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愛(ài)心的作文實(shí)用（6篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的愛(ài)心的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛(ài)心的作文 篇1
這天，天氣并不是很好，天空像漏了個(gè)大洞似的不停下著(zhù)大雨，不時(shí)出現轟隆隆的雷聲。我望著(zhù)穿外一位拿著(zhù)雨傘的大叔，身上披著(zhù)一個(gè)棕色的夾克，顯得十分冷清。他的面前趴著(zhù)一只小狗。
那位大叔蹲在小狗身旁，用雨傘給它擋雨，他脫下夾克給小狗取暖，還撫摸著(zhù)小狗的頭。
這時(shí)天神仿佛被這為好心的'大叔給打動(dòng)了，天空中太陽(yáng)出來(lái)了。雨停了。
大叔突然跑走了，小狗靜靜的爬在陰暗角落里，不知過(guò)了多久。大叔手中拿著(zhù)大個(gè)肉骨頭回到小狗跟前給這只可憐小狗吃。吃完骨頭的小狗又變的活躍起來(lái)。大叔看著(zhù)蹦蹦跳跳的小狗，大叔的臉上露出了一絲笑容。
大叔回家拿來(lái)了木板和釘子給小狗做了一個(gè)小狗屋，雖然狗屋很普通，可卻隱藏著(zhù)這位好心的大叔的一片心意。
在那以后大叔都來(lái)看一下這只小狗，小狗也和大叔成為了朋友。
這位大叔看上去很冷默，可他內心卻很善。
我被大叔的行為給打動(dòng)了，天空也出現了一道美麗的彩虹。
愛(ài)心的作文 篇2
去年夏天，在我和爸爸去親戚家的路上，我看見(jiàn)了這樣的一幕，至今記憶猶新。
我于父親交談的正興，聽(tīng)到一陣吵鬧聲：“撞人了”，我們也湊上前擠進(jìn)人堆里去，映入眼簾的是一幕可怕的情景，一個(gè)血肉模糊的小伙子躺在血泊中，而且呻吟著(zhù)：“救救我”。雖說(shuō)是人山人�？蓻](méi)有一個(gè)人愿意伸出援助之手，都怕惹事。那小伙子眼睛閃爍出絕望的目光。難道人們的心都死去了嗎？正想著(zhù)，一個(gè)年過(guò)70歲的老伯從人群中擠了進(jìn)去，看樣子他是剛來(lái)的。他大聲喊道：“我來(lái)幫你�！倍衣裨沟溃骸霸撍赖腵肇事司機，真可惡，不會(huì )有好下場(chǎng)的……”
“各位讓一讓?zhuān)彼f(shuō)，人群開(kāi)始散開(kāi)。大伯抱起受傷者焦急的跑到一輛停在路邊的出租車(chē)旁，他誠懇的說(shuō)：“司機，行行好，幫我把這個(gè)人送到醫院�！币贿呎f(shuō)著(zhù)一邊掏出一張20元的錢(qián)。司機看他抱著(zhù)滿(mǎn)身鮮血的人，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，關(guān)上車(chē)門(mén)，一瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤，老伯似乎有些失望。接著(zhù)他又看見(jiàn)一輛出租車(chē)，車(chē)停下來(lái)，老伯湊上去打了個(gè)招呼：“你好請問(wèn)你能載這小伙子一程嗎？”司機說(shuō)：“不行！他會(huì )弄臟我的車(chē)的，如果別人看到了，以后誰(shuí)還坐我的車(chē)。過(guò)去，過(guò)去，別耽誤我做生意”。過(guò)了幾分鐘又一輛出租車(chē)開(kāi)國來(lái)，這位老伯的態(tài)度更加溫和：“司機先生，請問(wèn)你能不能載這小伙子一程？你看我懷中的小伙子就快要死了，你就行行好�！彼緳C是個(gè)大胡子，開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“你這個(gè)死老頭，快滾開(kāi)，不然老子不客氣�！崩喜肋@樣沒(méi)用了，他只好抱著(zhù)年輕人放在裝垃圾的車(chē)上，蹣跚的拉著(zhù)，直到消失在人們的視線(xiàn)中，知道抵達醫院。后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)，他一直把小伙子送到醫院，然后悄悄的離開(kāi)了。施恩不圖報，幸虧是他小伙子撿回一條命。小伙子的家人想當面感謝他，可是沒(méi)有找到人。
