愛(ài)心的作文優(yōu)選4篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的愛(ài)心的作文4篇，希望對大家有所幫助。

愛(ài)心的作文 篇1

　　我們班有個(gè)小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫(xiě)作業(yè)或者游戲，他就會(huì )碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩，都不理他了。

　　我知道，其實(shí)很多小孩子調皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛(ài)他，他就會(huì )通過(guò)一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當我發(fā)現這這個(gè)孩子的問(wèn)題時(shí)，我并沒(méi)有簡(jiǎn)單的去責怪他，只是更多地去關(guān)注他，時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑�，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會(huì )，那次他正在寫(xiě)作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫(xiě)好后就交到講臺上來(lái)，有一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來(lái)，于是我蹲下身來(lái)，親切地跟他說(shuō)，說(shuō)說(shuō)你為什么要大叫吧，他說(shuō)：因為作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，別人干擾到他，使他的本子畫(huà)花了！

　　首先，我肯定了他的學(xué)習態(tài)度：“你的反應說(shuō)明你剛才正在專(zhuān)心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！”他其實(shí)是個(gè)聰明的孩子，聽(tīng)到我這么說(shuō)以后，反而有點(diǎn)不好意思了，我就接著(zhù)跟他說(shuō)：“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺(jué)得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。

　　不過(guò)我希望通過(guò)這件事能讓他體會(huì )到莫名被別人打擾的'感受，于是我乘熱打鐵，讓他來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來(lái)，其他孩子開(kāi)始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶著(zhù)埋怨的情緒的。

　　我立刻換了一個(gè)話(huà)題，請大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，剛開(kāi)始大家還不愿意開(kāi)口，但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說(shuō)出了很多條，最后我就問(wèn)大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn)，你們愿意跟他做朋友嗎？

　　大家異口同聲回答說(shuō)愿意。最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應：“請大家看我的表現吧！”從這以后，他不但調皮搗蛋的次數減少，連學(xué)習上也有了很大的進(jìn)步，人也變得開(kāi)朗起來(lái)。所以作為老師的我們，當遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛(ài)的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn)，以自己的愛(ài)心去喚起他愛(ài)的共鳴，滿(mǎn)足他對愛(ài)的需求，建立起他對老師同學(xué)的信任與依戀。

愛(ài)心的作文 篇2

　　我們小區有一位出了名的人士。

　　她，李，一位年過(guò)六十的老人，她的臉上總是洋溢著(zhù)陽(yáng)光般溫暖的。她的年紀雖然大了，但卻依舊為小區居民辦事。李奶奶的臉上有著(zhù)炯炯有神的大眼睛，眼角旁是一條又一條皺紋，那是歲月的刻刀無(wú)情留下的痕跡。

　　李奶奶的頭發(fā)早已開(kāi)始泛白，銀色的發(fā)絲在陽(yáng)光的`照耀下折射出閃亮的光線(xiàn)。

　　李奶奶很有愛(ài)心，她對小區的每位居民都和藹可親。

　　記得那一天，因公司有事，所以我自己回家�；氐郊�，我準備開(kāi)門(mén)，可是一摸口袋，居然沒(méi)有帶鑰匙！我十分著(zhù)急，不停地跺著(zhù)腳，心里想著(zhù)：這可怎么辦��！

　　就在這時(shí)，鄰居李奶奶走出來(lái)，用溫柔的口氣輕輕說(shuō)：“孩子，怎么啦？”

　　我心不在焉地回答：“我沒(méi)帶鑰匙，不能進(jìn)家門(mén)了�！�

　　當時(shí)正值嚴冬季節，正巧小區窗戶(hù)壞了，刺骨的寒風(fēng)將我吹得瑟瑟發(fā)抖。我背著(zhù)書(shū)包，手臂不停地擺動(dòng)著(zhù)。

