愛(ài)心的作文10篇[實(shí)用]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的愛(ài)心的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)心的作文 篇1

　　這是一個(gè)天氣晴朗的星期一，下午2點(diǎn)28分，在四川文傳，學(xué)生在等著(zhù)老師來(lái)上課，這時(shí)地震發(fā)生了，這次地震比30年前的唐山地震還大，是8級，當我知道了這個(gè)消息以后，真希望趕快放學(xué)。

　　過(guò)了一節課我們班放學(xué)了，回到家我迫不急待得打開(kāi)了電腦；上網(wǎng)差一些關(guān)于地震的事情，當我看到了救援人員沒(méi)有辦法進(jìn)去，天還下這雨我可真為他們著(zhù)急��！

　　過(guò)了一、兩天當我把電腦打開(kāi)時(shí)，看到了劇院人員已經(jīng)步行，空投等方式進(jìn)入了災區，我真可為他們高興啊，因為有了救援大軍他們就會(huì )的救，我看見(jiàn)了一條令人感動(dòng)的`消息。

　　在一個(gè)二十九歲的老師身體下有四個(gè)小學(xué)生，這四個(gè)小學(xué)生還安然無(wú)恙的活著(zhù)，然而這個(gè)優(yōu)秀的好老師卻離我們遠去了。

　　然而，我們百折不撓，團結一致，眾志成城，戰勝一切困難，報效祖國！當地震威脅著(zhù)災區的人們，我們用愛(ài)彌補！

愛(ài)心的作文 篇2

　　秋風(fēng)給予了梧桐樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)金黃的銅錢(qián)葉；大樹(shù)給予了小草充滿(mǎn)愛(ài)且避風(fēng)的港灣；綠葉襯托了花朵鮮艷且美麗的色彩；江河無(wú)私地灌溉著(zhù)干旱的土地。大地才如此的生機勃勃。正如歌詞中的那樣“只要人人奉獻一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的春天”。在現實(shí)生活中，任何東西都需要愛(ài)心來(lái)啟動(dòng)，愛(ài)心是人們對某種事物所自然流露出的感情。愛(ài)心需要每個(gè)人維護，“將心比心”以自己的心去比較他人的心，以自身所經(jīng)歷的事情，去站在他人的角度考慮事情。

　　例舉一個(gè)鮮明的例子，在我們的'身邊有很多人屠殺稀有動(dòng)物，國家頒布法律嚴令禁止，呼吁人們愛(ài)護小動(dòng)物，保護大自然。正如電視上的那些廣告一樣，人們?yōu)榱俗约旱睦�益，貪婪的大量屠殺小�?dòng)物。人類(lèi)在自然界所造成的傷害已經(jīng)數不勝數了�？吹竭@，大家都自然而然的聯(lián)想到一詞“愛(ài)心”。但人們在殘殺這些無(wú)辜的動(dòng)物的時(shí)候，有沒(méi)有摸過(guò)自己的良心。愛(ài)心并不是什么轟轟轟轟烈烈的大事，只要從身邊做起。

　　醫生無(wú)怨無(wú)悔的幫助病人看病，以自己對病人純潔的愛(ài)心，來(lái)打開(kāi)健康而寶貴的大門(mén)。愛(ài)心有時(shí)候比什么都重要。

　　大海分享一點(diǎn)愛(ài)心給土地，那么在這片澆灌了甘霖的土地上會(huì )長(cháng)出鮮嫩的小芽，用自己的綿薄之力去維護生命的動(dòng)態(tài)，以自己那人人僅有的心去撼納遍野山川。

　　愛(ài)心如果是一把鑰匙，那通往感恩的道路上，必有它的一席之地。如果愛(ài)心是那落日的夕陽(yáng)，那我們便是那完美落日背后的享有者，如果說(shuō)生活是一本書(shū)，那愛(ài)心必定是這本書(shū)中最光彩的一頁(yè)。如果把人的思想感情譽(yù)為那絢麗多彩。驚鴻一瞥的彩虹，那愛(ài)心是那鮮艷的大紅色。

