愛(ài)心接力作文(通用8篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的愛(ài)心接力作文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)心接力作文1
昨天，我們看見(jiàn)了貧困地區的小朋友，他們吃不飽，穿不暖，學(xué)習用品也缺乏，真可憐。而我們......,所以，老師叫我們捐學(xué)習用品。
昨天晚上，爸爸媽媽還沒(méi)回家，我就拿著(zhù)二十幾本書(shū)放在桌上，媽媽回來(lái)了，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠言S多書(shū)挑了出來(lái)，這本書(shū)也要捐，那本書(shū)也要捐，嘰嘰喳喳的，媽媽又叫我捐一個(gè)書(shū)包。我心想，怎么全家人都這么有愛(ài)心��！第二天，我在別人面前眩耀，不料黃春曉也捐了一個(gè)書(shū)包，可是，他沒(méi)有我捐的書(shū)多，哈哈，我是全班捐的最多的，我得意忘形。晨會(huì )課上，我聽(tīng)施泓鈺在報：丁浩然小朋友捐書(shū)，包是節小朋友捐書(shū)......,我急死了，吳英成小朋友捐書(shū)，哈哈，終于到我了，我欣喜若狂。到了講臺，許老師問(wèn)我：“幾本書(shū)？”“我沒(méi)數”。許老師幫我數，結果18本，貳本本子，下了講臺，我才發(fā)現昨晚忘了數幾本書(shū)！
我希望貧困地區的小朋友能看到很多好看的書(shū)，更希望世界上沒(méi)有貧困。
愛(ài)心接力作文2
有一天，晴空萬(wàn)里。突然，天有不測風(fēng)云，烏云密布，下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)密密麻麻地落到地上，飛快地濺起跟“糖葫蘆”似的一串串的水花。
“叮呤呤”，放學(xué)鈴聲響了，大家拿著(zhù)雨傘、雨衣，急急忙忙地走出校門(mén)。有的蹦著(zhù)跳著(zhù)回家，有的把今天學(xué)校里的趣事說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)……只有一個(gè)小姑娘沉默不語(yǔ)，一路飛奔，因為她沒(méi)有帶雨傘。只見(jiàn)她冒著(zhù)大雨，背著(zhù)跟“大象”一樣沉重的書(shū)包，踏著(zhù)水坑，一步步地向家跑去。
老師見(jiàn)了，著(zhù)急地跑上去說(shuō)：“茜茜，你沒(méi)帶雨傘嗎？”茜茜邊走邊點(diǎn)頭。老師忙說(shuō)：“我把雨衣給你吧！”話(huà)音剛落，老師就麻利地把雨衣脫下給茜茜穿上。
樂(lè )樂(lè )走出校門(mén)，一眼就看見(jiàn)老師變成了“落湯雞”，馬上跑去給老師撐傘，邊撐邊說(shuō)：“老師，我和茜茜身高差不多，我和她一起撐，再說(shuō)，我的家離她家近，一會(huì )就到了�！避畿缫贿叞延暌旅撓逻�給老師，一邊說(shuō)：“老師，您被淋濕了多不好，我和樂(lè )樂(lè )一起走吧�！�
風(fēng)呼呼地吹，雨嘩嘩地下，師生三人的心里卻是那么地溫暖。她們說(shuō)說(shuō)笑笑，一起回到了家。
愛(ài)心接力作文3
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一名2歲的女童在自家的防盜網(wǎng)被卡。情況十分緊急，又因為是清晨，氣溫較低如果坐視不管的話(huà)，小女孩的生命就會(huì )被死神永遠地奪走。
至于為什么女童會(huì )被防盜網(wǎng)卡住呢？那是因為父母都去上班了，只有奶奶在家照看女童，奶奶要去晨練，看到小女孩還在睡覺(jué)，就悄悄地走了。但是，小女孩醒了以后，看見(jiàn)奶奶不在，就去窗臺玩，結果沒(méi)抓穩，就被自家防盜網(wǎng)卡住了。
過(guò)了不久，下面正在晨練的老人發(fā)現了被卡的小女孩，馬上報了警。
