【精品】愛(ài)心的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的愛(ài)心的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛(ài)心的作文 篇1

　　有句話(huà)是這樣說(shuō)的感謝是愛(ài)心的第一步，不錯正是這樣只有先去感謝才能邁出愛(ài)心的第一步。

　　愛(ài)心好似一朵云，凝聚了所有人的愛(ài)。愛(ài)心好似一把火，為所有的人帶來(lái)溫暖。愛(ài)心又好似龍卷風(fēng)把邪惡卷向遠方。世界上的愛(ài)心太少了，而邪惡卻是那么多，我是多么希望世界上的所有人都能有一顆善良的心啊，我希望我的幻想在不久的將來(lái)能變成現實(shí)，讓所有需要幫助的人都能得到一份愛(ài)心。

　　是啊，有多少人都是這樣幻想的呀，人生最快樂(lè )的事就是去幫助別人，又有誰(shuí)不會(huì )感恩呢?我希望所有的.人都能為那些需要幫助的人獻出一份愛(ài)心，希望大家記住我，我是有愛(ài)心的可心。

愛(ài)心的作文 篇2

　　灰白的天空中夾著(zhù)幾絲灰云，下面正下著(zhù)大雪，雪花給大地蓋上了厚厚的棉被。在這白茫茫的雪白之中，忽有一個(gè)身穿橙色棉襖，還有幾塊布丁的小女孩，凍裂的雙手拿著(zhù)紗布和藥粉，著(zhù)急的為我包扎傷口。

　　她就是小菊。我認識她時(shí)，是在10歲的時(shí)候。那時(shí)，小菊是個(gè)插班生，她剛來(lái)的時(shí)候，我們都去看她。她正在辦公室里，透過(guò)明亮的玻璃窗，我看到她瘦瘦的臉上有著(zhù)水靈靈的大眼睛，扎著(zhù)兩個(gè)長(cháng)長(cháng)的小辮子，手緊緊地攥著(zhù)她的有很多漏洞的書(shū)包。過(guò)了一會(huì )兒，小菊出來(lái)了，她走出門(mén)的時(shí)候，和我兩眼相對，好像心有靈犀似的，所以，我們就成了好朋友。

　　那天有霜凍，天氣冷得很，同學(xué)們都戴上了漂亮又暖和的手套，只有小菊沒(méi)有戴，手凍裂了，像火山噴發(fā)后崎嶇不平的路一樣。我問(wèn)她為什么沒(méi)戴手套，她苦笑著(zhù)說(shuō)：“家里窮，爹沒(méi)日沒(méi)夜的干活，他太辛苦了，我舍不得花他的錢(qián)。我娘長(cháng)年在生病，再加上上學(xué)就更加困難了。凍了手沒(méi)關(guān)系，就當是一種磨練吧。再說(shuō)，那手套也太貴了，我們買(mǎi)不起�！逼鋵�(shí)，一副手套才一元錢(qián)。

　　第二天，下起了大雪，天氣比往常更加寒冷。我們雪地上堆雪人，小菊也在。就在我們興高采烈時(shí)，我一不小心被一塊冰滑倒了，腿破了一塊皮，鮮血源源不斷地流出來(lái)，滴在冰冷的雪地上，顯得格外的紅。小伙伴們都嚇得跑走了，小菊也跑了。我頓時(shí)失聲痛哭起來(lái)，一邊哭一邊喊：“小菊，你不能走！你走了我怎么辦呀！小菊——！”可是小菊仍沒(méi)有后頭，消失在雪中。我最后一絲希望也破滅了，于是我就這樣哭著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音：“姚夢(mèng)鴿，別哭了，我來(lái)了�！北犻_(kāi)模糊的雙眼一看，原來(lái)是小菊！小菊拿著(zhù)紗布和藥粉，嘴里喘著(zhù)粗氣，說(shuō)：“我來(lái)給你包扎吧�！蔽彝Ｖ沽丝奁�，心里有了一絲安慰。她蹲下身來(lái)，仔細的完成每一個(gè)步驟。我不經(jīng)意的瞟了藥瓶上的.單價(jià)——20元！這可是小菊一個(gè)月省下的伙食費給他娘治病的呀！他居然為了我寧愿自己挨餓，寧愿她娘沒(méi)藥吃！望著(zhù)她凍得紅通通的臉，心里有著(zhù)從未有過(guò)的溫暖。當她包扎完站起來(lái)時(shí)，我看到她身后有一道血痕。我對她說(shuō)了一聲謝謝，她笑了，笑的那么開(kāi)心，直望著(zhù)我，也不說(shuō)話(huà)，我也笑了。兩個(gè)好朋友就這樣在雪地里面對面的笑著(zhù)。