　　留一點(diǎn)愛(ài)心在心頭，讓自己感受愛(ài)心的偉大力量。

愛(ài)心的作文 篇3

　　天上的每一顆星星都代表你心里的每一顆心，有善良的心，有可愛(ài)的`心······而那顆最閃耀的星星代表著(zhù)你的愛(ài)心，愛(ài)心作文400字。

　　· 愛(ài)心可以對人發(fā)出，也可以對動(dòng)物發(fā)出而我曾對一顆小麻雀產(chǎn)生愛(ài)心，在我上一年級的時(shí)候，一個(gè)朋友的爸爸送了我一只小麻雀，當時(shí)的我像吃了蜂蜜一樣興奮無(wú)比，小麻雀真可愛(ài)呀！烏黑透紅的小嘴，一雙瞳瞳有神的眼睛，臉上還有幾顆小雀斑，再加上灰色的羽毛，真像個(gè)高傲的小公主，作文400字《愛(ài)心作文400字》。剛想摸摸它，它叫了一聲，我又把手縮了回來(lái)，應為我害怕嘛，我叫奶奶把這個(gè)小公主放進(jìn)盆子里，我好觀(guān)察它，正在我仔細觀(guān)察它的時(shí)候，不知是誰(shuí)把我家的貓咪也放到盆子里，要知道我當時(shí)還小，害怕鳥(niǎo)，更害怕貓。不知所措的我跟著(zhù)貓一起爬進(jìn)盆子里，可是晚了一步——小麻雀已經(jīng)被咬死了，我號啕大哭，被我的朋友安慰了好一陣子才安靜下來(lái)。

　　·每當看到幾只麻雀從我頭上飛過(guò)，我就會(huì )想起那只小麻雀，想起它的叫聲。小麻雀，你現在過(guò)得可好，你知不知道，我當時(shí)心里充滿(mǎn)慚愧，每天對著(zhù)盆子發(fā)呆，而你留下的只是一滴鮮血，回來(lái)吧，小麻雀！我好想你。

愛(ài)心的作文 篇4

　　20xx年4月30日，我們在學(xué)校舉行了一年一度的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。同學(xué)們把自己不用的文具，玩具和多余的小擺設、小工藝品都拿來(lái)進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)�；顒�(dòng)所得的錢(qián)將捐給貧困山區需要幫助的人。

　　義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了，頓時(shí)整棟教學(xué)樓炸開(kāi)了鍋，到處人山人海，人聲鼎沸。墻上貼著(zhù)同學(xué)們精心制作的海報，有的寫(xiě)著(zhù)“買(mǎi)一送一”，有的寫(xiě)著(zhù)“同心協(xié)力，讓愛(ài)傳遞”，還有的寫(xiě)著(zhù)“跳樓價(jià)，快來(lái)買(mǎi)”……各個(gè)攤位上都擺著(zhù)五花八門(mén)。琳瑯滿(mǎn)目的義賣(mài)品。有好看的書(shū)籍、漂亮的.文具、可愛(ài)的娃娃、奇形怪狀的氣球、新奇的裝飾品……真是應有盡有��！

　　我拿著(zhù)購物袋滿(mǎn)心期待的徘徊在各個(gè)攤位間。攤主們都很熱情地招呼客人。到處是吆喝聲，“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)”、“親！今天全場(chǎng)清倉大甩賣(mài)打五折呦，快來(lái)?yè)屬�，先到先買(mǎi)”、“虧本特賣(mài)”……我看中了一個(gè)陶瓷杯，上面有著(zhù)一個(gè)立體小狗的圖案。上面的標價(jià)是12元，我問(wèn)攤主：“能不能便宜一點(diǎn)�！睌傊髡f(shuō)：“10元吧�！蔽艺f(shuō)：“可以，成交�！蔽疫�買(mǎi)了橡皮、卷筆刀、筆、香包、面具……裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一個(gè)購物袋。我滿(mǎn)載而歸，心里美滋滋的。

