愛(ài)心的作文精華【6篇】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的愛(ài)心的作文6篇，歡迎大家分享。

愛(ài)心的作文 篇1

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生活的源泉……”這是南翔小學(xué)在大廳舉行的愛(ài)心義捐義賣(mài)活動(dòng)的現場(chǎng)。

　　美麗的校園，熱鬧的景象。今天的天氣雖冷，可同學(xué)們的熱情以及愛(ài)心，使我們忘記了寒冷，不免感到幾絲溫暖。

　　一聲聲的吆喝，呼喚起同學(xué)們奉獻的心。一張張簡(jiǎn)易的桌子，拼湊成我們自己的舞臺，一個(gè)演繹出我們愛(ài)的主題的美好舞臺。不管人流多么擁擠，過(guò)路的同學(xué)總是不禁駐足在我們義賣(mài)的現場(chǎng)，挑選幾樣自己喜愛(ài)的物品，同時(shí)也奉獻出了自己一份無(wú)私的愛(ài)心。

　　在這動(dòng)人的場(chǎng)景中，當然也有一個(gè)個(gè)感人的片段：一位同學(xué)急匆匆地從樓上跑來(lái)，或許是為老師拿東西吧。這時(shí)，他卻為了愛(ài)而停下了腳步，大致看了看物品，隨意拿了一本書(shū)，掏出兜里的錢(qián)，上來(lái)塞給我們，又急急忙忙地走了。還有一個(gè)同學(xué)，挑了好幾樣物品，一共20元不到吧，可他慷慨的付了30元，還不讓我們找錢(qián)，同學(xué)們連連向他致謝……這樣的一幕一幕，叫我的眼淚又怎能耐住來(lái)自愛(ài)的寂寞而不奪眶而出呢？

　　南翔小學(xué)學(xué)生——這一些平凡的小孩子，凝聚著(zhù)不同年齡、不同地方的人。但有一點(diǎn)是相同的：那就是無(wú)私的`愛(ài)心，對社會(huì )的愛(ài)，對一切需要幫助的人的愛(ài)。也就是愛(ài)，讓我們這些小孩子永遠充滿(mǎn)生氣和活力！

　　此情此景是永恒的，大家的愛(ài)也是永恒的，這些將成為永恒的印記！我還能說(shuō)什么呢！只要人人獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的春天！

愛(ài)心的作文 篇2

　　今天，5月12日。20xx年的今天，5.12汶川大地震發(fā)生了。在這場(chǎng)災難中，有多少父母，失去了子女；有多少孩子，失去了幸福的家，又有多少人，在這場(chǎng)災難中，失去了雙臂，失去了雙腿，甚至失去了生命……

　　在5月12日這一天，我想設立一個(gè)“愛(ài)心節”。在那天，人們不再鋪張浪費，而是把錢(qián)捐給災區的人們，讓他們衣食無(wú)憂(yōu)；在那天，孩子們把平時(shí)看過(guò)的書(shū)，捐給山區里的孩子，讓他們都有書(shū)讀。在那天，全國人民都要默哀三分鐘，用虔誠的心為自己、為家人祈禱平安，也為在地震中遇難的人們祝福。

　　如果有了愛(ài)心節，山區的.孩子就擁有了燦爛的笑容；如果有了愛(ài)心節，孤寡老人就擁有了親人的關(guān)愛(ài)；如果有了愛(ài)心節，人們將更加幸福，生活將更加美好！

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起創(chuàng )建我們中國自己的“愛(ài)心節”吧！

愛(ài)心的作文 篇3

　　成了老人的男孩坐到了樹(shù)墩上，樹(shù)墩非常的高興。

　　男孩說(shuō)：“樹(shù)呀，我真的不知道怎樣才能感激你？”樹(shù)墩說(shuō)：“男孩，其實(shí)你不用感激我，因為你的長(cháng)大和懂事，其實(shí)就是最好的感激與報答！”男孩對樹(shù)墩說(shuō)：“謝謝你，蘋(píng)果樹(shù)，你給予了我很多很多，在我想買(mǎi)玩具的時(shí)候，你把你的果實(shí)全部都給了我，讓我去買(mǎi)玩具�！睒�(shù)墩說(shuō)：“男孩啊，不要感謝我，你帶著(zhù)我的果實(shí)，我幫助了你，這并不需要報答��！”男孩說(shuō)：“在我想蓋房子的時(shí)候你把你的樹(shù)枝全部都給了我，讓我蓋了一座屬于我自己的房子，我真的沒(méi)有報答你呀！”樹(shù)墩說(shuō)：“男孩，我真的非常高興，因為你不在的日子里讓我感到了孤獨，當你來(lái)到時(shí)，我真的非�？鞓�(lè )，我愿意奉獻我的樹(shù)枝！”男孩繼續說(shuō)：“在我很傷心的'時(shí)候，是你給予了我你的身體——樹(shù)干，讓我造了一艘船，開(kāi)創(chuàng )事業(yè)，我不明白，你為什么要給予我這么多呢？”樹(shù)墩說(shuō):“男孩呀，我雖然失去了我的樹(shù)干，但是我幫助了你，我非常的高興！”男孩又說(shuō)：“樹(shù)墩呀，到了最后你僅僅剩下了一個(gè)樹(shù)墩，為什么你還很多快樂(lè )，就因為你幫助了我嗎？”樹(shù)墩說(shuō)：“不僅僅是你幫助了我，你慢慢的長(cháng)大了，我很快樂(lè )，雖然你慢慢的變老了，但是看到你，我就會(huì )不再孤獨了！”男孩說(shuō)：“樹(shù)呀樹(shù)，當初我和你一起玩是因為我喜歡你，可是······可是，現在長(cháng)大之后，我在很多地方都用了你，而你卻不圖回報，那我為什么不感激你呢？難道就因為你看見(jiàn)我就不會(huì )孤單了嗎？”樹(shù)墩說(shuō)：“男孩呀，是的，就是因為這些我就不需要你的感激！”男孩說(shuō)：“那么我們以后不會(huì )再分開(kāi)了！樹(shù)······”

