[集合]愛(ài)心的作文6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的愛(ài)心的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)心的作文 篇1

　　愛(ài)，就像是一條綿延不絕的小溪，因為有它，才匯成了那生命的海洋;愛(ài)是一根根青青的小草，因為有它，才鑲成那生命的綠色;因為有它，才集成了生命的完整。

　　在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，我和我約好的幾位朋友帶著(zhù)捐贈的禮物及一些當時(shí)氣候適合穿的衣服，滿(mǎn)載著(zhù)大家的濃濃愛(ài)意，與我們的組長(cháng)一同踏上了去往佛山福利院的路。我們打算幫他們剪頭發(fā)，和他們玩游戲。

　　我們走進(jìn)福利院的大門(mén)口，發(fā)現里面像住宿樓一樣，旁邊有提供給老人家的健身器材和休息場(chǎng)所。隨后，我們在工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到殘疾兒童的住所門(mén)口，我們看見(jiàn)這里的孩子年齡相差很大，有剛出生的嬰兒，也有同我們年紀相仿的`青少年。他們中大部分人都有殘疾，有些還是智力障礙者，只有少數是孤兒。

　　他們見(jiàn)我們來(lái)了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我們。這些孩子都有些缺陷，而卻不怕生。我們得到工作人員的允許后，我們走進(jìn)他們的教室，墻上只有一部電視，一排排的鐵桌椅映入我們的眼簾。我們開(kāi)始和老師們一起維持秩序，讓那些孩子排好隊來(lái)剪頭發(fā)，可他們哪里像普通的小孩子一樣，到處跑來(lái)跑去，大呼小叫的，忙的我們團團轉。

　　不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于幫他們剪好頭發(fā)了，個(gè)個(gè)比我們剛來(lái)的時(shí)候精神很多�，F在我們才發(fā)現門(mén)外也有幾位孩子，我們出門(mén)一看，發(fā)現他們都不能走路，有的坐在輪椅上，有的睡在床上，還有一位很小的孩子，大約三歲多，被鎖在椅子上。我們都覺(jué)得很奇怪，這時(shí)一位老師走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)，他們是有精神障礙的兒童，病情輕的就抽搐，重的就自殘。所以把他們鎖住。

　　隨后我們有和他們玩了很多游戲，轉眼到了他們的午飯時(shí)間了，我們依依不舍地離開(kāi)了孤兒院。后來(lái)，我們再回去的路上都很快樂(lè )，因為我給予了他人關(guān)愛(ài)。也希望有的更多人能把關(guān)愛(ài)傳遞下去。

愛(ài)心的作文 篇2

　　雷鋒，是每一個(gè)中國人熟悉的名字。他雖然遠去了，但精神卻使后人永世難忘。

　　“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@句話(huà)是雷鋒的名言，它深深地感動(dòng)著(zhù)我。是啊，一個(gè)人能活到什么時(shí)候，沒(méi)人知道，但若你真心地想為人民服務(wù)，即使你的生命短再暫，也會(huì )照樣放射出耀眼的光芒。

　　雷鋒一生幫助過(guò)無(wú)數人，可他從不要別人回報。他正直、無(wú)私。從不為個(gè)人的私事與別人發(fā)生矛盾。而我們班有些人卻不一樣，他們常常因自己的利益，嫁禍于人。有時(shí)還會(huì )為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事勾心斗角……

　　想想雷鋒，再看看自己。為什么我們不能學(xué)會(huì )寬容呢?為什么不能為別人多想想呢?我們就不能多學(xué)學(xué)雷鋒，多為他人做些好事嗎?

　　我深深地知道，我雖不能為國家做出驚天地，泣鬼神的大事，但這種幫幫人的小事我還是能做到的。其實(shí)，這種小事比金錢(qián)還要寶貴，這種美德就是無(wú)價(jià)之寶。只要我們每個(gè)人都能從身邊的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，多為他人著(zhù)想，多幫助他人做點(diǎn)好事，我們這個(gè)世界才會(huì )變得更加美好。

　　記得有位大師講過(guò)：如果你是一滴水，你是否能滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否能照亮了一分黑暗?如果你是一顆種子，你是否能哺育新的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否能永遠守在你的崗位上?朋友，我要告訴你，既然你活在這個(gè)世界上，你就要為這個(gè)世界付出一份辛勞，一滴汗水，一片愛(ài)心，像雷鋒那樣，“把有限的生命，投入到無(wú)限的為人們服務(wù)中去”。

