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精選愛(ài)心的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的愛(ài)心的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心的作文 篇1
三月輕盈的腳步，在優(yōu)柔的細雨中穿行。樹(shù)梢綠了，草地漸茵，雷鋒三月，我們又開(kāi)始獻愛(ài)心了。
這是周六，殘陽(yáng)冠頂。清晨的光芒如這殘陽(yáng)一般溫和，我們初一兩個(gè)班的同學(xué)來(lái)到博華特殊學(xué)校。在這里，我學(xué)會(huì )了許多。
我們見(jiàn)到了不少了特殊兒童，我們的到來(lái)，他們并沒(méi)有投過(guò)渴望關(guān)懷的眼神，而只是微笑地注視著(zhù)我們，甚至表演節目讓?zhuān)覀冃蕾p。他們笑的那么天真，充滿(mǎn)了童稚。
他們是那么的堅強，那么的樂(lè )觀(guān)。面對困難與黑暗不低頭，不喪氣，而是積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓。他們中，每一個(gè)都如同正午的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣蓬勃，沒(méi)有一個(gè)精神萎縮，也沒(méi)有一個(gè)自暴自棄。面對生活，他們充滿(mǎn)了希望：面對未來(lái)，他們向往著(zhù)光明：面對世界，他們有戰勝困難的信心和勇氣！我看著(zhù)他們，仿佛每一滴鮮紅的血液都充滿(mǎn)了堅如磐石的力量，仿佛看到了勇往直前的決心，看到了越挫越勇的精神！
他們給我們帶來(lái)灑水歌，每位小朋友手上都舉著(zhù)兩紙灑水棒，他們歡快的揮霍著(zhù)，稚嫩的臉頰上綻放著(zhù)不一樣的燦爛笑容。這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，他們練習起來(lái)比較辛苦。
最令人深省的是節目中的一個(gè)非常普遍的游戲——搶凳子。比拼的人在比賽中陸續淘汰，而這個(gè)孩子的出局卻讓老師不得不說(shuō)上兩句。
原來(lái)，這是個(gè)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的同學(xué)，他完全依靠別人的反應來(lái)判斷事物，搶凳子的`過(guò)程也是如此，這才導致了淘汰。
我心里不由得感到心酸，我想，我們沒(méi)有理由用異樣的眼光去看待他們。的確，他們都是特殊兒童，但在他們的身上，卻有著(zhù)一些人從未有的精神品質(zhì)——堅強勇敢，樂(lè )觀(guān)善良，對生活充滿(mǎn)自信。這不是每個(gè)人都有的，而他們卻做到了。
我們更沒(méi)有理由嘲笑他們。雖然上帝無(wú)情的剝奪了他們的某些生活能力，但是，這恰使他們更會(huì )照料自己的生活，跟他們相比，我們的堅強是望塵莫及的。
在這里，我們收獲了許多。對比他們，我們應該盡自己的所能去幫助。而更多的我認為是學(xué)習，學(xué)習他們的不服輸，學(xué)習他們的不氣餒，學(xué)習他們向前進(jìn)！
三月輕風(fēng)拂，送去了我們的祝福。
愛(ài)心的作文 篇2
愛(ài)心無(wú)處不在，一本小小的臺歷，表達了一個(gè)人的新年心聲;一本小小的臺歷，能夠鞭策一個(gè)人必須要珍惜時(shí)間;一本小小的臺歷，能夠告訴我們時(shí)間過(guò)得真快。
在我的一張書(shū)桌上，有它那小巧玲瓏的身影，它精美絕倫，是由一個(gè)深藍色的硬板與十四張紙融為一爐，組成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的臺歷。
打開(kāi)這本臺歷的扉頁(yè)，一行行整整齊齊的字映入了我的眼簾。里面主要寫(xiě)了：公民參與國家通用語(yǔ)言文字的規范化，標準化建設。
有了扉頁(yè)，不可能沒(méi)有首頁(yè)啊!只見(jiàn)，第一頁(yè)上那些惟妙惟肖的小動(dòng)物顯得格外活潑可愛(ài)。瞧!一只小豬手里掛著(zhù)“富貴盈門(mén)”四個(gè)大字，它笑容滿(mǎn)面，頭上帶著(zhù)一個(gè)“金壁輝煌”的頭飾，不知向誰(shuí)拜年呢!旁邊一些經(jīng)過(guò)打扮都錦上添花，給原本漂亮的封面，增添了不少“勃勃生機”!
