關(guān)于媽媽愛(ài)心作文五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的媽媽愛(ài)心作文6篇，歡迎大家分享。
媽媽愛(ài)心作文 篇1
媽媽帶我去買(mǎi)東西，走到百貨商店門(mén)口，我們看到一個(gè)穿得破破爛爛的小孩兒，胸前掛著(zhù)的牌子上寫(xiě)著(zhù)：自小父母雙亡希望走過(guò)路人發(fā)發(fā)善心，給我一點(diǎn)幫助。媽媽看他可憐，就拿出10元錢(qián)投進(jìn)了那小孩兒手里捧著(zhù)的鐵罐里。我在一旁不高興地說(shuō)：“父母死了是很可憐的，可是這跟我們一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有啊，給一塊錢(qián)就夠了，為什么給這么多��！”媽媽聽(tīng)了非常生氣，批評我說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)？我們有多大能耐就要盡多大的力，以后遇到這種情況你也要這么做，知道嗎？”
前段時(shí)間，媽媽看新聞里面說(shuō)有許多小寵物被主人丟棄，無(wú)人喂養，媽媽很同情，很想收養一只。不久，媽媽領(lǐng)養了一只流浪的小貓。每天，她把小貓喂得比我還飽，還給它做了一張舒適的“小床”。每次散步都帶上它。那個(gè)親熱勁兒啊，似乎超過(guò)了對我，常讓我心里有種酸溜溜的感覺(jué)。后來(lái)，我和爸爸干脆就叫她“貓媽媽”了。
有這樣一位富有同情心和愛(ài)心的媽媽?zhuān)以趺茨懿桓吲d呢？
媽媽愛(ài)心作文 篇2
自從我落地起，媽媽?zhuān)愠蔀榱四赣H，從此擔起了洋芋我的所有責任，付出了所有心血。今天，是母親節，是全世界媽媽的節日，我也要媽媽開(kāi)心一天。
這天中午，我和媽媽吃完飯之后，她便去臥室睡覺(jué)了，我想著(zhù)該為媽媽做什么力所能及的事呢？我到廚房看了一看，發(fā)現中午吃完的碗和鍋還沒(méi)洗呢。我迅速穿好了圍裙，然后往鍋里接滿(mǎn)水，擠上洗潔精之后，便開(kāi)始洗；我先拿起第一個(gè)碗，想不到，它像一只小泥鰍一樣，滑溜溜的，特別不好抓，我小心翼翼才好不容易洗干凈了它，這下我經(jīng)驗了，洗了第二個(gè)碗的時(shí)候，我就輕松了一些。就在我得意時(shí)，一個(gè)難題就擺在了我面前，那就是洗鍋，媽媽曾經(jīng)給我說(shuō)，洗鍋的時(shí)候一定要認真，不然洗不干凈會(huì )油膩膩的。我先用水沖了一下，然后用布子擦干，用手摸了摸，發(fā)現真的油膩膩的。我決定再洗一次。這一次，我往鍋里擠了洗潔精，然后沖干凈，這一次，我又用手摸了摸，發(fā)現不再油膩膩的了。最后，油膩膩的鍋和調皮的碗終于被我洗干凈了。
我收拾好，輕手輕腳來(lái)到臥室，發(fā)現媽媽還沒(méi)有睡著(zhù)，我便對著(zhù)媽媽做了個(gè)鬼臉，把媽媽嚇了一跳，媽媽做的鬼臉有把我下了一跳，真是太有趣了。
接著(zhù)，我和媽媽又做了許多游戲，有捉迷藏，猜謎語(yǔ)，講笑話(huà)，知道玩得精疲力盡才休息。
這個(gè)母親節，是我和媽媽度過(guò)的最快樂(lè )的一天，在這一天，我明白了媽媽在家做家務(wù)時(shí)有多么辛苦。
媽媽愛(ài)心作文 篇3
世界上，有一個(gè)人一直關(guān)心著(zhù)我們，還呵護著(zhù)我們快樂(lè )的成長(cháng)，你猜她是誰(shuí)？那就是慈祥的媽媽。
我的媽媽雖然穿的不是很時(shí)尚，但她永遠是最關(guān)心我，最?lèi)?ài)護我的人。記得有一次，我們一家人去濰坊玩，在路上我一直暈車(chē)，一直吐，把早餐都吐出來(lái)了，媽媽趕緊用方便袋給我盛好，然后又用紙給我擦凈，過(guò)了一會(huì )兒，紙用完了，突然我又吐了起來(lái)，媽媽趕緊用袋子給我盛著(zhù)，看到我吐的東西弄的媽媽手上都是，我不禁流出了兩行淚水。��！媽媽的愛(ài)是一雙充滿(mǎn)了溫暖的手。