愛(ài)心的作文 篇3

　　重慶市大巴山動(dòng)物園的珍惜瀕危動(dòng)物―五只大熊貓患上了離奇絕癥需送國外搶救治療，請同學(xué)們伸出援助之手，幫助那正要踏進(jìn)死神殿堂的動(dòng)物們吧！”第三節課間休息時(shí)，廣播里傳出動(dòng)員大家出動(dòng)的號召。

　　聽(tīng)到廣播號召，同學(xué)們三三兩兩在教室議論起來(lái)，這時(shí)，只見(jiàn)班長(cháng)杜鑫走上講臺，大聲對我們說(shuō)：“同學(xué)們，保護珍惜動(dòng)物是我們共同的責任，大家都把平時(shí)的零用錢(qián)捐獻出來(lái)，為搶救大熊貓做一點(diǎn)貢獻吧！”大家聽(tīng)了，齊聲擁護。班長(cháng)到座位上拿出筆記本，就開(kāi)始紀錄同學(xué)們捐款了。同學(xué)們一齊圍了上來(lái)，手里拽著(zhù)一元、二元、五元的鈔票，爭先恐后地遞給班長(cháng)。班長(cháng)的周?chē)�被圍得水泄不通，不停地收錢(qián)，記載，一會(huì )大顆的汗珠開(kāi)始從太陽(yáng)穴順流而下，汗珠最后降落在等記的課桌上。

　　下午第一節課的上課鈴響了，老師來(lái)到課堂看到了同學(xué)捐款的場(chǎng)面，靜靜地觀(guān)看著(zhù)，臉上露出了欣慰的笑意。捐款登記完了，老師對我們說(shuō)：“一會(huì )兒，學(xué)校將要舉行捐款儀式，我們到操場(chǎng)上集合，請大家遵守秩序�！�

　　全校同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上，主席臺中間矗立著(zhù)一個(gè)捐款箱，我們挨個(gè)的把自己的愛(ài)心莊重的放了進(jìn)去；

　　令我感動(dòng)的事必然觸及我的心靈深處，給我強烈的震撼。這些事都閃爍著(zhù)人類(lèi)真誠、善良、美好的人性光輝，剛剛發(fā)生的一件事讓我深受感動(dòng)、深受啟發(fā)。

　　這天周末，我準備去書(shū)店看書(shū)。在路上，我喜歡觀(guān)察街上的行人，可看到人們的目光都投向一個(gè)小女孩身上。我瞅了一眼，這下讓我驚呆了：一個(gè)差不多5歲的小女孩穿著(zhù)襤褸

　　的衣服，神情坦然的正撿破爛，多么可憐的孩子呀！一向容易動(dòng)感情的我頓生憐憫之心，我第一個(gè)就想到掏錢(qián)給她。我搜了搜錢(qián)包，卻只有一元錢(qián)。我猶豫了：本想用一元錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)零食吃的。突然一個(gè)念頭閃現在我的腦海，她告訴我:“不要猶豫！用一元錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)零食吃不如獻份愛(ài)心，救小女孩才值呀！”對！我應該給她�？墒俏乙幌虿幌矚g與陌生人搭詞，怎么開(kāi)口呢？我沉住氣，勇敢的走過(guò)去，結結巴巴的對小女孩說(shuō)：“小朋友，給你錢(qián)，去買(mǎi)吃的吧！”完后，我如釋重負，終于把這句話(huà)吐出來(lái)了，當時(shí)的心都快從嗓子眼兒冒出來(lái)了。

　　在看看小女孩，小女孩的一舉一動(dòng)是多么感人！我給她錢(qián)時(shí)，她卻一邊搖手一邊懂事的說(shuō)：“我不要錢(qián)，不用!”我硬要給她，最后她終于接了。而且還向我說(shuō)了聲“謝謝”。��！多么好聽(tīng)的'話(huà)語(yǔ)！雖然聲音很小，但代表著(zhù)她的一份真誠。隨后，她背著(zhù)裝破爛的蛇皮袋沉重的走到一個(gè)差不多8歲的小女孩，想不到也是撿破爛的可憐孩子！必然是她的姐姐。小女孩似乎是告訴她我給她錢(qián)。最后她們感激的向我微微一笑，多么溫馨的一笑呀！望著(zhù)她們離去的背影，我便放心了。一時(shí)我的感覺(jué)特別好，我覺(jué)得我做了一件很有意義的事情。這樣說(shuō)可能夸張點(diǎn)了，但這樣做至少是對的。

　　回家的路上，我想了很多。發(fā)現了這個(gè)世界變得越來(lái)越殘酷、現實(shí)�，F在的父母也越來(lái)越自私。就拿小女孩的父母來(lái)說(shuō)吧！自己的親生骨肉為什么要拋棄？難道為了自己卻忍心看著(zhù)她們撿破爛來(lái)糊口！不管是什么理由都不能狠心拋棄他們，她們是個(gè)有理想、有成就的孩子呀！他們應該得到一個(gè)孩子應有的幸福！為什么要破壞他們的童年？