一本臺歷總是缺少不了生肖吧!牛，對于我來(lái)說(shuō)它憨厚老實(shí)，對人類(lèi)勤勤懇懇，是人類(lèi)的好幫手，給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，它是付出不求回報。好樣的，牛!只見(jiàn)在臺歷上的它俏皮可愛(ài)，是人類(lèi)的好助手。瞧!它穿著(zhù)一身樸素的衣服，頭戴一個(gè)小紅帽，腳穿一雙小小的、可愛(ài)的繡花鞋，有一副可愛(ài)的`模樣!它，忠厚老實(shí)，皮不是吹的，手握一把小黃刀，好似雄糾糾、氣昂昂地保衛我們的祖國呢!圖片上的小牛，看上去正向我們拜年呢!另一只手里一塊“平安”的牌子映入了我的眼簾，使我難以忘懷。集智慧與自信于一身，工作條理分明，將領(lǐng)袖之才，對家庭負責，信奉權威，但有時(shí)流于頑固保守，這可是牛的一貫工作作風(fēng)吧!
……
一本小小的臺歷，會(huì )使我原本乏味的生活帶來(lái)一定的歡樂(lè )與笑聲，會(huì )讓我知道時(shí)間過(guò)得有多快，讓我銘記了魯迅先生的一句名言：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
愛(ài)心的作文 篇3
上個(gè)星期五，我去了浦動(dòng)新區的愛(ài)心幼兒園。我有了很多的感受。
一來(lái)到園內，給我的整體感覺(jué)就是：整潔、漂亮。一幢幢教學(xué)樓錯落有致地矗立著(zhù)，旁邊還有個(gè)繽紛的小樂(lè )園。
接著(zhù)，我來(lái)到了一個(gè)教室，只聽(tīng)見(jiàn)一陣歡快的音樂(lè )，然后，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友。他們看到我表現得各有不同：有的表現得很害羞，有的表現得很緊張，有的則仰起頭沖我燦爛地微笑。我們送了他們一些禮物，他們的臉上都滿(mǎn)是欣喜地笑容。還對我們說(shuō)“謝謝”。
看到了這些，我不禁感到非�？鞓�(lè )，因為，此刻，他們是如此的快樂(lè )。
隨后，召開(kāi)了一個(gè)小型的'運動(dòng)會(huì )，許多小朋友都表現得很棒，都出色地完成了任務(wù)。而在其中，有一個(gè)小女孩使我最為印象深刻。一開(kāi)始，我拉著(zhù)她的手，走過(guò)了第一個(gè)障礙，可是，到了第二個(gè)障礙時(shí)，她似乎有些害羞，所以，在走的過(guò)程中，有些猶豫不決，可是，經(jīng)過(guò)了大家的鼓勵，她還是完成了這個(gè)障礙不過(guò)到了第三個(gè)障礙物時(shí)，她顯得十分緊張和膽怯，幾次想過(guò)，卻又唯唯諾諾地站在原地，大家再一次地鼓勵她，我也對她說(shuō)：“你別害怕，只要勇敢一些，就一定能成功，加油！……“。而她又一次越過(guò)了障礙，最后一關(guān)，大家仍然在鼓勵著(zhù)她，她則堅定地邁出了這一步，出色、勇敢地完成了項目。最后，大家圍成了一個(gè)圓圈，手里拿著(zhù)紅手絹，隨著(zhù)音樂(lè )，揮動(dòng)雙手，就這樣，運動(dòng)會(huì )在音樂(lè )聲中快樂(lè )地結束了。
