關(guān)于充滿(mǎn)愛(ài)心的作文合集7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的充滿(mǎn)愛(ài)心的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
充滿(mǎn)愛(ài)心的作文 篇1
我是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的女孩，有著(zhù)一雙像是洋娃娃的眼睛，靈敏的鼻子，愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴，其實(shí)我最大的優(yōu)點(diǎn)還是有愛(ài)心。
常言道：“善有善報，惡有惡報”，我也相信。如果人人都有愛(ài)心，這個(gè)世界將會(huì )變成美好的'人間，的確是。不管你對一棵小草，一只動(dòng)物，一個(gè)人都應該用愛(ài)心去對待。盡可能用自己的愛(ài)心行動(dòng)去回報社會(huì )，所以每次捐款我都積極參與。
記得有一次我和教唱歌的老師、媽媽?zhuān)�有一個(gè)姐姐走在街上，看到一個(gè)青年跪在街邊，放著(zhù)一個(gè)盒子，唱著(zhù)歌來(lái)討吃。大家都不理他，因為現在騙子太多了，怕他騙錢(qián)。我看到這個(gè)青年討錢(qián)，立刻把他是騙子的疑心拋到了九霄云外，把身上僅有的三十元錢(qián)捐給了他。不管怎么樣，我還是獻出了一份愛(ài)心。
記得讀大班的時(shí)候，小同學(xué)劉匯銘家的店鋪樓閣上有只母貓生下三只小貓，當時(shí)叔叔阿姨知道了，都很生氣。正好我和媽媽在店里聽(tīng)到這件事情，真怕阿姨把小貓趕走，我就勸阿姨不要把小貓趕走，我會(huì )照顧的。我每天放學(xué)就帶著(zhù)食品去看小貓，小貓一天天長(cháng)大了，叔叔和阿姨也被我感動(dòng)了，也沒(méi)說(shuō)要把小貓趕走，也天天帶食品給小貓吃，這也是我獻給小貓的一份愛(ài)心。
我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。其實(shí)我也是個(gè)頑皮的女孩。每次在沙發(fā)上上竄下跳的，玩完跳棋也不收拾……
這就是充滿(mǎn)愛(ài)心的我。
充滿(mǎn)愛(ài)心的作文 篇2
班隊課上，老師讓我們每個(gè)人都講一件在小學(xué)五年級生活中難忘的事。我略作思考，走向講臺，講起了那件難忘的事……
那天，正是冬天，天空灰蒙蒙的，好似正在發(fā)怒，還不時(shí)飄著(zhù)小雪。冷死了!冷死了!!!我的臉已經(jīng)凍得像個(gè)紅蘿卜，冷氣不停地往我身子里鉆，如千條軟綿綿的小蟲(chóng)子在手上爬那么可怕。但想起今天可能要在體育館踢毽，想：終于可以活動(dòng)一會(huì )兒了，在教室都快凍成冰棒了。轉念又想：老師說(shuō)今天沒(méi)帶毽子的人要到操場(chǎng)上站一節課。幸好我帶了，不讓?xiě)K了……想著(zhù)，我把手下意識地伸進(jìn)課桌里拿。呀!怎么回事，找不到了，難道昨晚放在桌上忘記拿了，還是……
“叮鈴鈴……”上課了，我只好忐忑不安地走向體育館。果真老師讓沒(méi)帶毽子的人全部站到操場(chǎng)上�！昂簟簟北憋L(fēng)吹得樹(shù)葉“沙沙”響，我站在操場(chǎng)上，手麻了，腿了麻了，全身都被凍僵了。雪花簌簌地飄落在我的臉上，把我扮成一個(gè)可愛(ài)的小雪人，可此時(shí)的我才沒(méi)有心思玩雪呢，只想回到溫暖的教室里。風(fēng)不停地刮在我的.臉上，猶如被千萬(wàn)根針刺扎了，我好后悔，可哪兒有后悔藥買(mǎi)呀……
突然，有一個(gè)小黑點(diǎn)向我沖來(lái)，近了，更近了!我看清了，她是我的好朋友小俐。她大口大口地喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“小憶，你沒(méi)帶毽子也不和我說(shuō)一聲!瞧，我帶了兩個(gè)，你不用受罰了!”“謝——謝謝——謝謝你!”我高興地真想在地上滾三滾�！扒颇�，凍成這樣，快回體育館暖暖!”說(shuō)著(zhù)，不由分說(shuō)地拉起我就走。別的被罰者張大了嘴巴看著(zhù)我們，還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“要是我也有這樣的朋友就好了�！蔽矣觅澰S的目光看著(zhù)她：謝謝你，慷慨地借我;謝謝你，用你對我的友誼編織了這件事……我們一起回到體育館時(shí)，我對她深情地說(shuō)了聲：“謝謝你!”
