【精華】愛(ài)心作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的愛(ài)心作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心作文 篇1
自從汶川大地震以后，在災區到處再也聽(tīng)不見(jiàn)歡歌笑語(yǔ)！那些在地震后萬(wàn)分痛苦的中小學(xué)生，失去了美麗、整潔的校園，沒(méi)有課外書(shū)可以看，甚至沒(méi)有了親人和幸福的家庭。
汶川的中小學(xué)生在受災后，需要社會(huì )各界的友情關(guān)懷與捐助，請獻出自己對汶川的愛(ài)心，幫助汶川的中小學(xué)生。就在這幾天的時(shí)間里，我們學(xué)校為汶川的中小學(xué)生舉行了“捐書(shū)活動(dòng)”。一本本好看的課外書(shū)就像一顆顆愛(ài)心，即使是再稚拙的課外書(shū)，也是一本本無(wú)比珍貴的書(shū)！
就在我們那明亮又寬敞的教室里，我們四十一位同學(xué)都獻出了我們的心意和愛(ài)心，一位位同學(xué)拿著(zhù)自己的書(shū)走上去，放在那講臺上，就這樣，一本本書(shū)慢慢地搭上去，似乎在搭一個(gè)對汶川學(xué)生的“愛(ài)心”，越搭越高，其中捐得最多的同學(xué)整整捐了十本。
在捐書(shū)活動(dòng)結束后，李老師叫我調查一下捐書(shū)情況，經(jīng)過(guò)我的統計，我興高采烈跑到辦公室，對李老師說(shuō)：“李老師，我們班同學(xué)捐的書(shū)一共有82本！”
我們學(xué)校差不多有2千多人，我想：全校捐書(shū)可能有10000多本吧！那一萬(wàn)多本書(shū)代表著(zhù)一萬(wàn)顆愛(ài)心！
捐更多書(shū)給汶川的中小學(xué)生看，使他們有更多的學(xué)問(wèn)，長(cháng)大以后為祖國爭光，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，加油！努力！奮斗！
一顆顆“愛(ài)心書(shū)”帶著(zhù)城北小學(xué)的友情駛向汶川的學(xué)校，同學(xué)們都拿著(zhù)一本本好看的書(shū)津津有味地看了起來(lái)，手里捧著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)心和友情的書(shū)，對同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一種何等的激勵！
我想，汶川的中小學(xué)生跟我們比起來(lái)，我們比他們幸福10倍、100倍、甚至1000倍。所以我們不能浪費書(shū)，看一本就扔一本，這是可一種不好的行為！
如果是汶川小學(xué)生的話(huà)，看完一本，一定把另一本保存起來(lái)，以后再看。所以我們要向汶川的小朋友好好學(xué)習，天天向上。
汶川的中小學(xué)生，我想對你們說(shuō)：“因為我們是一個(gè)溫暖的大家庭，困難是暫時(shí)的，相信自已，一定能行”。
愛(ài)心作文 篇2
我和媽媽手牽著(zhù)手出門(mén)逛街，在經(jīng)過(guò)小區的大門(mén)時(shí)，我無(wú)意間一瞥，發(fā)現了一個(gè)放置在小區大門(mén)門(mén)檻上的一個(gè)藍色的大桶，上面貼著(zhù)一張薄薄的小紙條，只寫(xiě)了幾個(gè)字：愛(ài)心捐物處。
我脫口而出問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蹅儑易罱l(fā)生地震什么的災難了嗎？又或是哪個(gè)鄰近的人得病了？”因為我清楚地記著(zhù)，以前小區的門(mén)前是干干凈凈，從不放置這些東西的，這次怎么會(huì )？
我懷著(zhù)好奇心走過(guò)去，發(fā)現這個(gè)龐大的桶里放置了很多舊衣服，有一條藍色的長(cháng)褲子，一件破了幾個(gè)洞的軍綠大衣，還有一個(gè)看上去嶄新的布包。
這些東西，都是咱們小區里的'人自主捐獻出來(lái)的。這時(shí)，在屋子里執勤的保安叔叔走出來(lái)，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“這啊，都是李大媽的注意。她前幾天在小區里打掃衛生的時(shí)候，發(fā)現了很多丟棄在垃圾桶里的舊衣物，有些還能穿，丟了怪可惜的。她就想出了這么一個(gè)好法子，弄一個(gè)愛(ài)心大桶在這兒，大家以后有什么不要的生活用品都可以捐獻在里面，它們可以發(fā)揮大用處呢！”
“為什么呢？”我好奇地問(wèn)。
“這些東西雖然在我們看來(lái)不值錢(qián)了，可對那些生活在貧困和戰爭地區的人和小孩子來(lái)說(shuō)，卻是無(wú)比珍貴和難得的寶貝呢�！蔽一腥淮笪�，忽然想起我書(shū)房里前幾天搜出來(lái)的幾本我小時(shí)候看過(guò)的故事書(shū)，說(shuō)道：“那個(gè)，劉叔叔，我家有一些我不看的故事書(shū)，也可以拿到這里面來(lái)嗎？”