雖然他已經(jīng)老了，但是他有一顆樂(lè )善好失的心，老伯受的是老一輩革命教育，雖說(shuō)那時(shí)的科技沒(méi)有現在發(fā)達，至少他們還有一顆助人為樂(lè )的心�，F在的社會(huì )真是不如以前了，平庸和自私的人太多了，像老伯那樣有高風(fēng)亮節品格的人太少了。有愛(ài)心的人也真的很少。
愛(ài)心的作文 篇3
今年的全國愛(ài)耳日，我參加了福建省播音主持協(xié)會(huì )攜手福建交通廣播舉辦的“愛(ài)的分貝之共享春天”愛(ài)心詩(shī)歌朗誦會(huì )，為貧困聾兒朗讀，為愛(ài)發(fā)聲！
朗誦會(huì )現場(chǎng)座無(wú)虛席，和煦的陽(yáng)光照著(zhù)粉色的幕布，我感覺(jué)十分溫馨。主持人溫暖的聲音拉開(kāi)了活動(dòng)序幕，接著(zhù)主辦方上臺致辭、捐贈和剪彩。朗誦會(huì )即將開(kāi)始了，我心中默念著(zhù)朗誦詞，激動(dòng)地期盼著(zhù)！
著(zhù)名播音員寧波老師先為我們深情款款地朗誦了《詩(shī)意中國》。我屏住呼吸，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)舒緩的音樂(lè )、悠揚的男中音，陶醉在寧靜的詩(shī)意之中。在專(zhuān)業(yè)朗誦的帶領(lǐng)下，我們也磨拳擦掌，輪番登場(chǎng)：我們的表演有的稍顯稚嫩，有的自信大方，也有的正氣凜然；一位打快板朗誦的男生，嗓子啞了仍堅持參加，令我深受感動(dòng)；一名年僅五歲，萌萌的小朋友，用他稚氣的聲音讀完了兒歌……伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，8號周揚一襲白裙，手執油紙傘登場(chǎng)了，她為我們帶來(lái)了《找春天》，那優(yōu)雅的姿態(tài)、自信而又大方的朗誦，將我們帶進(jìn)了春天的田野，我們宛如走進(jìn)了畫(huà)中！
最后，我的節目壓軸出場(chǎng)了，懷著(zhù)興奮的心情，我昂首挺胸，翩翩走上舞臺�！敖裉煳医o大家朗誦的是《假如》�！蔽矣沂治罩�(zhù)話(huà)筒，望著(zhù)臺下黑壓壓的人群，略微緊張，聲音有些顫抖。想想那些聽(tīng)障兒童，我很快定了定心神，一揮手臂，開(kāi)始全情地投入：“假如我有一枝/馬良的神筆/我想給窗前的`小樹(shù)/畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)……”讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼眶不知不覺(jué)濕潤了，我多么希望，我真的有一枝馬良的神筆，我想給所有的聽(tīng)障兒童畫(huà)一雙好耳朵，還他們健康的聽(tīng)力。讓他們和我們一起共享春天，用愛(ài)聆聽(tīng)，聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡唱，聽(tīng)花開(kāi)的聲音……當我朗誦結束，臺下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲！林子老師點(diǎn)評我的題材貼切，情感真摯感人。由于積極參與慈善事業(yè)，在朗誦會(huì )上表現突出，我還被授予了“愛(ài)心使者”的榮譽(yù)稱(chēng)號呢！手捧證書(shū)，我們與主持人合影留念，我的眼中涌出了激動(dòng)的淚水！
今天的朗誦，是一次多么難忘的經(jīng)歷！它不同于以往的比賽，我們不為名次，我們?yōu)閻?ài)誦讀，我們惟愿，貧困聾兒能夠聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音！
愛(ài)心的作文 篇4