　　第一場(chǎng)愛(ài)心義賣(mài)很快就結束了，輪到我當“售貨員”了。這是我第一次單“售貨員”，我的心里箱有十五個(gè)吊桶一樣七上八下，心里害怕得不得了。第一位顧客來(lái)了，她是個(gè)戴著(zhù)一個(gè)粉色頭箍，上面有著(zhù)一個(gè)蝴蝶結的小妹妹。她看中了一個(gè)花盆，她興奮地問(wèn)：“這個(gè)幾元�！蔽艺f(shuō)：“10元�！薄班�，太貴了�！闭f(shuō)完她轉身就要走。我心想：這是我的第一位顧客，我一定不能把她放走，我急忙說(shuō)：“小妹妹，那就5元吧�！薄疤�好了，成交�！毙∶妹闷炔患按�的從包里掏出五元給我，捧著(zhù)花盆開(kāi)心的走了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，義賣(mài)會(huì )很快結束了。同學(xué)們都拿著(zhù)各自的戰利品回到教室。這次義賣(mài)會(huì )大家把家里閑置的物品進(jìn)行交換，所得的款項全數捐給貧困山區。真可謂環(huán)保、獻愛(ài)心兩不誤。

愛(ài)心的作文 篇5

　　“5·12”大地震吞噬了汶川美好的家園，讓許多人喪失了寶貴的生命，很多孩子成了無(wú)家可歸的孤兒。俗話(huà)說(shuō)，“地震無(wú)情人有情”，“一方有難，八方支援”。在這次地震救援中，讓我深深地感到了中國大家庭兄弟姐妹之間的濃濃深情。

　　地震發(fā)生后不久，我們學(xué)校立即組織給災區捐款獻愛(ài)心活動(dòng)。在動(dòng)員會(huì )上，老師播放了災區的視頻，看到成片倒下的房屋，哭喊聲充滿(mǎn)了廢墟，余震還不斷地發(fā)生。救援隊伍冒著(zhù)生命危險，緊張地搜尋幸存者。我被深深地震撼了，暗下決心，一定要為災區捐款。

　　回到家，我跟媽媽說(shuō)了我的想法。媽媽拿錢(qián)給我捐款，我想了一下，沒(méi)有接受，決定要用更好的方式來(lái)表達自己的'愛(ài)心。我數了數儲蓄罐里的錢(qián)，只有30元，我皺了皺眉頭，太少了！怎么辦？這時(shí)我又想到了上次參加的撿垃圾環(huán)�；顒�(dòng)，靈機一動(dòng)，打算賣(mài)廢品賺錢(qián)來(lái)捐款。我翻箱倒柜，把家里所有可以賣(mài)的廢品一件件地挑了出來(lái)，有舊報紙、廢紙箱、空塑料瓶等。第二天，正好是星期六，一大早，我就來(lái)到附近的公園里，撿廢品。一個(gè)，兩個(gè)，……，每撿到一個(gè)，我都如獲至寶。漸漸地，手中裝廢品的塑料袋原來(lái)越重，我的腳步也越來(lái)越沉。這時(shí)，已經(jīng)是中午，太陽(yáng)像火球一樣烤著(zhù)大地，我像在蒸籠里似的，熱得滿(mǎn)頭大汗，用手不停地擦著(zhù)頭上豆大的汗珠，身上的衣服已經(jīng)濕透了。真想買(mǎi)根冰棍解解暑，可我腦子里浮現出災區的樣子，頓時(shí)打消了念頭。我要把買(mǎi)冰棍的錢(qián)節約下來(lái)，讓受災的人們喝上一杯甘甜的礦泉水。于是，我忍住了炎熱和干渴，繼續撿廢品。下午，我提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋廢品來(lái)到廢品收購站，媽媽也把家里的廢品搬過(guò)來(lái)。一共賣(mài)了23元！媽媽看著(zhù)我紅撲撲的臉和黑乎乎的手，會(huì )心的笑了。

