【精品】愛(ài)心作文匯編7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)心作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心作文 篇1
最近的一次班會(huì )上，老師別出心裁地讓我們看了一組關(guān)于“愛(ài)心”的三幕劇，并做了簡(jiǎn)要點(diǎn)評，還要求我們各自說(shuō)出看后的感悟。
第一幕
地點(diǎn)：硝煙彌漫的戰場(chǎng)。
時(shí)間：抗戰時(shí)期
人物：排長(cháng)與戰士小吳
劇情：排長(cháng)與小吳一直堅守著(zhù)這塊戰略高地，敵人的火力仍然兇猛無(wú)比，很多戰士都已光榮犧牲了。突然，一聲呼嘯，有顆炸彈從天而降，小吳卻出人意料地撲向排長(cháng)，用瘦弱的身體掩護他……結果讓觀(guān)眾感到意外的是，原先趴著(zhù)的地點(diǎn)被炸了大坑，而他和排長(cháng)安然無(wú)恙。
第二幕
地點(diǎn)：街巷
時(shí)間：漆黑的夜晚
人物：盲人與路人
劇情：盲人竟然提著(zhù)一只燈籠在街巷中行走，一路人感到奇怪，便問(wèn)盲人，盲人回答：我雖然看不見(jiàn)路，但我提著(zhù)燈走，別人就能看見(jiàn)我，而不至于撞著(zhù)我，同時(shí)他也能看清路面。
第三幕
地點(diǎn)：醫院
人物：小湯姆和他的父母
劇情：小湯姆不幸得了絕癥，他的父母悲痛欲絕，父母想替小湯姆完成他最后的愿望，就問(wèn)他還想要什么。小湯姆出人意料地回答：“我想把我還健康的身體器官移植給需要的人�！备改笇σ暳季�，然后表示同意。因為他們知道小湯姆從小就充滿(mǎn)了愛(ài)心，總是喜歡幫助別人，這與他們的教導有方和身體力行、樹(shù)立榜樣是分不開(kāi)的。于是，小湯姆雖然將要離開(kāi)他們，但他的器官在救助別人的同時(shí)，生命還在延續……
愛(ài)心作文 篇2
5月16日是全國助殘日。我們要伸出援助之手，為殘疾人獻出一份愛(ài)心。
不要小看殘疾人，他們當中有很多人比正常人還要堅強。海倫凱勒就是這樣，雖然聽(tīng)不到、看不見(jiàn)、不能夠說(shuō)話(huà)，但她用自己堅強的信念創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的作品�！拔乙褎e人眼睛所看到的光明當做我的太陽(yáng)，把別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的交響樂(lè )，把別人嘴角的微笑當做我的幸�！背悇P勒外，還有很多的殘疾人成就了偉大的事業(yè)，比如霍金、貝多芬、張海迪……他們都是值得我們尊重和敬佩的人。他們沒(méi)有我們正常人行動(dòng)方便，可他們堅強的信念、堅韌的意志和持之以恒為理想奮斗的故事讓我們?yōu)橹袆?dòng)。 在我們身邊，也有一些身體上有殘疾的人，他們有的行動(dòng)不便、有的生活困難，他們多么渴望能像正常人一樣自由自在的生活和學(xué)習。助殘日就要到了，我們要獻出一份愛(ài)心，為他們做一點(diǎn)事情，有的同學(xué)主動(dòng)幫助身體不便的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)，還有的同學(xué)拿出自己的零用錢(qián)為殘疾人捐款，雖然我們能做的非常有限，但是我們要讓他們知道，你們并不孤獨，有無(wú)數顆心在守護著(zhù)他們，永遠、永遠……
愛(ài)心作文 篇3
記得在過(guò)年那天，我們幾個(gè)孩子高興地穿上新衣服，沖出家門(mén)，神采飛揚地比試著(zhù)誰(shuí)的衣服最漂亮。媽媽和奶奶在屋里包餃子，一看見(jiàn)我們出去了，就疼愛(ài)地說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，別摔倒了！”媽媽拿著(zhù)硬幣去洗了，洗完擦干，讓奶奶包在了餃子里。
等到我們從外面回來(lái)，已是傍晚時(shí)分，家家戶(hù)戶(hù)亮起了燈。一進(jìn)家門(mén)，香味撲鼻而來(lái)。一看白白胖胖的餃子，我們風(fēng)風(fēng)火火地圍著(zhù)桌子坐下來(lái)，拿起筷子，準備餃子一上桌就開(kāi)吃。從晶瑩剔透的餃子里透出了絳紫色肉沫，咬一下美味可口，食畢，余香猶存，回味悠長(cháng)。
