愛(ài)心的作文合集[6篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的愛(ài)心的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)心的作文 篇1

　　人，有各種各樣的，勇敢的，真誠的，善良的……而我的身邊，有一位充滿(mǎn)愛(ài)心，又守信的人，龔天龍。愛(ài)心，是一種讓人溫暖，快樂(lè )，幸福，讓我覺(jué)得多么美好的'一件事情。而守信，會(huì )讓別人相信她，對她很放心。

　　我們班的冷老師有一段時(shí)間咳嗽咳的很厲害，說(shuō)話(huà)有時(shí)都說(shuō)不出來(lái)，全班既是焦急，又很無(wú)奈，下課時(shí)，這成了同學(xué)們的重點(diǎn)話(huà)題。

　　龔天龍信誓旦旦的說(shuō)：“我明天一定要帶藥給冷老師�！�

　　第二天，龔天龍果然守信帶了一包金嗓子喉片放在了講臺上，冷老師走進(jìn)教室，看到了喉片，得知是龔天龍信守昨天的諾言時(shí)，微笑著(zhù)夸贊道：”龔天龍真是一個(gè)既有愛(ài)心，又守信的人呀!”

愛(ài)心的作文 篇2

　　星期三下午，我們迎來(lái)了期盼已久的“愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”。只見(jiàn)校園里張貼著(zhù)五花八門(mén)、花花綠綠的海報。你看�！吧唐酚袃r(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)�！薄拔业膬r(jià)錢(qián)你做主�！薄凹で橘c災，愛(ài)心無(wú)價(jià)�！薄�…看得我眼花繚亂，興奮得心撲撲直跳。

　　義賣(mài)開(kāi)始了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)籠里飛出來(lái)一樣，“唰”的一聲，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡，討價(jià)聲、還價(jià)聲、叫喊聲、歡笑聲此起彼伏。

　　我拿著(zhù)錢(qián)，在人山人海中穿梭著(zhù)，我看到許多商店的名字，如：“夢(mèng)想屋”、“愛(ài)心鋪”、“夢(mèng)幻書(shū)吧”……“柜臺”里的商品應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目。有賣(mài)書(shū)的、有賣(mài)各種文具的、有賣(mài)玩具的、還有現場(chǎng)制作的紙飛機。我東瞧瞧西逛逛，看見(jiàn)了我喜歡的東西——精靈“哈默雷特”，它像一條長(cháng)龍，長(cháng)著(zhù)一雙又有力又長(cháng)的翅膀，兩只又壯又粗的'腳……酷極了。我連忙問(wèn)：“多少錢(qián)？”店主熱情地說(shuō)：“十元�！薄氨阋它c(diǎn)�！蔽艺f(shuō)�！澳蔷桶嗽�吧�！薄拔逶��！蔽覍W(xué)著(zhù)別的顧客討價(jià)還價(jià)。店主爽快地說(shuō)：“成交�！本瓦@樣，我們一手交錢(qián)一手交貨。我高興地捧著(zhù)“哈默雷特”回到班級。

　　時(shí)間過(guò)得真快，輪到我當售貨員了。我一邊指著(zhù)擺在地攤上的“精靈”，一邊大聲叫賣(mài)著(zhù)：“快來(lái)買(mǎi)��！有好玩又精致的精靈，便宜大甩賣(mài)�！贝蠹衣�(tīng)了一擁而上，都搶著(zhù)問(wèn)：“精靈怎么賣(mài)？”我一看這么搶手，心想：得提高點(diǎn)價(jià)錢(qián)，于是說(shuō)：“一只精靈三元�！蔽乙詾樗麄儠�(huì )討價(jià)還價(jià)，沒(méi)想到他們卻爽快地掏錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)，很快我的精靈被一搶而空。我開(kāi)心的拿著(zhù)八十多元的義賣(mài)所得交給了老師。

　　義賣(mài)活動(dòng)在一陣歡快的下課鈴聲中結束了，但我相信大家的愛(ài)心傳遞并沒(méi)有結束。

愛(ài)心的作文 篇3

　　在這丹桂飄香的金秋十月，我們學(xué)校迎來(lái)了第四屆“金秋”讀書(shū)節活動(dòng)。今年我們三、四年級的活動(dòng)主題是“圖書(shū)義賣(mài)”。 中午，外面的陽(yáng)光格外燦爛，我們在操場(chǎng)上找了個(gè)陰涼的地方作為我們的義賣(mài)場(chǎng)地。同學(xué)們齊心協(xié)力地擺好桌子、圖書(shū)，并掛上我們的義賣(mài)海報。然后我們的義賣(mài)活動(dòng)就轟轟烈烈地開(kāi)始了。