　　樹(shù)真的很快樂(lè )很快樂(lè )······

愛(ài)心的作文 篇4

　　今年寒假里，我做了一件非常有意義的事，就是去敬老院看望老爺爺老奶奶。

　　那天，天氣格外晴朗，陽(yáng)光特別燦爛。我和媽媽興奮地從家里出發(fā)去敬老院。途中，我們在超市里為老人精心挑選了水果和蛋糕。

　　我們懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情來(lái)到了敬老院。一踏進(jìn)敬老院的門(mén)，我就看見(jiàn)許多白發(fā)蒼蒼、皺紋滿(mǎn)面的老人們，有的坐在走廊的凳子上曬著(zhù)太陽(yáng)；有的手持拐杖，蹣跚地走著(zhù)；有的身有殘疾坐在輪椅上，看上去沒(méi)精打采的.樣子。我頓時(shí)感到一陣心酸，原來(lái)老人們的生活是這樣沒(méi)趣、寂寞和無(wú)助呀！

　　我主動(dòng)靠近他們，向老爺爺老奶奶親切的問(wèn)候，真誠的祝福。把帶來(lái)的水果和蛋糕一一分給了他們。沒(méi)想到我的到來(lái)給整個(gè)敬老院增添了活躍的氣氛。他們臉上露出了開(kāi)心的微笑，目光一齊投向了我，有些老人還不斷夸我說(shuō)：“這個(gè)小朋友真乖巧可愛(ài)，好有禮貌喲!”我似乎很受他們的歡迎。

　　在旁的媽媽讓我為老人們表演一個(gè)節目或唱一首歌。一開(kāi)始，我有點(diǎn)難為情的不敢唱，后來(lái)，在愛(ài)心的促使下，我鼓起勇氣，為老人們唱了一首《四季童趣》，老爺爺老奶奶聽(tīng)的臉上都露出了幸福的微笑。還一個(gè)勁地稱(chēng)贊我：“好，很好……”我感覺(jué)到了我的歌聲給他們帶來(lái)了無(wú)比快樂(lè )。

　　在這次愛(ài)心行動(dòng)中，我體會(huì )到了關(guān)愛(ài)的偉大，它既使別人感到了溫暖和甜蜜，也使自己得到了與眾不同的快樂(lè )感。

愛(ài)心的作文 篇5

　　20xx年12月23日，我們開(kāi)封少年新聞分院3位小記者，到河大附小采訪(fǎng)他們承擔的河南省教育廳“十五”重點(diǎn)課題《加強未成年人思想道德建設實(shí)驗研究》結題活動(dòng)成果展示會(huì )。

　　走進(jìn)河大附小，李素梅校長(cháng)，把我們帶到了中隊活動(dòng)室，這個(gè)中隊正在進(jìn)行“我是集體的小主人”中隊會(huì )，只見(jiàn)奇跡小隊、青龍小隊、奔騰小隊、鴻雁小隊、愛(ài)心小隊、雄鷹小隊的少先隊員們，個(gè)個(gè)精神抖擻整齊排列座著(zhù)。接著(zhù)活動(dòng)開(kāi)始了，奔騰小隊的少先隊員們?yōu)槲覀冄莩隽艘粋�(gè)反映同學(xué)們生活的小品，名字叫《不讓一個(gè)人落下》。麗麗是一個(gè)性格內向的女孩，在班上幾乎沒(méi)什么朋友，她生了一場(chǎng)大病，已經(jīng)很久沒(méi)去上學(xué)了，一天，班上的同學(xué)們去看望她，有的同學(xué)帶來(lái)了禮品，有的同學(xué)給她補習功課……她感到了集體的溫暖。從此以后，她變成一個(gè)外向活潑的女孩，而且擁有了許多朋友。這個(gè)節目充分表現了“團隊精神”在這個(gè)班級每一個(gè)同學(xué)中的心理扎下了根。