等我講述完畢，教室里響起了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們，這深厚的友誼，我將永遠記在心底。
充滿(mǎn)愛(ài)心的作文 篇3
我的家庭是個(gè)“愛(ài)心”之家。不信？我帶你來(lái)仔細欣賞欣賞。
走到門(mén)口，心形的鐵門(mén)展現在眼前，我掏出心形的鑰匙，在心形的鑰匙孔上用鑰匙把門(mén)打開(kāi)。打開(kāi)鐵門(mén)，你會(huì )看到又有一個(gè)嶄新的心形木門(mén)，上面雕刻著(zhù)兩只頑皮的小猴，它們正在君君有味地吃著(zhù)香蕉呢！我又用心形的鑰匙，在心形的鑰匙孔上用鑰匙把門(mén)打開(kāi)。此時(shí)此刻，我的腳正踩著(zhù)一塊心形的紫色的地毯。
走進(jìn)心形的大廳，映入眼簾的是一扇心形的窗戶(hù)，窗戶(hù)的兩旁有心形的窗簾。咚咚咚！咚咚咚！“誰(shuí)呀？”哦，原來(lái)是媽媽下班回來(lái)了。經(jīng)過(guò)一天的辛苦勞動(dòng)，媽媽坐在心形的沙發(fā)上，順手拿起心形的陶瓷水杯，喝完了水再把它放回心形的玻璃餐桌上。媽媽打開(kāi)心形的`電視，用心形的遙控器換起了頻道，再順便吃上一塊心形的牛奶餅干，味道好極了！走進(jìn)廚房，煤氣是心形的；碗是心形的；鍋是心形的；碗架是心形的；柜子是心形的；池子是心形的……走進(jìn)衛生間，餐巾紙是心形的；洗手池是心形的；淋浴頭是心形的；取暖器是心形的；浴霸是心形的；毛巾是心形的……
到了晚上，該睡覺(jué)了，我走進(jìn)心形溫暖的房間，換上心形的睡衣，心形的睡褲，躺在心形枕頭上，蓋著(zhù)心形的被子，按了一下心形的開(kāi)關(guān)，把心形的燈給關(guān)了……
其實(shí)我們心形之家還有許多心形的物品，對了，我們的心也是心形的。
充滿(mǎn)愛(ài)心的作文 篇4
“哎，大熱天去醫院送拐，真虧得慌！”41路總站始終還沒(méi)有車(chē)，而我的手中早已滿(mǎn)是汗水。
“來(lái)來(lái)來(lái)，小伙子！坐在這兒等！”一個(gè)中年婦女搬了一把椅子放在我面前�！爸x謝您，我不用�！蔽腋屑さ卮鸬��！斑@是我們站專(zhuān)為殘疾人準備的�！薄澳`會(huì )了，我不是殘疾人�！蔽壹泵Υ鸬�，并提交踢腿給她看，站上的人都笑了。
車(chē)來(lái)了，車(chē)上人很多，我怕拐被擠壞了，就靠在中門(mén)的欄桿上，心想：大熱天替爸爸到醫院為一位受了工傷的同事送拐，真麻煩！不過(guò)爸爸答應多給我50元零花錢(qián)，倒也劃得來(lái)。突然，我感到有人在拉我的衣服，回頭一看，是一個(gè)小姑娘。
“大姐姐，你做我這兒吧！”“沒(méi)關(guān)系，還是你坐吧！”“可你是殘疾人��！”“不，我不是……”看著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小妹妹，我在尷尬之余，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，一種從未有過(guò)的溫暖。