　　到了捐款的那一天，我鄭重地把53元錢(qián)投進(jìn)了捐款箱。我深知，這對災區來(lái)說(shuō)只是杯水車(chē)薪，但代表了我的一片愛(ài)心。只要大家都獻出一份愛(ài)心，匯集起來(lái)就是愛(ài)的海洋，就能戰勝一切困難，建設地震災區的美好家園。

愛(ài)心的作文 篇6

　　一提起早餐，同學(xué)們能想到的就是包子、饅頭、面條、面包等，讓人頓時(shí)沒(méi)了胃口，而我的早餐，真是名副其實(shí)的愛(ài)心早餐。

　　我家的早餐，總是依據我的口味來(lái)的'。媽媽知道我愛(ài)吃肉，常常提前一天就給我包些抄手、餃子、包子之類(lèi)的，有時(shí)也會(huì )給我來(lái)碗加了蔬菜的肉湯泡飯，有時(shí)也會(huì )弄個(gè)加蝦皮的雞蛋羹，當然，她也會(huì )嫌麻煩，給我買(mǎi)面包、蛋糕，不過(guò)總有杏子果醬、沙拉醬、芝麻醬、煎雞蛋在旁伺候著(zhù)，總之，她會(huì )別出心裁地給我驚喜。

　　有一個(gè)周末，我起床后，媽媽問(wèn)我吃什么？我隨口一答：“隨便！”，然后媽媽就在廚房里忙活起來(lái)，轟轟地油煙機聲傳來(lái)，飯廳里漸漸充滿(mǎn)了煎雞蛋的香味，我進(jìn)廚房一看，媽媽正揮舞著(zhù)鏟子在給我煎饅頭片。那饅頭早被切成片放在菜板上了，每一片都要在雞蛋液中浸泡一下，媽媽一片一片的把滴著(zhù)雞蛋液的饅頭放在油鍋里煎，直到饅頭兩面都變成了金黃色，散發(fā)出香味，才撈起來(lái)放在盤(pán)子里。美食終于上桌了，真是人間美味呀！它既有雞蛋加上油的香味，也感覺(jué)到了沙拉醬的酸酸甜甜，當然，還有饅頭本來(lái)的味道，這些味道把我的舌頭當成了舞臺，在上面打著(zhù)轉轉。吃著(zhù)媽媽給我做的早餐，我感激地望著(zhù)媽媽?zhuān)�看�?zhù)她忙碌的背影，我心里酸酸的。

　　我的早餐總是不斷換著(zhù)花樣，我的早餐總是富有營(yíng)養，因為媽媽在里面放了種特別的作料——愛(ài)。

愛(ài)心的作文 篇7

　　一年一度的愛(ài)心經(jīng)貿節終于盼來(lái)了！

　　我和媽媽一個(gè)星期前就在網(wǎng)上買(mǎi)了一些東西，準備愛(ài)心義賣(mài)。下課了，同學(xué)們的話(huà)題也都圍繞著(zhù)經(jīng)貿節，有些還神神秘秘的。

　　周五下午，愛(ài)心義賣(mài)開(kāi)始了，整個(gè)校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)！我們鋪好毯子，在上面擺滿(mǎn)各種各樣的物品。王梓第一個(gè)沖上來(lái)，買(mǎi)走了那把玩具弓箭。我不敢喊，就靜靜地等待顧客�？蓻](méi)多久，我就不耐煩了。于是我和周姜旭先去逛義賣(mài)市場(chǎng)。從一年級逛到四年級，我被一個(gè)賣(mài)麥芽糖的攤位所吸引，人很多，里三層，外三層，可真熱鬧。一位叔叔拿著(zhù)一個(gè)罐子，用一雙筷子用力地挖。我也想吃，可是我擠不進(jìn)去，只好依依不舍地離開(kāi)了。我兜了一圈，回到自己的攤位，我們的東西沒(méi)賣(mài)出去，我很著(zhù)急。于是我就拿著(zhù)東西邊走邊賣(mài)。這時(shí)的我也顧不上難為情了，見(jiàn)人就問(wèn)，終于賣(mài)掉了。等我興高采烈地回到攤位的時(shí)候，他們已經(jīng)收攤了。雖然我們賺的錢(qián)不多，但這是我們一起努力的`結果，也是我們的一片愛(ài)心。

