愛(ài)心的作文范例[8篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的愛(ài)心的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)心的作文 篇1

　　在一個(gè)小村莊里，有一戶(hù)人家。他們家住著(zhù)一個(gè)老奶奶，她的女兒都出去打工了，一年才能回來(lái)一次。老奶奶年齡都八九十歲了，而且還有一只腿殘廢了，走路、做事都很不方便。

　　鄰居家有個(gè)小女孩叫小紅，她經(jīng)常去看望老奶奶。一天，小紅寫(xiě)完作業(yè)，看見(jiàn)對面的房子里堆著(zhù)很多衣服，便想：“媽媽說(shuō)過(guò)，人與人之間要相互幫助�！庇谑�，小紅到老奶奶家以后，看見(jiàn)老奶奶的衣服，便在河里打了水回到家，倒入盆子里，把衣服放在水里，()然后拿起搓衣板，坐在板凳上，彎下腰，挽起褲腿和袖子開(kāi)始搓洗衣服。她邊搓邊想：“這么沉的衣服，老奶奶平時(shí)洗起來(lái)一定很不容易，我這次幫她洗了這么多衣服，她看見(jiàn)了一定很高興！

　　這時(shí)，老奶奶回來(lái)了�？吹叫〖t洗了這么多衣服，臉上的皺紋快笑成一朵菊花了。老奶奶抱著(zhù)小紅，高興地說(shuō)：“小紅，你真好�！毙〖t低著(zhù)頭，臉都紅了，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這都是我應該做的'�！毙〖t回到家，媽媽也表?yè)P了小紅。

　　人家處處有親情，外人有時(shí)候也有可能勝似親人。

愛(ài)心的作文 篇2

　　那一聲吆喝 夏日炎炎，我和朋友一同走在繁華的街道上。突然，一聲熟悉而又響亮的吆喝從我身后傳來(lái)，我好奇地回頭尋找那個(gè)聲音，發(fā)現一位六七十歲的老人蹬著(zhù)一輛破舊的三輪車(chē)在叫賣(mài)八寶粥。我一下子回想起熟悉的那一幕幕。 還記得小時(shí)候，就是這位老人經(jīng)常到我家的巷子里賣(mài)八寶粥，只要聽(tīng)到一聲“八寶粥嘞，五毛餞一碗”的吆喝，附近人家的孩子就像從地里冒出來(lái)一樣，一下子擁到三輪車(chē)周?chē)�，把手中的錢(qián)舉得高高的，七嘴八舌地叫嚷著(zhù)：“我要一碗！我要一碗！”老人就笑瞇瞇地用一個(gè)塑料小碗裝滿(mǎn)甜甜的八寶粥，遞給孩子們，孩子們立即將手中的錢(qián)遞給老人，端著(zhù)八寶粥歡呼雀躍地跑回家。

　　我就是這些孩子們中的一個(gè)，在寒冷的.冬日，那一碗甜甜的八寶粥成為我溫暖的回憶。 依舊是一個(gè)冬日的早晨，我快遲到了。匆忙的我連早飯都沒(méi)吃就走向學(xué)校，走著(zhù)走著(zhù)，肚子很不爭氣地叫了起來(lái)。我暗暗叫苦，老人熟悉的吆喝聲從背后一陣陣傳來(lái)，我驚喜地轉回頭，下意識地摸了摸口袋，沒(méi)帶錢(qián)！我沖著(zhù)三輪車(chē)望了望，舔了舔嘴唇，無(wú)奈地繼續向前走�！靶」媚�，”老人叫道，“你過(guò)來(lái)�！彼�手里端著(zhù)一碗熱騰騰的八寶粥，我走過(guò)去，他將手中的八寶粥遞給我，我連忙推辭：“我沒(méi)帶錢(qián)�！彼�說(shuō)：“孩子吃吧，要遲到了�！弊罱K，我端起那碗八寶粥，暖暖的，一直溫暖著(zhù)我的心我向老人走過(guò)去，說(shuō)：“爺爺，來(lái)一碗八寶粥！”老人立即麻利地下車(chē)，給我盛了一碗。朋友拉了拉我的衣袖，我輕輕地推開(kāi)她，接過(guò)那碗八寶粥，笑著(zhù)給了老人一元錢(qián)。等老人一走，朋友說(shuō)：“你怎么吃這些小商販的東西呢？”我立即反駁：“小商販的東西怎么就不能吃了？！”朋友說(shuō)：“不干凈的�！�

　　我說(shuō)：“但他有一個(gè)干凈的靈魂！” 啊，那一聲熟悉的吆喝！ 佳作點(diǎn)評 八寶粥的吆喝聲穿越了時(shí)空，串聯(lián)起了三個(gè)場(chǎng)景，這三個(gè)場(chǎng)景個(gè)個(gè)重要，各有意義。兒時(shí)的溫暖回憶是鋪墊，揭示了“我”和老人交往的緣起；饑寒交迫時(shí)的一碗八寶粥，體現了老人大度慈愛(ài)的心靈；而不顧好友的勸阻，主動(dòng)去買(mǎi)八寶粥的過(guò)程更是一種情感的升華，是“我”回報信任與愛(ài)心的表現。由此，這市井巷陌的尋常吆喝便不僅是一種愛(ài)心的體現，更成了一種美好人性傳遞的象征。

愛(ài)心的作文 篇3

　　我清清楚楚的記得一位大娘，她在我最需要幫助的時(shí)候幫助了我。她總是面帶慈祥的微笑，熱心幫助人。

　　還記得那天車(chē)子很擠，黑壓壓的一片我想：要是站著(zhù)回家，那還不累壞呀！

　　我上車(chē)后我擠也擠不進(jìn)。我好不容易才擠進(jìn)了車(chē)子，我看了看，人與人之間就沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙，我用力的擠，終于是擠到了車(chē)子最空的地方了。我站得特別累，肩膀聳了聳，感覺(jué)肩膀沒(méi)什么力氣了，書(shū)包似乎有千斤重。許多坐在座位上的`青年人，看了看我，上下打量了一下又把頭轉到了窗子的方向，看窗子外的景色，好像沒(méi)看見(jiàn)我似的。就在這時(shí)，一位慈祥的大娘把我叫了過(guò)去。她頭上的頭發(fā)黑中夾著(zhù)白，臉上有許多的皺紋，身材比較胖。她和藹地說(shuō)：“小朋友啊，你站得累不累呀?坐我這個(gè)位子吧�！蔽疫B忙回答：“不用，不用，我的力氣還足著(zhù)呢！”大娘微笑著(zhù)說(shuō)：“還說(shuō)不累呢，你這書(shū)包多重呀！怎么會(huì )不累呢？”大娘笑著(zhù)把我拉了過(guò)去讓我坐在了座位上。我連聲說(shuō)謝謝。大娘的舉動(dòng)吸引了車(chē)上的乘客，有的人說(shuō)：“這位大娘真是值得贊揚�！边�有的人說(shuō)：“這位大娘真有愛(ài)心呀！”

　　這位大娘受到了大家的稱(chēng)贊，她真是一個(gè)有愛(ài)心的人。

愛(ài)心的作文 篇4

　　三月輕盈的腳步，在優(yōu)柔的細雨中穿行。樹(shù)梢綠了，草地漸茵，雷鋒三月，我們又開(kāi)始獻愛(ài)心了。

　　這是周六，殘陽(yáng)冠頂。清晨的光芒如這殘陽(yáng)一般溫和，我們初一兩個(gè)班的同學(xué)來(lái)到博華特殊學(xué)校。在這里，我學(xué)會(huì )了許多。

　　我們見(jiàn)到了不少了特殊兒童，我們的到來(lái)，他們并沒(méi)有投過(guò)渴望關(guān)懷的眼神，而只是微笑地注視著(zhù)我們，甚至表演節目讓?zhuān)�我們欣賞。他們笑的那么天真，充滿(mǎn)了童稚。