“沒(méi)買(mǎi)票的同志買(mǎi)票啦！”“阿姨，我買(mǎi)票�！蔽野褱蕚浜玫腻X(qián)遞了過(guò)去�？伤戳宋乙谎蹧](méi)有接錢(qián)�！靶』镒�，你不知道國家頒布了《殘疾人保障法》嗎？殘疾人坐車(chē)是可以免費的�！薄澳`會(huì )了，我不是殘疾人，這拐是給別人送的�！蔽乙呀�(jīng)被這三次誤會(huì )深深打動(dòng)了。
三次誤會(huì )，使我感到社會(huì )的溫暖，觸到了人與人之間的愛(ài)心。
下了車(chē)，我走進(jìn)了一家水果店，用那50元錢(qián)買(mǎi)了些罐頭和水果，為那位受工傷的.叔叔帶去我的一份愛(ài)心。歌中唱得好：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)心。
充滿(mǎn)愛(ài)心的作文 篇5
生活是充滿(mǎn)愛(ài)心的，這一點(diǎn)，我體會(huì )最深了。不信，我就給你說(shuō)這么一件事。
“哎，大熱天的，去醫院送拐，真虧的慌！”41路公共汽車(chē)總站半天沒(méi)來(lái)車(chē)了，我的身上和手心里已經(jīng)滿(mǎn)是汗水。
“來(lái)來(lái)來(lái)，小伙子，坐在這兒等�！币晃�40多歲的阿姨搬來(lái)一把椅子，放在我前面。
“謝謝您！我不用�！蔽腋屑さ卮鸬�。
“你別不好意思，這是我們站專(zhuān)為行動(dòng)不方便的乘客準備的�！�
“您誤會(huì )了，我是一個(gè)健全的人�！蔽壹泵μ咄忍吣_給她看。
汽車(chē)終于進(jìn)站了，早已等的不耐煩的乘客擠了滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)。我手里的拐顯得礙手礙腳的。我就抱住它靠在中門(mén)的欄桿上，心想：“這么熱的天，爸爸讓我給他受工傷的同事送拐，他可真是開(kāi)心的。不過(guò)，他多給了我五十元的零花錢(qián)，這倒也算劃的來(lái)�！�
突然，我感到身后有人拽我的衣服，扭頭一看，是個(gè)小姑娘。
“大哥哥，你坐我這兒吧�！�
“不用了，我靠在這兒挺好地，還是你坐吧�！�
“可你是殘疾人呀！”
“不，我不是……”
這拐又讓人給誤會(huì )了！
“沒(méi)票的同志請買(mǎi)票�！�
“阿姨，我買(mǎi)票�！蔽野褱蕚浜玫牧沐X(qián)遞過(guò)去。
可她看了我一眼，并沒(méi)有接錢(qián)，“小伙子，你不知道？國家頒布的`《殘疾人保障法》規定，你們乘車(chē)是可以免費的�！�
“您誤會(huì )了，我不是殘疾人，這拐是送給別人的�！�
看，這拐真讓我一次又一次地被人誤會(huì )……
我被這接連三次誤會(huì )深深打動(dòng)了。三次誤會(huì )，使我感到社會(huì )的溫暖，感到了人與人之間的愛(ài)心。
下了車(chē)，我走進(jìn)一家水果店，用五十元錢(qián)買(mǎi)了些水果和罐頭，為那位受工傷的叔叔帶去我的一份愛(ài)心。歌中唱得好：“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
充滿(mǎn)愛(ài)心的作文 篇6
去年暑假的時(shí)候，媽媽帶我去了沂水，那次旅行讓我記憶深刻，因為我看見(jiàn)的不僅是美麗的景色，還有人們無(wú)私的愛(ài)心。
