愛(ài)心的作文[薦]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)心的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)心的作文 篇1

　　今天，我和哥哥和姨媽一起去兒童公園玩。

　　來(lái)到公園的門(mén)口，我們看見(jiàn)有許多人圍著(zhù)一邊好像看什么。我們好奇地走過(guò)去看看，只看見(jiàn)有一位叔叔坐在地上用紙折花。我再靠近一點(diǎn)看，原來(lái)這位叔叔的雙腳是斷了，只剩下一雙手。有人給他一塊錢(qián)，他就折一朵花送給這個(gè)人�？戳艘粫�(huì )兒，我們就進(jìn)去公園里玩了。我和姨媽一起玩打球、滑滑梯。只有哥哥坐在旁邊的'椅子上發(fā)呆，我就走過(guò)去問(wèn)他說(shuō)：“哥哥，你怎么不玩啦？”哥哥沒(méi)有回答。我想了一下就明白哥哥發(fā)呆的原因，我就忍不住跑去姨媽那里去說(shuō)：“姨媽?zhuān)�可以給我5塊錢(qián)嗎？我想給那位叔叔�！�

　　哥哥看見(jiàn)我拿著(zhù)5塊錢(qián)，就和我一起跑到門(mén)口給那位叔叔，叔叔接過(guò)錢(qián)就說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！闭f(shuō)完就把剛折好的花遞給了哥哥，哥哥說(shuō)：“謝謝你！”哥哥這么有同情心，我也要向哥哥學(xué)習。

愛(ài)心的作文 篇2

　　從我記事那天起，我面對的是患先天性心臟病和患肺氣腫的的媽媽、羅鍋似的的爸爸和漏雨的屋子。

　　我的爸爸、媽媽雖然都患患有疾病，沒(méi)錢(qián)醫治，但瘦弱的他們還要擔負起繁重的農活和家務(wù)活，長(cháng)年的過(guò)度勞累和營(yíng)養不良使他們的身體更差，成了鄰里鄉親都知道的藥罐子。屋漏偏遭連夜雨，從我九歲那年，媽媽又患了肺氣腫，我清楚的記得一到冬天，媽媽連炕都不能下。

　　在這樣家庭長(cháng)大的我，從小過(guò)著(zhù)和同齡人不同的日子，當別人還在父母懷里撒嬌時(shí)，我卻在燒火做飯；當別人穿著(zhù)新衣上學(xué)時(shí)，我為自己冬天不挨凍而滿(mǎn)足；當別人吃著(zhù)零食玩耍時(shí)，我扭過(guò)頭不敢看一眼。面對自己的家庭，我罵過(guò)老天：你為什么對我如此不公。從媽媽患了肺氣腫開(kāi)始，每到冬季都是我架著(zhù)媽媽從炕上下地大小便，由于力氣不足，我和媽媽不止一次的摔倒在地，磕去皮，碰出血，我和媽媽抱頭哭過(guò)；去年上五年級時(shí)，由于天突然降雪，大家都搶著(zhù)窖白菜，而爸爸拖著(zhù)他那羅鍋似的身體在外面打工還沒(méi)有回來(lái)。寒風(fēng)中，我自己拿著(zhù)鐵锨來(lái)到菜地，一下下的刨，一锨锨的挖，一顆顆的把白菜放進(jìn)去，看著(zhù)周?chē)鷽](méi)有一個(gè)孩子在干這種活，我的心里淚流成河……我悲傷過(guò)、我絕望過(guò)、甚至想過(guò)放棄生命，但一想到爸爸媽媽吃著(zhù)我做糊的飯依然說(shuō)很好吃，我知道，我是他們的依靠，想到爸爸媽媽看到我的一張張獎狀而欣慰的笑，我知道，我是他們的驕傲，我不能選擇自己的家庭，但我又怎能甘心命運的擺布呢？于是，除了干家務(wù)和照顧好媽媽外，我把全部精力都放在學(xué)習班級工作上，學(xué)習讓我充實(shí)，教我自信，面對同樣的.困難，別人會(huì )唉聲嘆氣，但對我不算什么，因為我永遠不會(huì )放棄！