在這次運動(dòng)會(huì )中，我的感觸很深。雖然，那些小朋友天生都有一些缺陷和不足，但是，他們卻表現得很樂(lè )觀(guān)，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )，沒(méi)有一絲自卑。而他們的這種品質(zhì)，也許，也正是我該學(xué)習的吧！當他們對著(zhù)我微笑，我會(huì )感到欣慰極了，心里被填得滿(mǎn)滿(mǎn)的、暖暖的。
這件事使我難以忘懷，讓我感受到了許多。
……
愛(ài)心的作文 篇4
在我們班里，有一位同學(xué)，你每一提起他的名字，任何人都會(huì )對他稱(chēng)贊不已，實(shí)際上，與他相處很久的人指導他的另外一面——富有愛(ài)心，我就是知道的人之一。
話(huà)說(shuō)一次，我被老師罵了一頓，心里非常難過(guò)。我沮喪的走進(jìn)教室，此時(shí)，善于察言觀(guān)色的他立刻發(fā)覺(jué)了我的不對勁——眼眶哄哄的�！澳憧蘖税�？”“沒(méi)有！”我堅決否認，因為他一旦說(shuō)出去就會(huì )讓我丟盡了臉面�？墒窃谒偃穯�(wèn)下，我也只好默許他的說(shuō)法了。我心里已經(jīng)準備好了接收嘲笑，可是與我想的截然相反，他拍了拍我的減半，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要傷心，會(huì )哭的男人才是真正的男人�！边�裝模作樣的哭了幾聲，逗得我破涕為笑。巴金說(shuō)過(guò)，如果你把憂(yōu)愁與朋友分享，憂(yōu)愁將少一半。此時(shí)，我的憂(yōu)愁就只剩下四分之一了。他真是一個(gè) 用愛(ài)心安慰人的'好受，讓我心里平靜了下來(lái)。
在平時(shí)，他在班里顯得各位富有愛(ài)心。一次，有一位同學(xué)肚子痛，吐了一地，他第一個(gè)沖上前去，幫助打掃地板，為嘔吐的人默默付出愛(ài)心，不像其他人一樣，皇馬躲得遠遠的，還做出一幅厭惡的表情。而且，那個(gè)同學(xué)數學(xué)題不會(huì )做，哪個(gè)同學(xué)完成不了任務(wù)，都會(huì )到他那里求道答案，他也不厭煩同學(xué)的問(wèn)題，他總是耐心的指導同學(xué)，指導他會(huì )了為止。
我可以說(shuō)遇見(jiàn)他是我莫大的榮幸，這樣一個(gè)富有愛(ài)心的人，誰(shuí)不會(huì )跟他做朋友呢？
愛(ài)心的作文 篇5
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感覺(jué)到人間溫暖；
愛(ài)心是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到新的希望；
愛(ài)心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
“愛(ài)是人生本性，就像太陽(yáng)要放射光芒，它是人類(lèi)靈魂最?lèi)芤�，最自然的受用；沒(méi)有它，人就蒙昧而可悲。沒(méi)有享受過(guò)之歡樂(lè )的人，無(wú)異于白活一輩子，空受煎熬，白朗寧也這樣說(shuō)到：“我是幸福的，因為我有愛(ài)�！笨梢�(jiàn)，愛(ài)帶給人歡樂(lè )與美好，而愛(ài)心則是人們心底最純真的一種美好品質(zhì)，它促使我們?yōu)樾枰獛椭娜私o予幫助，奉獻溫暖，它使我們感覺(jué)充實(shí)，愉快�！坝枞绥涔�，手有余香�！北泱w現了我們奉獻愛(ài)心的愉悅心境。當那些處在落魄中的人們接受了你的愛(ài)心，無(wú)論是一張鈔票，一床越冬的棉被，都使他們胸懷溫暖，在冰冷又黑暗的前途上望見(jiàn)一縷溫熱的曙光。