這要從沂水美麗的彩虹谷說(shuō)起。彩虹谷座落在沂水的一座小山上，據說(shuō)在蜿蜒的山路上，晴天時(shí)可以看到五條彩虹。人們都很好奇，也想親眼目睹這美麗的景色，所以這里每天都人山人海。在我們去的那天也不例外，游人如織。在我們排好隊準備進(jìn)去的時(shí)候，工作人員給每人發(fā)了一把雨傘，人們都不解為什么發(fā)雨傘，當我們走進(jìn)彩虹谷，才恍然大悟。原來(lái)為了在晴天能映出彩虹，要在山上挖很多人工湖，空中還要噴許多水霧，這樣才能形成彩虹。如果不打雨傘，身上會(huì )被淋濕的。我們順著(zhù)蜿蜒的山路向上走，每走過(guò)一個(gè)大的人工湖，就會(huì )看到一條美麗的彩虹。正在我們欣賞彩虹的時(shí)候，忽然前面傳來(lái)了小孩的.哭聲。原來(lái)是一對夫婦帶著(zhù)兩位老人和兩個(gè)孩子，因為山路難走，年輕的爸爸媽媽照顧不到每一個(gè)人，小孩淋到雨，哭了。正當他們焦急的時(shí)候，他們前面的人走了回來(lái)，幫他們攙扶老人，后面的人為他們撐起了雨傘，讓他們可以騰出手來(lái)抱孩子。在周?chē)鸁嵝娜说膸椭�，他們順利地走完了彩虹谷這段路。一路上，聽(tīng)到了他們的孩子銀鈴般的笑聲，周?chē)娜硕悸冻隽诵牢康男θ荨?/p>
走完了彩虹谷，我不但看到了美麗的彩虹，而且還看到了人們那美好的心靈，看到了人與人之間這種美好的情感。充滿(mǎn)愛(ài)心的彩虹谷令我至今難忘。正如歌詞里寫(xiě)的那樣：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
充滿(mǎn)愛(ài)心的作文 篇7
我在實(shí)小三年級7班學(xué)習。我的班在學(xué)校里是個(gè)引人注目，并且魅力十足的班級。在這個(gè)大集體中我和同學(xué)們一起快樂(lè )地成長(cháng)。
我們三年級7班豐富多彩， “五顏六色”，處處充滿(mǎn)著(zhù)沁人心脾的書(shū)香�！靶『杉饧狻笔俏覀儼嗉壵故緟^。
瞧，班上的同學(xué)多么可愛(ài)呀。有漂亮的張蘇瑞，可愛(ài)的朱玉婷，伶齒的陳諾，文學(xué)小天才江曉……每當上課時(shí)，同學(xué)們一雙雙眼睛如饑似渴地盯著(zhù)老師，一雙雙小手樹(shù)林般的豎起來(lái)，真是急不可待地吮吸知識。下課時(shí)，同學(xué)們都走到走廊上聊天，有的'津津有味地“啃”著(zhù)書(shū)，還有的專(zhuān)心致志地復習著(zhù)。我們班有風(fēng)趣幽默的數學(xué)老師阮老師，溫柔耐心的語(yǔ)文老師王老師。
我們三年級7班這個(gè)大集體是多么的可愛(ài)，我們這個(gè)集體仿佛是個(gè)家，大家都能和睦相處：地上有紙屑，會(huì )有同學(xué)主動(dòng)撿起來(lái)；同學(xué)受了傷，會(huì )有人主動(dòng)照顧他……
我熱愛(ài)我們這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的大家庭，更要贊美在這個(gè)大家庭里快樂(lè )成長(cháng)的同學(xué)。
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