　　我想世界上有很多像小女孩一樣可憐的孩子。她們也一定像小女孩一樣抱著(zhù)堅定的信念頑強的活下去。我要是有能力，一定要幫助那些孩子們，讓他們每一個(gè)人都幸福，為祖國的未來(lái)而奮斗！

愛(ài)心的作文 篇4

　　一天下午補課回到家，我一如既往地拿出作業(yè)開(kāi)始做題，抬頭一看日歷，呀!今天是母親節，恰巧也是媽媽的生日，我還沒(méi)有為親愛(ài)的媽媽準備生日禮物呢�，F在鐘表指向三點(diǎn)半，離媽媽回來(lái)還有一個(gè)半小時(shí)，我趕緊利用這個(gè)時(shí)間來(lái)準備吧。

　　制作賀卡，太沒(méi)有新意;買(mǎi)個(gè)現成的，也顯示不出心意。怎么辦呢?我在屋中轉了三圈，哈!我可以為媽媽做一個(gè)水果拼盤(pán)，祝媽媽永遠年輕嘛。

　　一確定了這個(gè)好主意，我就打開(kāi)冰箱，將蘋(píng)果、梨子、獼猴桃……全都拿出來(lái)。首先我將所有的水果都清洗干凈，一個(gè)一個(gè)放在小盤(pán)子上。先做哪個(gè)好呢?就黃澄澄的桔子吧，我把桔子的“外套”剝開(kāi)，將果肉一片片取出來(lái)。接著(zhù)把兩瓣桔子各切下一個(gè)小角，把它們拼在一塊，正好形成一個(gè)愛(ài)心的形狀，然后每?jì)砂甓及凑者@種方法制作，最后一對對“愛(ài)心桔子”就做好啦!我把這些“愛(ài)心桔子”擺在果盤(pán)的外圍，并且擺成一個(gè)愛(ài)心的形狀。瞧我這滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心，真是越看越歡喜!越看越有創(chuàng )意!

　　接下來(lái)就該處理蘋(píng)果了，我從食櫥里拿出幾個(gè)模具，選擇了其中兩個(gè)一大一小的愛(ài)心形模具。先削蘋(píng)果皮，再把它切成一塊一塊的，用模具按壓成愛(ài)心的形狀。最后選出符合要求的四塊，把它們的尖角相對，拼成了一棵“幸運四葉草”。梨子呢，用稍小的愛(ài)心模具也依照上述方法制作好，再把它們疊放在蘋(píng)果上。這樣，立體的四葉草就完工了。我本想將獼猴桃切成一片一片的再擺盤(pán)，誰(shuí)知熟透的獼猴桃果肉松軟，非常難切。在切的過(guò)程中我不小心把整個(gè)獼猴桃弄碎了，這下我只好將計就計，將那些獼猴桃泥撒在兩瓣愛(ài)心桔子之間，黃綠相間，顏色鮮艷。綠色代表生命，我祝媽媽永遠保持一顆年輕的心�？�!剛才的`“事故”居然成為了點(diǎn)睛輕之筆，我為我的急智而默默點(diǎn)贊一萬(wàn)次。我在果盤(pán)的空白處用酸奶擠上了“生日快樂(lè )”的字樣，水果拼盤(pán)就大功告成啦!

　　現在，“萬(wàn)事俱備，只欠媽媽的到來(lái)了”，果然說(shuō)曹操，曹操就到。門(mén)鈴“叮鈴鈴”的響起，我打開(kāi)門(mén)并且按下生日快樂(lè )歌曲的播放鍵，隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，我端著(zhù)果盤(pán)對媽媽說(shuō)：“在這個(gè)特殊的日子里，我要送您一份特殊的禮物�！眿寢尶粗�(zhù)我，既激動(dòng)又驚喜，由衷地感嘆：“女兒終于長(cháng)大了，有心了�！蔽掖叽賸寢�?zhuān)骸澳�快嘗一口吧!”媽媽嘗了一口——這美好的場(chǎng)景立即就被打破了——

　　“你這個(gè)蘋(píng)果核好像沒(méi)有切掉�！�

　　“嘻嘻，我忘哩!”