曾記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“心靈不在它生活的地方，但在客觀(guān)存在所愛(ài)的地方�！敝灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。記得感動(dòng)中國人物中，有這樣一個(gè)親切的名字——叢飛，十多年前的一次義演改變了叢飛的一生，從此他點(diǎn)燃起愛(ài)心的明燈，為社會(huì )公益演出400多場(chǎng)，義工服務(wù)時(shí)間6000多小時(shí)，無(wú)私捐助失學(xué)兒童與殘疾人達146人，認養孤兒37人，捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元，可叢飛的家儉樸得讓人難以置信……這是一個(gè)多么有愛(ài)心的小伙子，在絕癥的晚期也將醫藥費如數捐出，直至當脈搏停止跳動(dòng)的最后一刻！一個(gè)生命的隕落，但不忘的是生命中包含的那一顆綻放光芒的心！
即使生活中的我，也是“一片愛(ài)心在玉壺”。當震后的殘骸橫七豎八地躺在汶川裂開(kāi)的心靈上，當洪水的潮涌淹沒(méi)在舟曲糜爛的軀體上，當災民無(wú)奈的目光如利劍般刺在我的心上，當凄慘的哭嚎一次次震動(dòng)著(zhù)我的耳膜，我毅然地往那鮮紅的捐款箱內投進(jìn)了我的一片希望，一份期盼，一份祝福。即使是生活中的你，也可以點(diǎn)燃起愛(ài)心的明燈。面對電視屏幕上臟兮兮的難民，面對記者報道斷壁殘垣的.城市，你的心中怎不會(huì )涌起一股憐憫之心，怎不會(huì )掉下一滴同情之淚？也許是一床厚實(shí)的棉被，也許是幾件舊的曖衣，也許是一疊鮮紅的鈔票，也許是一枚含著(zhù)體溫的硬幣，但在愛(ài)心的天平上他們等價(jià)。
莎士比亞這樣寫(xiě)道：“用溫婉的憐恤叩門(mén)，再沉重的鐵門(mén)也會(huì )開(kāi)�！薄熬慈苏�，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！敝灰覀冃膽褠�(ài)心，點(diǎn)燃起愛(ài)心的明燈，堅冰也將融化，枯樹(shù)也能發(fā)芽?jì)�，再迷茫的前程也將豁然開(kāi)朗。我們虔誠地走過(guò)，留下一串愛(ài)的腳印。
愛(ài)心的作文 篇6
在人類(lèi)歷史上，這樣真摯的友情故事有很多。周總理和張學(xué)良將軍沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾面，可是他們卻結下了終生的友誼。在西安事變后，他們才見(jiàn)過(guò)第一次面，但卻一見(jiàn)如故。當得知張學(xué)良準備和老蔣一起回到南京時(shí)，周總理心急如焚，趕忙跑到機場(chǎng)勸阻，但當他到機場(chǎng)時(shí)，飛機已經(jīng)起飛了。在張學(xué)良被軟禁后，周總理想盡辦法進(jìn)行營(yíng)救，但都沒(méi)有成功。在周總理生命的最后時(shí)刻，他依然沒(méi)有忘記張學(xué)良。他對身邊的工作人員說(shuō)：我們不能忘了兩位張先生啊，他們都對國家做過(guò)貢獻。張學(xué)良同樣如此，他曾對別人說(shuō)周總理是他一生中最值得交的一個(gè)朋友。