　　今年的經(jīng)貿節已經(jīng)落幕，但我們的愛(ài)心會(huì )永藏心中。

愛(ài)心的作文 篇8

　　豐富的感情是作文的基礎，有“愛(ài)心”的學(xué)生更能激發(fā)豐富的情感和寫(xiě)作的靈感，這樣寫(xiě)出作文才飽含真情，感動(dòng)讀者；一個(gè)感情非常平淡，缺乏“愛(ài)心”的學(xué)生是很難寫(xiě)出好作文來(lái)的。所以，在作文教學(xué)中培養學(xué)生的“愛(ài)心”是非常重要的。

　　近年來(lái)，在小學(xué)作文中發(fā)現，大多數作文單調乏味、內容干癟，框架模式化、語(yǔ)言成人化，幾乎千篇一律，情感不親切、不真實(shí)、矯揉造作，難以寫(xiě)出真情、繪出童心、顯露童趣、敘述童樂(lè )，這已成為小學(xué)作文習作的一個(gè)“瓶頸”。

　　如何打破這個(gè)“瓶頸”呢？單靠教材中安排、訓練是遠遠不夠的，還必須經(jīng)過(guò)反復歷練，形成良好的動(dòng)筆習慣，其最重要的是培養小學(xué)生的“愛(ài)心”，正確引導小學(xué)生在作文中袒露童心、回歸童趣，進(jìn)一步提高小學(xué)生的習作能力，這是小學(xué)作文教學(xué)中永恒的話(huà)題。

　　一、培養小學(xué)生對家庭的“愛(ài)心”

　　對父母的“愛(ài)心”，是愛(ài)一切的基礎。目前，小學(xué)生們的生活越來(lái)越豐富，父母也將盡最大努力滿(mǎn)足孩子們物質(zhì)方面的需求，但隨著(zhù)社會(huì )競爭的加劇，許多家長(cháng)的工作壓力越來(lái)越大，往往只注意到孩子的物質(zhì)需求和學(xué)習成績(jì)，而不關(guān)心孩子的精神需求，致使孩子對父母的印象模糊，感情不深。最突出的表現是，當寫(xiě)關(guān)于父母的作文時(shí)，竟使很多學(xué)生無(wú)處下筆。

　　如何讓學(xué)生們有素材可寫(xiě)、真情可述呢？那就要注意到培養學(xué)生的家庭“愛(ài)心”，讓孩子能感受到父母深深的愛(ài)。家庭是孩子最溫馨的'港灣，父母是孩子最好的老師，對學(xué)生家庭“愛(ài)心”的培養主要靠父母的關(guān)切。在日常生活中，父母要對孩子進(jìn)行言傳身教，幫助孩子養成良好習慣，培養和鍛煉孩子的表達能力、學(xué)習能力，密切父母與孩子的關(guān)系，讓孩子在一個(gè)溫馨和睦的大家庭中健康快樂(lè )地茁壯成長(cháng)。

　　家庭生活中，要積極培養學(xué)生對自己父母的“愛(ài)心”。一是讓學(xué)生參與到父母和孩子互換角色的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)換位思考、互換角色，增加孩子對父母辛勞的體會(huì )，增強孩子對父母的“愛(ài)心”；二是讓學(xué)生每個(gè)周末為父母做一件事情，捶背揉肩、洗腳洗頭等小事，增加父母和孩子之間的感情交流，形成父母與孩子之間真摯的感情交流，感受深切的愛(ài)。有了這樣一個(gè)過(guò)程，再讓學(xué)生們來(lái)寫(xiě)自己的父母，就不會(huì )是一件困難的事情，或者再不會(huì )無(wú)從下筆了。"

　　二、培養小學(xué)生對大自然的“愛(ài)心”

