- 愛(ài)心作文400字 推薦度：
- 愛(ài)心的作文 推薦度：
- 愛(ài)心的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
愛(ài)心作文10篇【熱門(mén)】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的愛(ài)心作文10篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心作文 篇1
愛(ài)心是人世間最美好的事物，擁有愛(ài)心是人間美德。愛(ài)心是無(wú)私奉獻，是盡自己所能幫助他人。在這個(gè)陽(yáng)春三月的日子，我們學(xué)校舉行了一次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
愛(ài)心義賣(mài)，并不是賺多少錢(qián)，賣(mài)多少東西，而是用一份真誠的心對待，假如你只是為了好玩，并沒(méi)有認真對待這次義賣(mài)，那不是愛(ài)心義賣(mài)，而是一次沒(méi)有任何意義的活動(dòng)。在這次義賣(mài)中，我領(lǐng)悟了許多，也懂得了許多。
愛(ài)心義賣(mài)，真情的體現�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)那么賣(mài)力，那么用心地賣(mài)東西，我心想：為了讓貧困山區里的`孩子能夠感受到我們的愛(ài)而如此努力，這就是真正的愛(ài)心吧!
愛(ài)心并不是需太多物質(zhì)與錢(qián)財，而是盡自己所能，發(fā)自?xún)刃膸椭�，這就是愛(ài)心!
愛(ài)心作文 篇2
我們應該有一顆善良的心，一顆純潔的心。愛(ài)心，永恒不滅
早上，我打開(kāi)電腦，正要搜索電視節目時(shí)，發(fā)現了一個(gè)特大新聞——云南地震。我一看就關(guān)注了起來(lái)，只見(jiàn)地開(kāi)始劇裂搖晃，幾個(gè)先察覺(jué)到的人開(kāi)始慌忙地逃離，漸漸地地震越來(lái)越強烈，房屋再也支撐不住，于是一層層地塌了，還在家的人們也開(kāi)始慌忙逃竄，又見(jiàn)正在享受冰涼的人們也跌跌撞撞地上了岸……
從汶川地震到現在地云南地震已經(jīng)死了許多人，人們都富有同情心地捐出了自己的一份愛(ài)心，此時(shí)，一方有難，八方支援，捐款、捐物、比比皆是。由此，我想到了，曾經(jīng)我也參加過(guò)愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，活動(dòng)中我拿出了自己積攢的平時(shí)舍不得花的零花錢(qián)，捐獻出了自己一份力所能及的愛(ài)心，活動(dòng)募集的'款項捐獻給了三門(mén)貧困學(xué)校，讓那里的同學(xué)也能像我們一樣有好的學(xué)習環(huán)境。
從中我明白了，善是不分大小與方式的，就如你捐給一個(gè)乞討者舊棉襖，那他在寒冷的冬天也會(huì )很溫暖；就如你給一個(gè)失去自信的人一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，對那個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是一股正能量。其實(shí)，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
愛(ài)心作文 篇3
近期，我在報紙和電視上看到了西南地區出現了嚴重的干旱情況。田地里干裂的口子能放進(jìn)一個(gè)大人的拳頭，看著(zhù)那些孩子們渴求水的.眼神，我心里很難過(guò)，怎么樣才能幫助他們呢？
周四下午的時(shí)候，張老師通知我們學(xué)校組織開(kāi)展向旱區的捐助活動(dòng)，捐款金額1——10元錢(qián)。放學(xué)回家，我給媽媽說(shuō)了這件事，媽媽非常支持，我終于可以為旱區的小朋友做點(diǎn)事了。
星期五，我們集體來(lái)到操場(chǎng)上，捐款儀式開(kāi)始。當班長(cháng)把集合我們全班所有捐款的信封投進(jìn)捐款箱的那一瞬間，我的心里很高興，雖然我只捐了10元錢(qián)，但是一方有難，八方支援，也算盡了一份力量。這時(shí)，葉老師公布了一個(gè)不好的消息：“濟南地下水位已經(jīng)突破了28米的防御線(xiàn)�！蔽也幌敫珊祦�(lái)到我身邊，我要做一個(gè)環(huán)保小衛士，我不想地球上的最后一滴水，將會(huì )是人類(lèi)的眼淚！
