愛(ài)心的作文6篇（優(yōu)選）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的愛(ài)心的作文6篇，歡迎大家分享。

愛(ài)心的作文 篇1

　　小虎是我奶奶家的鄰居。他是江西人，從小在家鄉長(cháng)大，爸媽都在慈溪的工廠(chǎng)打工。后來(lái)小虎到了讀書(shū)的年齡，他爸媽才把他從老家接過(guò)來(lái)，送到了慈溪的小學(xué)讀書(shū)。所以小虎也就成了“新慈溪人”。

　　小虎其實(shí)不屬虎，和我同齡，因為出生時(shí)長(cháng)得虎頭虎腦，他爸媽才給他取名叫“小虎”。小虎長(cháng)得壯壯的，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的.臉蛋加上那個(gè)板寸的發(fā)型，顯得格外精神。

　　小虎是個(gè)勤快的孩子。別的小孩每天放學(xué)回家不是做家庭作業(yè)，就是三五成群地出去玩，但是小虎回家的第一件事情是做晚飯。小虎會(huì )做很多菜，炒青菜、炒土豆絲、炒豆莢、紅燒魚(yú)、炒茄子……每個(gè)菜都能做得像模像樣的。如果做好飯菜爸媽還沒(méi)下班，小虎就會(huì )把院子打掃得干干凈凈，甚至連門(mén)口小路的衛生很多時(shí)候也歸小虎管。路過(guò)的行人看到這個(gè)情景，總會(huì )豎起大拇指表?yè)P他，可他總是憨憨地一笑。

　　小虎是個(gè)有愛(ài)心的孩子。每每碰到天公不作美的天氣，他總是會(huì )幫助鄰居收起晾曬在外面的衣襪;隔壁阿姨做飯或打掃時(shí)，顧不得蹣跚學(xué)步的孩子，小虎就自告奮勇地陪孩子玩;小虎還收養了一只受傷的流浪貓，在他的精心照顧下，小貓居然可以上躥下跳了……

　　小虎還是個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子。他每次都是自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，根本不需要爸爸媽媽的監督。而且小虎特別愛(ài)看書(shū)，由于家里條件有限，他就經(jīng)常向我借書(shū)看。小虎看過(guò)的書(shū)從來(lái)不會(huì )有折角，更不會(huì )損壞。

　　這就是我的鄰居小虎，很平凡，但讓我很感動(dòng)。

愛(ài)心的作文 篇2

　　美德眾人皆有，愛(ài)心隨處可見(jiàn)，讓我來(lái)講述一件親身經(jīng)歷的感人之事吧。

　　今年寒假期間，我去住在郊外的姨奶家，一天傍晚，我和姨奶出門(mén)，見(jiàn)道路旁幾個(gè)人圍著(zhù)一口枯井，我好奇地湊上去，看見(jiàn)井底有一只小貓，東竄西跑，發(fā)出讓人感到撕心裂肺的尖叫聲。原來(lái)，小貓掉進(jìn)枯井里了，想跳出來(lái)，可枯井深且陡，小貓單靠自己上不來(lái)，它那近乎絕望的眼睛死死盯著(zhù)井口的眾人，費力地支撐著(zhù)疲憊不堪的身體，沖著(zhù)我們直叫，仿佛在說(shuō)：“快救救我吧！”看到這樣的情景，我和大伙被小貓這份強烈的求生欲望感動(dòng)了。

　　井邊的人七嘴八舌出著(zhù)主意，一位大叔說(shuō)：“我們往井里倒些土，把井墊高，讓小貓自己爬出來(lái)。鄰居王大爺搖了搖頭，“不行，往下倒土容易砸傷小貓，而且井深，太費事，一時(shí)半會(huì )兒救不了它�！备舯诘男∨执舐暼氯拢骸柏埾矚g吃魚(yú)，給它吃條魚(yú)，它不就上鉤了嘛�！贝蠹夜�哈大笑。對著(zhù)井底沉思的姨奶眼睛一亮，受這句話(huà)的啟發(fā)，頓時(shí)想出了一個(gè)辦法。

　　我按照姨奶的吩咐，回家在冰箱里拿出一條燒好的鯽魚(yú)，在院子的拐角拿來(lái)一條大約3米長(cháng)的繩子和一個(gè)籃子，返回井邊，姨奶叫那位大叔把繩子在籃子把上系緊，把魚(yú)放進(jìn)籃子里，然后把籃子垂放到井底。我恍然大悟，這是拿魚(yú)做誘餌，吸引小貓跳進(jìn)籃子，然后收拉繩子，把籃子里的貓拽上來(lái)。

　　蜷縮在井底近乎絕望的小貓一看見(jiàn)籃子里的魚(yú)，耷拉著(zhù)的腦袋頓時(shí)昂起來(lái)，眼睛直勾勾地瞧著(zhù)，慢慢靠了上去，冷不丁忽的`一下跳進(jìn)籃子里，準備享用美餐。大叔見(jiàn)貓上鉤，手疾眼快地往上提繩子，片刻間，載著(zhù)小貓的籃子被拉出井口，小貓得救了！