在這個(gè)普通的學(xué)校里，有一群特別的老師，她們非常美麗，和同學(xué)相處得也很好，當然上課也是一流的；她們非常有愛(ài)心，是同學(xué)們的好朋友，對淘氣的同學(xué)也很有辦法，能自然而然地把學(xué)生們帶進(jìn)一種神秘、特別的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)在這種良好的環(huán)境里釋放想象，增長(cháng)知識。 那天天氣晴朗，我剛要出校門(mén)，便被傳達室門(mén)口的一個(gè)紙箱子吸引住了，我滿(mǎn)懷疑問(wèn)的走上前�！巴�！好可愛(ài)喔！”我不禁大聲叫起來(lái)，引來(lái)了幾位女同學(xué)，她們比我還要夸張，激動(dòng)地撫摸著(zhù)里面的“小可愛(ài)”。那里面是什么那么吸引人？呵，原來(lái)是兩只可愛(ài)的小貓。一只是白色的，純白的，不摻一點(diǎn)雜色;另一只可不一樣，它不是那么白，而是黑白結合，不過(guò)精神頭也不差。兩只小貓不認生，真是可愛(ài)。這時(shí)，幾位新來(lái)的老師風(fēng)塵仆仆的跨進(jìn)校門(mén)。她們年輕，靚麗，充滿(mǎn)活力;她們不會(huì )太嚴肅，深受同學(xué)們的愛(ài)戴；她們活潑，開(kāi)朗，是同學(xué)們的引領(lǐng)者。幾位老師一進(jìn)校門(mén)，就被那只顯眼的箱子吸引住了，像我們一樣，又奇怪又好奇的走進(jìn)紙箱子!老師見(jiàn)到了這兩只小貓，馬上變成了天真童趣的孩子了，她們逗著(zhù)兩只小貓玩，不時(shí)地從包里把中午吃的東西分一點(diǎn)給他們吃。過(guò)來(lái)的人越來(lái)越多，傳達室門(mén)口都快成了“寵物觀(guān)賞基地”了。這時(shí)，幾只手，十幾只手一起伸進(jìn)箱子里，你爭我搶要摸小貓的腦袋，而小貓似乎并不樂(lè )意，它們被嚇得四處逃竄，可是就那么一塊兒巴掌大的地方能逃到哪兒？這時(shí)，老師站起來(lái)，那嘈雜的聲音頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，剩下的是一片寂靜。就這一刻，其中的一位老師笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們回教室吧！那么小的貓一人一下地摸會(huì )受不了的！”老師說(shuō)的這句話(huà)分明就是一個(gè)養寵物的專(zhuān)家嘛!老師說(shuō)，在這期間就有她來(lái)照顧小貓。說(shuō)著(zhù)，老師抱起箱子，又風(fēng)塵仆仆的走向辦公室�！岸ｂ忊彙币魂嚽宕嗟纳险n鈴聲把同學(xué)們放松的心收緊了，奔跑的.腳步聲回蕩在寂靜的校園內。 一堂課繃緊了同學(xué)們的弦兒，下課鈴聲響了，寧靜的校園又恢復了熱鬧的場(chǎng)面，不過(guò)這次可不一樣，校園內，同學(xué)們你一堆我一群地，議論著(zhù)什么。我那么一想，嘿！準是那件事唄！這幾天，那些老師們的辦公室內總能看到有愛(ài)心的同學(xué)們的身影，而老師似乎也沒(méi)有不耐心與不快樂(lè )，仍舊像往常一樣辛勤的工作著(zhù)。
幾天后，小貓長(cháng)大了一些。老師在辦公之余擠出一些時(shí)間來(lái)喂養小貓，關(guān)心小貓，使兩只小貓一天天的成長(cháng)起來(lái)。
幾個(gè)星期后的一個(gè)中午，一個(gè)瘦瘦的男人在校門(mén)口走來(lái)走去，引起同學(xué)們的注意：“他是誰(shuí)？”。那天中午，我們看見(jiàn)那些老師們走出辦公室，手里還托著(zhù)那只箱子，我們也跟上去湊熱鬧。原來(lái)，他是小賣(mài)部的店主，那箱小貓也是他的。因為條件不好，養不起又舍不得送只好暫時(shí)放在學(xué)校。老師們戀戀不舍的把那兩只小貓還給店主，明亮的眼睛里還閃著(zhù)一點(diǎn)淚花�？吹竭@，我們臉上的笑容頓時(shí)被拋到了九霄云外，滿(mǎn)臉的憂(yōu)郁。
送走小貓后，老師擦了擦還在眼眶里的淚水，對我們說(shuō)：“這是一次很好的體驗，我也發(fā)現了許多有愛(ài)心的同學(xué)，我認為這就是給你們上了一課！”聽(tīng)了老師振奮人心的話(huà)語(yǔ)，我們也振作起來(lái)，又全身心地投入到學(xué)習中。
這么一次“師生愛(ài)心大互動(dòng)”被我記錄了下來(lái)，這件事使我重新認識了一次老師們，我以前認為老師總是嚴肅的，可現在我不這么想了，老師是我們的忘年之交��！以后，我還會(huì )記錄更多更多的校園故事當成我最寶貴的回憶。
愛(ài)心的作文 篇5
愛(ài)心兩字在我的腦海中是那么的空洞，只知道它是漢語(yǔ)詞典中的一個(gè)詞，卻不知道它有什么含義。直到那天，我知道“愛(ài)心”不再單單是兩個(gè)詞，而是讓這兩個(gè)字充滿(mǎn)了意義。