　　與同齡人相比，我是不幸的，但我認為我又是幸運的，在我家最困難的時(shí)候，政府向我們伸出了援助之手，給我家漏雨的土屋換了瓦，給我們家辦了低保，學(xué)校減免了我的一切費用，自從今年5月28號我媽媽離開(kāi)人世以后，我的班主任高連芳老師對我更是百般照顧，她組織學(xué)生和我一起過(guò)生日，使我開(kāi)心快樂(lè )。她還常常囑咐我怎樣干家務(wù)與學(xué)習兩不誤。我更幸運的是我還成為一名“春蕾女童”，接受曾未見(jiàn)面的青島的一位叔叔的資助。在陰云中，我感到了陽(yáng)光的溫暖，不，我感到了陽(yáng)光的火熱！

　　在輟學(xué)邊緣的我可以繼續上學(xué)了！于是我更加努力，付出總有回報，我取得了一些讓人欣慰的成績(jì)：從我上一年級起我年年被評為優(yōu)秀學(xué)生，五年級開(kāi)始我負責我們班的衛生工作，在我的帶領(lǐng)下，我班的衛生始終被評為全校第一，受到老師領(lǐng)導的好評，因而去年和今年我都被評為優(yōu)秀班干部。

　　面對這么多的好心人，我不能放棄困難！我會(huì )用大家給我的愛(ài)去撫平我所有的傷痛，并把這份愛(ài)繼續傳遞下去，讓更多的和我一樣處境的人們都過(guò)得更歡暢。我堅信“人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變的更美麗！”

愛(ài)心的作文 篇3

　　在茂密的大森林里，發(fā)生了一件事。

　　有一天，森林上空突然出現了一道滾滾的黑煙，“不好，誰(shuí)家著(zhù)火了！”小動(dòng)物們蜂擁著(zhù)朝黑煙的方向跑去。原來(lái)小松鼠家著(zhù)火了，松鼠奶奶為了搶森林幣而被無(wú)情的大火燒死了，松鼠媽媽和松鼠爸爸一邊哭一邊說(shuō)：“媽媽呀!你為什么去拿森林幣，森林幣沒(méi)了可以?huà)�，生命就只有一次�！笨粗?zhù)悲慘的一幕，大家都紛紛落淚了。

　　在動(dòng)物中心小學(xué)里，校長(cháng)熊貓知道了此事，于是他發(fā)動(dòng)了全校師生，為小松鼠家舉行了一次“愛(ài)心大捐款”活動(dòng)。全校師生積極響聲。

　　第二天一早，操場(chǎng)上人山人海，只見(jiàn)校長(cháng)搬出一個(gè)大箱子，上面寫(xiě)著(zhù)：“捐款箱”。校長(cháng)說(shuō)“捐款儀式正式開(kāi)始，一年級各班上臺捐款�！贝蠹乙粋�(gè)個(gè)把自己的信封放進(jìn)捐款箱中，一班一班的輪過(guò)去，一年級一年級的輪過(guò)去，最后，走上一位特別的人物，她是八十多歲的兔奶奶，她是聽(tīng)到消息，從幾十里外的家趕來(lái)的`，兔奶奶身體一直不好，經(jīng)常生病，平時(shí)也多虧大家的幫忙，之間兔奶奶拄著(zhù)拐杖，吃力地走到臺上，雙手顫抖著(zhù)從懷里掏出一個(gè)布包，把全部錢(qián)都放到捐款箱中�？粗�(zhù)兔奶奶的一舉一動(dòng)臺下的人都感動(dòng)得熱淚盈眶，接著(zhù)想起了熱烈的掌聲。

　　十四萬(wàn)六千八百九十九元森林幣。校長(cháng)激動(dòng)地將全校師生捐的愛(ài)心款交到了小松鼠的手里，還鼓勵他一定要堅強。小松鼠的眼眶紅了，好久才擠出了兩個(gè)字：謝謝！