　　他們是那么的堅強，那么的樂(lè )觀(guān)。面對困難與黑暗不低頭，不喪氣，而是積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓。他們中，每一個(gè)都如同正午的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣蓬勃，沒(méi)有一個(gè)精神萎縮，也沒(méi)有一個(gè)自暴自棄。面對生活，他們充滿(mǎn)了希望：面對未來(lái)，他們向往著(zhù)光明：面對世界，他們有戰勝困難的信心和勇氣！我看著(zhù)他們，仿佛每一滴鮮紅的血液都充滿(mǎn)了堅如磐石的力量，仿佛看到了勇往直前的決心，看到了越挫越勇的精神！

　　他們給我們帶來(lái)灑水歌，每位小朋友手上都舉著(zhù)兩紙灑水棒，他們歡快的揮霍著(zhù)，稚嫩的臉頰上綻放著(zhù)不一樣的燦爛笑容。這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，他們練習起來(lái)比較辛苦。

　　最令人深省的是節目中的.一個(gè)非常普遍的游戲——搶凳子。比拼的人在比賽中陸續淘汰，而這個(gè)孩子的出局卻讓老師不得不說(shuō)上兩句。

　　原來(lái)，這是個(gè)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的同學(xué)，他完全依靠別人的反應來(lái)判斷事物，搶凳子的過(guò)程也是如此，這才導致了淘汰。

　　我心里不由得感到心酸，我想，我們沒(méi)有理由用異樣的眼光去看待他們。的確，他們都是特殊兒童，但在他們的身上，卻有著(zhù)一些人從未有的精神品質(zhì)——堅強勇敢，樂(lè )觀(guān)善良，對生活充滿(mǎn)自信。這不是每個(gè)人都有的，而他們卻做到了。

　　我們更沒(méi)有理由嘲笑他們。雖然上帝無(wú)情的剝奪了他們的某些生活能力，但是，這恰使他們更會(huì )照料自己的生活，跟他們相比，我們的堅強是望塵莫及的。

　　在這里，我們收獲了許多。對比他們，我們應該盡自己的所能去幫助。而更多的我認為是學(xué)習，學(xué)習他們的不服輸，學(xué)習他們的不氣餒，學(xué)習他們向前進(jìn)！

　　三月輕風(fēng)拂，送去了我們的祝福。

愛(ài)心的作文 篇5

　　這次的愛(ài)心手拉手活動(dòng)又是學(xué)人知本的同學(xué)辦理的，記得上一次是在杭州的魯迅小學(xué)中的體育館里舉辦的，這次是在我們紹興的柯橋初中里的體育館里舉行的活動(dòng)，我還看到了他們學(xué)校里公告欄上的優(yōu)秀生中有盛雪菲的名字，原來(lái)她在這個(gè)學(xué)校。

　　主要是我的爸爸是這次活動(dòng)中的一位主角，我才混了進(jìn)來(lái)做這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。真的是蠻有趣的！我不僅從中獲益了許多知識，還交了不少的初中生做好朋友，這個(gè)活動(dòng)使我受益匪淺。

　　本活動(dòng)跟上次在魯迅小學(xué)的活動(dòng)幾乎一樣，所以我很會(huì )玩。開(kāi)始是放各種音樂(lè )，讓我們進(jìn)來(lái)手拉著(zhù)手跳舞，真是有這么多的同學(xué)敢跳的呢。

　　活動(dòng)辦到三分之一就要分組了，我也被糊里糊涂的分到了第10組，其中有好多膽子大的人，因為活動(dòng)中要和小組的人圍成圓圈拉著(zhù)手，我倒是沒(méi)什么事情，但我注意了我對面的女生，看看他們會(huì )怎么樣做，因為這個(gè)女生旁邊是一個(gè)男生，本來(lái)我想肯定不會(huì )牽住，可令我癡呆的是，他們兩個(gè)誰(shuí)也沒(méi)多說(shuō)一句就拉住了手，是萬(wàn)萬(wàn)不像我們學(xué)校那么見(jiàn)外的。