轟動(dòng)世界的5·12大地震中，社會(huì )各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻出了自己的一份力量，同時(shí)讓我對“愛(ài)心”兩字有了新的認識—————愛(ài)心是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望！
或許，地震發(fā)生后四川的同胞們最擔心的就是以后要怎樣生活，離開(kāi)了家人的翅膀要怎樣學(xué)會(huì )飛翔。就在同胞們苦惱，傷心時(shí)，社會(huì )各界的一些素不相識的好心人都義不容辭的伸出了援助之手，讓感到恐懼，懼怕的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像在沙漠中走投無(wú)路的旅行者看到了生的希望，繼續走下去的動(dòng)力————甘甜可口的泉水�？赡芫褪窃诎l(fā)出者本人感覺(jué)微不足道的一點(diǎn)愛(ài)卻讓瀕臨絕境，在生與死的邊緣搖擺不定的人們堅定了活下去的信念。
愛(ài)心是照在冬日的陽(yáng)光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖！
失去摯愛(ài)的親人，自己美麗的`家園現在已是是一片廢區，比刺骨的冬風(fēng)還要讓人感到凄涼。正在同胞們傷心絕望的時(shí)候，看到自己的手足兄弟送來(lái)了愛(ài)心，我想每個(gè)人都會(huì )緩解一下自己那悲哀絕望的心情。正是這些愛(ài)心才讓苦難中的素不相識的同胞們知道了自己并不是孤立的，看到了團結一致的手足情，感到了真人間無(wú)限的溫暖……
愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨無(wú)依的人獲得了心靈的慰藉！
可能，錢(qián)不多但是卻代表了自己的一份心意……夜總是讓人感到的凄涼，抬頭望望那不完整的月亮，想著(zhù)自己的親人在天堂是否過(guò)得好，幾顆冰涼的淚水就不由自主的地落在粗糙的手背上。那時(shí)的悲涼心情或許就被你那一點(diǎn)一滴的愛(ài)心而是心情回轉……
愛(ài)心或許對我們來(lái)說(shuō)，或許不算是什么忍痛割?lèi)?ài)，但是對于正在苦難中的人們來(lái)說(shuō)就是一針強有效地鎮定劑，就是一個(gè)繼續活下去的原因。
所以，那時(shí)的我，不再輕視“愛(ài)心”兩字。它可能拯救一個(gè)人的生命，可能改變一個(gè)人的人生……
現在“愛(ài)心”不再是那空洞的兩個(gè)字，我不會(huì )再這樣認為，我希望自己身邊的人也不要這樣認為！
愛(ài)心的作文 篇6
每次我過(guò)生日，媽媽都會(huì )給我送一個(gè)小小的禮物�？山衲�，媽媽的生日又到了，作為女兒，以前過(guò)生日都沒(méi)有給媽媽送什么，這次一定要送，我坐在床上想著(zhù)�！坝辛��！蔽掖蠼幸宦�。媽媽聽(tīng)到我的叫聲說(shuō)：“你下來(lái)，把屋子打掃一下�！眿寢屜蛭蚁逻_了掃地的指令。
掃完后，我又動(dòng)手織了一百個(gè)星星，用線(xiàn)穿成了一個(gè)愛(ài)心，又織了四只大小不一的小船。最大的是爸爸，稍微小一點(diǎn)的是媽媽?zhuān)傩∫稽c(diǎn)的.是姐姐，最小的自然是我。我覺(jué)得還不能表達我的心意，就和姐姐商量了一下，決定用一些東西做一個(gè)“生日蛋糕”。我和姐姐買(mǎi)四個(gè)饅頭，把一個(gè)放在大盤(pán)子里，另一個(gè)饅頭的半邊放在上面，另外的兩個(gè)切成一些條狀，拼成了“生日快樂(lè )”四個(gè)字放在盤(pán)子周?chē)�，多的就在半邊饅頭上拼了四個(gè)小小的“愛(ài)心”放在一起。姐姐把自己珍藏了很久的生日蠟燭插在愛(ài)心里，“生日蛋糕”完成了。
吃晚飯時(shí)，我和姐姐把“生日蛋糕”放在媽媽面前，媽媽高興得哭了。我一邊幫媽媽擦眼淚一邊說(shuō)：“今天應該是媽媽高興的日子，怎么能哭呢？”“對，不應該哭，應該是笑才對，妹妹今天怎么說(shuō)話(huà)沒(méi)有說(shuō)錯呀！”姐姐在一旁插嘴。我向姐姐翹了翹嘴，做了個(gè)鬼臉，家里傳出了陣陣笑聲。
我雖然很累，但是很開(kāi)心，因為我給了媽媽一份特別的生日禮物。
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