【熱門(mén)】獻愛(ài)心作文5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的獻愛(ài)心作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

獻愛(ài)心作文 篇1

　　它像艷麗高照下的一片濃陰，為人們帶來(lái)涼爽，也使自己吸收了光熱而更蔥郁健壯；它猶如夏雨里的一把雨傘，為人們遮風(fēng)避雨，也使自己更干凈堅強；它仿佛一口源源不斷的井，為人們提供甘醇井水，也使自己活力永存。它的名字，叫做奉獻。

　　無(wú)法忘記《唐書(shū)卷》里的那雙目皆盲的老琴師，他常年默默隱居雪域高山，攜著(zhù)兩個(gè)年少的幼徒，彈撥著(zhù)那架脫皮老舊的胡琴，讓時(shí)光殘地在肌膚上侵蝕，刻下不能淡褪的痕跡。老琴師傾盡所有地竭力培養著(zhù)幼徒，讓技法與經(jīng)驗根植在他們的內心深處。終于徒弟們襲得一手琴技游走江湖出人頭地的時(shí)候，老琴師的技藝亦終于為人所詠贊口不絕。

　　那是裝載滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)間和歷史的琴聲，沉重靈凈地從老琴師布滿(mǎn)繭的指尖升騰出來(lái)，驚艷了世人。那聲音里的激情與活力，正是幼徒在潛意識中將其挖掘而出。

　　還記得那個(gè)頂天立地，把欄桿拍遍的辛棄疾。不管是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的感傷與沉重，還是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的悵意和深深的惘然，稼軒都用那根沾滿(mǎn)了隔壁黃沙抑或夢(mèng)里灑香的筆，給了多少個(gè)朝代的人們驚喜。他以慈祥從容的姿態(tài)，俯身望著(zhù)茫茫邊疆和匹匹青健的壯馬，吟出“贏(yíng)得身前身后名，可憐白發(fā)生”的感慨；他以傲然清高的眼神，走過(guò)歷史的隱隱云煙。殊不知，在他為人們貢獻美詞妙賦的時(shí)候，他便從那里獲得了令人不可思的靈感，往而又顛倒眾生。

　　唐太宗是華夏標榜的君主英雄，更是令人稱(chēng)道與歌頌的楷模。正是因了他“存百姓為人民”的思想與主張，才造就了一個(gè)繁榮而笙歌不絕的盛世；正是唐太宗親躬民間勞作生產(chǎn)，關(guān)注民生疾苦，繁盛的唐代才在所有的人們心中永存。而太宗得到的，正是自身的青春與活力的永駐，肉體可以消亡和逝去，但那充滿(mǎn)力量的一顆健康善美的一顆靈魂，卻讓太宗像沖破云層的旭日，永遠照亮了一個(gè)昌盛的年代。

　　學(xué)會(huì )奉獻，就贏(yíng)得了活力與激情；學(xué)會(huì )給予，就能收獲重生和永存。

獻愛(ài)心作文 篇2

　　星期天我家來(lái)了一位客人，她是我的表姑。爸爸告訴我，她是一名偏遠山區的小學(xué)教師。

　　知道了她的特殊身份，我就問(wèn)起了她們學(xué)校的情況。表姑告訴我，她們那兒一個(gè)年級一個(gè)班，一共才有十名教師。冬天的時(shí)候教室里非常冷，連爐子都沒(méi)有，有的同學(xué)手都凍傷了還堅持學(xué)習。還有學(xué)生家里很窮，連書(shū)包和文具盒都買(mǎi)不起，只好把筆放在口袋里，用布包好課本來(lái)學(xué)校。就是這樣，那些孩子都很認真學(xué)習。

　　聽(tīng)了這些情況，我又難過(guò)又佩服他們。我趕快走到書(shū)柜前，把我的幾個(gè)書(shū)包。幾盒水彩筆、鉛筆盒、本子，還有一些課外讀物收拾在一起，我對表姑說(shuō)“姑姑，請你把這些東西送給那些小朋友們吧。等有機會(huì )我再號召我們班的同學(xué)給他們捐一些學(xué)習用品。我的學(xué)習條件比他們好多了，今后我也要更加努力學(xué)習�！卑职指吲d地笑了，表姑直夸我是個(gè)有愛(ài)心的好孩子。我都有點(diǎn)兒不好意思了。

　　李波老師，您說(shuō)我做得好嗎？您能幫我完成這個(gè)任務(wù)嗎？

獻愛(ài)心作文 篇3

　　若心如止水，又怎會(huì )被浮華羈絆；若淡然塵世，又怎會(huì )在意霓虹燈光。

　　——題記

　　提起夏，人們的第一印象便是燥熱，再是喧囂�？上囊灿徐o謐、清爽的時(shí)候，只是你從未細心留意，不曾發(fā)覺(jué)罷了。

　　午后，不要貪戀空調房的涼意，你大可搬一把搖椅，持一把蒲扇，自在地躺在樹(shù)蔭下，看著(zhù)斑駁的，細碎的樹(shù)影，感受輕風(fēng)拂過(guò)的閑適……