“當然了，那些小孩子最?lèi)?ài)看書(shū)了！”聽(tīng)了這話(huà)，我興奮極了，立刻掙脫開(kāi)媽媽的手，一溜煙跑回了家，連鞋子都來(lái)不及換，跑到臥室里，將書(shū)柜上靜靜躺著(zhù)的幾本書(shū)拿在手上，正要出門(mén)，忽然又折返回來(lái)，拉開(kāi)衣柜，隨便一翻，已經(jīng)有很多衣服不能穿了，比如那條牛仔褲，已經(jīng)短到腳踝了，還有這件水藍色的百褶連衣裙，錮在身上也緊繃繃的，媽媽還說(shuō)把這些短衣服拿出去扔了呢，現在看來(lái)，它們還是有用處的，在苦海里掙扎的小弟弟小妹妹們很需要它們。
我找來(lái)一個(gè)干凈的白色袋子，把不能穿的衣服、褲子、裙子和鞋子都裝進(jìn)袋子，背起來(lái)，足足有五六斤重呢！這些衣服，都是我一時(shí)興起買(mǎi)的，卻能夠當那些可憐的貧窮小孩兒的一年的穿著(zhù)了。背著(zhù)這袋子，捧著(zhù)懷里的書(shū)，我噔噔噔地下樓了。
一口氣跑到愛(ài)心大桶邊，把這些我貢獻出來(lái)的愛(ài)心物質(zhì)都放進(jìn)去了�？粗�(zhù)一些工作人員來(lái)把這滿(mǎn)載愛(ài)心的大桶帶走，我的心里甜絲絲的，仿佛看到那些吃不飽穿不暖的小孩子們收到這些愛(ài)心物質(zhì)時(shí)的驚喜表情。
愛(ài)心大桶裝愛(ài)心物質(zhì)，這真是一個(gè)不可多得的好主意！
愛(ài)心作文 篇3
公交車(chē)上的愛(ài)心專(zhuān)座你注意到了嗎？我想有很多人都和我一樣沒(méi)太在意，一上車(chē)見(jiàn)有坐位就坐下了。
記得在我剛上一年級的時(shí)候，我在公交車(chē)上認識了愛(ài)心專(zhuān)座，這件事在我腦海里自今還記憶猶新。新學(xué)期快開(kāi)學(xué)了，媽媽帶著(zhù)我去觀(guān)音橋買(mǎi)上學(xué)的物品，我們來(lái)到了人如潮涌,熱鬧非凡的觀(guān)音橋商圈。我們先去逛了書(shū)店買(mǎi)了許多文具和書(shū)籍，又去商場(chǎng)買(mǎi)了衣服和鞋子，最后又去超市買(mǎi)了我喜歡吃的零食。不知不覺(jué)天色已漸漸暗下來(lái)了，時(shí)間也不早了，媽媽說(shuō)：“該回家了，明天還上學(xué)呢�！�
我和媽媽提著(zhù)今天的戰利品來(lái)到公交車(chē)站，我感覺(jué)身上的兩條腿已經(jīng)不是自己的了。哇！車(chē)站的人可真多呀！我在心里暗暗祈禱上車(chē)能有個(gè)座位。不一會(huì )兒，我們要搭乘的606路公交車(chē)來(lái)了，我一看滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)人，心想完了。還好這一站下的人比較多，我和媽媽拖著(zhù)疲憊的雙腿上車(chē)了，司機背后正好有個(gè)空位，媽媽抱著(zhù)我便坐下了。接下來(lái)，我瞇著(zhù)眼睛小睡了一會(huì )。
忽然，媽媽一把把我拉了起來(lái)，我以為到站了，睜開(kāi)眼看了一下。只見(jiàn)我旁邊站著(zhù)一位腿腳不方便的中年婦女，一搖一晃的站在那里，媽媽對阿姨說(shuō)：“你坐吧！”阿姨有點(diǎn)不好意思地說(shuō)“你坐吧，你又拿著(zhù)東西又帶著(zhù)孩子�！眿寢層终f(shuō)：“你坐吧！我們可以站得穩�！卑⒁陶f(shuō)了聲謝謝便坐下了，我憋著(zhù)個(gè)小嘴很是不高興。
回到家，媽媽給我講每輛公交車(chē)上都有愛(ài)心專(zhuān)座，是靠近車(chē)廂前面的座位，座位的顏色一般都和其他座位不同，旁邊也寫(xiě)著(zhù)老弱病殘孕席的字樣。我明白了，是我們占用了愛(ài)心專(zhuān)座，也不再糾結于早上的讓座事件。
我想生活中有很多人和我一樣沒(méi)在意到有愛(ài)心專(zhuān)座。從現在起從身邊的人做起給他們宣傳和講解愛(ài)心專(zhuān)座的作用，我相信我們的社會(huì )會(huì )變得更加和諧美好。
愛(ài)心作文 篇4
自私、叛逆、非主流、冷漠、早戀……這些不好的詞眼全是外界形容我們這一代——90后。
——題記
也許這一代正趕上祖國發(fā)展的大好時(shí)光，我們便又被扣上嬌生慣養，小皇帝，小公主的帽子。
我們有錯嗎?也許有一半，我們信奉非主流、火星文字，便以奇裝異服，自殘的樣子示人，便被人們怒罵90后的孩子是扶不起的爛泥巴，花錢(qián)大手大腳，使中國最傾頹的一代。
我們有錯嗎?沒(méi)有，90后的孩子不是全部又自私，他們也愛(ài)學(xué)習，不自私、不非主流，挺愛(ài)國。為什么?一部分的人的作為，一定要口上全部，有誰(shuí)不曾叛逆過(guò)，有誰(shuí)不曾沖動(dòng)過(guò)，有誰(shuí)不曾驕傲過(guò)。難道只能我們這代不能有嗎?
