[優(yōu)秀]愛(ài)心的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的愛(ài)心的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛(ài)心的作文 篇1

　　愛(ài)是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅固的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細細品味，你也就越能品出它的香味。

　　星期二一早，媽媽將我送到車(chē)站，讓我獨自上學(xué)。媽媽叮囑了一番話(huà)，我便坐上了公共汽車(chē)。

　　我一邊坐車(chē)，一邊想：“我們的城市可真美啊!”正當我望著(zhù)窗外的美景時(shí)，車(chē)又到站了。這次沒(méi)有人上車(chē)，倒是有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車(chē)。老奶奶滿(mǎn)頭白發(fā)，看上去有60多歲了，老奶奶一手提著(zhù)一包蔬菜，一手拄著(zhù)一根拐杖，一搖一晃的上了車(chē)�？墒擒�(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座位了。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？如果讓座的話(huà)，我就要一直站著(zhù)了，但如果不讓座的話(huà)，老奶奶就要一直站著(zhù)了。正當我思考的時(shí)候，一個(gè)悅耳的聲音打斷了我的思路，只見(jiàn)一個(gè)小妹妹從座位上站起身來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友�！薄安挥弥x，這是我應該做的�！毙∶妹玫哪樕细∑鹆艘唤z笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現了感激的笑容。乘客們都像小妹妹投向了贊許的眼神。我的`臉卻發(fā)燒起來(lái)，我和小妹妹同樣都是少先隊員，小妹妹還比我小，而她卻主動(dòng)讓座給老奶奶，我這個(gè)高年級學(xué)生實(shí)在感到很羞愧。愛(ài)心不是覆水難收。有人說(shuō)，愛(ài)心就像一盆水，潑出后將不再收回。我卻說(shuō)，愛(ài)心本來(lái)就不像水，因為愛(ài)心可以傳遞，這次小妹妹的讓位深深地影響了我。我明白了一個(gè)道理：人與人之間要互相關(guān)心、關(guān)愛(ài)、這樣，我們彼此的心里都會(huì )感到甜蜜和溫暖!

　　從那天起，我才知道幫助別人之后是多么的快樂(lè )，知道了那些幫助別人的人在幫助過(guò)別人后心里有什么滋味。僅僅是那樣一件給老人讓座的事，卻使我明白了許多許多。真如一杯茶，你愈品時(shí)它愈濃。它可將每一個(gè)心靈融化。即使品一口也能品出茶的清香，品出一個(gè)人的品格的美麗，乃至一個(gè)人的魅力所在。

　　評語(yǔ)：看了此文后，愛(ài)心真是一杯香氣四溢的茶。愛(ài)心不是覆水難收，它會(huì )影響周邊的人，文中，小作者被哪位小妹妹的及時(shí)讓座感化了，由此，愛(ài)心可以傳遞。語(yǔ)言恰當，文筆流暢。

愛(ài)心的作文 篇2

　　讀《愛(ài)的教育》不僅使我懂得了怎樣去愛(ài)，而且使我懂得了感恩。

　　—題記

　　吉伯倫說(shuō)，人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喊，就是“媽媽”。這是一個(gè)簡(jiǎn)單而意味深長(cháng)的字眼，充滿(mǎn)了希望、愛(ài)和撫慰，包含了人的心靈中所有親昵、甜蜜和美好的情感。母愛(ài)的偉大正在于此。在悲傷的時(shí)候，她是慰藉；在沮喪的時(shí)候，她是希望；在軟弱的時(shí)候，她是力量。她是慈愛(ài)和寬容的源泉。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)女人懷孕了，產(chǎn)前檢查結果顯示胎兒是個(gè)女?huà)�。每天，她都�?huì )唱歌給女兒聽(tīng)，想和女兒一起分享這等待中的快樂(lè )。雖然女兒還沒(méi)有出生，但她的愛(ài)已經(jīng)開(kāi)始。分娩的過(guò)程一切正常，孩子終于出生了。遺憾的是女?huà)氲那闆r卻很不好，大夫對她說(shuō)：“要有心理準備，孩子能活下來(lái)的希望很渺茫�！边M(jìn)入第二個(gè)療程，女?huà)脒�是沒(méi)有好轉，于是丈夫開(kāi)始著(zhù)手準備后事，而她卻堅信她的孩子會(huì )好的。她要唱歌給她聽(tīng)，她坐在孩子身旁，凝視著(zhù)這個(gè)正與死神抗爭的小人兒。開(kāi)始以微顫的聲音歌唱：“你是我的太陽(yáng)，我唯一的太陽(yáng)，就算天昏地暗，你燃燒著(zhù)我……”就在此時(shí)，嬰兒好像有反應，脈搏開(kāi)始穩定下來(lái)�！坝H愛(ài)的，你難道不知道，我有多愛(ài)你嗎？老天請你千萬(wàn)不要拿走我的太陽(yáng)……”正當她歌唱時(shí)，嬰兒困難的呼吸變得順暢�！袄^續唱，親愛(ài)的�！彼�的丈夫激動(dòng)地說(shuō)�！澳翘焱砩�，我夢(mèng)見(jiàn)你躺在我雙臂間……”嬰兒開(kāi)始放松舒暢�！俺�啊……”丈夫帶著(zhù)渴求和希望。醫生和護士都落淚了�！澳闶俏业奶�陽(yáng)，我唯一的太陽(yáng)，你讓我歡笑，哪怕天昏地暗……請你別帶走我的.陽(yáng)光�！比崛岬乃坪魡景愕母杪曇琅f在回蕩。翌日，她的女兒病情逐漸好轉，再過(guò)幾天，便可康復回家。醫生將之稱(chēng)為“母愛(ài)的奇跡”。