　　夏日小憩，最不可或缺的當屬那孜孜不倦的夏蟬了，若你嫌它聒躁，擾了一方清凈，莫惱，待我為它解釋一番。

　　蟬的一生很短暫，僅有四年多的時(shí)光，在這其中，大概四年都在暗無(wú)天日的地下蝸居。終日與泥土為伴，孤苦伶仃，十分凄慘，渾渾噩噩地熬過(guò)了幾年，蟬便重新煥發(fā)生機，懷著(zhù)對外界的期待，對光明的渴望，鉆出洞穴，迫不及待地爬上樹(shù)干，蛻皮、飛翔、高唱。藍天、白云、麥田、溪水，這些都是蟬不曾見(jiàn)過(guò)的.景象。它縱情高唱，用高昂的曲調抒發(fā)內心滿(mǎn)溢的歡喜，用流星般的生命贊美夏天，感恩光明。小小蟬兒的歌聲里，充斥著(zhù)夏的熱情，心的純凈，精神的愉悅。

　　"無(wú)夏不蟬，無(wú)蟬不下"這不是擾人的噪音，而是驅逐黑暗，通徹心靈的浴火之歌！

　　若說(shuō)夏日是蟬的天地，那夏夜便是心靈的安放之所。

　　夜晚，皎月如玉，涼風(fēng)習習，夜色不是完全漆黑，像是在藍墨水里滲了些濃墨，愈發(fā)顯得深沉`‘靜謐。仔細辨別，可以看到漂浮的流云，不多，卻層次分明，又輕盈柔美，給予人別樣的情感，那閃爍的星光裝點(diǎn)著(zhù)暗色的巨幕，絲毫不顯單調，更有幾分寧靜，廣藵的星空匯聚成深邃的漩渦，攝人心魄，欲罷不能。

　　猶記得，外婆在夏夜抱著(zhù)小小的我坐在庭院里，不需點(diǎn)燈，只憑傾灑的月色即可，模糊地看著(zhù)對方的臉龐，有一搭沒(méi)搭地聊天，有時(shí)興致來(lái)了，外婆會(huì )指著(zhù)星空，為我講述牛郎織女凄美的愛(ài)情故事，我總聽(tīng)得津津有味，還不是故作老成地扼腕長(cháng)嘆，引得外婆一陣發(fā)笑。

　　月下，村旁的小溪仍?xún)]僝細流著(zhù)，不慌不忙，不驕不躁，安然地向前走去，頗有幾分時(shí)光依舊，歲月如初的韻味。

　　林間的鳥(niǎo)兒早已歇息，只剩下夜行的昆蟲(chóng)在田中活躍，許是嬌嫩的肌膚受不住毒辣的陽(yáng)光吧，它們不在白日露面，只有在朦朧的月夜，才肯屈尊降貴，讓慕名而來(lái)的人遠瞻它迷人的身姿。

　　任旁人驚嘆春，贊美秋，沉醉冬，我卻不為所動(dòng)，只因整個(gè)身心早已交給了那熱情似火、又悠然自得的——夏。

獻愛(ài)心作文 篇4

　　3月，是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)你的愛(ài)心月。3月5日是學(xué)雷鋒日，在這天，我們學(xué)校就開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，獻愛(ài)心”的義賣(mài)活動(dòng)。

　　一聽(tīng)到義賣(mài)，同學(xué)們興致勃勃，離義賣(mài)還有一個(gè)星期，他們已經(jīng)開(kāi)始計劃義賣(mài)什么了。不但下課聊，連上活動(dòng)課都在聊�！鞍�，你打算捐什么出去義賣(mài)��？”“我打算弄點(diǎn)吃的，這樣會(huì )好買(mǎi)些�！薄安蝗缗�點(diǎn)玩的吧�！边@邊一群，那邊一群，七嘴八舌的聊著(zhù)。星期二，我們已經(jīng)分配好了，我們班一共分成3大組：食物組、玩具組、游戲組。而我就選擇了食物組。捐玩具的同學(xué)像浪花似的，一浪接著(zhù)一浪，老師的辦公桌已經(jīng)推滿(mǎn)了像小山的玩具。

　　左顧右盼，3月5日學(xué)雷鋒日，也就是義賣(mài)的那一天。下午，同學(xué)們都把在家里做好的食物帶到學(xué)校。老師把食物盒打開(kāi)，香噴噴的氣味立即撲鼻而來(lái)，坐在前排的我狠不得把它們全吃了。