愛(ài)心作文 篇4
在5.12日那一天，四川省遭遇了8.0級大地震，這讓四川人們失去多少親人��！這次地震，使國民經(jīng)濟損失上千億人民幣�？粗�(zhù)電視中那一張張慘不忍睹的圖片，我的心在流淚。于是我找了幾個(gè)小伙伴共同商量做一件對國家有意義的事情---到泉城廣場(chǎng)去義賣(mài)將費用捐獻災區。
回到家，我把自己心愛(ài)的小玩具、小娃娃和一些文具拿出來(lái)，集中到一起。 此時(shí)，我的心情久久不能平靜，盼望著(zhù)時(shí)間快快到來(lái)。
晚上7點(diǎn)，我們如約而到在泉城廣場(chǎng)的泉標下集合，然后找了一個(gè)明亮而又人多的地方坐了下來(lái)，把要賣(mài)的東西一樣一樣整齊的排放在地上。把義賣(mài)的宣傳牌高高的舉起。
一切準備就緒了�？墒�，誰(shuí)也不敢喊，總覺(jué)得不好意思，互相推。最后我鼓足了勇氣，第一個(gè)喊出了一句話(huà)：“叔叔、阿姨，請買(mǎi)我們的一件物品，向災區獻出您的一份愛(ài)心吧！”我說(shuō)完后，她們也都跟著(zhù)仿照著(zhù)我喊了起來(lái)。就這樣，引來(lái)了好多過(guò)路人，一位帶小孩的'阿姨看中了我的一對精美的少數民族的娃娃，經(jīng)討價(jià)還價(jià)10元成交,這是我們第一筆交易。我們都很高興，終于開(kāi)張了，要好好繼續發(fā)揮，不一會(huì )兒，她們也都賣(mài)了好多東西。
天越來(lái)越晚了，但我們義賣(mài)的熱情卻越來(lái)越高，我負責收錢(qián)、找錢(qián)，忙的不亦樂(lè )乎。此時(shí)，我們都忘記了口渴，忘記了饑餓，忘記了疲憊，忘記了時(shí)間。突然，我們看到了天空閃了一道光，緊接著(zhù)就聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的聲音，原來(lái)是打雷了，快要下雨啦！可我們依然激情不減只要多等會(huì )兒，就會(huì )掙到更多的錢(qián)。這時(shí)來(lái)了一家人，她們看中了那只七仔娃娃，我們要18元。她們想了一會(huì )兒決定買(mǎi)下來(lái)，正在掏錢(qián)包時(shí)，天空又來(lái)了一陣雷聲，她們嚇了一跳，擔心會(huì )下雨，就沒(méi)顧得買(mǎi)，趕緊跑了。我們感到很失望，眼看就要賣(mài)出去了，真是天不作美。在各自家人的催促下，我們只好收攤。臨走前，又清點(diǎn)了錢(qián)數，竟然掙了94.5元！我們激動(dòng)地跳了起來(lái)。
第二天，我們再次相約在省紅十字會(huì )，一起手拉手走進(jìn)募捐辦公室，那里的阿姨叔叔微笑的看著(zhù)我們，歡迎我們的到來(lái)我們坐下后，把錢(qián)如數拿出來(lái)，阿姨好奇的詢(xún)問(wèn)我們這些錢(qián)的來(lái)歷，我們如實(shí)的向他們講述了義賣(mài)的過(guò)程。阿姨聽(tīng)了很高興，清點(diǎn)錢(qián)數后，發(fā)給我們一人一個(gè)獻愛(ài)心的榮譽(yù)證書(shū)，并夸我們從小獻愛(ài)心，長(cháng)大后必定會(huì )成為國家的有用之才。此時(shí)此刻，我們都感到無(wú)比激動(dòng)，心里有一種榮耀感和成就感。出了門(mén)后，我們興奮的心情再次油然而生。高興的拿著(zhù)榮譽(yù)證書(shū)擁抱在一起，媽媽用照相機抓拍下了這一激動(dòng)的時(shí)刻。
這真是一次難忘而又有意義的活動(dòng)��！我永遠不會(huì )忘記這一次義賣(mài)。義賣(mài)使我懂得掙錢(qián)的辛苦，學(xué)會(huì )幫助別人不求回報，使我變得成熟，是我們懂得在他人困難時(shí)去幫助他人。真是予人玫瑰，手有余香呀。
愛(ài)心作文 篇5
今天是六一，新鄉市電視臺小記者“刻羅卜(club)”在市人民公園舉辦了一次愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，我和我的同刻記們高興地參加了這次活動(dòng)。
