愛(ài)心的作文（共4篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)心的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛(ài)心的作文 篇1

　　2月7日我作為愛(ài)心小記者參加了揚子晚報在奧體中心組織的“愛(ài)心年夜飯”的活動(dòng)。

　　今天的活動(dòng)是以愛(ài)心為主題。首先老師打開(kāi)他們采集的一張張幻燈片給我們看，并給我們進(jìn)行講解，讓我們看一看貧困同學(xué)家里的生活狀況。他們真是一貧如洗呀！有的.家里沒(méi)有一件象樣的家具，有的家庭甚至把家里的東西全部賣(mài)掉了，給孩子交學(xué)費，還有的家里過(guò)生日才只能吃上幾塊雞翅。有張圖片至今記憶猶新，那只是一面普通的墻，墻上貼滿(mǎn)了獎狀和喜報�？梢钥闯鲞@個(gè)同學(xué)家里很貧窮但知識卻很富有�？戳诉@些幻燈片，我情不自禁地喊到：“讓我們用愛(ài)心撐起一片藍天吧！”

　　接下來(lái)愛(ài)心小記者們紛紛向貧困學(xué)生贈送了自己帶來(lái)的大大小小的禮物。最后我們和貧困孩子一起吃了一頓愛(ài)心年夜飯。豐盛的團圓飯，卻讓很多人吃不下，我想：“他們一年也就今天才吃到一頓豐盛的大餐吧！”怪不得，大人常說(shuō)我們是“生在福中不知�！�。今后我一定要珍惜糧食不浪費，努力學(xué)習，用真心和愛(ài)心去關(guān)心和幫助身邊困難的同學(xué)，讓他們和我一樣快樂(lè )地成長(cháng)。

愛(ài)心的作文 篇2

　　《愛(ài)心企鵝》是我最近看的一部好書(shū)，書(shū)中反映了人類(lèi)不愛(ài)護野生動(dòng)物，亂抓企鵝。有一次人類(lèi)抓到了企鵝公主，企鵝帝國嚴重混亂，一只普通企鵝塔明諾聽(tīng)了座頭鯨的話(huà)，去尋找愛(ài)，他踏上了尋找愛(ài)的坎坷之路，那時(shí)他也終于明白了愛(ài)到底是什么。

　　在這本書(shū)中也不是沒(méi)有好人的，比如人類(lèi)朋友魯米勒，他當水手時(shí)，他及時(shí)讓小企鵝跳入了水中，從而沒(méi)有陷入船長(cháng)的魔爪；在他當船長(cháng)時(shí)，他又幫助小企鵝回到了南極。

　　雖然我很喜歡這本書(shū)，但我認為這在童話(huà)中也太離奇了。我還有一個(gè)疑問(wèn)：如果小企鵝塔明諾的`眾多朋友不及時(shí)趕來(lái)的話(huà)，他會(huì )陷入怎樣的困境呢？他會(huì )被送到動(dòng)物園？還是在馬戲團“工作”？會(huì )被吃掉還是做成標本？但他的朋友還是及時(shí)趕來(lái)了，幫助別人就是幫助自己。在大家的生活中也要多交朋友，而且一定要堅持一個(gè)信念：在朋友困難時(shí)，一定要出手相幫，那么在你困難時(shí)，朋友也一定會(huì )來(lái)幫助你的。

愛(ài)心的作文 篇3

　　現在已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，我的小口袋里塞滿(mǎn)了零花錢(qián)，于是，我和媽媽踏上了去省城蘭州的旅途。