又過(guò)了一會(huì )兒，兩名男子發(fā)現了被卡的女童，拿了條繩子跑上了天臺，把繩子捆在了樓頂的欄桿上，一個(gè)男子捆上繩子，跳了下去，試圖救出小女孩�？墒�，因為墻壁很滑，每層的距離又很大，所以折騰了半天都沒(méi)有把女童救出。
這時(shí)，消防官兵趕來(lái)了，也遇到了同樣的難題，最后消防官兵決定：兵分兩路，一邊派一個(gè)比較瘦的消防員鉆進(jìn)防盜網(wǎng)，另一邊的消防官兵負責破門(mén)，聯(lián)系家屬。終于，在兩名男子和消防官兵的努力下，女童得救了，又可以像往常一樣在家里玩耍了。
女童得救了，消防官兵和居民上演了一場(chǎng)愛(ài)心接力，也許居民和女童親屬不會(huì )再見(jiàn)面，但是這并不重要。只要人人都獻出愛(ài)的雙手，就能撐起平安的天空！
愛(ài)心接力作文4
除夕的午后，我拿著(zhù)書(shū)法家姑姑寫(xiě)的福字興高采烈一路去尋找有福人。
“媽媽?zhuān)@里有位老奶奶，咱們把福字去送給她吧！”媽媽非常贊同我的想法。因為陽(yáng)光下這位奶奶顯得寂寞而又孤獨。
我和媽媽輕輕走向老奶奶，我先向奶奶做了自我介紹，然后她牙齒都掉光了，耳朵有些背，她用很輕的聲音，微信著(zhù)告訴我她已經(jīng)87歲了，每天坐在樓下曬曬太陽(yáng)，坐在椅子上睡一會(huì )，看一會(huì )周?chē)娘L(fēng)景是她唯一的生活。奶奶說(shuō)她最大的新年愿望是：“一家人坐在一起陪她打打牌，說(shuō)說(shuō)話(huà)，給她燒點(diǎn)好吃的，一個(gè)個(gè)都不要那么忙�！�
我為這位已經(jīng)高齡的老奶奶唱了一首歌，奶奶看我又唱又跳，開(kāi)心的眼淚都流出來(lái)了，當我們告別的時(shí)候，她緊緊地握住我的手說(shuō)：“好好讀書(shū)，當大學(xué)生哦！”一直都不肯放。
希望我們全杭州的小朋友都能為一位位老人送去一張張“�！弊�，多陪陪身邊的陌生的老人們聊聊天，讓她們不再那么落寞，讓愛(ài)心接力，溫暖這個(gè)世界里的每一個(gè)角落。
愛(ài)心接力作文5
去同學(xué)家排練節目，乘公交車(chē)去。上車(chē)，伸進(jìn)口袋，硬幣沒(méi)了。才想起，剛剛換了一條褲子，硬幣藏在口袋里。我只好靠邊站，讓別人先上。，眼看著(zhù)人一個(gè)一個(gè)上了公交車(chē)，我卻一直站在門(mén)口，不上去，后面的一位阿姨說(shuō)：“小朋友，你快上去呀！”“我沒(méi)帶錢(qián)！”“那走開(kāi)��！”我正要走的時(shí)候，前面的一位大叔，大約已經(jīng)有40多歲了吧，他說(shuō)：“我來(lái)替你付吧！”說(shuō)著(zhù)，就把硬幣放進(jìn)了投幣口。上車(chē)了，那叔叔又給我了一枚硬幣，說(shuō)：“你回來(lái)可以用的�！蔽以偃谱�?zhuān)�是收下了。
公交車(chē)過(guò)了一站又一站，一位老婆婆來(lái)了，她摸了全身，只有五角。我想這位老太太肯定跟我一樣，我應該去幫助她：“阿婆，我來(lái)幫你付吧！”說(shuō)著(zhù)，就把剛才那位叔叔給我的硬幣投了進(jìn)去。阿婆很高興，感謝了我好幾次。
坐下，老婆婆還是在找錢(qián)，原來(lái)她的錢(qián)放在手里那只尼龍袋里，有大鈔，有零錢(qián)。她立即還我錢(qián)。
上來(lái)了一位年輕婦女，她只有百元，十元的，說(shuō)：“誰(shuí)有硬幣，給我換一下�！睕](méi)有人回應。我說(shuō)：“我給你投�！蓖稁趴诜胚M(jìn)了一枚硬幣……
愛(ài)心接力作文6
今天，天氣非常涼爽，蝸牛在大劇院前的路上歡快地唱著(zhù)：“我要背著(zhù)那重重的殼呀！一步一步的往上爬�！蓖蝗�，蝸牛被前方閃閃發(fā)光的東西吸引住了，它好奇地上去一看：哇，好漂亮的項鏈��！這到底是誰(shuí)掉的呢？
這時(shí)，蝸�？匆�(jiàn)一只螞蟻，它急忙叫住螞蟻，說(shuō)：“螞蟻大哥，我爬得慢，您能幫我把項鏈還給它的主人嗎？”