　　是��！母愛(ài)具有感動(dòng)天地的力量。十月懷胎，忍受劇痛，只為賦予我們生命；日夜奔波，歷經(jīng)艱辛，只為我們過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的生活；貼身的守候，焦慮的呼喚，只為我們減輕身體的痛苦。平凡的母親，獻出的是世界上最偉大的愛(ài)。在媽媽的舉手投足中，在媽媽的默默奉獻中，我們學(xué)會(huì )了感恩。于是我們學(xué)會(huì )洗衣做飯，為母親分擔；學(xué)會(huì )在母親節時(shí)，送上一束康乃馨，并捎上節日的問(wèn)候；學(xué)會(huì )在遇到困難時(shí)，堅強面對。讓媽媽明白我們已經(jīng)長(cháng)大，已經(jīng)學(xué)會(huì )堅強面對，已經(jīng)學(xué)會(huì )感恩回報。多少風(fēng)雨默默承受，多少付出不問(wèn)收獲，多少苦難你都經(jīng)受，多少辛酸你都嘗過(guò)。好想撫平你臉上的皺紋，好想抹去你心底的傷痛。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉

愛(ài)心的作文 篇3

　　昨天下午，一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，我急急忙忙往家里趕。當我走過(guò)寶民社區公交站的時(shí)候，看到一個(gè)小學(xué)生模樣的小女孩，往一個(gè)垃圾桶上貼了個(gè)紙條，就領(lǐng)著(zhù)一個(gè)哭鬧的小妹妹走了。強烈的好奇心使我停下了腳步。

　　我走過(guò)去，一股腐爛的氣味很刺鼻，我立刻捂住了鼻子。一看，紙條上面是用鉛筆寫(xiě)著(zhù)幾行歪歪斜斜的字：清潔大伯大媽?zhuān)瑢Σ黄�。這個(gè)垃圾桶里有一些玻璃片，是我三歲的小妹妹剛才下大雨時(shí)跑得太急了，摔了一下，把喝水的玻璃瓶摔壞了，我把玻璃片放進(jìn)這個(gè)垃圾桶里了。請你們務(wù)必小心點(diǎn)兒，別劃傷了手。建新小學(xué)三年級2班學(xué)生，李明明。謝謝啦！

　　看了這些字，我捂鼻子的手不由得松開(kāi)了。

　　這時(shí)，看見(jiàn)我在看，也有幾個(gè)人湊過(guò)來(lái)了。一位阿姨說(shuō)：“小姑娘心真好�！敝�?chē)�的人�?tīng)了，都很贊同。有人說(shuō)小姑娘好懂事，有人說(shuō)小女孩好有禮貌，還有的`說(shuō)這個(gè)女孩的父母教育得好。

　　我看了這個(gè)紙條，聽(tīng)了這些話(huà)，心里深深地被觸動(dòng)了。心想：是啊，一個(gè)三年級的小女孩能有這樣的愛(ài)心，能為他人著(zhù)想，能為自己的小妹妹做出榜樣。小女孩這樣做，也許她自己并沒(méi)有想太多，但我們看了這個(gè)紙條的人，也許就會(huì )想到：一個(gè)小女孩能這樣負責，有這樣的愛(ài)心，如果我們所有的人都懷有這樣一顆愛(ài)心，多一份責任心，讓世界撒滿(mǎn)愛(ài)的種子，多好��！

　　小妹妹，我真想為你點(diǎn)個(gè)贊！

愛(ài)心的作文 篇4

　　果堅強，人們都想象果實(shí)一樣，不想作花，因為花驕艷但脆弱�？墒俏疫�是要贊美花。

　　溫暖的春天到了，萬(wàn)物復蘇，大地又恢復了生機。各式各樣的花都爭先恐后地怒放著(zhù)，茉莉花露出白白的頭發(fā)，桃花探出粉嘟嘟的臉蛋，玫瑰冒出火紅的腦袋……

　　盛夏，花兒舒展它的身姿，終于向人們展示它的溫柔、美麗、芳香�；▋涸诮o大自然增添光彩的同時(shí)，也在無(wú)聲無(wú)息的'孕育著(zhù)果實(shí)。清晨，雨露還未散盡，花在枝頭上盡情地喝著(zhù)露水，太陽(yáng)漸漸升起來(lái)，陽(yáng)光滋潤花朵，花兒悠閑自得地沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。果在花蕊精心呵護下孕育著(zhù)，花把雨露和陽(yáng)光變成營(yíng)養，無(wú)私地奉獻給幼小嬌嫩的果實(shí)。

　　果實(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地一天天長(cháng)大。果實(shí)一天天成熟時(shí)，花一天天走向死亡�；ǖ膲勖�不長(cháng)，只要一個(gè)月過(guò)了之后，花便落了，它們不想落下，想讓自己的生命更長(cháng)，但是它們不落，果又從何而來(lái)呢？當果實(shí)需要露出它健美強壯的身體時(shí)，它無(wú)情把花拋棄，獨自享受著(zhù)陽(yáng)光、雨露，一個(gè)人承擔長(cháng)大的責任�；�默默地躺在冰冷潮濕的地上，抬頭望著(zhù)天空，看著(zhù)果實(shí)，慢慢地變成了泥土，繼續給果實(shí)營(yíng)養。

　　果實(shí)長(cháng)大了，成熟了，但它并不知道是花兒痛苦地凋謝，讓它們長(cháng)大，花兒在地上化為營(yíng)養送給果實(shí)最后的禮物，但是樹(shù)知道，我也知道。

　　花犧牲自己，但它不求回報。我們應該學(xué)習的是花偉大的精神與果頑強的毅力！不要認為花弱，事實(shí)上，花的內心并不弱。

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