　　這個(gè)活動(dòng)當然有受益的階段，我們有一個(gè)游戲是這樣的，就是一個(gè)人到中間去，其余的`人都要當作小草，維護他繞一圈，不管是誰(shuí)，都到過(guò)中間去，男生推過(guò)女生，女生也推過(guò)男生，根本沒(méi)出現小學(xué)發(fā)生過(guò)的事。

　　最后一個(gè)階段是最無(wú)聊的，也是最好的一個(gè)階段，就是用一條藍絲帶系給你想系的人，中間有一個(gè)大圈，第一次是家長(cháng)們去拉著(zhù)手，第二次是義工，第三次是學(xué)生，第四次是老師，第五次是LP12的員工，就是參加了人知本的同學(xué)們，他們都圍成了圓圈，然后讓主持人宣讀一些感人的故事，接著(zhù)其余的人都可以拿著(zhù)藍絲帶去系在他們的手臂上，戴眼鏡的人還被別人系在了眼鏡上，真是有趣呢！為什么要系藍絲帶呢，因為藍絲帶有一個(gè)感人的故事。

　　這次的活動(dòng)真是有趣，真是刺激，真是值得去玩。

　　結束的時(shí)候我們還偷偷的去拿了裝飾體育館的氣球，搶的可激烈了。如果下次還有活動(dòng)，我一定又去玩。

愛(ài)心的作文 篇6

　　如果世界是一間小屋，愛(ài)心就是構建小屋的一磚一瓦；如果世界是一艘輪船，愛(ài)心就是指引輪船前進(jìn)的燈塔。愛(ài)心，是人世間最重要的東西。而我自己，就是這樣一個(gè)富有愛(ài)心的人。

　　那天，寒風(fēng)刺骨，像鋒利的小刀似的.割著(zhù)人的臉。街上的人個(gè)個(gè)都穿得像個(gè)臃腫的球，恨不得能用被子把自己裹成一個(gè)粽子才好。我一邊做著(zhù)作業(yè)，一邊吹著(zhù)暖氣。

　　正當我被一只“攔路虎”弄得焦頭爛額之時(shí)，忽然聽(tīng)到了樓下的叫賣(mài)聲：“收廢品嘞，收廢品嘞……”媽媽聽(tīng)到了，讓我把那個(gè)人叫上來(lái)。

　　這是一個(gè)年近花甲的老婆婆，破舊的衣服上打著(zhù)補丁，卻十分干凈，灰白的頭發(fā)梳得一絲不茍，慈祥的臉上布滿(mǎn)了皺紋，像是一道道的溝壑。

　　媽媽與她談好了價(jià)錢(qián)，開(kāi)始拆起了紙箱。她吃力地彎下腰，拿起了一把生銹的小刀，一刀一刀地割著(zhù)紙箱。我聽(tīng)到老婆婆輕嘆了一聲：“唉，畢竟是老了�！�

　　我急忙走了過(guò)去，對她說(shuō)：“婆婆，讓我幫您以前拆吧�！崩掀牌鸥吲d地笑了：“好，謝謝你了，小姑娘�！彼�笑得那么慈祥，使我的心里就像吃了蜜一樣甜，一樣歡喜。

　　付完了錢(qián)，老婆婆挑起了扁擔，帶著(zhù)兩個(gè)大口袋準備走了。我陪著(zhù)她下了樓，扶著(zhù)一只口袋幫著(zhù)她分擔了些重量，她摸了摸我的頭，笑著(zhù)向我擺了擺手，然后便一搖一擺地走了。

　　這就是富于愛(ài)心的我！

愛(ài)心的作文 篇7

　　公交車(chē)上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶站立在那里，沒(méi)有人讓座；大馬路上，一位拄著(zhù)拐杖的老爺爺艱難地走著(zhù)，沒(méi)有人攙扶；小區里，一位年紀大了的老人滿(mǎn)手提著(zhù)菜搖搖擺擺的走著(zhù)，沒(méi)有人幫他……

　　看到這些情景，為什么大家都無(wú)動(dòng)于衷?為什么還當做沒(méi)看見(jiàn)的樣子?難道我們就連一個(gè)微乎其微的.動(dòng)作也不能做到?難道我們就不能獻出自己的一份力量?