　　我和媽媽到了蘭州之后，發(fā)現這里人山人海，到處都是賣(mài)小吃的小販，路上全是汽車(chē)，不停的在打喇叭，熱鬧極了。突然我看見(jiàn)有一大群人圍在那里，還時(shí)不時(shí)傳出好可憐呀的聲音，我的好奇心使我像泥鰍一樣從人群中鉆了進(jìn)去。我看見(jiàn)一個(gè)年齡和我差不多的小女孩跪在冰涼的地上，穿著(zhù)破破爛爛的衣服，手里拿了個(gè)盆子，廋弱的身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，在看地下有一張皺巴巴的紙，上面寫(xiě)著(zhù)歪歪扭扭的字“求學(xué)費”這時(shí)，我忽然想到自己生活在那么優(yōu)越的環(huán)境里，都不認真學(xué)習，她即使遇到這么大的困難，都要堅持上學(xué)，想到這兒，我很慚愧，我以后一定要好好學(xué)習，長(cháng)大報效祖國。我繼續往下看，原來(lái)她爸爸媽媽都生病了，為了治病，花光了她們家所以的.積蓄，能賣(mài)的都賣(mài)了，還欠了親戚一大筆債，現在馬上快開(kāi)學(xué)了，可學(xué)費還沒(méi)有著(zhù)落“多可憐呀”！我也默默說(shuō)道。我很同情這個(gè)小女孩，鼻子一酸，那不爭氣的眼淚也在眼眶邊湊熱鬧。我急忙掏出自己的零花錢(qián)給了小女孩，忍著(zhù)淚又擠出人群，隨后傳來(lái)“謝謝謝謝”的聲音，我回頭一看，原來(lái)又有好多人掏出自己的錢(qián)包，把錢(qián)放進(jìn)盆里，甚至連窮人都放進(jìn)了一塊，盆子里的錢(qián)慢慢多了起來(lái)。這時(shí)，我忽然想起一首歌“只要人人得獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。媽媽用和藹的聲音問(wèn)我：“在買(mǎi)不買(mǎi)新鉛筆盒了”？“不買(mǎi)了，舊的先堅持一下吧！人家連上學(xué)的機會(huì )都快沒(méi)了”。我惋惜的說(shuō)道。

　　這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是那感人的畫(huà)面還是時(shí)不時(shí)的浮現在我眼前。從此，這件事一直激勵著(zhù)我多獻出自己的一份愛(ài)心。

愛(ài)心的作文 篇4

　　眺望遠處的景色，一位正準備進(jìn)家屬樓的老奶奶進(jìn)入了我的視線(xiàn)，她手里提著(zhù)蔬菜，人很瘦小，看上去很蒼老了，她蹣跚著(zhù)走到單元門(mén)口，忽然摔倒了，大清早沒(méi)有一個(gè)人，那老奶奶倒在地上爬不起來(lái)，我看見(jiàn)很著(zhù)急，趕緊下了樓。我看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小女孩，我認識她，她住在和我相鄰的樓上。她正在跟著(zhù)爸爸要到外面去，看見(jiàn)老奶奶，小女孩喊著(zhù)：“爸爸，那個(gè)老奶奶，那個(gè)老奶奶！”

　　令人不可思議的是，那個(gè)小女孩的父親卻拉著(zhù)她一直向前走，頭都沒(méi)回。小女孩的叫聲似乎讓他走得更快了。就像什么事也沒(méi)有發(fā)生，什么也沒(méi)有看見(jiàn)一樣。突然，小女孩掙脫了她爸爸的大手，飛快跑過(guò)去，用盡全身氣力，要將老奶奶扶起來(lái)。但是，她到底還是人小力薄，老奶奶還是重重地坐在地上，嘴里呻吟著(zhù)。而那位父親卻無(wú)動(dòng)于衷地站在一旁。我內心充滿(mǎn)了憤怒。然而當我正要去助那小女孩一臂之力時(shí)，他的父親好像被“感化”了，走上前去，用雙手扶起老人。此時(shí)此刻，我才真正體會(huì )到了人間的溫暖。

　　慢步走上樓去呆坐在家中，回憶著(zhù)剛才的那件事。小女孩為什么會(huì )有那樣的行為？而做父親的卻這樣冷漠！

　　想著(zhù)剛才發(fā)生的一幕，我心中得不到答案，人們呼喚著(zhù)愛(ài)心，但在孩子身上還存在的愛(ài)心，為什么在成人的心中卻變得如此淡薄呢，我愿孩子的愛(ài)心也在大人的心中復蘇、發(fā)揚。愛(ài)心無(wú)國界