我眨眨眼眼，心想怎么沒(méi)有硬幣呢？爸爸一看我的眼神，就知道怎么回事了？他把碗搖了搖，扒拉了兩口，打著(zhù)飽隔，一副吃得很撐的樣子，就把剩下的兩個(gè)餃子倒進(jìn)我的碗里。
我?jiàn)A起來(lái)，咬一口，牙齒磕到了硬幣�！鞍パ�，我吃到硬幣了，好運來(lái)了！”我仰著(zhù)臉，興奮地說(shuō)！
這兩個(gè)餃子是爸爸夾給我的，這福氣本該屬于爸爸，爸爸這樣做，是為了我開(kāi)心，為了傳遞愛(ài)。謝謝爸爸，這不僅是我愛(ài)吃的餃子，還是一個(gè)愛(ài)心餃子。
愛(ài)心作文 篇4
春天到了，到處充滿(mǎn)著(zhù)生機。我們學(xué)校全體師生籍著(zhù)這春天蓬勃的生機，舉行了一場(chǎng)充滿(mǎn)愛(ài)心的慈善捐款活動(dòng)。
捐款活動(dòng)在和煦的陽(yáng)光和和暖的春風(fēng)中進(jìn)行。同學(xué)們在操場(chǎng)上排著(zhù)整齊的隊伍，焦急地等待著(zhù)捐款的開(kāi)始。那隊伍如長(cháng)龍一般，非常壯觀(guān)。這時(shí)，學(xué)校的喇叭里播出一首激動(dòng)人心的歌曲——《愛(ài)的奉獻》。那愛(ài)的旋律彌漫了整個(gè)校園，校園一剎那變成了一片愛(ài)的海洋。
聽(tīng)著(zhù)那激動(dòng)人心的歌曲，我的心歌曲，我的心一下子澎湃起來(lái)，恨不得一下子把自己的零用錢(qián)送到貧困人們的手里，幫助他們度過(guò)難關(guān)。
隨著(zhù)和諧優(yōu)美的旋律，捐款開(kāi)始了。首先是老師們帶頭捐款。你看，李校長(cháng)笑吟吟地第一個(gè)走到捐款箱前把善款鄭重地投進(jìn)箱子里，后面的幾位校領(lǐng)導和老師也不甘示弱，紛紛把錢(qián)投到捐款箱。接著(zhù)是輪到各年級的同學(xué)們捐款。只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，雄赳赳、氣昂昂地慢跑到捐款箱旁，把自己的愛(ài)心投進(jìn)捐款箱里。他們你一十，我一百，爭先恐后地獻出自己的愛(ài)心。我也不甘落后，把自己一個(gè)星期的零用錢(qián)投進(jìn)了捐款箱。想到我的零用錢(qián)能夠幫助到貧困的人們，我的心情特別開(kāi)心。我的仿佛看到我們捐的錢(qián)化作一劑劑良藥送到了貧困的病人那里……我想，同學(xué)們也會(huì )和我一樣的開(kāi)心。
師生濃濃的愛(ài)意驅走了初春淡淡的寒意。它不僅使我們領(lǐng)略到助人的快樂(lè )，更重要的是能夠給貧困的人們雪中送炭，能夠為建設和諧社會(huì )添磚加瓦。
愛(ài)心作文 篇5
“愛(ài)心爺爺”？是誰(shuí)？他是我的鄰居——張爺爺。他，60多歲，瘦高瘦高的，背微微有點(diǎn)駝，頭發(fā)灰白灰白的，兩只小眼睛炯炯有神，走路時(shí)常把雙手背在身后。張爺爺沒(méi)事愛(ài)東瞅瞅西瞧瞧，為小區作了不少好事。因為他既愛(ài)管“閑事”，又有愛(ài)心，所以大伙都叫他“愛(ài)心爺爺”。
春天來(lái)了，小區公園里的樹(shù)木長(cháng)出許多小枝丫，既不美觀(guān)又擋路。張爺爺瞅見(jiàn)了，買(mǎi)來(lái)修枝剪，“咔嚓咔嚓”干起來(lái)。別看他不是專(zhuān)業(yè)園丁，可他邊剪邊琢磨，看看剪剪，修得又平整又漂亮�？此傻煤沽鳚M(mǎn)面，我問(wèn)他累不累，他瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)自己的杰作說(shuō)：“剪刀一剪，春色滿(mǎn)園；汗水一揮，枯木逢春�！彼哪脑�(huà)把我們大家都逗樂(lè )了。
我們小區側邊有一條土路，坑坑洼洼的，一下雨就泥濘難走。每到下雨天，老人小孩都得繞道走，車(chē)子陷在泥里費很大勁才能推出來(lái)。張爺爺瞧見(jiàn)了，從遠處的工地借來(lái)鐵鍬和翻斗車(chē)，買(mǎi)來(lái)水泥，拖來(lái)沙子，一鍬一鍬地修路。老伴說(shuō)他都這把年紀了，還愛(ài)管閑事。但說(shuō)歸說(shuō)，她還是幫著(zhù)干。他們墊沙子，鋪水泥，弄得一身灰一身汗。鋪好后，張爺爺又搬來(lái)一張小板凳坐在旁邊守著(zhù)，怕調皮的小孩子去踩沒(méi)干的水泥路，還不時(shí)澆些水在上面，聽(tīng)他說(shuō)是為了路更結實(shí)。沒(méi)幾天，一條又干凈又寬敞的水泥路修成了，我們再也不怕下雨了。大伙都夸張爺爺做什么成什么，后來(lái)干脆就叫這條路為“愛(ài)心路”。