　　在雪地里，小菊就像在冬天里開(kāi)放的一朵美麗的菊花。

愛(ài)心的作文 篇3

　　周一，學(xué)校舉行了一次意義非凡的愛(ài)心義賣(mài)。說(shuō)這次意義非凡是因為前不久，寧波經(jīng)歷了一次百年難遇的洪災，其中余姚受災最嚴重。大水無(wú)情人有情。我們學(xué)校將這次義賣(mài)所的的錢(qián)全部捐給余姚的一所小學(xué)。

　　愛(ài)心義賣(mài)在體育館舉行。那天，體育館里人頭攢動(dòng)。連走路也很困難。每個(gè)班都有自己的`攤位。我們班的同學(xué)可給自己班的攤位拿來(lái)了許多東西。有洋娃娃、書(shū)，還有一些玩具。我拿去了幾本書(shū)和一個(gè)陀螺。我當了一次愛(ài)心義賣(mài)員�！白哌^(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)！”我大聲吆喝。一個(gè)二三年級的小男孩走了過(guò)來(lái)。他看中了一本小說(shuō)，指著(zhù)那本書(shū)問(wèn)：“這個(gè)多少錢(qián)？”“十元�！薄澳鼙阋艘稽c(diǎn)嗎？”“不能了，原價(jià)二十多呢！”“那算了！”我望著(zhù)他遠去的身影，輕輕地嘆了一口氣，第一次交易失敗了。正當我灰心喪氣的時(shí)候，一個(gè)小女孩光顧了我們班的攤位。我的心情又好了起來(lái)。女孩指著(zhù)一個(gè)玩偶，問(wèn)：“這要多少錢(qián)？”“五元�！蔽掖鸬��！罢姹阋�！”她趕緊掏出錢(qián)，拿著(zhù)玩偶一蹦一跳地走了。交易成功！我心花怒放。體驗好義賣(mài)員后，我攥著(zhù)錢(qián)，去光顧了一下別的攤位，用了十五元買(mǎi)了一個(gè)用陶泥做的一個(gè)蘋(píng)果的一個(gè)精致的筆筒。

　　“我們學(xué)校的愛(ài)心金額有一萬(wàn)多元！”謝校長(cháng)在周一的升旗儀式上說(shuō)。我想：希望這些錢(qián)能幫助那所小學(xué)盡快恢復上課。

　　“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是呀，愛(ài)心是美好的，獻出你的愛(ài)心吧！

愛(ài)心的作文 篇4

　　“老師，吃個(gè)雞蛋您補補身子吧！”

　　“老師，您忙得都沒(méi)顧上吃飯，先吃點(diǎn)吧！”

　　“不，同學(xué)們，你們趕快趁熱吃！”

　　“老師，那您……”

　　一句句飽含真情的對白，一聲聲滿(mǎn)含關(guān)切的推讓?zhuān)瑫r(shí)時(shí)縈繞在我的耳邊，回蕩在我的心頭。

　　忘不了，那是開(kāi)學(xué)第一天的早晨，我們剛做完操回到教室，就看見(jiàn)班主任何老師和班長(cháng)康跟弟端著(zhù)一盆熱氣騰騰的饅頭和兩盆還冒著(zhù)熱氣的雞蛋、牛奶，走進(jìn)教室，按座位順序依次分發(fā)給我們。我迫不及待地拿起熱乎乎的雞蛋，剝掉蛋皮，正準備往嘴邊送。