　　大自然是一個(gè)美妙的課堂，它以神奇筆鋒為我們創(chuàng )造了絢麗多姿的世界，可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭的習作源泉。培養學(xué)生對大自然的“愛(ài)心”，就是培養學(xué)生習作的思維和靈感。

　　走進(jìn)然自然，讓學(xué)生們自由地去欣賞如畫(huà)似錦的自然景觀(guān)，秀麗壯美的山川河流，再讓學(xué)生們記錄下自己的感受，用自己的語(yǔ)言表達出來(lái)，通過(guò)這樣的培養逐漸激發(fā)學(xué)生們寫(xiě)作的情趣。

　　雪花漫天似桃花，翩翩落入夢(mèng)中來(lái)。冬天下雪了，這是多么好的機會(huì )��！我問(wèn)學(xué)生們，下雪了你們有什么感觸？開(kāi)始只有個(gè)別同學(xué)發(fā)言，我又接著(zhù)問(wèn)：“你們喜歡雪花嗎？為什么？”大家都說(shuō)喜歡，冬雪給大地鋪上了一層厚厚的被子，讓小麥保暖，清潔空氣�！澳敲�，大家說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的最美麗的雪？”學(xué)生的感情被調動(dòng)起來(lái)了。對冬天、雪花充滿(mǎn)了無(wú)限愛(ài)意，進(jìn)而觀(guān)察雪花，并進(jìn)入豐富的想象之中。學(xué)生興趣昂然，然后學(xué)生們抓起筆把心中的“愛(ài)”自然吐露出來(lái)了，連平時(shí)不喜歡習作的學(xué)生也有話(huà)可說(shuō)了。

　　讓學(xué)生們投入大自然的懷抱，盡情地享受大自然的美妙，觀(guān)察和感受大自然的奇妙變化，用“愛(ài)心”觸發(fā)學(xué)生們對大自然的熱愛(ài)，積累最淳樸的真情實(shí)感和習作素材，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的欲望和熱情。

　　三、培養小學(xué)生對生活的“愛(ài)心”

　　小學(xué)生們都是合群愛(ài)玩的，但現在有很多家長(cháng)怕孩子不安全、受委屈，將其封閉在家中加以控制和保護，學(xué)生的生活非常單調乏味。在孩子封閉在社會(huì )大環(huán)境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真爛漫，感受不到社會(huì )的豐富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被壓抑了，對孩子的發(fā)展極為不易。

　　多到大自然中去，多和小伙伴交流，這樣不但豐富了學(xué)生的生活，還培養了學(xué)生的“愛(ài)心”使學(xué)生更加熱愛(ài)生活，這樣對描寫(xiě)生活的作文就有素材可寫(xiě)了。在學(xué)校，教師也要盡量豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生的童趣和愛(ài)心。前一段時(shí)間，卡片在學(xué)生中風(fēng)迷，贏(yíng)卡片、換卡片、集卡片是男孩子的業(yè)余愛(ài)好。貪玩是孩子們的天性，然而看到孩子貪玩的這種情況，作為教師的不能簡(jiǎn)單地去沒(méi)收或撕毀，而是加以正確引導。如讓學(xué)習選出自己最喜歡的一張卡片（卡通人物等），寫(xiě)一個(gè)人物小傳，一下子各種人物小傳都出來(lái)了。這種因勢利導的方法既豐富了學(xué)生生活，又調動(dòng)了孩子的寫(xiě)作的興趣，取得了事半功倍的效果。

　　綜上所述，以作文為培養小學(xué)生“愛(ài)心”的載體，成了表現小學(xué)生童心、童趣和童樂(lè )的有效途徑，突出了小學(xué)生單純、樸素的天性，培養了小學(xué)生抒寫(xiě)真情實(shí)感的優(yōu)良品質(zhì)，對學(xué)生今后的學(xué)習起到了積極作用。通過(guò)對小學(xué)生“愛(ài)心”的培養，不僅鍛煉了他們觀(guān)察和感受生活的能力，更調動(dòng)了他們寫(xiě)作的積極性，讓小學(xué)生享受到寫(xiě)作的樂(lè )趣，激發(fā)了小學(xué)生寫(xiě)作靈感和熱情的火花。

