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【必備】愛(ài)心的作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的愛(ài)心的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛(ài)心的作文600字 篇1
春天到了，一切事物都生機勃勃。各種花朵都爭著(zhù)開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著(zhù)清脆的歌。
這不，燕子媽媽正再找食物呢！它要把它更出生幾天的小燕子喂得飽飽的。而在一戶(hù)人家的的屋檐邊上，有一個(gè)燕窩，窩里面有四五只嗷嗷待哺的小燕子正喳喳的叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“餓死我們了！媽媽?zhuān)阍趺催�不回來(lái)呀！”其中有一只小燕子餓得不得了，身子一個(gè)勁的往外探，好知道媽媽回來(lái)了沒(méi)有�？墒撬馓搅�，結果一不小心，從暖和的'窩里掉了出來(lái)，摔倒了地上。
小燕子驚恐地叫著(zhù)，希望有個(gè)好心的人把它救起來(lái)，放回窩里。它滿(mǎn)懷希望地往四處瞧了瞧，可是沒(méi)有一個(gè)人。它很失望，發(fā)出了“啾啾”的聲音。但小燕子沒(méi)有失去信心，它拼命地忽閃著(zhù)翅膀，渴望能夠飛起來(lái)，可是，畢竟它是才出生幾天的小燕子，還沒(méi)有學(xué)會(huì )飛行。這時(shí)，一只是它體型的50倍的大花貓從一棵大樹(shù)上跳了下來(lái)。它看起來(lái)沒(méi)大有精神，而且已經(jīng)很老了�？墒�，大花貓一看到小燕子，眼睛就“噌”的亮了，像電燈泡一樣。大花貓想：啊哈，我真是太幸運了。剛感到餓，就有美餐自己送了上來(lái)，這就不需要我老貓親自去光臨垃圾桶了！哈哈……
它走向小燕子，眼睛里滿(mǎn)是邪惡和貪婪，嘴邊還不是淌出了口水。小燕子害怕極了，可它沒(méi)法飛起來(lái)，只好“啾啾啾”地叫了起來(lái)。大花貓用爪子拍了兩下小燕子，就張大了嘴巴……可就在它即將要咬到小燕子的時(shí)候，一個(gè)小姑娘走了出來(lái)。她是這家的小主人——曉詩(shī)。她看到那一幕，很生氣，因為她是最看不慣弱小的動(dòng)物受欺負。就立刻撿起腳下的一塊石頭，砸向花貓，花貓慘叫一聲就逃之夭夭了。曉詩(shī)把小燕子放回了窩里，正巧這時(shí)燕子媽媽也回來(lái)了，它嘴里叼著(zhù)小蟲(chóng)子。然后，小燕子們終于吃到了食物！
之后，曉詩(shī)把她今天的所見(jiàn)所聞都寫(xiě)在了作文里，題目叫《保護動(dòng)物，人人有責》，還受到了老師和同學(xué)們的好評。
因為這一瞬間的愛(ài)心，小燕子得救了。我們也要保護弱小的動(dòng)物，不讓它們受傷害！
愛(ài)心的作文600字 篇2
有一天，上完作文補習班，媽媽便帶著(zhù)我朝蘇果超市的方向走去。在路上我問(wèn)媽媽去干什么?媽媽神秘地說(shuō)：“帶你去一個(gè)好地方，去了你就知道了�！碑斘覀兛拷袝r(shí)，媽媽停了下來(lái)，并把電動(dòng)車(chē)停到獻血車(chē)旁。我心想：難道老媽要帶我去獻血?想到這里，不禁顫抖一下。媽媽拉著(zhù)我的小手，上了獻血車(chē)坐到椅子上，拿出獻血證后，便對護士阿姨說(shuō)：“我要獻300毫升�！闭f(shuō)完便擼起袖子，伸向護士阿姨那邊，護士先用皮筋在老媽的膀臂上打了一個(gè)結，再用碘酒涂了涂，準備好了針頭，當針刺進(jìn)皮膚的一剎那，我不由自主用雙手捂住眼睛，血很快地流了出來(lái)。 我從手指縫里偷偷地看了看旁邊獻血的.叔叔和阿姨們，于是心想：奇怪，為什么他們抽的血流得這么慢呢?我好奇地看了看媽媽?zhuān)l(fā)現媽媽的臉上掛著(zhù)一副甜美的笑容。