因為有課，我入市較晚，也未做準備。九點(diǎn)多鐘來(lái)到公園時(shí)，市場(chǎng)已轟轟烈烈地開(kāi)市了。我大致看了一下，公園海洋館前的通道上，大約一米一個(gè)早用粉筆劃出了攤位，我的同刻記們各自占據了自己認為有利的位置，擺出了琳瑯滿(mǎn)目的“商品”：小玩具、雜志、書(shū)刊、紙筆、文具，女生的發(fā)卡、頭箍，男生的彈珠、皮球，真是應有盡有。更有趣的是各自的推銷(xiāo)方式：一個(gè)童稚的女生模仿著(zhù)大人們喊著(zhù)“走過(guò)路過(guò)，不要錯過(guò)”的話(huà)語(yǔ)，在賣(mài)她的書(shū)刊雜志；一個(gè)男生在游動(dòng)推銷(xiāo)，手里拿著(zhù)一件小連衣裙在路上來(lái)回急匆匆地跑著(zhù)，看見(jiàn)兩歲左右的'小女孩，就說(shuō)：“小妹妹，來(lái)試試這件漂亮的裙子�！比缓髮⑷棺油∨⑸砩弦淮�，跟小女孩的媽媽說(shuō)：“阿姨，你看，小妹妹穿上多靚��！買(mǎi)下吧，便宜得很，才兩元�！弊钣袆�(chuàng )意的是一個(gè)賣(mài)跳跳球的，他穿著(zhù)小記者服，兩腳踩在一只跳跳球上，不停地跳著(zhù)，氣喘吁吁地喊：“跳跳球、跳跳球，小孩跳了長(cháng)高，大人跳了減肥�！薄�
受同刻記們氣氛的渲染與鼓動(dòng)，我“經(jīng)商”與理財的心思也被激發(fā)起來(lái)。很快找到一個(gè)同學(xué)的攤位，與他略一商量，就從附近進(jìn)了幾本《查理九世》和《作文指導》之類(lèi)的書(shū)，擺到了他的攤位上。擺上后，很快發(fā)現竟然無(wú)人問(wèn)津，于是，我也放開(kāi)嗓門(mén)大喊：“都來(lái)看��！驚怵兇險的查理九世，輕松快樂(lè )的作文方法，各類(lèi)書(shū)籍，應有盡有，不買(mǎi)不要緊，看看也歡迎��！”這招還真靈，隨著(zhù)吆喝聲，很快就有人光顧我們的攤位了。
十一點(diǎn)了，跳蚤市場(chǎng)要收攤了。因為準備不足，來(lái)到后投入也不多，最后也只是不賺不賠，落得個(gè)收支平衡，但我覺(jué)得還是受到了很大的鍛煉�！翱塘_卜（club）”集合時(shí)，我將我這一點(diǎn)微薄的資金投進(jìn)了愛(ài)心捐款箱。
今年的六一，新鄉市電視臺讓我們過(guò)了一個(gè)難忘、有趣、非常有意義的兒童節。
愛(ài)心作文 篇6
和諧，人類(lèi)共同追求的東西，充滿(mǎn)著(zhù)協(xié)調與完美。
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！� 我們生活在一個(gè)需要愛(ài)心的世界里�；ㄩ_(kāi)，有綠葉扶持;月缺，有群星做伴;日出，有湖水梳妝。天地萬(wàn)物都懂得關(guān)愛(ài)，更何況我們呢?
在新的時(shí)代背景下，構建和諧美好的社會(huì )，是人們的期盼和追求。和諧社會(huì )需要愛(ài)心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構建和諧社會(huì )的基礎，而和諧的人際關(guān)系最重要的是關(guān)愛(ài)，是一種發(fā)自?xún)刃牡南嗷ビ褠?ài)，相互關(guān)心，相互幫助。愛(ài)是人類(lèi)最樸素最珍貴的情感，是和諧社會(huì )必須具備的潤滑劑。因為愛(ài)心，流浪的人們才能重返家園;因為愛(ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初�！百浫嗣倒�，手有余香”。對于我們，也許僅僅是少買(mǎi)一點(diǎn)零食，少買(mǎi)幾件飾品，就可以讓一個(gè)孩子享受到知識和愛(ài)的雨露。當我們寄去一份愛(ài)，看著(zhù)自己的愛(ài)化為孩子臉上欣喜的笑容時(shí);當我們的綿薄之力，卻可以改變一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭的命運時(shí)，那是多么的快樂(lè )!愛(ài)心，就是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖;愛(ài)心，就是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