　　小貓搖著(zhù)尾巴，嘴里不斷發(fā)出“喵喵”的聲音，好像在說(shuō)：“謝謝你們救了我！”大伙齊聲叫好，一起鼓起掌，我和小胖樂(lè )得又蹦又跳，真開(kāi)心啊。

　　每每想起這件事，我就感到特別高興和自豪，因為我參與拯救了一條生命，我真切地感受到了人們愛(ài)護動(dòng)物、保護動(dòng)物的善良之心，正是因為有著(zhù)這樣一顆顆的愛(ài)心，我們的社會(huì )才充滿(mǎn)了溫暖。

愛(ài)心的作文 篇3

　　愛(ài)心就像一把諶藍的傘，撐起一片蔚藍的天空；愛(ài)心是一根小棒，扶起一棵棵無(wú)助的小樹(shù)苗。

　　記得有一次，我和哥哥還有一些小伙伴，一起去體育館玩。我們有些人在跳繩，有些人在打羽毛球，有些人在踢毽子…… 突然，有一只小麻雀飛到了我的面前，我大喊道：“大家快看��！這有一只小鳥(niǎo)�！贝蠹业哪抗舛疾挥勺灾鞯霓D向了我。他們輕手輕腳的圍了過(guò)來(lái)，一個(gè)小伙伴說(shuō)：“哇！它怎么不飛啊，哦��？原來(lái)是一只不會(huì )飛的鳥(niǎo)！”“錯！大錯特錯！ 這不是一只不會(huì )飛的鳥(niǎo)，而是一只受了傷的鳥(niǎo)兒！”另一個(gè)小伙伴馬上反駁道。我聽(tīng)完他們說(shuō)話(huà)后，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“是不會(huì )飛的鳥(niǎo)又怎樣，是受了傷的鳥(niǎo)又如何？”停了停，又說(shuō)：“先別理它了，要不，我們來(lái)玩追人的吧！”“好��！”大家都異口同聲的說(shuō)。唯獨他，也只有他——哥哥，呆呆的蹲在那里，一言不發(fā)。我走過(guò)去，問(wèn)：“你怎么了？不會(huì )還在想這只鳥(niǎo)吧？不如，你陪我們一起玩追人的好不好？”“不行，你知道嗎，羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)‘只要還有能力幫助別人，就沒(méi)有權利袖手旁觀(guān)’”哥哥堅定的`說(shuō)。結果，他真的把小麻雀帶回了家。一個(gè)星期…… 兩個(gè)星期…… 一個(gè)月…… 小麻雀經(jīng)過(guò)哥哥的精心照料下，恢復了健康，還會(huì )飛了呢！

　　后來(lái)，哥哥把它放回了家——大自然。

　　愛(ài)心是風(fēng)，卷來(lái)了濃密的云；愛(ài)心是云，化作及時(shí)的雨；愛(ài)心是雨，滋潤了久旱的樹(shù)；愛(ài)心是樹(shù)，撐起了一片綠蔭。讓我們做一個(gè)有愛(ài)心的人吧！

愛(ài)心的作文 篇4

　　我要設一個(gè)愛(ài)心計劃，是幫助羅申昊的，他紀律不怎么好，不怎么和別人好好相處，學(xué)習態(tài)度也不好，我想讓他改正這些缺點(diǎn)。

　　上課時(shí)，他愛(ài)講話(huà)，上課前，我就提醒他：“我拍拍你，就是提醒你不要說(shuō)話(huà)�！痹谏险n他講話(huà)的時(shí)候，我拍拍他，他就馬上回過(guò)神來(lái)，認真聽(tīng)講。

　　我還有能讓他改正上課講話(huà)這個(gè)缺點(diǎn)的`好辦法：告訴他，你想講話(huà)，就舉手發(fā)言，回答老師的問(wèn)題。果然，他照我說(shuō)的去做了，上課時(shí)，他幾次想說(shuō)話(huà)，都不敢舉手，他也沒(méi)講話(huà)，

　　但這一次他想講話(huà)時(shí)，就大膽地把手舉起來(lái)了，正好被老師看見(jiàn)了，老師很高興羅申昊能大膽發(fā)言，并且表?yè)P了他，同學(xué)們都用贊許的目光看著(zhù)他，他不好意思地說(shuō)：“我……只是想說(shuō)話(huà)，洪葳說(shuō)想說(shuō)話(huà)就舉手發(fā)言�！笨磥�(lái)這個(gè)方法還真不錯。

　　羅申昊還愛(ài)和別人打架。我跟他說(shuō)：“別人說(shuō)你壞話(huà)，你就不把他說(shuō)的當一回事就好了�！彼�照我說(shuō)的做了，果然打架的次數減少了許多。

　　幫助別人是應該的，幫助別人的同時(shí)，其實(shí)也幫了自己。我的愛(ài)心計劃成功了！我以后還會(huì )設一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，甚至無(wú)數個(gè)愛(ài)心計劃。