　　經(jīng)過(guò)一番的準備，義賣(mài)活動(dòng)終于開(kāi)始了。全校12個(gè)班級都來(lái)到自己的攤位上，靜謐的校園立即變得熱鬧非凡。這里一群人，那里一群人。我和死黨嵐嵐、詩(shī)詩(shī)第一時(shí)間拿起毛巾，向家長(cháng)、老師推銷(xiāo)�？吹酱箨牪康暮卫蠋熣�在巡看同學(xué)們的義賣(mài)情況，我們立即跑了上去：“老師，買(mǎi)條毛巾啦�！睕](méi)想到老師竟然說(shuō)：“我家里的毛巾多的是�！钡谝粋�(gè)目標失敗了，我們立即轉向第二個(gè)目標：正在逛的校長(cháng)�！靶ｉL(cháng)好，買(mǎi)條毛巾吧！”還是第一次如此的大膽。校長(cháng)笑瞇瞇的說(shuō)：“不了�！卑�，失落，接著(zhù)，我們向家長(cháng)推銷(xiāo)，可是還是不成功。我們繼續向校長(cháng)推銷(xiāo)：“校長(cháng)，買(mǎi)條毛巾嘛，毛巾的質(zhì)量多好��！”校長(cháng)終于被我們說(shuō)服了：“好吧，多少錢(qián)一條？”“十塊�！薄斑@么貴啊�！毙ｉL(cháng)向毛巾打量著(zhù)。好不容易才說(shuō)服校長(cháng)，再接再厲：“這樣啊，打個(gè)八折吧。8塊�！薄昂冒�，八塊�！薄爸x謝校長(cháng)�！盰EAH!!

　　不知不覺(jué)中，義賣(mài)結束了，這次的義賣(mài)活動(dòng)真好，既能獻愛(ài)心，又能鍛煉我們實(shí)踐能力。

獻愛(ài)心作文 篇5

　　在3月3日時(shí)，學(xué)校操場(chǎng)上人山人海，熱鬧極了。有的同學(xué)捧著(zhù)堆成小山似的物品在操場(chǎng)上飛奔，有的同學(xué)不慌不忙地面對擠在攤位前爭搶物品的同學(xué)，還有的同學(xué)興奮地捧著(zhù)一個(gè)作業(yè)袋，里面裝滿(mǎn)了各種顏色的“毛爺爺”，連魯校長(cháng)和許書(shū)記都也露出了難得的笑容，和同學(xué)們一樣聚在攤位前購買(mǎi)物品……

　　這是為什么呢？原來(lái)，那天是我校一年一度的“愛(ài)生節”呀！

　　我們四年級是“愛(ài)心義賣(mài)”。那天中午，我早早地完成了作業(yè)，就開(kāi)始等待義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始。這個(gè)十分鐘似乎特別漫長(cháng)，過(guò)了不久，我又聽(tīng)到多功能廳那里傳來(lái)陣陣笑聲，噢，木偶表演開(kāi)始了。在一年級歡呼雀躍的同時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得更慢了，“滴答，滴答”的聲音回蕩在我的腦海里。終于可以下樓去了，我們迫不及待地帶上錢(qián)包，迅速地排成兩列縱隊，下了樓。

　　才到操場(chǎng)，我就聽(tīng)到從操場(chǎng)那里傳來(lái)了笑聲、叫賣(mài)聲和付價(jià)還價(jià)聲，還有同學(xué)們重重的腳步聲。我恨不得立即跑到各小攤去看一眼。很快，隊伍就解散了，我立即去采購我喜歡的東西。其中，在一班那里買(mǎi)東西的經(jīng)歷很有趣，因為我看中了一個(gè)全新的筆袋，等我想拿起來(lái)仔細看一看時(shí)，那位售貨員說(shuō)：“這個(gè)東西15元，你要嗎？”我猶豫了幾秒，正想放下它，可他又激情澎湃地對我說(shuō)“十元��！五元��！你要不要？”我想：“這是打了三三折��！可不能放過(guò)這個(gè)好機會(huì )！于是我就毫不猶豫把它買(mǎi)了下來(lái)。最后在大甩賣(mài)時(shí)，我來(lái)到我們班的“小天使大店鋪”，在那又看中了一個(gè)筆袋，標價(jià)十五元。售貨員估計沒(méi)看到標簽，所以問(wèn)鐘老師：“這個(gè)幾元？”鐘老師抓抓頭，說(shuō)：“這個(gè)……也就值五元錢(qián)吧�！庇谑�，我又果斷地以五元購得了它，實(shí)際上還便宜了一元呢，這得感謝鐘老師了。最后，我還在我們班那里購了一個(gè)防水袋，解決了我家沒(méi)有防水袋的“囧”狀態(tài)。

　　等我回到班級時(shí)，我看見(jiàn)了大家都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，佐佑的袋子都被脹破了。

　　這次愛(ài)生節，是我度過(guò)的四個(gè)愛(ài)生節中最有意義的一個(gè)。它給我們一個(gè)獻愛(ài)心的機會(huì )，讓我們以義賣(mài)的方式為山區小朋友捐款，我捐了多達80元的錢(qián)款。它讓我難以忘懷，我會(huì )永遠珍藏這個(gè)記憶。

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