不一會(huì )，放在小秤上的血袋滿(mǎn)了，300毫升血液便抽完了，我問(wèn)老媽?zhuān)骸盀槭裁磩e人抽的血流得很慢，你卻流得很快呢?”老媽還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，護士阿姨便說(shuō)：“這是因為別人緊張的原因，所以血流得很慢，你的媽媽經(jīng)常來(lái)獻血，不緊張就流得很快了�！蔽摇芭丁绷艘宦曊f(shuō)：“原來(lái)是這樣呀!”我又問(wèn)老媽?zhuān)骸澳銥槭裁匆?jīng)常來(lái)獻血呢?”媽媽彎下腰撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“因為這樣既可以幫助需要血液的人，我也可以獲得新的血液!這不是兩全其美嗎?”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)便擼起袖子說(shuō)：“護士阿姨，我也要抽，我也要幫助需要血液的人�！弊o士阿姨說(shuō)：“你真有愛(ài)心呀!可惜，小孩子不能獻血的�！蔽冶阏f(shuō)：“那等我長(cháng)大后獻�！弊o士們個(gè)個(gè)笑著(zhù)夸我是個(gè)有愛(ài)心的小朋友。
愛(ài)心的作文600字 篇3
愛(ài)心，本是一個(gè)抽象的詞匯，卻它被一個(gè)普普通通的店主詮釋得很具體，很真實(shí)。
一次，我在小區門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)志愿者與老奶奶在談話(huà)，只見(jiàn)老奶奶臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，志愿者也綻開(kāi)了笑臉。那時(shí)我便以為，這就是愛(ài)心。
后來(lái)我又瞧見(jiàn)了一幕。我才知道，愛(ài)，是無(wú)比純潔的，愛(ài)心，是可以讓所有人感動(dòng)的。
一次，我走到一個(gè)燒烤攤前，那是個(gè)烤面筋的攤子。只見(jiàn)店主不時(shí)地翻動(dòng)在火上痛苦煎熬的面筋，熱得滿(mǎn)臉通紅，攤前的電風(fēng)扇“呼呼”地轉，不停地向外哈氣，仿佛也熱得不行，店主夫妻二人忙得不可開(kāi)交。這時(shí)，攤前傳來(lái)一個(gè)沙啞、溫柔的聲音……
“寶貝孫子愛(ài)吃，奶奶就給你買(mǎi)，��！”
這是一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老奶奶，因為年歲大了，她走得格外緩慢。僅僅是那么幾步，她卻仿佛隔著(zhù)山遙水遠，微微顫動(dòng)的嘴唇，顫顫巍巍的步子，讓人忍不住擔心她下一秒就要跌倒。在一群年輕人嫌棄的眼光和回避之后，她總算擠到了前頭：“老板，來(lái)串面筋�！�
老板一抬頭，看了是位老奶奶后，竟然讓妻子幫他先烤一會(huì )兒，自己卻上前將老奶奶扶進(jìn)店中，搬出一條滿(mǎn)是膠布條的小凳子，讓老奶奶坐下慢慢等，他的妻子也驚訝地說(shuō)：“你……怎么……”“沒(méi)事，老人家走到這兒也累了�！毙』镒觿傉f(shuō)完，便又開(kāi)始烤起面筋來(lái)……