熱心的`螞蟻說(shuō)：“好呀�！�
于是，螞蟻接過(guò)項鏈，飛快地向前尋找項鏈的主人。
螞蟻走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現遠方的花叢中有一只美麗的蝴蝶在翩翩飛舞。它心想：“蝴蝶既飛得快又看得遠，能不能請它幫忙？”
螞蟻大步向前，邊走邊喊，：“蝴蝶仙子，這條項鏈不知道是誰(shuí)丟的，你飛得高看得遠，能不能把項鏈還給它的主人？”
蝴蝶仙子回答：“好的�！�
蝴蝶仙子扇著(zhù)翅膀，四處尋找，它發(fā)現一個(gè)小女孩低頭在尋找什么，就飛過(guò)去問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”
小女孩著(zhù)急地說(shuō)：“我不小心把心愛(ài)的項鏈弄丟了，你能幫我找一下嗎？”
蝴蝶仙子說(shuō)：“你說(shuō)的是這條項鏈嗎？”
“沒(méi)錯就是它！”
項鏈失而復得，小女孩可開(kāi)心了，連聲說(shuō)謝謝！
愛(ài)心接力作文7
隨著(zhù)一聲轟隆的震動(dòng)聲傳來(lái)，四處房屋紛紛坍塌，人們的求助聲此起彼伏。在2008年奧運火炬傳遞的同時(shí)，讓人心中熱血澎湃的愛(ài)心接力也在進(jìn)行當中。
打開(kāi)電視，浮現在我眼前的還是那些讓人觸目驚心的畫(huà)面，一棟棟坍塌的房屋、一個(gè)個(gè)被壓在廢墟下鮮活的生命、一個(gè)個(gè)因失去自己親人而失聲痛哭的場(chǎng)面......
好多學(xué)校的教學(xué)樓倒塌，很多學(xué)生被埋在廢墟之下，我的心揪緊了，聽(tīng)著(zhù)那在廢墟下時(shí)有時(shí)無(wú)，斷斷續續的呼喊時(shí)，怎能不讓人感到心痛心酸。
可就在著(zhù)心酸的背后，更多的是感激。
來(lái)自各地的救援軍陸續趕來(lái)，各地派發(fā)的糧食、帳篷、日用品送入了災民手中。
在采集血液、捐款的地方已排起了一條長(cháng)龍。
在救災的過(guò)程中，許多穿綠色衣服的軍人、穿橙色衣服的消防員、穿白色衣服的醫療隊員成了最矚目的焦點(diǎn)。正因為有他們的努力才有那么多獲救的人員，感謝他們�。�！
全國人民同心，我相信，四川人民會(huì )度過(guò)難關(guān)的�。�！
愛(ài)心接力作文8
在“微愛(ài)全城”這個(gè)愛(ài)心團隊的鏡頭里，在字字飽含深情的關(guān)注里，我是通過(guò)閱讀4月1日《焦作晚報》的特別報道，走進(jìn)修武縣雙廟村雙廟完全小學(xué)，深切感受到28個(gè)山里娃的小小心愿�？吹綀蠹埳纤麄円粡垙埧蓯�(ài)樸實(shí)的笑臉，我的心也同他們一樣，在這個(gè)煥發(fā)生機的季節，感到了春天的溫暖。
因為有愛(ài)，就會(huì )有感動(dòng)。在4月3日《焦作晚報》之《全城愛(ài)心涌動(dòng) 情牽28名山里娃》的報道里，我真切地體會(huì )到，在我們身邊，有許多愛(ài)心人士踴躍參與，盡自己的努力，用一腔摯情為我們這座美麗的城市增添了春的溫暖，用一個(gè)個(gè)無(wú)私的語(yǔ)言傳遞出正能量。
記得一首歌曲所唱：“請讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己；請讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己……”只要盡自己的力量去做，我覺(jué)得幫助別人不是一件困難的事情。想一想近在咫尺的深山里竟然還有生活困難、學(xué)習困難的山村小學(xué)，我體會(huì )到了一種心痛。
我相信自己，作為同一個(gè)城市的主人，我這位校園記者也有責任去幫助他們。在我不多的零花錢(qián)里，加上平時(shí)積攢的稿費，我要去幫助需要幫助的山里娃。我希望能走進(jìn)這群孩子，把我的圖書(shū)和玩具送給他們，和他們一起做游戲、講故事，讓我們一起分享春天的快樂(lè )！