獻愛(ài)心作文5篇【熱門(mén)】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的獻愛(ài)心作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

獻愛(ài)心作文 篇1

　　3月30日，傳來(lái)一個(gè)好消息，二小學(xué)家庭困難的同學(xué)受到了學(xué)校和外界好心人士的捐助。

　　伴隨著(zhù)一陣又一陣的音樂(lè )，捐款儀式開(kāi)始了。據說(shuō)，這次捐款的愛(ài)心人士，打算長(cháng)期幫助我校一位貧困學(xué)生。他因為工作太忙，無(wú)法趕到學(xué)校，委托學(xué)校替他把錢(qián)資助給這位學(xué)生，這些學(xué)生收到了金額不等的捐助。他們?yōu)榇撕芨袆?dòng)，這位愛(ài)心人士的目的是為了解決他們生活上的困難，受捐的同學(xué)一定體會(huì )到這份愛(ài)心。我們班也有兩名學(xué)生受到了捐助，我想他們受到捐助后一定會(huì )更加努力學(xué)習的。

　　最后，一位受到捐助的同學(xué)說(shuō)代表講話(huà)，自己很感動(dòng)，也十分感謝這位愛(ài)心人士，從她的發(fā)言中，我明顯聽(tīng)見(jiàn)了嗚咽聲，這種聲音越來(lái)越大，這聲音也感動(dòng)了在場(chǎng)的.每一位學(xué)生。

　　今后我一定少吃一些零食，少買(mǎi)一些玩具，積攢零用錢(qián)捐給困難的學(xué)生，來(lái)表達我對他們的關(guān)心。而且，我也要好好學(xué)習，決不能辜負愛(ài)心人士對我們的期望。

獻愛(ài)心作文 篇2

　　也許，我們都明白這樣一個(gè)道理:一個(gè)民族的希望，在于有充滿(mǎn)活力的一代青年;一個(gè)民族的驕傲，在于有層出不窮的杰出人才。而人才素質(zhì)，不僅要有一定的專(zhuān)業(yè)知識和能力水平，還要有良好的心理素質(zhì)。那么，當前大學(xué)生的心理素質(zhì)狀況又如何呢?從近幾年部分高校對大學(xué)生心理素質(zhì)狀況的調查來(lái)看，卻令人優(yōu)慮，豈止優(yōu)慮，簡(jiǎn)直就是震驚。這決非危言聳聽(tīng)，請聽(tīng)下面一組數字:在北京的16所高校中，因心理疾病休學(xué)、退學(xué)的大學(xué)生人數分別占總休學(xué)、退學(xué)人數的37.9%和64.4%;清華大學(xué)學(xué)生中，因心理疾病休學(xué)、死亡的'人數分別占總休學(xué)、死亡人數的51.03%和50%，天津高校的5萬(wàn)大學(xué)生中就有8000名學(xué)生存在不同程度的心理障礙。數字是枯燥的，然而枯操的數字卻真實(shí)地反映了當代大學(xué)生心理素質(zhì)存在問(wèn)題的嚴峽性。這些一向被學(xué)校、家庭乃至全社會(huì )都引以為自豪的大學(xué)生，在還未給國家和人民做任何貢獻的時(shí)候，卻因心理疾病而不得不休學(xué)、退學(xué)、死亡，甚至走上犯罪的道路,這無(wú)疑給我們的高等教育敲響了警鐘。

　　嚴峻的現實(shí)，使我這位心理學(xué)教師進(jìn)一步強化這樣一種意識:高等學(xué)府不僅是學(xué)術(shù)的殿堂，心理素質(zhì)教育同等重要;我不僅是一位科學(xué)知識的傳遞者，同時(shí)也應成為學(xué)生心理健康的保健醫生。

　　不是嗎?他們沖過(guò)“七月流火的季節”，懷著(zhù)成功的喜悅，跨進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻，那種為了“升學(xué)”而被壓抑的各種要求，這時(shí)期顯得那么強烈。他們心中充滿(mǎn)了希望與抱負，也有煩惱與仿徨;他們精力充沛，卻又變化無(wú)常;他們自我意識濃厚，卻又不知何去何從。他們希望得到老師的關(guān)懷與幫助，得到理解與指導，得到寬容與微笑。為此，在教學(xué)中，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，保持良好的志向水平，我總是努力把與教材有關(guān)，又是當代最前沿的，最新的信息，最新的成果，及時(shí)轉化為教學(xué)內容，傳授給他們，開(kāi)闊他們的視野。為了培養學(xué)生的能力，我總是努力把那些最貼近他們的生活，又最典型的例子結合心理知識給他們講解，使他們能觸類(lèi)旁通。

　　然而，課堂畢竟是一個(gè)有限的空間，對于大學(xué)生中的人學(xué)適應問(wèn)題，角色變化問(wèn)題，交往中的認識、情緒及人格障礙問(wèn)題等等，僅靠課堂教學(xué)是難以解決的。我便充分借助心理咨詢(xún)室的有利條件和老師們一起利用業(yè)余時(shí)間與同學(xué)們談心、交，了解他們的學(xué)習，了解他們的生活，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提供方法上的幫助與指導，使他們學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )交往，學(xué)會(huì )用正確的態(tài)度和行為對待生活中的一切困難，成為生活中的強者。

獻愛(ài)心作文 篇3

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！睘榱四軌驇椭�貧困的學(xué)生，牙克石報舉辦“義賣(mài)牙克石報，援助寒門(mén)學(xué)子”活動(dòng)。7月31日，我市200名小記者紛紛走上街頭，積極參加《牙克石報》全城義賣(mài)的活動(dòng)。