　　我們又來(lái)到書(shū)畫(huà)教室，嗬！里面畫(huà)畫(huà)的同學(xué)還真不少，邊畫(huà)邊陳列出來(lái)。他們畫(huà)的有國畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)……我瀏覽一圈，在一幅畫(huà)前站定了，這是一幅表現同學(xué)們獻愛(ài)心的畫(huà)。一位女同學(xué)在幫一位上年紀的老奶奶做家務(wù)，她一手拿著(zhù)盆、一手掂著(zhù)水壺，老奶奶站在一邊高興地笑了。還有一幅畫(huà)引起我的興趣，只見(jiàn)一個(gè)小男孩自己正在穿衣服，媽媽在一旁微笑望著(zhù)他。這幅畫(huà)表現了一年級小學(xué)生在“我能行”活動(dòng)中，培養和提高了自我管理的能力。

　　河大附小在德育課題實(shí)踐中，從一年級到六年級都有教育重點(diǎn)，如一年級是“我能行教育”、二年級是“誠實(shí)守信教育、三年級是“奉獻愛(ài)心教育”、四年級是“團隊精神教育”……。并圍繞這些教育重點(diǎn)開(kāi)展貼近生活、貼近實(shí)際、貼近小學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)。

　　在學(xué)校操場(chǎng)的東面，矗立著(zhù)兩塊大型版面，上面布置了許多照片和圖畫(huà)，旁邊還有說(shuō)明。這些照片反映的是同學(xué)們一年多來(lái)，在豐富多彩的.德育活動(dòng)中的突出表現。李校長(cháng)向我們介紹說(shuō)，一年多來(lái)，學(xué)校通過(guò)搞德育課題試驗，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，同學(xué)們在學(xué)校是好學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì )上是好少年，各方面都取得了喜人的成績(jì)。學(xué)校先后獲得國家、省、市級榮譽(yù)16項。

　　參觀(guān)采訪(fǎng)完了，我仍然久久不愿離開(kāi)河大附小，我今天的收獲太大了。我看到了河大附小的同學(xué)們在德育教育的洗禮下，表現出的奮發(fā)向上的精神面貌；我感受到了他們的誠實(shí)守信、自我管理、文明讀書(shū)、奉獻愛(ài)心、集體榮譽(yù)感。我要拿起筆，把我在河大附小的所聞所感寫(xiě)出來(lái)，讓德育教育的春風(fēng)吹遍每一所學(xué)校。

愛(ài)心的作文 篇6

　　何為愛(ài)心，愛(ài)心的意義就是有一慈愛(ài)的心，今日我在電視中看見(jiàn)了貧苦的孩子，見(jiàn)到了孩子的愿望。

　　這個(gè)世上有千千萬(wàn)萬(wàn)的人在受苦，如果我是一位施舍者，就會(huì )有金錢(qián)來(lái)幫助他們；如果我是一位畫(huà)家，我會(huì )有我的`畫(huà)來(lái)幫助他；然而我什么都不是，我只能有那平凡的文字來(lái)幫助他們；

　　我記著(zhù)電視中兩位主持人各猜的是一個(gè)學(xué)習機、錄音機�？赡銈兿氩坏剿�要的是臺燈，一定有人會(huì )問(wèn)你這么好的機會(huì )要一個(gè)臺燈是不是有點(diǎn)可惜了，不，你們錯了他之所以要臺燈，是因為他的父母早就去世了就剩下他和他的哥哥相依為命，是他的哥哥讓他上了學(xué)，他放學(xué)回來(lái)幫他哥哥干活，直到深夜才有功夫學(xué)習，可我們現在的學(xué)生有幾個(gè)像他這樣的，我們現在是衣來(lái)張手飯來(lái)張手。之所以要一盞臺燈就是為了晚上能學(xué)習。

　　我還記著(zhù)一位記者來(lái)災區，這位記者到的時(shí)候正在上課，走進(jìn)了教室，可沒(méi)有一位學(xué)生站起來(lái)、嚷嚷。下課記者問(wèn)他們你們怎么不高興一位學(xué)生回答我們不是不高興我們在上課不管有多大的誘惑我們；還有在災區的孩子沒(méi)有學(xué)校他們去在救災的帳篷里學(xué)習；還有的孩子在廢墟里拔出了學(xué)習的課本繼續來(lái)學(xué)習。這種學(xué)習的精神我們有嗎？我們現在是恨不得有人來(lái)，這樣我們就不用上課了。

　　我們寫(xiě)完了學(xué)生在寫(xiě)一寫(xiě)老師。

　　老師是我們的榜樣。我們是樹(shù)苗，老師是修剪我們的員工。有一些老師不為金錢(qián)留在山區只為培養出一批又一批的學(xué)生，還有一些老師自動(dòng)成為老師，培養一批又一批的學(xué)生。還有老師為了交學(xué)生走上幾里路來(lái)到學(xué)校教學(xué)。

　　我在這里向愛(ài)心人士來(lái)幫助他們。

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