我們有自己的天空。雖然有時(shí)出了界。但是我們依然在自己的空中飛翔。為了夢(mèng)想，為了父母的期望，盡管很累很累。但是揮直了翅膀在翱翔，因為我們只想讓人們看到我們堅強，驕傲的樣子�？墒�，曾哭泣的樣子，又有誰(shuí)憐憫過(guò)了。
嬌生慣養!我們也不想這樣，可是從一開(kāi)始，他們過(guò)分溺愛(ài)導致了我們嬌生慣養。我們也想吃苦，可是他們害怕。正因如此的教育，我們又是被人擊罵的對象。
我是90后，70、80后們空中玩世不恭讓人寒心的90后，我不懂，為什么90后戴上了這么多，不完美的帽子，或許是我們真的不堪入目?早戀，吸煙，打架……這都是我們90后的杰作。
社會(huì )各界對我們的評價(jià)，太多是貶低的，說(shuō)我們不務(wù)正業(yè)，說(shuō)我們這一代是頹廢的一代，更有甚者罵我們是ren渣，自私的極端主義。他們正是因為看到一部分90后人的張揚，而否定了所有90后的人，然而，這是一個(gè)極其狹隘的看法。
你們看到了嗎?汶川廢墟中，由我們小小的卻異常堅定的身影。我們帶上礦泉水面包，牽著(zhù)自家愛(ài)犬，奔赴災區，為尋找幸存者而付出;我們自愿擔當起責任，用心的疏導災區兒童的心理陰影，我們凝視著(zhù)災區的相片，淚流滿(mǎn)面：我們有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，在心里默默祝愿他們早日建成家園，重拾希望。
在大難來(lái)臨時(shí)，與所有人站在一起，抵御困難，我們不只是獨立個(gè)體，我們更是融入大海中一滴水，竭盡所能。在大喜降臨之際，我們用我們獨特的“90”后的方式表達了我們的欣喜若狂。
愛(ài)心作文 篇5
感動(dòng)，讓我淚流滿(mǎn)面；感動(dòng)，讓我靜立不動(dòng)；感動(dòng)，讓我的心久久不能平靜。感動(dòng)，就像一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，時(shí)不時(shí)地從身邊飛過(guò)，但有一只小鳥(niǎo)，在我身上一直沒(méi)有飛走過(guò)……。
那是去年暑假媽媽帶我去青島旅游的一天。我來(lái)到蔚藍的大海邊，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，享受著(zhù)陽(yáng)光浴，抬頭望望潔白的云朵，感到心曠神怡。
大海像小孩子的臉一樣說(shuō)變就變，剛剛還是風(fēng)平浪靜，轉眼間變得波濤洶涌，瞬間，一個(gè)大浪無(wú)情地把正在石頭上忘情玩耍的小男孩卷走了。這時(shí)，空氣不新鮮了，陽(yáng)光不燦爛了，云朵不潔白了，整個(gè)世界變得灰蒙蒙的。小男孩的媽媽驚呆了，過(guò)了好一會(huì )兒，才回過(guò)神來(lái)。大喊：“我的孩子，東東，東東，救命啊，救命啊……�！闭f(shuō)著(zhù)就要跳海救自己的孩子。就在這千鈞一發(fā)，一位年輕的叔叔毫不猶豫地脫下鞋，跳進(jìn)了海里。
眾人的目光死死地盯著(zhù)海面上的一舉一動(dòng)，生怕有什么閃失。大概過(guò)了五分鐘，海面上忽然出現了一個(gè)腦袋，那位叔叔把小東東救上來(lái)了。東東的媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝�！笨赡俏皇迨鍏s慢慢地倒下了，原來(lái)，他是一位剛出院不久的病人。他就在去救護車(chē)上時(shí)，還在說(shuō)：“救人是應該的，趕緊把他送醫院去�！�
這句話(huà)就像烙印一樣深深的刻在了我的心中，時(shí)刻提醒我，要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
現在淚流滿(mǎn)面的我依然在那里發(fā)呆，心里一直不平靜，那只小鳥(niǎo)依然在我身邊停留著(zhù)，直到永遠，永遠。
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