　　回望我們當今社會(huì )，茫茫人海，在生命中匆匆過(guò)客有不少。但是他們卻不曾忘記留下自己的一份愛(ài)，一份幫助，他們的幫助盡管很少，很渺小，但卻讓每一位受幫助的人如沐春風(fēng)，或許這就是愛(ài)心的魔力，人內最無(wú)私的美麗，它讓這個(gè)世界遠離渾濁，走向光明。

　　古人常說(shuō)；贈人玫瑰，手有余香。留下一份愛(ài)，回饋一份人性美。讓我們大家一起去傳遞自己的一份愛(ài)心吧；讓一個(gè)座位，扶一位老人，幫忙提東西……雖然這些事情看似很容易，很簡(jiǎn)單，但是就看你有沒(méi)有這樣的一份心，如果你進(jìn)行嘗試，你就會(huì )發(fā)現，你已經(jīng)學(xué)會(huì )了“愛(ài)心”兩字的真正含義。不只是這樣，你還得到了一份價(jià)值連城的快樂(lè )。

　　愛(ài)心是風(fēng)，卷起濃濃的云；愛(ài)心是云，化作及時(shí)的雨；愛(ài)心是雨，滋潤干旱的樹(shù)；愛(ài)心是樹(shù)，撐起一片綠蔭。因為有愛(ài)，我們這個(gè)世界才自強不息。

　　朋友們，愛(ài)心并不難，它就隱藏在咱們身邊，只要你善于發(fā)現，善于觀(guān)察，總會(huì )找到她的身影。

　　讓我們一起去傳遞這份愛(ài)心吧!

愛(ài)心的作文 篇8

　　富有愛(ài)心的奶奶

　　奶奶在我眼里是一位富有愛(ài)心的人。

　　去年寒假，我回到了家鄉——臺州。過(guò)年前的一天，我和奶奶一起上山砍柴，在花木茂盛，空氣優(yōu)美的林間小路上，我和奶奶看見(jiàn)一只已經(jīng)成年的鳥(niǎo)，它的腳上有點(diǎn)血。我看了說(shuō)：“這只鳥(niǎo)可能在飛的'時(shí)候不小心把腳劃傷了，從空中落了下來(lái)�！蹦棠陶f(shuō)：“我們把它帶回去養養吧，好嗎？”“我會(huì )很高興的呀！”我欣喜若狂地說(shuō)�！皫臀冶е�(zhù)這只鳥(niǎo)，”奶奶微笑著(zhù)說(shuō)，“等我砍好柴后就把它帶回家�！�

　　我們砍好柴了，奶奶就把那只受傷的鳥(niǎo)，放在了柴上，帶回了家。

　　我們家沒(méi)有繃帶，于是，奶奶用樹(shù)葉代替了。給那只鳥(niǎo)包扎好后，我抱著(zhù)那只鳥(niǎo)撫摸，奶奶說(shuō)：“讓它在地上走走吧，說(shuō)不定能讓他更快地好起來(lái)呢！”聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我連忙把那只鳥(niǎo)放在了地上。

　　我對奶奶說(shuō)：“奶奶，我們把這只鳥(niǎo)放在哪里��？”“放在電話(huà)盒里�！蹦棠陶f(shuō)著(zhù)，把電話(huà)盒拿了過(guò)來(lái)。我把鳥(niǎo)放了進(jìn)去。那只鳥(niǎo)在不停地發(fā)抖，顯然有點(diǎn)冷，于是我去外面找了點(diǎn)樹(shù)葉，蓋在了鳥(niǎo)的身上。

　　我心想：奶奶的愛(ài)心真博大啊，我長(cháng)大了一定要向奶奶學(xué)習。