　　李奶奶拍拍手，兩只眼睛瞇成了月牙般的縫隙。她熱情地說(shuō)：“走，到我家寫(xiě)作業(yè)吧！正巧我的孫女兒祥兒在家，你們互相作個(gè)伴兒！”

　　我聽(tīng)了這話(huà)，連忙擺擺手，說(shuō)：“不用了！”

　　而李奶奶慈祥地笑著(zhù)，那笑容就像嚴冬中的，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心房。她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，來(lái)吧！”

　　她皺皺眉，然后輕輕拍拍我的頭，語(yǔ)氣溫柔，雙眼瞇成兩條縫兒，仔細端詳著(zhù)我。臉上流露出關(guān)懷、愛(ài)護的神情。

　　我見(jiàn)天色漸漸暗了下來(lái)，樓道里也寒冷難耐，只得輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　李奶奶伸出手，握住我的小手。她的手十分粗糙，手掌上不均勻地分布著(zhù)幾個(gè)老繭。

　　我跟隨李奶奶，來(lái)到她家。

　　室內開(kāi)著(zhù)空調，不斷吹送過(guò)來(lái)的熱風(fēng)將寒冷擋在門(mén)外。屋內十分溫暖，就像李奶奶，都是熱熱的。

　　李奶奶對小動(dòng)物也很有愛(ài)心。

　　我們小區里有許多流浪狗，都瘦得皮包骨頭。李奶奶見(jiàn)了，將一些領(lǐng)回家，每天都給它們最好的照顧。

　　漸漸的，小狗們強壯起來(lái)，見(jiàn)了陌生人會(huì )扯開(kāi)嗓子大叫，唯獨見(jiàn)了李奶奶不同——當小狗見(jiàn)到李奶奶時(shí)，就不停地將頭往李奶奶的褲腳上靠，尾巴不停地左右搖動(dòng)。那模樣，真是極了！

　　而李奶奶此時(shí)的臉上就會(huì )顯露出的微笑，她眼角邊的皺紋也更深了，嘴唇向上翹起，蒼白的皮膚映著(zhù)銀白色的頭發(fā)，顯得慈祥、和藹。

　　時(shí)隔多年，這些畫(huà)面依舊清晰如畫(huà)，因為，我永遠忘不了那個(gè)藏在中的愛(ài)心人士啊······

愛(ài)心的作文 篇3

　　每當放學(xué)的時(shí)候，都是我最興奮的時(shí)候。星期二放學(xué)后，我和媽媽走在放學(xué)的路上，我看見(jiàn)一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶正在賣(mài)桃。桃兒紅紅的，個(gè)兒還很大，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加紅艷，看了真讓人流口水。人們爭搶著(zhù)買(mǎi)她的桃兒。我也沒(méi)能經(jīng)得住誘惑讓媽媽停下來(lái)，過(guò)去買(mǎi)桃吃。

　　看，老奶奶的面前有一個(gè)空框子，大概是老奶奶的桃子太好吃了，已經(jīng)賣(mài)出去一大半了。這時(shí)老奶奶正忙著(zhù)給顧客稱(chēng)大紅桃，沒(méi)想到秤砣被誰(shuí)碰掉了，正好砸在桃堆上，一個(gè)個(gè)又大又紅的桃，像一個(gè)個(gè)小皮球，爭先恐后的'跑向馬路正中央。

　　正在這時(shí)，從不遠處走來(lái)一群騎自行車(chē)的小朋友，他們個(gè)個(gè)戴著(zhù)小黃帽，一看到滿(mǎn)地的桃兒都放下自行車(chē)，一哄而上，搶起桃來(lái)了。手里拿不了的，他們就摘下小黃帽放到帽子里。你爭我搶的，忙個(gè)不停。這時(shí)老奶奶急在眼里，疼在心里，嘴里不停地說(shuō)：“慢點(diǎn)兒搶?zhuān)�慢點(diǎn)兒搶?zhuān)瑒e把桃兒踩壞了！”

