時(shí)候小家伙17斤，現在肯定又長(cháng)了�！�
……
就這樣，一個(gè)又一個(gè)的英雄事跡在我們眼前閃爍，有九歲的，十歲的，十二的，十八的…… 不管他們多大，不管他們多害怕，在災難面前，他們永遠是堅強，是不屈不撓的．
這么多感人事跡，我們難道不心動(dòng)嗎？難到不應該獻出自己的一份愛(ài)心嗎？如果應該，那就讓我們手拉手,心連心,為四川人民獻出自己的一份愛(ài)心吧!
……
愛(ài)心的作文 篇8
清晨，我一次次被感動(dòng)著(zhù)：
咱們班的孩子都牢牢記著(zhù)昨天放學(xué)時(shí)我布置的一份特殊作業(yè)：為災區的孩子捐一些課外書(shū)或學(xué)習用品。進(jìn)教室時(shí)，我就看到幾乎每個(gè)孩子桌上都多了一個(gè)塑料袋，袋子里囊括了他們能想到的一些學(xué)習用品;還有孩子剛進(jìn)教室，沉甸甸的書(shū)拿在小手上，看上去很累，可一臉的真誠。
太多的書(shū)和學(xué)習用品，我來(lái)不及統計，只是讓孩子們放到教室左邊的柜子上，想等到早讀結束后再整理。于是一只只愛(ài)心袋聚在一起，傳遞著(zhù)小主人手心的溫暖。
下課后，我和幾個(gè)小干部整理著(zhù)，內心被“感動(dòng)”填充著(zhù)，好幾次鼻子酸酸的：好多愛(ài)心袋里除了課外書(shū)，都有一個(gè)或新或舊的文具盒。拿起這些文具盒卻是沉甸甸的，打開(kāi)后，里面全是嶄新的鉛筆、橡皮，一排排、一塊塊。一個(gè)文具盒如此，再一個(gè)如此，三個(gè)，四個(gè)……這些在老師眼中不夠懂事的孩子，這些在父母身邊撒嬌的寶貝，這些在蜜罐里長(cháng)大的娃娃!如果說(shuō)上次的捐款活動(dòng)孩子們是借助了家長(cháng)的`力量，那么今天，孩子們一定是想用自己的稚嫩小手攜起災區小朋友的手，共度難關(guān)!突如其來(lái)的災難讓災區的小朋友變得堅強，也讓我們的孩子長(cháng)大啦!打開(kāi)陳彥宇準備捐贈的文具盒，里面還夾了一封畫(huà)滿(mǎn)愛(ài)心的“信”，上面寫(xiě)著(zhù)：我是你們的好朋友，希望你們堅強，好好地生活。祝你們早日重建美好的家園!呂甜田小朋友在贈送給災區小朋友的文具中夾著(zhù)幾幅畫(huà)：祝災區小朋友節日快樂(lè )!這是我用過(guò)的文具，收到的小朋友可與我通信，我的地址是浙江省諸暨市暨陽(yáng)小學(xué)一(7)班呂甜田，郵編：311800。
寫(xiě)到這兒，我的眼睛濕潤了!再看著(zhù)那些中午用紅絲帶包扎好的課外書(shū)和學(xué)習用品，看著(zhù)紅絲帶在風(fēng)中搖曳，想象著(zhù)四川的小朋友收到禮物的快樂(lè )畫(huà)面，真美!