張爺爺——“愛(ài)心爺爺”，一位令我尊敬的好爺爺！
愛(ài)心作文 篇6
你不能把他辭退；正因為你和金元是同學(xué)，你更不能把他辭退。
這是一名鄉村代課女教師在對鄉中心校校長(cháng)強硬說(shuō)話(huà)，校長(cháng)和她愛(ài)人是同學(xué)，她在極力挽留另外一名代課教師。雖然工作中的稍有摩擦，但是，在去留問(wèn)題上，她毅然決然的維護和她共事多年的同事兼鄉親。
校長(cháng)用不解的眼光看著(zhù)她，最終答應了，挽救的.辦法是讓原本該出去上小學(xué)高年級的學(xué)生留下繼續在本村讀書(shū)。從未教過(guò)小學(xué)高年級的她毅然承擔了高年級的教學(xué)任務(wù)。這樣，村里在校學(xué)生人數足夠讓兩名代課教師有飯吃。
緊接著(zhù)的問(wèn)題又來(lái)了，一場(chǎng)大雨把原本就破舊不堪的校舍變成了危房，沒(méi)人修，也沒(méi)錢(qián)修；對于代課教師的她來(lái)說(shuō)，兩條路可選，第一停課，讓學(xué)生回家；第二是自己想辦法。望著(zhù)可憐巴巴的孩子，望著(zhù)孩子們渴望知識的目光，她頂著(zhù)來(lái)自家庭的壓力和鄉鄰的閑言碎語(yǔ)，毅然決然的把孩子們領(lǐng)回家，在自己家里教孩子。
在她的心里，只有一個(gè)目標，那就是不能耽誤孩子，盡最大的努力讓孩子們成才。迎著(zhù)綿綿的秋雨，頂著(zhù)刺骨的嚴寒，聞著(zhù)撲鼻的花香，迎來(lái)一個(gè)新的夏天；夏天的烈日雖然讓她的孩子們身體有些骯臟，但是孩子們的心永遠和她一樣，是那么的倔強，那么的堅強。
明天就要參加升學(xué)考試，她耐心的為他們上最后一節課。課程在孩子們的掌聲中結束，孩子們哭了，她也哭了；在淚水中，她和她的孩子們共同吼著(zhù)她們每天都大聲說(shuō)的奮斗誓言——就算失望，不能絕望，我們最堅強！
成績(jì)在大家無(wú)盡的期盼中飛出，她教的學(xué)生一共是16人，全部考上中學(xué)，其中有13名同學(xué)考上了縣重點(diǎn)中學(xué)；這是全縣歷年來(lái)最好的教學(xué)成績(jì)。校長(cháng)匯報到局里，局里匯報到縣里�？h里派她參加地區四有報告團。、地區、縣各級都學(xué)習、報道她的先進(jìn)事跡。她被政府授予園丁榮譽(yù)稱(chēng)號，并轉為公辦教師。
她就是我的母親，館陶名師張秀英。
福禍無(wú)門(mén)，惟人自召；善惡之報，如影隨形。一個(gè)善念，給別人生路，同時(shí)也把機遇和挑戰留給自己。在短暫的人生中，用愛(ài)心來(lái)澆鑄生命的征途，用包容來(lái)描繪時(shí)空的色彩。用堅強來(lái)迎接命運的挑戰，用執著(zhù)來(lái)推動(dòng)事業(yè)的車(chē)輪。我們生命之光才會(huì )照亮人類(lèi)的天空，我們生命之旅才會(huì )不留一絲遺憾。
愛(ài)心作文 篇7
母愛(ài)是一種無(wú)私的力量。就像春天的小雨。雖然沉默，卻滋潤著(zhù)我們，讓我們快樂(lè )健康的成長(cháng)。
今天是三八婦女節，媽媽天天照顧我。我必須為媽媽做點(diǎn)什么來(lái)慶祝媽媽的節日。我起得很早，想給媽媽做個(gè)早餐，煎蛋。
我把鍋拿出來(lái)，放在爐子上，點(diǎn)了一把火，往鍋里倒了點(diǎn)香油。這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。我聽(tīng)到噼里啪啦的聲音，調皮的小油花跟著(zhù)音樂(lè )跳起來(lái)，落在地板和灶臺上。不好！鍋里有水！我剛寫(xiě)完《》，就被小油花吻了一下，臉上和手上布滿(mǎn)了小紅點(diǎn)，疼得我咧嘴，但我一點(diǎn)也不在乎。鍋里的油不跳了，我拿起雞蛋輕輕敲了一下，蛋殼裂開(kāi)了一條縫。我把金色的太陽(yáng)倒進(jìn)鍋里，鍋立刻發(fā)出嘶嘶的聲音。大約20秒后，蛋清和蛋黃像氣泡一樣上升，慢慢變成了金黃色的向日葵。我用鏟子把雞蛋翻過(guò)來(lái)，很快就把這個(gè)黃色的愛(ài)心雞蛋煎好了。
我把煎蛋拿給媽媽?zhuān)p聲說(shuō)：節日快樂(lè )，請收下我的禮物。媽媽甜甜一笑，充滿(mǎn)了我們溫暖的小房子。
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