　　不久，小松鼠一家搬進(jìn)了新家，小松鼠一家特意做了了一塊牌子掛在門(mén)口，寫(xiě)著(zhù)：“森林之家”以表示對大家的感謝。

愛(ài)心的作文 篇4

　　今天真忙��！上午到福利院，下午又到孤兒院。

　　上午8點(diǎn)半到大廠(chǎng)福利院，我們陽(yáng)光小義工站在陽(yáng)光少年樂(lè )園的大紅旗前面給福利院里的爺爺奶奶們表演節目。 表演前，我們先給老人們分發(fā)食品，讓他們一邊吃著(zhù)一邊開(kāi)心地欣賞我們的節目。我們六個(gè)小朋友整齊地坐成一排一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地表演，老人們坐成了兩排，用熱烈的掌聲鼓勵我們堅持到底，所以我們表演了一輪又一輪，不亦樂(lè )乎。

　　最后只剩下我們4個(gè)“強壯大漢”有節目了，兩個(gè)小妹妹都沒(méi)節目可表演了，這才結束我們的演唱會(huì )，和爺爺奶奶再見(jiàn)，合影回家。 下午2點(diǎn)我們馬不停蹄地趕到六合社會(huì )福利院（編鐘東路157號）去看望那里的哥哥姐姐們，并且第一次給他們過(guò)生日。

　　我們先把桌椅連成一長(cháng)條，然后去邀請他們到餐廳分發(fā)零食。大家一起坐在長(cháng)桌旁，選擇本月過(guò)生日的是尤西美、秦玲英、沈童3個(gè)姐姐，她們從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)生日，我們一起給她們唱生日歌，說(shuō)生日祝福，然后讓她們許愿，吹蠟燭，分發(fā)生日蛋糕，她們很高興很感動(dòng)。 表演節目是我們小學(xué)生義工和福利院的`哥哥姐姐們pk，輪流派代表參加演唱會(huì )，我說(shuō)了開(kāi)場(chǎng)白，然后唱了第一首歌《美麗的草原我的家》，但是是我們首先宣告沒(méi)有節目了，反倒是哥哥姐姐們表演得不亦樂(lè )乎，很自信。我覺(jué)得他們比去年進(jìn)步多了！

　　今天真是一個(gè)忙忙碌碌的日子��！

愛(ài)心的作文 篇5

　　每個(gè)小區里都有衣物捐贈箱。大家知道，貧困山區的孩子們缺衣少食，我們可以把多余的衣服放進(jìn)捐贈箱里給他們�？墒怯腥藚s偷了捐贈的衣物去賣(mài)錢(qián)，你覺(jué)得這樣做對嗎？

　　我們小區里就有一個(gè)衣物捐贈箱，我也經(jīng)�？吹接腥税岩恍┡f衣服放進(jìn)去，這樣既不浪費衣物，還能讓山區的.孩子們有衣服御寒，可以溫暖地過(guò)冬�？墒�，昨天，我竟然看到一個(gè)人用鉤子在捐贈箱里來(lái)回攪動(dòng)，不一會(huì )兒，一大包衣服被鉤了出來(lái)，他打開(kāi)袋子看了一下，頓時(shí)喜笑顏開(kāi)。他把衣服放在地上后又開(kāi)始在捐贈箱里搗鼓……箱子里不時(shí)發(fā)出“咚咚”的聲音，就像敲在了我的心口上。地上的衣服越堆越多，我的心卻越來(lái)越疑惑：“他到底在干什么呢？“我決定跟著(zhù)他一探究竟。只見(jiàn)他麻利地把衣服放進(jìn)了小三輪中，便開(kāi)始朝小區外走去，我一路小跑跟在后面。天哪，真是不看不知道，一看嚇一跳，他竟然把衣服賣(mài)給了小區外收垃圾的老爺爺！

　　捐贈箱里的衣物是捐給貧困山區人們的�？墒�，有些人卻為了一己私利，為了滿(mǎn)足自己的貪念，一直在打它的主意。他們這樣做的時(shí)候，有沒(méi)有想到那些山區中的孩子是不是在忍饑挨凍？這樣做也會(huì )使那些奉獻愛(ài)心的人們寒心，不再捐贈，愛(ài)心活動(dòng)也就無(wú)法繼續下去。