　　不一會(huì )兒，地上的大紅桃全被他們搶光了。我看到這幫學(xué)生捧得捧，兜的兜就是沒(méi)一個(gè)往嘴里送的。老奶奶正疑惑時(shí)，一個(gè)領(lǐng)頭的小男孩首先把桃兒放在那個(gè)空框里，緊接著(zhù)，所有的孩子都紛紛小心的放下?lián)斓降奶覂骸��?/p>

　　這下我們都明白了，老奶奶趕緊從桃堆里捧起一把桃送給孩子們吃，孩子們幾乎是異口同聲地說(shuō)：“謝謝奶奶，我們只‘搶’不吃！”

　　說(shuō)著(zhù)他們又騎上自行車(chē)愉快的走了，我看著(zhù)他們遠去的背影，覺(jué)得那一個(gè)個(gè)小小的身軀是那樣的高大。

愛(ài)心的作文 篇4

　　孩子性子犟，總是不聽(tīng)話(huà)，不少父母常為此對孩子采取粗暴手段。殊不知，打罵責罰不但于事無(wú)補，還會(huì )讓孩子產(chǎn)生更強烈的逆反心理。

　　我講一位外國父親與其孩子們的故事：有一天，這個(gè)家的幾個(gè)孩子向父親提出一個(gè)要求，他們想看某部限制級的電影。他們舉出了種種理由，如影片被列為限制級是因為它隱含色情內容，但這些內容從未直接在影片中出現過(guò)；它的語(yǔ)言相當優(yōu)美，有利于我們學(xué)習口語(yǔ)表達；影片的特技效果非常精彩……聽(tīng)完所有的理由，父親依然堅決地回答：“不行！”

　　到了晚上，父親問(wèn)，是否愿意品嘗他烘烤的含有果仁和巧克力的蛋糕。果仁和巧克力一向是孩子們最喜歡吃的食品。他對孩子說(shuō)：“我選用了你們最喜歡的配方，而且添加了一些‘新花樣’”。孩子們問(wèn)是什么新花樣，父親平靜地回答：“在蛋糕里加了點(diǎn)狗糞�！苯又�(zhù)，這位父親又向孩子們保證，新添的狗糞只加了一點(diǎn)點(diǎn)，絲毫也不影響蛋糕的美味，他說(shuō)自己花了很多心血來(lái)烘烤蛋糕，溫度和時(shí)間都把握得恰到好處。也就是說(shuō)，這個(gè)蛋糕的口味肯定是一流的。他一勸再勸，孩子們依然無(wú)動(dòng)于衷——沒(méi)有人愿意嘗一下那些蛋糕，哪怕只是一小口。

　　于是，這位父親告訴孩子，他們想看的電影就如同這種用果仁和巧克力做的'蛋糕。人們習慣的思維往往會(huì )誘使人們相信一點(diǎn)點(diǎn)邪惡無(wú)關(guān)緊要，但事實(shí)上卻并非如此。正如那一塊蛋糕，哪怕只加了一點(diǎn)點(diǎn)狗糞，都會(huì )使美味佳肴變得令人作嘔。父親說(shuō)，雖然電影行業(yè)讓人們相信今天大多數電影老少皆宜，但實(shí)際情況并不是這樣。

　　這位父親的一席話(huà)讓孩子們心中敞亮了，孩子們此后再沒(méi)提過(guò)要看限制級影片。好一個(gè)睿智的父親，他的做法簡(jiǎn)直令人拍案叫絕。一個(gè)摻了狗糞的蛋糕勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的說(shuō)教，讓孩子們一下就明白了該如何取舍。

　　父母愛(ài)孩子，這是勿庸置疑的事情。正因為愛(ài)，父母才會(huì )費盡心機地教育和引導孩子。但這種教育和引導一定要以孩子能夠理解、能夠接受的方式進(jìn)行。為人父母者，在孩子的成長(cháng)歷程中僅有一顆愛(ài)心是不夠的，還需要一顆智慧的心。

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