在我們的人生中，我們同樣擁有友誼，但作為家中小皇帝和小公主的`我們卻從未真正地和朋友坦陳相待，去努力幫助他們，我們的心中總是更多的想著(zhù)自己，而并未設身處地的為朋友著(zhù)想，因此，我失去過(guò)很多。如果，在我們的生活中能出現像夏洛與威爾伯一樣真摯的友誼，我們能對身邊的人付出真心，那我們的人生就會(huì )充滿(mǎn)了愛(ài)和信任，我們不會(huì )再感到孤單。
如果我們能夠把愛(ài)心織成一張網(wǎng)，我相信，當有一天我們重新回顧往事，我們的心中一定會(huì )涌起濃濃的暖意。到那時(shí)，朋友之間真摯的感情一定會(huì )使你的人生增添更多光彩。你可以驕傲地說(shuō)，你不枉來(lái)這人世一遭，你體驗過(guò)人之間的溫暖，你擁有永遠磨滅不去的友誼。
愛(ài)心的作文 篇7
今天我和爸爸到學(xué)校很早，天還黑著(zhù)呢，教室的燈還沒(méi)亮，爸爸就請一個(gè)姐姐來(lái)領(lǐng)我上樓。這個(gè)姐姐上六年級，個(gè)子很高，姐姐首先問(wèn)我在幾年級幾班，我說(shuō)：“我在一年級十班�！比缓蠼憬惆盐宜偷浇淌�，給我推門(mén)，還給我開(kāi)燈，然后姐姐就走了。我覺(jué)得這個(gè)姐姐很溫柔，很有愛(ài)心。
謝謝這位學(xué)姐。
愛(ài)心的作文 篇8
每當看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，每當聽(tīng)到雄壯的《義勇軍行曲》響徹云霄時(shí)，我的心中就不由得涌起一股振奮之情。
每個(gè)中國人都有自己中國夢(mèng)，而我的中國夢(mèng)是當一名愛(ài)心使者。
為什么我會(huì )有這種夢(mèng)想呢?這還要從三年級一件事情中說(shuō)起……那天，媽媽帶我一起去孤兒院里看望那里的孤兒。
當我們走一所充滿(mǎn)孩子們笑聲的房間時(shí)，那里的幾個(gè)孩子跑到了我們的身邊，媽媽把其中一個(gè)孩子抱在了懷里，突然，我看到床上有好幾個(gè)孩子用羨慕的眼光看著(zhù)正與我媽媽玩游戲的孩子，房間的老師對我們說(shuō)：“這些都是殘疾兒童�！蔽业哪抗庖辉诙⒅�(zhù)一個(gè)小女孩，她坐在床上，用羨慕的目光看著(zhù)那些玩耍的孩子。
我向她走了過(guò)去，坐在她的旁邊，老師對我說(shuō)：“這個(gè)小姑娘是聾啞人�！蔽野研∨⒈�，幫她穿上了鞋子，帶她在公園里頑耍。
她玩得很開(kāi)心。
不知不覺(jué)，我們該回家了。
小女孩拉著(zhù)我的手，始終不肯松，我對小女孩說(shuō)：“以后一定會(huì )常來(lái)看你的'�！惫聝涸豪锼腥硕家酪啦粫�(huì )地送我們走了，那個(gè)小女孩哭了，我們對他們說(shuō)：“我們以后還會(huì )來(lái)看你們的，再見(jiàn)，以后再見(jiàn)!”回到家，我的腦�？偸乾F那些孩子們的笑臉，那一雙雙天真無(wú)邪的眼神。
我在想：“那些孩子都是無(wú)辜的，可是他們的爸爸、媽媽都不要他們了，因為他們殘疾，就被送到了孤兒院，從此以后他們就沒(méi)有爸爸媽媽了……
想了想我流下了眼淚，唉，這些孩子真是太可憐了。
突然，我的腦海里出現了一個(gè)想法：長(cháng)大以后，當一名愛(ài)心人士。