　　在這兒，我要呼吁大家：捐贈衣物是好事，讓我們把這種精神傳遞下去，也請偷衣服的人們多想想貧困山區的人們，別再偷衣服了。讓我們一起努力，把世界變得更美好吧！

愛(ài)心的作文 篇6

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，娓娓道來(lái)，真誠樸實(shí)，親切自然，就像行云流水，因而格外感人。故事塑造了“我”和“上海阿婆”兩個(gè)人物形象�！拔摇笔莻�(gè)聾啞兒童，父母親和爺爺奶奶都從河南到上海打工，家境困頓，無(wú)疑是一個(gè)“弱勢群體”的代表。但“我”身殘志不殘，向往學(xué)校，有著(zhù)強烈的求知求學(xué)的愿望。那么由誰(shuí)來(lái)幫助“我”來(lái)實(shí)現這一美好的心愿呢？

　　那就是故事所著(zhù)重刻畫(huà)的“上海阿婆”。對阿婆的肖像描寫(xiě)雖然只有這樣寥寥幾筆：“我們里弄里有位 阿婆，頭發(fā)花白了，樣子很和善，總是笑瞇瞇的�！钡珔s通過(guò)多層次的行動(dòng)描述來(lái)寫(xiě)活這個(gè)人物。首先是為“我”上學(xué)“東打聽(tīng)，西打聽(tīng)”，接著(zhù)在酷暑中帶“我”去聾啞學(xué)校懇求老師，并自己“出面做擔保，又到居委會(huì )去開(kāi)了證明，學(xué)校才破格（非上海戶(hù)口）同意我入學(xué)的�！比欢�臨近開(kāi)學(xué)時(shí)又起波瀾，“我”突然生病發(fā)高燒，又是阿婆出錢(qián)叫出租車(chē)送“我”去醫院打針、吃藥。當讀完一個(gè)學(xué)期時(shí)，因無(wú)錢(qián)交費，眼看“我”就要輟學(xué)，又是阿婆“說(shuō)服媽媽堅持住，想方設法讓我讀書(shū)”，“之后，學(xué)校的老師來(lái)家訪(fǎng)了，說(shuō)是減免下學(xué)期的學(xué)費了……”就是這樣一位普普通通的市民，用自己的愛(ài)心點(diǎn)燃了“我”希望的燈。其實(shí)“上海阿婆”所代表的是“當代人民”。作品所頌揚的'正是這種以救助幫困為樂(lè )的社會(huì )氛圍和時(shí)代精神。

　　冰心曾手書(shū)了這樣一句銘言：“有了愛(ài)就有了一切�！痹趷�(ài)心的呵護下，“我”以頑強的學(xué)習意志，僅半年多就“學(xué)會(huì )了1-100以?xún)鹊募訙p法，會(huì )默寫(xiě)一年級的語(yǔ)文課本”。面對著(zhù)這一切，“我在心里說(shuō)：‘上海真好！阿婆真好！’”

　　是的，這真的是一支美麗的心曲，是一支用愛(ài)心照亮成長(cháng)之路的動(dòng)人樂(lè )章！

【愛(ài)心的作文】相關(guān)文章：

愛(ài)心作文：愛(ài)心捐款01-24

愛(ài)心的紙花作文-愛(ài)心作文01-10

愛(ài)心作文：我眼中的愛(ài)心01-27

愛(ài)心作文：愛(ài)心鑄就輝煌01-27

愛(ài)心作文：愛(ài)心在行動(dòng)01-26

傳遞愛(ài)心小學(xué)作文-愛(ài)心作文01-23

有愛(ài)心的母親作文-愛(ài)心作文02-06

獻愛(ài)心作文,奉獻愛(ài)心,關(guān)于獻愛(ài)心的作文01-26

奉獻愛(ài)心優(yōu)秀作文-愛(ài)心作文01-23

愛(ài)心的 作文01-28