愛(ài)心的作文 篇9

　　小明從外面走到家里，敲碎了自己心愛(ài)的存錢(qián)罐，取出里面的錢(qián)，立即向外走去。原來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了“捐獻災區人民”的活動(dòng)，因為這幾天電視播著(zhù)外面發(fā)洪水，許多小朋友失去了家庭，失去了學(xué)校，他們希望有愛(ài)新的人們能夠向他們伸出支援之手。

　　到了學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都紛紛行動(dòng)起來(lái)，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，小明拿出了自己的錢(qián)交給了李老師，別的同學(xué)也伸出了支援的手，1元、2元、5元、10元……紛紛交給了李老師。小明想：世界上需要幫助的人很多，只要我們平時(shí)少買(mǎi)一包零食，少買(mǎi)一件新文具，把積攢的'錢(qián)捐給貧困山區的孩子，他們就能夠重返校園了，他們與我們一樣在老師的關(guān)懷下，呵護下健康成長(cháng)，所以我也要獻出自己的一份愛(ài)心。

　　正因為有了愛(ài)心，才有這美好的一切。

　　在報刊上，我們常�？吹介W閃發(fā)光的愛(ài)心。他，一個(gè)只有26歲的青年人為了救被大火包圍的老奶奶，受了重傷，切毫無(wú)怨言；一個(gè)四十多歲的中年人為了救落水的小女孩，年初了自己寶貴的生命；她，一個(gè)才華橫溢的女青年教師，放棄了大好的前途，把她的一生獻給了貧困山區的孩子們……這樣的事例數不勝數，在寒冷的冬天里，人們的愛(ài)心像一團團熊熊大火，帶給人們光明，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心。

　　有春風(fēng)萬(wàn)物才有生機，有太陽(yáng)世界才有溫暖，有愛(ài)心世界才會(huì )變得更加美好。

愛(ài)心的作文 篇10

　　我媽媽最喜歡吃培根面包。今天是“三八婦女節”，我決定把我對媽媽的祝福做進(jìn)幾個(gè)“愛(ài)心面包”里。

　　做培根面包要幾個(gè)小時(shí)，所以我和爸爸早上就開(kāi)始制作。面包機幫我們揉好面團，發(fā)酵一小時(shí)后，面團在鏟刀下均勻地分成50克的8份，被我揉成小球。然后爸爸把每個(gè)小面團搟成扁平的蘿卜形，放入一小片培根和三條芝士，卷起后把它們整齊地碼放在鋪著(zhù)烘焙紙的烤盤(pán)上，等發(fā)酵到比原來(lái)大了一倍，我就用硅膠刷子給它們白白胖胖的身子刷上一層金黃的蛋液，再撒上一撮白芝麻。最后，經(jīng)過(guò)18分鐘的'烘烤，變成了8個(gè)黃燦燦香噴噴的面包。制作完成已經(jīng)是中午。

　　我在一張A4紙上寫(xiě)上我的祝福，把最好看的兩個(gè)熱騰騰的培根面包擺在中間，端到媽媽面前，媽媽問(wèn)道：“你們又做培根面包了？” 我說(shuō)：“是啊，特意為你做的！”媽媽臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅，念完A4 紙上的字，拿起一個(gè)面包咬了一大口。她咀嚼著(zhù)，品味著(zhù)芝士和培根濃郁的香味，閉著(zhù)眼睛，眉毛挑得很高，嘴角露著(zhù)笑意，邊嚼邊含糊不清地贊嘆道：“好吃！這是我吃過(guò)的最好吃的培根面包！”

　　“媽媽?zhuān)瑡D女節快樂(lè )！”我真摯地祝福到。就這樣，我們全家分享著(zhù)美味的面包和喜悅，在歡笑中度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的下午。

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