為了實(shí)現我的理想，我從現在開(kāi)始努力學(xué)習，長(cháng)大后成為一個(gè)有用的人，用自己的愛(ài)心和大家愛(ài)心一起幫助那些需要幫助的孩子們。
愛(ài)心的作文 篇9
在我記憶的長(cháng)河里，有許多事情已經(jīng)淡忘，但一年前很普通的一件小事，我卻記憶猶新……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我與弟弟到公園玩。突然，我聽(tīng)見(jiàn)貓叫聲此起彼伏�！斑鬟鳌薄械煤脽狒[。公園里竟有貓叫聲？我覺(jué)得好奇怪。轉過(guò)頭一看，原來(lái)，不遠處有個(gè)年輕人正“賣(mài)貓——賣(mài)貓——”地叫喚著(zhù)。只聽(tīng)說(shuō)賣(mài)雞賣(mài)鴨，哪聽(tīng)說(shuō)賣(mài)貓的呀，我與弟弟好奇地湊上前去想看個(gè)究竟。
看，一只只柔弱可愛(ài)的小貓，有黑的，有白的，有黃的.，還有一只黑白相間的貓。它們“喵——喵——”一聲聲叫喚清脆稚嫩，一雙雙乞求的眼睛無(wú)奈地望著(zhù)圍觀(guān)的人們。真叫人又愛(ài)又憐！
“姐姐，小貓多可愛(ài)！買(mǎi)一只讓我玩吧！”弟弟拽著(zhù)我的衣角急切地說(shuō)。哈，正合我心意！于是，我大聲地問(wèn)；“一只多少錢(qián)？”“五角�！蔽腋锻赍X(qián)，小心翼翼地抱著(zhù)那只黑白相間的小貓，與弟弟一前一后，美滋滋地回家了。
回到家，我得意洋洋地告訴媽媽?zhuān)抑挥梦褰清X(qián)就買(mǎi)了一只非�？蓯�(ài)的小貓。媽媽?xiě)z惜地看著(zhù)小貓，微微地皺著(zhù)眉頭：“這么小，還在吃奶呢！沒(méi)了貓媽媽?zhuān)稍趺椿钛�！”�?tīng)了這話(huà)，我與弟弟都傻了。是��！這么弱小，怎么能離開(kāi)媽媽?zhuān)慷宜刻爝�得吃奶呢！我們怎么能為了自己快樂(lè )而讓它失去母愛(ài)！怎么辦？我仿佛看見(jiàn)小貓奄奄一息地躺在地上慘狀；仿佛聽(tīng)到“喵——喵——”地叫著(zhù)尋找媽媽的凄涼的聲音；仿佛望見(jiàn)貓媽媽焦灼的等著(zhù)自己的孩子的樣子……
“姐姐，不如咱們把小貓還給那個(gè)人吧！”弟弟小聲地說(shuō)，我如釋重負地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)走就走，我一手抱著(zhù)小貓，一手拉著(zhù)弟弟的手朝公園跑去……
我氣喘吁吁地找到賣(mài)貓的年輕人，著(zhù)急地說(shuō)：“這貓還給你，錢(qián)我們不要了。找不到貓媽媽?zhuān)∝埧稍趺椿钛�！”我傷心地說(shuō)著(zhù)，不由得掉下了眼淚。
年輕人見(jiàn)了，先是一愣，繼而不好意思的笑了：“小妹妹，別哭別哭，難得你有這份心。那好，貓，我也不賣(mài)了，錢(qián)還是退還給你，我把小貓放回去找媽媽?zhuān)@就行了吧！”我這才破涕為笑。淚眼朦朧中，似乎看到圍觀(guān)的人投來(lái)贊許的目光。
年輕人提著(zhù)貓籠走了，他的背影在我的視野中漸漸遠去，但是，我覺(jué)得他高大了許多……
“這姐弟倆多有愛(ài)心��！”背后傳來(lái)贊美的聲音，弟弟聽(tīng)了，抿著(zhù)嘴笑了。其實(shí)，有愛(ài)心的何止我們？媽媽、賣(mài)貓的人、圍觀(guān)的人……