　　我們倆對視一眼，哈哈大笑起來(lái)。

　　這真是一份特別的愛(ài)心禮物呀。

愛(ài)心的作文 篇5

　　“如果人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”這耳熟能詳的旋律久久地回蕩在耳畔。只要聽(tīng)到這首動(dòng)人的歌曲，我就會(huì )想起那次難忘的“天使的微笑”活動(dòng)。

　　那時(shí)候，我還在小主人報班里學(xué)習。一次，老師向我們介紹“天使的微笑”，這是為特殊教育學(xué)校的孩子們準備的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，每個(gè)小組還要準備表演一個(gè)節目。我的好奇心被吊起來(lái)了，特殊教育學(xué)校的'孩子們或耳聾，或失明，或雙腳殘疾，他們的內心世界是怎樣的呢？他們除了身體不健全外還有其他和我們正常人不一樣的地方嗎？

　　我把疑惑壓在心底，與同學(xué)楊雅冰、孫陸瀅和聶音淑一起排練詩(shī)歌《天使的翅膀》，這是一首以殘疾人的視角寫(xiě)的小詩(shī)。我們練得口干舌燥，但我不敢松懈，我們不能讓殘疾孩子們失望呀！

　　終于到了“天使的微笑”活動(dòng)那天，我早早地來(lái)到了特殊教育學(xué)校。在快輪到我們表演時(shí)，我的心緊張得怦怦直跳，真像十五個(gè)水桶打水——七上八下。悠揚的音樂(lè )響起來(lái)，我們默契地按著(zhù)排練排的那樣一起先念了題目《天使的翅膀》，四周安靜得好像能聽(tīng)見(jiàn)彼此的呼吸聲。楊雅冰第一個(gè)跨前一步，抑揚頓挫地念道∶“我來(lái)到這個(gè)世界的第一聲啼哭，和你的哭聲一樣，清脆、響亮……”時(shí)間好像被拉長(cháng)了，幾分鐘漫長(cháng)得好像一個(gè)世紀。等我們都依次讀完自己該讀的小節，大家一起大聲念道：“給我一對翅膀，我也能飛翔！”下面掌聲一片，我還看見(jiàn)殘疾孩子們手拉著(zhù)手，對我們微笑。

　　接下來(lái)，就是熱火朝天的拍賣(mài)會(huì )，拍賣(mài)的物品都是殘疾孩子們親手做的串珠藝術(shù)品。有的是憨態(tài)可掬的熊貓，有的是小巧玲瓏的小錢(qián)包，有的是青翠欲滴的花草植物……它們個(gè)個(gè)晶瑩剔透，姹紫嫣紅的珠子像水晶一樣閃閃發(fā)光。我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了許多精美的串珠作品。它們都是殘疾孩子們凝聚的心血和汗水��！我無(wú)法想象，這些巧奪天工的作品是怎么在他們的手中誕生的，一定是要經(jīng)過(guò)他們夜以繼日、堅持不懈的努力，他們堅韌不拔的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？

　　“天使的微笑”活動(dòng)完美落幕，我在這次有意義的愛(ài)心活動(dòng)中收獲不菲，我看到了殘疾孩子們的不屈不撓，更看到了大家一片赤誠的愛(ài)心。

愛(ài)心的作文 篇6

　　看到題目，你一定會(huì )很好奇：愛(ài)心怎么能蒸排骨呢？哈哈，其實(shí)并不難。且聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　首先把切好的排骨洗凈，加上調料和地瓜粉拌勻，然后放進(jìn)蒸籠里蒸熟。愛(ài)心，我們是用小西紅柿做的。材料準備好了，我們開(kāi)始吧！

　　“拿一個(gè)小西紅柿�！卑职终f(shuō)，他拿著(zhù)一把水果刀教我：“先斜切一下�！薄靶敝�(zhù)切？好的�！蔽艺f(shuō)�！敖又�(zhù)把斜著(zhù)切掉那一塊去掉�！卑职掷^續說(shuō)道。我問(wèn)：“然后呢？”他說(shuō)：“然后把剩下部分對半切�！蔽艺兆隽�，可是沒(méi)看到愛(ài)心呀！爸爸說(shuō)：“別急，你看，把它翻過(guò)來(lái)拼在一起，一個(gè)愛(ài)心就做好了�！毖�！不難！我也學(xué)著(zhù)做起來(lái)：先斜著(zhù)切一刀，去掉切下的部分，然后再對半切，反過(guò)來(lái)拼成愛(ài)心。一會(huì )兒，我就做好許多的愛(ài)心。

　　我們把蒸好的排骨裝在盤(pán)子中間。我細心地把愛(ài)心在盤(pán)子邊整齊地排成一圈，然后在每個(gè)愛(ài)心之間，又擺上一些綠色的.黃瓜配色，美味的愛(ài)心蒸排骨就做好啦！

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