一個(gè)和諧的社會(huì )，必然是充滿(mǎn)愛(ài)心，撒播溫馨的社會(huì )，不用刻意營(yíng)造，完全如一道渾然天成的風(fēng)景。愛(ài)心無(wú)價(jià)，和諧的社會(huì )需要用“愛(ài)”來(lái)鋪就�？傆腥藭�(huì )由于這樣那樣的原因而陷入困境，需要得到他人和社會(huì )的幫助。伸出我們愛(ài)心的雙手，讓無(wú)助的眼神看到希望的目光，讓身處黑暗的人感受到光明的存在，讓悲傷的人得到溫暖的援助�；蛟S有的家庭還不能解決溫飽問(wèn)題，或許有的孩子還上不了學(xué)。不少家庭都經(jīng)不起疾病和災害的打擊，剛剛越過(guò)溫飽線(xiàn)的人們，很容易因災返貧、因病返貧。在同一片藍天下，這些需要救助的人們同你我一樣，向往在彼此關(guān)愛(ài)的和諧社會(huì )中，過(guò)上平安幸福的生活。這時(shí)，愛(ài)心，是能鼓起他們生命風(fēng)帆的激勵;愛(ài)心，是雪中送炭式的資助;愛(ài)心，是撫慰他們受傷心靈時(shí)的微笑。社會(huì )不能沒(méi)有關(guān)愛(ài)，倘若沒(méi)有了愛(ài)心，就如同一臺生銹的機器，給人一種冷冰冰，硬梆梆，到處卡殼的感覺(jué)，毫無(wú)和諧可言。
其實(shí)也不單單是對弱勢群體要播撒愛(ài)心。當前我們面臨的諸如污染嚴重、土地流失、環(huán)境惡化等等問(wèn)題，倘若人人都能奉獻一份無(wú)私的愛(ài)，像愛(ài)護自己的家庭和親人一樣愛(ài)護土地、環(huán)境和生態(tài)，又何至于到今天這樣的程度?愛(ài)，是一種巨大的力量，從心靈內部迸發(fā)而出，能讓我們發(fā)揮出無(wú)窮的`智慧和活力;愛(ài)，是一根強大的支柱，無(wú)論面臨怎樣的困境，都能催生我們的頑強的斗志和毅力。
孟子說(shuō)：“敬人者，人恒敬之;愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！� 人類(lèi)永遠需要在互相幫助的氛圍中進(jìn)步和發(fā)展。愛(ài)作為人類(lèi)一種美好的情感也不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已的美好言辭，它應該是更加具體、直切地落實(shí)到日常生活的互相幫助的行為中去，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)你所認識與不認識的人，同情他們，幫助他們擦干生活帶給他們的眼淚。愛(ài)心就像陽(yáng)光，需要照耀在大地上，才能真正地成為溫暖人心的力量�！拔鹨陨菩《粸��！睒嫿ê椭C社會(huì )是我們的共同理想，每一個(gè)都獻出點(diǎn)滴愛(ài)心就匯成一股暖流，讓社會(huì )更加溫暖，我們也就會(huì )更加靠近和諧社會(huì )的理想。德行善舉是唯一不敗的投資，但我們不是為了投資。因為我們每一個(gè)善舉，都會(huì )閃爍著(zhù)愛(ài)的光芒，充滿(mǎn)著(zhù)人間的真情。愛(ài)心緣于人的本質(zhì)，善意折射出道德的高尚，讓我們進(jìn)一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛(ài)，讓我們在付出愛(ài)心的時(shí)候得到付出的欣慰，讓那些受到幫助的人享受到愛(ài)的感動(dòng)，每個(gè)人都是愛(ài)的付出者，每個(gè)人都是愛(ài)的受益者，施人以愛(ài)，賜人以福，最終愛(ài)心會(huì )回到我們身旁。
讓我們用愛(ài)心去構建和諧社會(huì )，用愛(ài)心打造出一條條愛(ài)心鏈。握緊它，人們就有了攀援向上的呵護，就有了生活上風(fēng)霜雨雪的遮蔽，就有了心頭上的溫暖與希冀。
愛(ài)心作文 篇7
愛(ài)心義賣(mài)作文950字
天空，像海一樣湛藍，一朵朵云彩排成了巨大的笑臉，仿佛在迎接令人激動(dòng)的義賣(mài)活動(dòng)。
等啊，盼��！終于等到了愛(ài)心義賣(mài)的到來(lái)，我迫不及待地拿起錢(qián)，用最快的速度來(lái)到操場(chǎng)上，左顧右盼起來(lái)。
看！原本寂靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，人山人海，熱鬧非凡，仿佛變成了一家跳蚤市場(chǎng)。個(gè)醒目的招牌拔地而起，一聲聲叫賣(mài)飛入耳畔，走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)啊，便宜賣(mài)了，便宜賣(mài)了！同學(xué)們搖身一變，一下子了經(jīng)驗的售貨員和推銷(xiāo)員，你們的愛(ài)心，的誠心，超值抽獎活動(dòng)開(kāi)始啦！操場(chǎng)上的吆喝聲不絕于耳。