　　今天早上，寒風(fēng)陣陣，陰雨綿綿。但是，這寒冷的天氣絲毫阻擋不住我們?yōu)橛《妊蠛�嘯災區奉獻愛(ài)心的那份熱情。今天我們學(xué)校舉行隆重的捐款交接儀式。

　　上午，同學(xué)們冒雨在學(xué)校操場(chǎng)上參加捐款交接儀式。儀式上，老師將凝聚了同學(xué)們無(wú)私愛(ài)心的捐款轉交給紅十字會(huì )。望著(zhù)這感人的場(chǎng)面，我不禁心潮起伏：就在不久前，一場(chǎng)罕見(jiàn)的大海嘯突然襲擊了印度洋周邊的'許多國家，那里的人民，生命和財產(chǎn)都受到了重大的損失。海嘯過(guò)后，那一幕幕凄涼的畫(huà)面通過(guò)報紙、電視、網(wǎng)絡(luò )，深深地烙在了我們的心中。同學(xué)們紛紛伸出援助之手，慷慨解囊，踴躍捐款。有的同學(xué)倒出了錢(qián)罐里的每一枚硬幣，有的同學(xué)拿出了平時(shí)積攢下來(lái)的零花錢(qián)，還有的同學(xué)步行上學(xué)，捐出了節省下來(lái)的交通費。我們的捐款雖然不多，但是，我們捐獻的不僅僅是一些錢(qián)款，它代表著(zhù)我們一顆顆滾燙的，真摯的愛(ài)心。這種愛(ài)是不分國界的。我真心地希望我們的愛(ài)心能漂洋過(guò)海，為災區人民送去一絲溫暖。讓他們知道：盡管他們遭受了極大的不幸，但是在世界的各個(gè)角落，有著(zhù)無(wú)數的人民在關(guān)心他們，在幫助他們。我相信在大家的共同努力下，他們一定能戰勝困難，早日重建家園！

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”這歌聲在校園上空回蕩，也在我的心中久久回蕩！

　　愛(ài)心大使

　　昨日，上帝交給我一個(gè)神圣的使命--幫助全世界的兒童快樂(lè )健康的成長(cháng)。這是我向往以久的，因為我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小天使，我十分希望大家都能和我一樣有個(gè)美好的童年。

　　今天，我早早就起床，輕輕拍動(dòng)我的翅膀，飛往阿富汗。由于9.11事件所引起的軍事打擊，使得原來(lái)就很貧窮的阿富汗更是陷于水深火熱之中，無(wú)數的孩子缺衣少食，更談不上教育了。作為愛(ài)心大使，幫助他們當然是我義不容辭的。我拿出小魔杖，在空中畫(huà)了一個(gè)圈，頓時(shí)地面上出現各種各樣的食品、游樂(lè )園、學(xué)校、圖書(shū)館…… 我把所有的孩子們集中在這兒，這里沒(méi)有戰爭，沒(méi)有饑餓，只有快樂(lè )和獲取知識的喜悅�？粗�(zhù)這些小朋友臉上露出幸福的笑容，我無(wú)比快樂(lè )。離開(kāi)戰區，我忽然在街上看到一個(gè)失去雙臂的孩子正在用雙腳艱難的寫(xiě)字。對呀！世界上還有那么多殘疾兒童在等著(zhù)我的幫助，拿出魔杖，我建立了一個(gè)殘疾兒童中心。智能機器人和專(zhuān)為殘疾小朋友們設計的智能椅，能夠協(xié)助他們讀書(shū)、娛樂(lè )、生活。當看到每個(gè)殘疾小朋友和健康的兒童一樣生活時(shí)，我真是高興極了。

　　作為愛(ài)心小天使的我能讓全世界的兒童獲得幸福就是我最大的心愿，讓他們都能擁有一個(gè)美好的童年。

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