　　天公不作美。那天的天氣格外冷，太陽(yáng)一改往日的灼熱，藏在云層里不肯出來(lái)，微風(fēng)瑟瑟，吹在身上，涼颼颼的，給人的感覺(jué)仿佛提早進(jìn)入了秋季。小記者們并沒(méi)有被嚇倒，大街上，行人邊，隨處可見(jiàn)“小紅帽”的身影。我也是小記者中的'一員，當我手捧著(zhù)這些厚厚的報紙，仿佛看到了那一雙雙渴求的眼睛正期盼地注視著(zhù)我，我不禁覺(jué)得自己的責任重大，我在心里暗暗下決心：一定要想盡一切辦法，多賣(mài)報紙，為那些需要幫助的貧困的小伙伴們多募捐一些錢(qián)，幫助他們度過(guò)生活的難關(guān)。

　　我選擇了一個(gè)過(guò)往人流多的地段，鎮定地站在路口，這時(shí)有一位阿姨走過(guò)來(lái)，我迎上前去，面帶微笑著(zhù)說(shuō)：“阿姨，請買(mǎi)一份報紙吧，請為貧困的學(xué)生獻一份愛(ài)心吧！”可能是因為我的聲音小，阿姨沒(méi)有聽(tīng)明白的緣故，她只是擺擺手，準備走開(kāi)。我并不氣餒，急忙追上去，大聲又把剛才的話(huà)重述了一遍，這次阿姨聽(tīng)明白了，停下了腳步，欣然買(mǎi)下了一份報紙。初戰告捷，我越戰越勇，轉眼間，我就賣(mài)出了20份報紙。

　　我向老師申請，又拿了10份報紙。這一次，我改變了作戰策略，我挨家挨戶(hù)走進(jìn)一個(gè)個(gè)商店去義賣(mài)。沒(méi)想到會(huì )賣(mài)的這么順利，這些商店的老板們無(wú)論生意有多忙，都能耐心地停下來(lái)，聽(tīng)我介紹義賣(mài)的含義，并紛紛慷慨解囊，買(mǎi)下一份份報紙，最令我感動(dòng)的是惠中鞋城的老板一下子買(mǎi)下了兩份報紙，真是有愛(ài)心呀！

　　一份報一元錢(qián)一份情，義賣(mài)牙克石報的活動(dòng)，不僅鍛煉了我的能力，也讓我感受到了牙克石人們的那一顆顆善良的心。相信在這么多有愛(ài)心的人們的關(guān)懷下，那些貧困的小伙伴們一定能夠戰勝困難，像我們一樣幸福、健康地成長(cháng)。

獻愛(ài)心作文 篇4

　　昨日，校園記者工作中心組織校園記者參加了“冬日暖陽(yáng)獻愛(ài)心”活動(dòng)。校園記者和家長(cháng)一同前往武陟縣大虹橋鄉，深入地頭田間自己動(dòng)手拔蘿卜。

　　9時(shí)，五輛大巴車(chē)拉著(zhù)近三百人出發(fā)了。半個(gè)小時(shí)以后，我們抵達目的地。下了車(chē)，展現在眼前的是好大一片蘿卜地，我們興高采烈、迫不及待地跑向地里。我第一個(gè)拔出一個(gè)大蘿卜，可能是太高興了，用力過(guò)猛，蘿卜拔出來(lái)了，可我一屁股跌坐在地上。哈哈，摔了個(gè)屁股蹲兒！起初，我還不太會(huì )拔，總是蘿卜纓拽掉了，蘿卜還安靜地扎在地里。后來(lái)，我又試了幾次，發(fā)現了一個(gè)竅門(mén)，先把蘿卜晃動(dòng)幾下，讓周?chē)�土松了以后再拔，完整的`蘿卜就“很乖”地出來(lái)了。這樣，我拔得更起勁了�？纯创蠹乙捕荚趭^力地拔著(zhù)蘿卜，有說(shuō)有笑，好一幅熱火朝天的景象��！不一會(huì )兒，我們就拔了大半袋蘿卜。大家都累出了汗，也弄得滿(mǎn)身滿(mǎn)腳的泥，但我們很開(kāi)心、很快樂(lè )。帶著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，我們滿(mǎn)載而歸！

　　這次獻愛(ài)心活動(dòng)，讓我體會(huì )到了農民伯伯的辛苦。所以，我們每個(gè)人都應該珍惜我們現在的美好生活。

獻愛(ài)心作文 篇5

　　進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，我參加了許許多多有意義的事，其中，有兩件事最讓我難以忘懷。

　　一件事是一年級的寒假，我們班部分同學(xué)，包括我，一起去武進(jìn)圖書(shū)館捐書(shū)�？�，我提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一大袋子《幼兒畫(huà)報》雜志，正在接受電視臺記者的采訪(fǎng)呢。一想到貧困地區的孩子們渴望讀書(shū)的`神情和一下子收到這么多課外書(shū)時(shí)欣喜的樣子，我就不由自主地開(kāi)心起來(lái)。

　　還有一件事是二年級的一個(gè)周末，我和班里的一些同學(xué)參加了由我們同學(xué)家長(cháng)在富克斯流行廣場(chǎng)門(mén)前組織的“微心愿、微行動(dòng)、微公益”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。我們要把百來(lái)份報紙賣(mài)出去，然后用得來(lái)的錢(qián)買(mǎi)書(shū)，再把書(shū)捐贈給一些沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的孩子們。當然，那些好心的叔叔阿姨們也非常支持我們。一元錢(qián)一份的報紙，他們有的給五元，有的給十元，有的甚至給幾十元，還有的連報紙都不拿，放下錢(qián)就走了……最終，我們用一天的辛勞換回了貧困孩子們的一張張笑臉。

　　通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)，我明白了“幫助別人，收獲最大的是自己”這個(gè)道理。

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