愛(ài)心的作文 篇9
每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，需要溫暖。特別是在他(她)失落的時(shí)候，更需要鼓勵!不管他(她)在社會(huì )上是什么地位，什么身份，他(她)都需要別人給予的溫暖。因為，當一個(gè)人失去關(guān)愛(ài)，失去溫暖的時(shí)候，他(她)也就變得寂寞了，變得落魄了，甚至對生活徹底失去信心。
我認為，我們每個(gè)人都應該有一顆愿意給予別人溫暖和幫助的心靈，在別人需要我們的幫助的時(shí)候，伸出你的雙手，助他(她)一臂之力，因為你的那雙美麗的手，或許就是他(她)的“救命稻草”;在別人的心靈受到傷害的時(shí)候，千萬(wàn)不要吝嗇你的語(yǔ)言，因為你簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)或許就是別人的“良藥”，使他們走出絕望，看到希望�？吹剿�(她)的未來(lái)還是一片光芒的，以不至于對生活失去自信。
愛(ài)，能使堅冰融化，讓住在“冰川”上的人們不在每天面對著(zhù)冷冰冰的冰雪，而是能看到冰雪融化后，一切生物的勃勃生機;愛(ài)，能把漫天的烏云驅散，使站在地面上渴望獲得陽(yáng)光，看到藍天的人們，如愿以嘗;愛(ài)，能使人們即使在暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，毫不畏懼，因為他們知道他們身后有一個(gè)堅強的'后盾——一把大傘——眾人給予的愛(ài)!
愛(ài)，是在別人寂寞時(shí)，給予的關(guān)愛(ài);愛(ài)，是在別人失落時(shí)，給予的鼓勵;愛(ài)，是在別人落寞時(shí)，給予的溫暖。
愛(ài)，是一股給予人無(wú)限的力量的源泉!不要吝嗇你的愛(ài)!因為，別人需要的關(guān)愛(ài)!!!( 書(shū)村
愛(ài)心的作文 篇10
昨天中午，我第一次讀了《愛(ài)心樹(shù)》，讀完了以后，我有點(diǎn)想哭。因為愛(ài)心樹(shù)越長(cháng)越老，還把自己身上所有的東西都給了小男孩，小男孩找著(zhù)快樂(lè )了，愛(ài)心樹(shù)卻成了老樹(shù)墩。但是，它還是很快樂(lè )，為什么呢？
今天課間操的時(shí)候，趙老師又給我們講了一遍《愛(ài)心樹(shù)》。我第二次聽(tīng)了這個(gè)故事，我感覺(jué)大樹(shù)很有愛(ài)心。剛開(kāi)始，小男孩跟大樹(shù)玩得很開(kāi)心，大樹(shù)把就小男孩當成了自己的孩子，說(shuō)明大樹(shù)很愛(ài)小男孩。慢慢地，小男孩長(cháng)大了，不天天來(lái)看望大樹(shù)了，大樹(shù)自己在大森林里很孤獨。后來(lái)，小男孩每次來(lái)都讓大樹(shù)給他東西，大樹(shù)都滿(mǎn)足他、幫助他，大樹(shù)自己也覺(jué)得很快樂(lè )。小男孩變老了，大樹(shù)也沒(méi)有東西可以給小男孩了。它變成了老樹(shù)墩以后，還想著(zhù)要幫助小男孩，讓他舒舒服服地坐在自己的身上。我覺(jué)得大樹(shù)很愛(ài)小男孩，盡管小男孩一次又一次地要自己身上的東西，可是它都會(huì )滿(mǎn)足他。只要能讓小男孩快樂(lè )，大樹(shù)自己也快樂(lè )。
今天晚上，媽媽回來(lái)以后，我又和媽媽一起讀了一遍《愛(ài)心樹(shù)》。這次讀了以后，我明白了大樹(shù)對小男孩的那種深深的愛(ài)，那就是媽媽對孩子的`愛(ài)。不管孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)，每一個(gè)媽媽都會(huì )最喜歡自己的孩子。我想到了平常的每一天，早上媽媽早早地就上班去了，晚上天黑了才能回來(lái)，多辛苦呀！回來(lái)以后，還要給我檢查作業(yè)、陪我練琴、陪我寫(xiě)博客，媽媽對我可真好呀！我考試考了一百分、學(xué)琴得優(yōu)秀、得小星星的時(shí)候，我很快樂(lè )，媽媽更快樂(lè )。我知道了，只要孩子快樂(lè )，媽媽就會(huì )快樂(lè )，孩子不快樂(lè )，媽媽也會(huì )不快樂(lè )。我以后要好好學(xué)習，每天都快快樂(lè )樂(lè )的，讓媽媽每天也快快樂(lè )樂(lè )的！
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