商家們也各有各的妙招來(lái)吸引顧客！瞧！五7班的女同學(xué)，在店門(mén)口跳起了白族舞蹈，微笑每時(shí)每刻都掛在臉上，美麗的舞姿吸引了眾多顧客前來(lái)觀(guān)看。商鋪，有賣(mài)玩具書(shū)籍的，有賣(mài)學(xué)習用品的，有賣(mài)飾品的，還有賣(mài)叫不上名來(lái)的小玩意的
大家忙來(lái)忙去，可真是不亦樂(lè )乎�？�！六3班的幾個(gè)推銷(xiāo)員，蹬著(zhù)椅子，手舉幾樣毛絨玩具，在空回上下舞動(dòng)，臉漲得通紅，賣(mài)力的大聲叫喊著(zhù)：快看快看！買(mǎi)玩具書(shū)籍抽獎了啊，買(mǎi)一件抽一次，百分百中獎！小會(huì )計們也不甘落后，有條不紊的記錄著(zhù)每一樣東西所的錢(qián)數，還不時(shí)的幫著(zhù)銷(xiāo)售。進(jìn)貨的同學(xué)更是想出了千奇百怪的'招數采購精美的物品，在操場(chǎng)上一圈一圈的搜索著(zhù)，低價(jià)收購，高價(jià)賣(mài)。哈哈！真不愧有著(zhù)小商人的稱(chēng)號��！
班的店鋪此時(shí)也被擠得前胸貼后背，大個(gè)子楊鵬琨兩手舉著(zhù)書(shū)，在空中左右揮舞，大聲喊道：超值偵探小說(shuō)，10元一本！好運不可錯過(guò)！快來(lái)買(mǎi)��！說(shuō)著(zhù)，他踮起腳尖，眼睛瞪得溜圓，身體也在的左右搖擺著(zhù)。售貨員蒲文軒也不閑著(zhù)，左手拿著(zhù)收到的錢(qián)，右手把東西遞給顧客，并迅速找錢(qián)給，還向后邊記賬的同學(xué)報著(zhù)數目：謝謝您的惠顧！yes，10元！
就在，我也開(kāi)始了大搜索，嗯--先從自家店鋪搜起！我自言自語(yǔ)道。橙色的封面吸引了我的眼球，呵，這我最心儀的《感動(dòng)世界的一百個(gè)名人》嗎？我頓時(shí)高興的大叫起來(lái)：我就要這本書(shū)，蒲文軒，給你錢(qián)，不用找了！
小時(shí)仿佛像流水一樣，飛快的，義賣(mài)也結束了，操場(chǎng)上又恢復了往日的寧靜。分分角角雖少，蘊含的是一份愛(ài)心，一份奉獻；零零碎碎雖小，凝聚成的卻是巨大的力量。這次義賣(mài)讓買(mǎi)到了許多喜愛(ài)的物品，也為民族伙伴的到來(lái)盡了的一份力，獻了一片愛(ài)心。
愛(ài)心作文 篇8
我家對面的鄰居王大爺很有愛(ài)心，每一次，我們家有困難，需要幫助的時(shí)候，他總會(huì )在第一時(shí)間站出來(lái)。
王大爺很愛(ài)養花。春天來(lái)了，他家里的花全開(kāi)了，五顏六色，真好看。每次媽媽到他家的時(shí)候，王大爺都會(huì )把各種花的名字介紹給媽媽聽(tīng)，“這種紅色的'是月季，那盆紫色的是蝴蝶蘭……”。媽媽臨走時(shí)，王大爺總是忘不了送給我們家幾盆。我們全家看著(zhù)美麗的花兒，都很高興。
炎熱的夏天到來(lái)了，王大爺家里最涼快了。他家里為什么這么涼快呢？他們家可不是風(fēng)扇多，因為他們家有爬山虎，每天夏天的時(shí)候，爬山虎爬滿(mǎn)了整個(gè)院子，站在院子里一點(diǎn)也曬不著(zhù)，真是太涼快了。還沒(méi)等我們向他要爬山虎，他已經(jīng)給我們送來(lái)了好幾棵，還說(shuō)：“用不了多長(cháng)時(shí)間，你們家就也涼快了”。
秋天是個(gè)豐收的季節。王大爺家里的葡萄、蘋(píng)果、絲瓜等水果蔬菜掛滿(mǎn)枝頭和棚架。這個(gè)時(shí)候，王大爺就會(huì )在借我們家東西用的時(shí)候，把水果蔬菜都給我們送來(lái)了，經(jīng)常把東西放在我們家門(mén)口。我知道那是為什么，那是因為怕我們不好意思收下。我們有時(shí)不好意思要的時(shí)候，王大爺總是說(shuō)：“我們一家人也吃不了這么多，咱們大家都嘗嘗吧！”
冬天到了，王大爺總是那么勤快，每天堅持很早就起來(lái)。有時(shí)下了雪，等我們一家人起來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)快把幾家門(mén)前的雪全部打掃完了。
王大爺為人最好了，我們一家真是對他感激不盡。