“老人家，你的面筋�！崩习逦⑿χ�(zhù)遞給老奶奶，老奶奶笑了，臉上的皺紋快樂(lè )地擁在一起，“哎，老板，那串應該是我的吧，我先來(lái)的！”一個(gè)又尖又亮的聲音傳來(lái)，一回頭，是一個(gè)年輕的女人。老奶奶的笑容僵住了，老板對奶奶說(shuō)：“沒(méi)事，奶奶這些是您的.！”接著(zhù)，又對那個(gè)年輕的女人說(shuō)：“尊重長(cháng)輩，不是理所當然的事嗎？”
這時(shí)我找到了真正的愛(ài)心。純潔的愛(ài)，美好的心，這便是愛(ài)心最好的詮釋。
心靈的純潔是愛(ài)心的眼睛，愛(ài)心面對生活會(huì )看到生活，你就會(huì )看到生活對你微笑！
愛(ài)心的作文600字 篇4
師者之愛(ài)心，是孩子一生應該擁有的精神禮贈，有一顆如水的愛(ài)心，平等地對待學(xué)生，和善地對待學(xué)生，用智慧的光芒引領(lǐng)學(xué)生，做孩子人生的導游，為孩子指點(diǎn)迷津，為孩子的人生把舵領(lǐng)航。
這一星期一直在進(jìn)行感恩的讀書(shū)活動(dòng)，到了周末迎來(lái)了期待的雙休日，便引導學(xué)生給無(wú)私奉獻的母親寫(xiě)祝福賀卡，感謝母親艱辛的養育之恩，誰(shuí)料楊同學(xué)語(yǔ)出驚人：“老師，我不愿寫(xiě)�！�
作為人子孝大于天，怎可以如此冷漠的對待養育自己的.母親呢？當時(shí)我火冒三丈，怒氣沖沖地疾步走到他的面前，當我彎腰的一瞬間，想到了李鎮西老師的話(huà)：只有童心能夠喚醒愛(ài)心，只有愛(ài)心能夠滋潤童心。
于是，我彎下身子撫摸著(zhù)他的頭柔聲問(wèn)道：“孩子，怎么啦？”
他吞吞吐吐不愿道出緣由，我拍了他一下肩膀，低語(yǔ)：“請你來(lái)一下�！�
在和全班學(xué)生有一段距離的講臺上，我蹲下身心和孩子進(jìn)行平等的交流，也許孩子明白了對他的尊重，對我充滿(mǎn)了信任的暢所欲言，從交談中知道他的父母離異，母親改嫁后再也沒(méi)有來(lái)看過(guò)他們兄弟兩個(gè)，而父親為了一家的生計常年在外跑車(chē)，自然無(wú)暇感情的傾注，自己的親哥哥還是個(gè)殘疾人由爺爺照應，而這個(gè)年齡階段的孩子是最需要親情的沐浴的，可是對他而言卻是遙不可及，關(guān)鍵自己還充滿(mǎn)一絲希望的繼母，來(lái)后又生了個(gè)女兒，于是他總認為繼母只考慮自己的孩子，而從未顧及他們。
其實(shí)孩子的認識有點(diǎn)偏離，這位繼母是位可敬的母親，她曾給我發(fā)短信求助我幫忙調解和孩子的關(guān)系，多么值得尊重的母親，孩子也是善良懂事的，引導他去體諒理解作為繼母的不容易，不要聽(tīng)信他人的言語(yǔ)，發(fā)自?xún)刃牡脑囍?zhù)走進(jìn)繼母，接納繼母，給自己一個(gè)融合的家庭。
孩子在不斷思索后決定要給“媽媽”寫(xiě)賀卡。
老師，擁有一顆愛(ài)心，就是一位壯志凌云腳踏實(shí)地的實(shí)干家！老師，擁有一顆愛(ài)心，就是世間最美最幸福的天使！老師，擁有的是學(xué)生，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜！
珍愛(ài)學(xué)生，猶如父母！
猶如父母，珍愛(ài)學(xué)生！
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