　　瞧一瞧，看一看，走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)啊......同學(xué)們熱情高漲地大聲吆喝著(zhù)招攬客人，不一會(huì )兒我們的攤位前面就擠滿(mǎn)了人。你挑，我選，他來(lái)詢(xún)價(jià)，生意非常紅火。我一轉頭，剛好看到我的三本圖書(shū)被買(mǎi)走了，這樣我就給我們班的“愛(ài)心箱”喂了21元錢(qián)，好開(kāi)心呀!看我們班的圖書(shū)賣(mài)得差不多了，我就擠出人群，到別的班級的攤位上去“尋寶”。挑來(lái)挑去，終于選中了兩本我喜歡的圖書(shū)，付了錢(qián)，我如獲至寶地捧在懷里，心想，這樣的'活動(dòng)真好啊!不僅可以獻愛(ài)心，還可以用便宜的價(jià)格買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現攤位前面的人漸漸地少了，原來(lái)大家都在津津有味地看起剛到手的書(shū)了，我們也趕緊收好攤子，加入了讀書(shū)的隊伍中。 校園中到處洋溢著(zhù)濃濃的書(shū)香，今天真是滿(mǎn)載而歸的一天啊!

　　圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)

　　11月初，我們學(xué)校舉辦了一次圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)。

　　老師的話(huà)音剛落，教室里便響起了山呼海嘯的歡呼聲。同學(xué)們紛紛拿出錢(qián)，咚咚地跑下樓，發(fā)現場(chǎng)地已人山人海。我轉身對王懿塵說(shuō)：“咱們趕緊去挑自己喜歡的書(shū)吧!”他點(diǎn)點(diǎn)頭，我們便飛奔過(guò)去，我?jiàn)^力擠進(jìn)人群，在茫茫書(shū)海中尋找自己心儀的那本書(shū)。忽然，一本名叫《植物大戰僵尸》的書(shū)映入我的眼簾，我眼睛一亮，欣喜若狂，猛撲過(guò)去，嘴里不停地大聲喊叫著(zhù)：“我要了!我要了!”生怕被別人搶走了似的。拿到書(shū)后，我們還不忘去四年級的攤位上淘寶，在確定沒(méi)有自己喜歡的書(shū)以后，才安心地回到教室看起書(shū)來(lái)。

　　這是一次非常有意義的活動(dòng)，既讓我們有機會(huì )多接觸課外書(shū)，又讓我們可以幫助那些山區貧苦的孩子，真是一舉兩得!

愛(ài)心的作文 篇4

　　X月20日上午，我和爸爸、徐浩天去太原兒童社會(huì )福利院捐書(shū)獻愛(ài)心。

　　到了太原兒童社會(huì )福利院門(mén)口，一些事先聯(lián)絡(luò )好的人已經(jīng)到了。我們走進(jìn)了福利院，負責人讓我們把要捐的東西放在地上就可以了。大家捐的物品五花八門(mén)，有面包、山楂片、山楂卷、威化餅干、大餅干、沙琪瑪、火腿腸、米粉、酸奶、衛生紙、皮球、衣服和書(shū)本等。

　　接下來(lái)，我們該參觀(guān)福利院了。負責人介紹說(shuō)：“我們今天只能參觀(guān)嬰兒區，是0歲至6歲的孩子，稍大一些的孩子在別的地方寄養著(zhù)，更大一些的去夏令營(yíng)了�！�

　　我看到了一個(gè)非常小的`嬰兒在輸液，負責人告訴我們，有一些被遺棄的小孩身體比較虛弱，所以我們給他們做一些適當的護理。我聽(tīng)到一陣哭聲，走到那個(gè)房間一看，那個(gè)嬰兒好像是餓了，負責人的話(huà)證實(shí)了我的猜想。她說(shuō)：“醫護人員正給他準備奶呢，小家伙有點(diǎn)等不及了�！苯又�(zhù)，我們來(lái)到康復區。那里的孩子比剛才那個(gè)區的孩子大一些，我們進(jìn)入了一個(gè)房間，里面有一個(gè)男孩、一個(gè)女孩和一個(gè)嬰兒，旁邊坐著(zhù)一位護理人員。負責人告訴我們，你們可以給他們一些吃的，但給他們的要軟一些，山楂卷和沙琪瑪什么的都行。那個(gè)男孩和女孩拿到這些東西，看起來(lái)特別高興，他們沒(méi)有講話(huà)，因為他們的智力有殘障，所以不會(huì )講話(huà)。我想：這些孩子真可憐呀！有的不會(huì )說(shuō)話(huà)，還有的腿比較細，站不起來(lái)，需要護理人員的幫助。我想，以后我還會(huì )再來(lái)看望他們，獻上我的愛(ài)心。