愛(ài)心作文 篇9
今天是三八婦女節，一大清早我就開(kāi)始準備三八節禮物給媽媽一個(gè)驚喜。
中午，老師說(shuō)：“學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，名叫‘給媽媽做道菜’�！甭�(tīng)到了這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得很應該試一試，所以我把這個(gè)加入了我的計劃紙上。下午，放學(xué)時(shí)，我和幾位同學(xué)去“三愛(ài)”買(mǎi)了一瓶?jì)r(jià)值并不高的護手霜。
到了晚上放學(xué)回家時(shí)，我打了一個(gè)電話(huà)給爸爸，因為爸爸很會(huì )做菜，爸爸做的菜也是媽媽最?lèi)?ài)吃的，我聽(tīng)完爸爸秘訣以后，從爸爸的話(huà)語(yǔ)中我聽(tīng)到了三個(gè)字“蛋炒飯”，而且一定要清淡，好像不止三個(gè)字。
一回到家，我就把廚房給守得死死的，特別是不讓媽媽進(jìn)來(lái)。
開(kāi)始炒了，我開(kāi)了大火把鍋里之前的水燒干，把油倒入鍋中，再把油在鍋里轉了一轉，讓每個(gè)地方都染上了油。接著(zhù)我打了兩個(gè)雞蛋，打蛋還算是一帆風(fēng)順，沒(méi)粘上殼，因為媽媽最討厭吃蛋殼了。我把蛋黃轉啊轉，轉了很多個(gè)雞蛋黃，然后在鍋上空慢慢的倒了下來(lái)，打成蛋花，呯……呯”頑皮的油在蛋上跳來(lái)跳去，就像有一個(gè)碰碰床似的，突然跳到了我的手上，我的`手立馬像被火燒一樣�？墒俏液鋈幌氲綃寢�?zhuān)志屯蝗徊惶哿�，用水沖了沖，又拿起鏟子開(kāi)始炒，接著(zhù)放入糖拌一拌。甜飯做好了，然后我把熟米飯放入鍋中，我拿起鏟子在鍋上拌，接著(zhù)我又拿起了半根胡蘿卜做了胡蘿卜小塊，放入鍋中。忽然我想起了媽媽是最喜歡吃青菜了，所以我把青菜洗了個(gè)澡，然后放入鍋中，在放一些鹽，最后我又拿鏟子把飯炒黃后，在放入香醋。我把飯裝入飯碗中，在裝飾一下，花花綠綠的，而且很好看。
我給媽媽嘗了嘗，媽媽說(shuō)：“很好吃！”我像吃了甜水一樣，心里美滋滋的，接著(zhù)我拿出了價(jià)錢(qián)并不高的護手霜，媽媽感動(dòng)得熱淚盈眶，一把抱住了我，我問(wèn)媽媽您怎么流淚了。
這時(shí)我感受到了溫暖，同時(shí)我也知道了，錢(qián)多不多不重要，重要的是你有沒(méi)有心意！
愛(ài)心作文 篇10
一日，翻開(kāi)一位學(xué)生的素質(zhì)教育報告單，我被其中的班主任寄語(yǔ)吸引住了。
“你的畫(huà)畫(huà)得棒極了！教師節時(shí)，你送給老師的那份禮物，我至盡還掛在書(shū)桌前，每當看到它，我就想起了你，想起了你的天真活潑和多才多藝。
每天我總是默默地觀(guān)察你分飯時(shí)那不太熟練的動(dòng)作，那認真的表情，和那穿梭于食堂與班級之間忙碌的身影，你總是最后一個(gè)吃飯。就這樣，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，孩子，你辛苦了！老師多么盼望你學(xué)語(yǔ)文也能像畫(huà)畫(huà)那么專(zhuān)心，像分飯一樣認真，成績(jì)也像畫(huà)畫(huà)一樣出色，那樣你遠在外地的父母將會(huì )多么高興��！”
我被這則評語(yǔ)感動(dòng)了，于是我不由得想起兒時(shí)的“八股式”評語(yǔ)：“該生在校團結同學(xué)，遵守紀律，學(xué)習刻苦，希望今后克服懦弱性格”等等，年年如此，大同小異，真的，讓人感到乏味極了，想來(lái)家長(cháng)和學(xué)生讀了也會(huì )味同嚼蠟，不把它當回事。
評語(yǔ)作為一種定性評價(jià)的方法，在我們對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)成績(jì)和道德行為評價(jià)等方面正發(fā)揮出愈來(lái)愈重要的作用，評語(yǔ)的形式也越來(lái)越多樣化。尤其是一種全新的評價(jià)方式已被廣大教師運用，也倍受學(xué)生和家長(cháng)的歡迎，那就是——愛(ài)心評語(yǔ)，筆者在此想探討的是，愛(ài)心評語(yǔ)的內容構成及特點(diǎn)問(wèn)題。