　　“老師，這個(gè)雞蛋您吃吧，我在家吃過(guò)了�！�

　　“不，趕緊趁熱吃了，聽(tīng)話(huà)�！�

　　我猛地抬起頭，只見(jiàn)張巧紅正和老師推讓著(zhù)一個(gè)雞蛋。教室里頓時(shí)變得靜悄悄的，同學(xué)們低頭無(wú)語(yǔ)，面面相覷。

　　“同學(xué)們，從今天起，國家將免費為我們貧困地區義務(wù)教育階段的學(xué)生每人每天提供三元的營(yíng)養早餐，一個(gè)熟雞蛋，一袋熱牛奶和一個(gè)熱饅頭，是黨和國家對我們下一代的殷切關(guān)懷啊，這里也有老師對同學(xué)們的.真切期望��！”老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“咱們班，像張巧紅這樣家境困難的學(xué)生還有很多，有了這樣的好政策，我們一定好好照顧自己。同學(xué)們，趕緊吃吧，別等涼了！”說(shuō)完，老師親手為張巧紅剝好雞蛋，剪開(kāi)奶袋。

　　張巧紅吃了，同學(xué)們都吃了，在老師的呵護下，伴著(zhù)喜悅的淚水吃了，吃得很香很香，心里熱乎乎的。

　　點(diǎn)評：小作者巧抓“改善學(xué)生營(yíng)養計劃”的生活素材，寫(xiě)出自己親身經(jīng)歷的感受獨白，字里行間流露著(zhù)真摯的師生情誼�！摆s緊吃吧，別等涼了”這句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)貫穿全文，首尾照應，再配上細微的動(dòng)作描寫(xiě)和生動(dòng)的語(yǔ)言表述，使“關(guān)懷與感恩”這一主題突出，中心明確。

愛(ài)心的作文 篇5

　　“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今昔是何年……”說(shuō)起中秋佳節，我不禁想起了《水調歌頭》，不知道天宮是否和人間一樣中秋佳節也能合家團圓，舉杯歡慶，但我知道，空中那輪明月一定是為了中秋而圓，為歡慶而澈。

　　中秋佳節來(lái)到之際，我想了很多：想起了今年歡度中秋節將會(huì )怎樣的快樂(lè )，媽媽又會(huì )做什么好吃的，嘿嘿！那甜美呀！我還想那些得了奧運冠軍的哥哥、姐姐、叔叔、阿姨們在這個(gè)特殊的日子里，又會(huì )是怎樣的快樂(lè )……

　　��！我的腦海里突然閃現出：汶川地震災區的小朋友，那些失去親人的小朋友們，他們又跟誰(shuí)去團聚？想著(zhù)，想著(zhù)，我的眼眶濕潤了，繼而又情不自禁地哭出聲來(lái)。

　　媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我濕潤的眼眶，明白了一切，忙安慰我：“雖然他們失去了親人，但是我們都有愛(ài)心，全世界人民都是他們的親人��！”

　　于是，我趕緊折了許許多多的各種各樣的'小帆船，在每條船的船帆上寫(xiě)著(zhù)：“堅強呀，小朋友們，我們都是你們的親人！全世界的人民都是你們的親人！”然后在每條小船里放上一塊最甜最美的月餅，把它們放入河里，河面頓時(shí)波紋蕩漾，成群結隊的魚(yú)兒不約而同地游到岸邊，歡送著(zhù)吉慶的帆船，帆船順著(zhù)豐收的秋風(fēng)，俯著(zhù)明亮的月光，伴著(zhù)美麗的嫦娥，載著(zhù)我們最深切的祝福，緩緩地向汶川飄去，我默默祈禱著(zhù)，-去吧，平安的去吧，汶川需要你們，汶川的小朋友們更需要你們！看著(zhù)那船兒越來(lái)越遠，直到消失在我眼中，我激動(dòng)的心情才平靜下來(lái)。

　　20xx個(gè)月餅，20xx句祝福，祝全世界人民中秋佳節合家歡樂(lè )，永遠幸福，在這特別日子里，我會(huì )非常的快樂(lè )，因為我知道：有愛(ài)心，就會(huì )有歡樂(lè )。

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