還有一件事，記得那天，我病了，在身旁的爸爸媽媽都特別著(zhù)急，媽媽都快要哭了，用毛巾擦著(zhù)我的'額頭，又去給我倒了一杯暖暖的開(kāi)水，讓我喝下去，經(jīng)過(guò)媽媽的精心照料，我很快好起來(lái)。��！媽媽的愛(ài)是一杯甘甜的泉水，滋潤著(zhù)我成長(cháng)。
媽媽的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，又是無(wú)與倫比的。我們也要懂得愛(ài)，愛(ài)就在每個(gè)人的身邊。
媽媽愛(ài)心作文 篇4
有愛(ài)心的媽媽
我的媽媽很有愛(ài)心，有一天，媽媽和我一起散步，看見(jiàn)路邊有一只受傷的小麻雀，媽媽對我說(shuō)：“我們把它帶回家吧！”我看看媽媽又看看小麻雀點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好！”于是我高高興興地捧著(zhù)小麻雀回家了。
每天媽媽都細心地給小麻雀涂藥，喂食。時(shí)間一天天過(guò)去了，小麻雀的傷好了！在籠子里歡蹦亂跳，我心里可高興了，這時(shí)媽媽走過(guò)說(shuō)：“小麻雀是大自然的，我們應該讓它回到大自然！”于是我依依不舍地把籠子打開(kāi)，心想“飛吧！飛吧！飛回大自然媽媽的懷抱里！”
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)有愛(ài)心的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽評語(yǔ)：這是孩子的第二篇老師布置的作文，當孩子寫(xiě)好后給我看，真的好感動(dòng)，感動(dòng)之余又慚愧，感動(dòng)孩子的能記住生活中的點(diǎn)滴。慚愧我竟然想不起有這回事，孩子的提示才令我想起是有這回事。由此事可見(jiàn)，我們家長(cháng)的一言一行對孩子的影響如此的之大。言教不如身教！同時(shí)也感謝孩子的語(yǔ)文老師楊老師，孩子有您這樣的老師是孩子一生的幸福！謝謝您！孩子的文字表達上的進(jìn)步和您的辛勤教導是分不開(kāi)的！謝謝您！楊惠玉老師！
媽媽愛(ài)心作文 篇5
從小到大，媽媽不知道給我洗了多少次的腳。每次洗完腳，媽媽總會(huì )把我的腳放進(jìn)暖暖的被窩，為我蓋上棉被，輕輕地親了我一下，把我寄給甜蜜的夢(mèng)鄉……
今天我決定要給媽媽洗一次腳。端來(lái)熱水，拿好毛巾，一切準備就緒，但我卻遲遲沒(méi)能叫媽媽坐下。經(jīng)過(guò)幾分鐘的調整，我終于鼓起了勇氣，對正在廚房刷碗的媽媽叫道：“媽?zhuān)恪^(guò)來(lái)一下�！甭曇艉茌p，近似耳語(yǔ)。
“哎，干什么？！”母親回答道�！皨�?zhuān)阕�，我給你洗洗腳……”我說(shuō)這話(huà)的時(shí)候感到面紅耳熱，呼吸急促。我低著(zhù)頭擺好板凳，不讓母親看到我局促的樣子。母親竟愣在那里，半晌才醒過(guò)神來(lái)�！昂�，好……”母親趕忙答應，臉上露出會(huì )心的笑容，幾道深深的皺紋也舒展開(kāi)了。母親坐了下來(lái)，我挽了挽衣袖，捧起母親的腳……
這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無(wú)光澤，硬硬的沒(méi)有彈性，乍看上去如同一段枯樹(shù)樁。天吶，這是母親的腳嗎？是那雙陪我玩耍細膩柔滑的腳嗎？我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太陌生，遠不是我所能想像的。
我一只手捧著(zhù)母親的腳，另一只手用水輕輕地搓洗著(zhù)。抬頭看看母親，發(fā)現母親也在看我，四目相視，無(wú)言以對。母親的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福，娓娓地說(shuō)起了我小時(shí)候的事情。
捧起母親的雙腳，用我的手。這種氛圍令我沉醉……在這深深的沉醉中，使我明白：有一種情感它是與生俱來(lái)沒(méi)有條件的；綿綿不絕的它是母愛(ài)；有一個(gè)人不管你給她的回饋是什么；她永遠愛(ài)你無(wú)論你成功和失敗。
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