眾所周知，對孩子們來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)期末，都會(huì )從班主任手里接過(guò)素質(zhì)教育報告單，他們最迫不及待要做的事，就是閱讀老師給他的評語(yǔ)，要知道，這可意味著(zhù)他一個(gè)學(xué)期以來(lái)的表現，在老師心中的地位��！對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，老師對他孩子的印象，也永遠是他們最關(guān)心的話(huà)題。因此，什么樣的評語(yǔ)最能觸摸到孩子的心靈，讓孩子們在享受成功的喜悅的同時(shí)，去自覺(jué)克服自身的弱點(diǎn)，讓評語(yǔ)真正發(fā)揮作用呢？筆者認為，愛(ài)心評語(yǔ)應有以下幾方面的內容：
一、 以肯定學(xué)生的興趣愛(ài)好、特長(cháng)為評語(yǔ)的切入點(diǎn)。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“最主要的是，要在每個(gè)孩子身上發(fā)現他最強的一面，找出他作為個(gè)人發(fā)展根源的‘閃光點(diǎn)’，做到使孩子在他最能充分顯示和發(fā)揮天賦素質(zhì)的事情上，達到他的`年齡所能達到的卓越成績(jì)�！蔽覀兊乃刭|(zhì)教育，既要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，又要使學(xué)生的個(gè)性潛能得到充分的發(fā)揮。二、以肯定學(xué)生的主要行為表現和進(jìn)步為評語(yǔ)的主體
我們發(fā)現，不少教師在撰寫(xiě)激勵性評語(yǔ)的過(guò)程中雖然使用了大量詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美學(xué)生，但實(shí)際上并未取得預期的效果，其原因就在于他們并沒(méi)有弄清楚“贊揚”與“激勵” 的區別。
“激勵”特別關(guān)注學(xué)生做的事情本身，關(guān)注學(xué)生為成功所做的種種積極的努力及他們成功后所獲得的成就感；而“贊揚”則把學(xué)生做的事情本身與師生之間的情感聯(lián)系起來(lái)�！百潛P”的結果是，一方面學(xué)習可以通過(guò)評語(yǔ)感覺(jué)到自己在教師心目中的位置，另一方面他們也不得不承受著(zhù)只有繼續做好事情才能保持這種“位置”的壓力，這使得學(xué)生難以放松地去學(xué)習和生活。另外，對于小學(xué)生來(lái)講，這種結論性的贊美語(yǔ)言也不利于他們正確地認識自己。所以，在評估中過(guò)多地使用贊美性的語(yǔ)言，會(huì )對學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展產(chǎn)生負面影響。
我們主張，盡量使用激勵性的語(yǔ)言，以肯定學(xué)生的主要行為表現和進(jìn)步作為評語(yǔ)的主體。
首先，要肯定學(xué)生在本學(xué)期的主要行為表現。這里有兩方面的含義：一是要體現綜合性，突出重點(diǎn)；二是要體現激勵性，就事論事。例如：
▲你酷愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)，獲得了區英語(yǔ)比賽的優(yōu)勝獎；每天一次班會(huì )，你都要付出很多，從找材料、幫助同學(xué)練習到寫(xiě)串詞和當主持人等，你都那樣盡心盡力……
其次，要肯定學(xué)生在本學(xué)期的明顯進(jìn)步。班主任要對學(xué)生所付出的努力及學(xué)生因這種努力而獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步與成功，都予以特別的關(guān)注。實(shí)踐證明，這是最有效的教育方法之一。班主任在評語(yǔ)中也可以順便提及上學(xué)期在評語(yǔ)中對該生的希望。如下面一則評語(yǔ)：
▲還記得上學(xué)期奢武功對你的希望嗎？這學(xué)期你的確變了，不僅上課愛(ài)舉手發(fā)言了，而且作業(yè)比以前更清楚、更整齊了。更可貴的是，你克服了住處離學(xué)校遠的困難，一個(gè)學(xué)期沒(méi)遲到過(guò)一次……
三、以肯定學(xué)生良好的心理素質(zhì)為評語(yǔ)的高潮