愛(ài)心的作文 篇5

　　5·12大地震已經(jīng)過(guò)去很久了，但一件件感人的事跡仍在我的腦海里涌現。

　　汶川地震發(fā)生后，遵道鎮歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而此時(shí)80多名孩子正在睡午覺(jué)。大震過(guò)后，家長(cháng)們就聚集在幼兒園廢墟周?chē)�，不停地大聲呼喊孩子的名字。開(kāi)始孩子們還能在廢墟里發(fā)出微弱的聲音，但隨著(zhù)時(shí)間一秒一秒的逝去，回應聲越來(lái)越弱。家長(cháng)們也只能無(wú)奈的在廢墟邊上等著(zhù)救援隊伍的到來(lái)。幼兒園園長(cháng)李娟回憶起瞿萬(wàn)容老師被救援隊發(fā)現的情形，泣不成聲�！爱敃r(shí)瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著(zhù)一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠離開(kāi)了我們�！边@是多么好的品質(zhì)！

　　在5·12地震中，龍居小學(xué)教科樓坍塌，上百名師生被埋于廢墟下，教育局機關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長(cháng)及社會(huì )各界人士全力投入抗災救險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過(guò)程中，見(jiàn)到向倩老師自己的身體被砸成了三段，而她的雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災害，保護學(xué)生們。在場(chǎng)所有參與救援的人們均被向倩老師這種舍身就義、保護學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，自發(fā)地向向倩老師鞠躬致敬。這是多么大的愛(ài)心！

　　天災無(wú)情人有情，人間處處有真情。每當想起這動(dòng)人的場(chǎng)面，便會(huì )想到一位位平凡而偉大的人，他們把生命的最后一刻送給了別人。在大地震中，獲救的大多數是學(xué)生，而永遠定格青春的，大多數是老師。他們生死關(guān)頭，救得是學(xué)生，他們把生命的輝煌，送給了學(xué)生們。其實(shí)，他們完全可以，不顧學(xué)生們而自己逃出來(lái)，自由自在的`過(guò)著(zhù)悠閑的生活。但是，他們沒(méi)有，而是抓住幾個(gè)學(xué)生逃下來(lái)后，一次又一次的沖上微微欲墜的教科樓，救下一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，用自己懷下的一片天，牢牢地擋住水泥板，使一個(gè)又一個(gè)希望的雙手向上爬起。是老師，使他們活了下來(lái)；是愛(ài)心，使他們活了下來(lái)；是老師的愛(ài)心，救起了一朵朵春意盎然的向日葵！我們敬愛(ài)的老師用生命詮釋了“教師”的含義和魅力！

　　許多人都捐獻了許多物資，救助災區的人們，重建美好家園。我也不例外，捐獻了我所有的零花錢(qián)，雖然這算不了什么，但是這是我的一份愛(ài)心。有愛(ài)心，快樂(lè )就會(huì )常在；有愛(ài)心，人間處處有溫暖；有愛(ài)心，生命更有意義……

愛(ài)心的作文 篇6

　　今天陽(yáng)光明媚，我們排著(zhù)整齊的隊伍去總部參加愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。

　　到了那里，我看見(jiàn)操場(chǎng)上熱鬧非凡，同學(xué)們正興高采烈地在各個(gè)攤位前挑選自己喜歡的商品。瞧！宣傳員們正在敲鑼打鼓，努力推銷(xiāo)自己班級里的商品，售貨員們正在滿(mǎn)臉堆笑地為小朋友介紹各自的物品，還不忘送一根棒棒糖，獎一個(gè)小娃娃，服務(wù)真周到��！

　　我跟著(zhù)同學(xué)們來(lái)到了“圖書(shū)一條街”，那里的書(shū)可真多��！有百科知識、世界名著(zhù)、童話(huà)故事……看得眼花繚亂。然后，我又去了“玩具一條街”、“百貨一條街”，買(mǎi)了許多自己喜歡的商品。

　　這一次六一節，我過(guò)得非常開(kāi)心，因為我不僅買(mǎi)到了自己喜歡的'物品，還獻出了自己的愛(ài)心。

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