愛(ài)心的作文 篇5

　　尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，我們每一個(gè)人都要求做到的。記得有一次，我放學(xué)以后急匆匆地跑回家里，連忙把書(shū)包打開(kāi)，開(kāi)始寫(xiě)起那老師留的作業(yè)，很快就寫(xiě)完了，那時(shí)離吃飯時(shí)間很遠，由于我想起老師說(shuō)要體能測試，就拿起了跳繩來(lái)，從窗戶(hù)往外看，哇！外面真是陽(yáng)光明媚啊，太陽(yáng)光照在我的臉上，感覺(jué)有些耀眼，哦，天氣太好了，陽(yáng)光明媚的，風(fēng)和日麗的。我馬上穿好鞋，拿起跳繩，就馬上下樓了，開(kāi)始跳繩了，1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)，4個(gè)······我跳了許多個(gè)，剛要跳下一個(gè)，腳沒(méi)太站穩，但，還好，我沒(méi)有摔倒。

　　我聽(tīng)見(jiàn)從遠方傳來(lái)一種聲音：“跳的真好！”我一回頭看，原來(lái)是一位老爺爺在說(shuō)我跳得好，跳得棒，老爺爺話(huà)剛說(shuō)完，就拿起小凳子，放在地上，便坐起來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，老爺爺起來(lái)了，顯然有些吃力，但最后還是站起來(lái)了，手里拿著(zhù)很多東西，像是走不動(dòng)的樣子，我心里想：我應不應該上前去，跟老爺爺說(shuō)一聲，我來(lái)幫他，可是我矛盾著(zhù)，后來(lái)，我勇敢地上前去，去幫助老爺爺，到了老爺爺的.家，老爺爺一開(kāi)門(mén)，里面還有一個(gè)老奶奶，老爺爺向老奶奶說(shuō)了當時(shí)的情況，然后很感激我，還要我去她們家喝口水呢！可是我說(shuō)：“不了，我現在要回家了，老爺爺，老奶奶，再見(jiàn)！”話(huà)剛說(shuō)完，我就興高采烈地跑回家去，回到家里跟爸爸媽媽說(shuō)了我尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人的好行為，說(shuō)我是好孩子！

愛(ài)心的作文 篇6

　　泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其深。類(lèi)推之，愛(ài)心只有開(kāi)在細枝末節，方能如淡淡梅花香染萬(wàn)世，亮耀千秋。

　　蕪蕪雜世，光怪陸離的欲望背后，往往掩蓋著(zhù)人們日益憔悴的精神，以致于有人說(shuō)，愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖，愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

　　愛(ài)心開(kāi)在細枝末節，講究的便是一種持之以恒的毅力。有人言之：“一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事卻很難！”那是因為愛(ài)的不老樹(shù)想要開(kāi)花，就需要有愛(ài)的.人持之以恒地用愛(ài)澆灌，陪著(zhù)它含苞待放，然后在某個(gè)星星閃動(dòng)的夜里，它悄然散發(fā)芬芳。所以說(shuō)，任何愛(ài)的表現不是一蹴而就的，即便我們常說(shuō)跨越國界、跨越民族的大愛(ài)，也只有放在細枝末節才能體現。這種體現需要時(shí)間，需要各方面持之以恒的努力。

　　你我共識，愛(ài)不講究回報，但你我明白，這種回報在付出的同時(shí)就已得到�！百浫嗣倒�，手有余香�！边@種清香無(wú)色無(wú)味，無(wú)形無(wú)影，卻足以沁人心脾。事實(shí)上，每一個(gè)付出愛(ài)心的人，他所要的，只是一種助人的快樂(lè )。這種快樂(lè )無(wú)須如滔滔黃河水，奔流永不退，它只是一種能夠感動(dòng)自我的感動(dòng)，而這種感動(dòng)不必驚天地，泣鬼神。因此，對我們個(gè)人而言，讓愛(ài)心開(kāi)在細枝末節，才能收獲更多的更細微的快樂(lè )與感動(dòng)。

　　愛(ài)心開(kāi)在細枝末節，從此愛(ài)與快樂(lè )便不會(huì )決裂，感動(dòng)也不會(huì )枯竭。從此倚窗，千秋萬(wàn)代，輕念詩(shī)行：“飄落的雪花，帶不走凝固的藝術(shù)，穿越時(shí)空的凝重，不會(huì )戀戀不舍，在心的愿景里，在靈魂深處，等待下一個(gè)夏天，下一個(gè)花開(kāi)兩袖香滿(mǎn)心間的世紀。走過(guò)一季又一季輪回的快樂(lè )，卻永不會(huì )悲泣�！�

【愛(ài)心的作文】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】愛(ài)心的作文11-27

愛(ài)心作文【經(jīng)典】03-08

愛(ài)心的作文[經(jīng)典]10-20

愛(ài)心的作文11-03

愛(ài)心作文（經(jīng)典）11-04

【經(jīng)典】愛(ài)心作文11-04

【精選】愛(ài)心作文10-12

愛(ài)心作文[精選]11-06

（經(jīng)典）愛(ài)心的作文11-12

（精選）愛(ài)心作文08-26