近幾年，小學(xué)生的心理健康問(wèn)題日漸突出，引起了社會(huì )各界愈來(lái)愈深切的關(guān)注。班主任對學(xué)生心理健康狀況的正確評價(jià)，可以促進(jìn)學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成。
筆者認為，用等級制評價(jià)學(xué)生的心理健康狀況有很多弊端；用激勵性、談心式的語(yǔ)言評價(jià)學(xué)生的行為表現雖然是必要的可行的，但它很難涉及學(xué)生更深層次的內心世界。
針對上述問(wèn)題，在運用綜合性評語(yǔ)對學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行評價(jià)時(shí)，我們應以正面肯定學(xué)生良好的心理素質(zhì)為主，做到內外結合，具體與抽象相結合，即在肯定學(xué)生良好的行為表現的基礎上，進(jìn)一步從心理素質(zhì)的角度對學(xué)生予以積極的評價(jià)。
我們在評語(yǔ)中要特別注意肯定學(xué)生以下幾方面的心理素質(zhì)：
1、有堅定的自信心。自信心是一個(gè)人學(xué)習和事業(yè)成功的基石。堅定的自信心有助于良好行為的形成；學(xué)生良好的外在行為又會(huì )使自信心更加堅定，從而形成良性循環(huán)。下面的評語(yǔ)就是對學(xué)生自信心的一種肯定：
▲你的名字告訴人們，你是一個(gè)不怕困難，堅信自己一定能成功的孩子，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。
2、有頑強的毅力，能持之以恒。下面的評語(yǔ)對學(xué)生良好的心理素質(zhì)起到了較好的正強化作用：
▲在病中，你仍沒(méi)有放棄學(xué)習，利用課余時(shí)間很快補上課，作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)“優(yōu)”展現出你頑強的毅力。
3、善于交往和與他人合作。合作精神被公認為當代成功者必備的素質(zhì)。教師在評語(yǔ)中應鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )與他人正確交往，并在交往中學(xué)會(huì )寬容與合作。請看下面的一則評語(yǔ)：
▲你關(guān)心同學(xué)，在與同學(xué)的交往中是那么大度與寬容；為了做好老師的小助手，你無(wú)私地付出辛勤的勞動(dòng)，老師感謝你。
四、以指出今后應努力的方向為評語(yǔ)的結束
在評語(yǔ)的末尾，教師用誠懇的語(yǔ)言指出學(xué)生今后應努力的方向，不僅能使評語(yǔ)的內容更加充實(shí)，結構更加合理，而且有助于學(xué)生一分為二地認識自己，促使自己更快地進(jìn)步。
需要特別注意的是，教師在指出學(xué)生今后應努力的方向和應達到的目標時(shí)，一定要切合學(xué)生的實(shí)際，不要讓他們覺(jué)得那是一個(gè)遙遠的理想，否則學(xué)生可能會(huì )懷疑自己的能力，喪失自信心。教師在寫(xiě)這部分評語(yǔ)時(shí)需要有較強的藝術(shù)性，對不同性格和不同心理承受能力的學(xué)生可采用不同的方式。
方式之一：指出今后應發(fā)揚的長(cháng)處
▲我真為你高興！因為你交上了“書(shū)”這個(gè)好朋友，愿你永遠在書(shū)的海洋里暢游。
方式之二：
▲如果今后你能在性格上變得再開(kāi)朗些，再活潑些，那你就會(huì )成為一名更優(yōu)秀的小干部。
方式之三：運用比喻，形象地指出努力方向
▲一棵小樹(shù)苗，只要經(jīng)得住風(fēng)雨的考驗才能成為棟梁之才。
方式之四：巧妙地運用名言、警句
▲雖然你在學(xué)習上遇到了困難，但老師相信你會(huì )努力克服它�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，你一定能趕上大家！
【愛(ài)心作文】相關(guān)文章：
愛(ài)心作文：愛(ài)心捐款01-24
愛(ài)心作文：我眼中的愛(ài)心01-27
愛(ài)心作文：愛(ài)心鑄就輝煌01-27
傳遞愛(ài)心小學(xué)作文-愛(ài)心作文01-23
獻愛(ài)心作文,奉獻愛(ài)心,關(guān)于獻愛(ài)心的作文01-26
奉獻愛(ài)心優(yōu)秀作文-愛(ài)心作文01-23
作文：愛(ài)心01-27
愛(ài)心作文「精選」01-27