【精選】愛(ài)心作文合集9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的愛(ài)心作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛(ài)心作文 篇1
今天我們班要上公開(kāi)課，課的內容就是愛(ài)心義拍我們都把自己最喜歡的玩具帶來(lái)了，我懷著(zhù)很期待的心情，義拍會(huì )終于開(kāi)始了我們各自那出去要義拍的東西，老師挑了三件陸續叫玩具的主人來(lái)介紹。 過(guò)了10分鐘，陳校長(cháng)敲響了開(kāi)始的鐘聲。同學(xué)們三五成群地奔向各個(gè)地方。而我來(lái)到了“流星雨心愿屋”。折了一架紙飛機，來(lái)到心板前，只要滿(mǎn)10分，就可以得一顆愛(ài)心粘紙和兩粒糖。我的戰績(jì)不錯，兩次正好10分，得了粘紙和糖。一個(gè)街頭請求捐愛(ài)心的大姐姐站在我面前，問(wèn)我愿不愿意捐點(diǎn)善款，我毫不猶豫地捐出了手上的20元代幣。做夢(mèng)似的得了一張粘紙。
我喜歡玩具，當然我也去了“頭大玩具店”。聽(tīng)！那不是老師在推出玩具嗎？“一個(gè)真正從海邊撿來(lái)的海螺，只有50元代幣�！薄耙粋�(gè)精美、好玩的溜溜球，只有100元代幣”“……”聽(tīng)見(jiàn)他的叫賣(mài)我動(dòng)了心，大聲喊：“施老師，那個(gè)海螺我要了�！闭f(shuō)著(zhù)，我們一手交錢(qián)一手交貨地交換了。
糟了！我們三、四、五年級的活動(dòng)時(shí)間只剩下五分鐘了，該怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，將最后的30元代幣買(mǎi)了三張福利卡。等了三分鐘，開(kāi)獎了，我中了一個(gè)二等獎！我興高采烈地拿來(lái)了140元。
又一聲鐘響，大家集合了。我們坐在溫暖的地板上，聽(tīng)一些同學(xué)在舞臺上講著(zhù)自己在參加這次活動(dòng)后的感想�？墒俏覀兙褪亲蛔�，在下面開(kāi)起了小會(huì )，互相訴說(shuō)著(zhù)今天在這里活動(dòng)的情況。
愛(ài)心作文 篇2
愛(ài)心，是個(gè)美好的詞�？墒�，什么是真正的愛(ài)心？我卻一直不懂。直到發(fā)生了那件事，我才明白了愛(ài)心的真正含義。一個(gè)周六早晨，我與爸爸來(lái)到了鳥(niǎo)市，我們邊走邊議論著(zhù)各色的寵物，忽然聽(tīng)到“咕，咕……”我們聞聲望去，看到幾只漂亮可愛(ài)的小鳥(niǎo)，正在鳥(niǎo)籠里無(wú)助的叫著(zhù)，聲音時(shí)高時(shí)低。其中有兩只俏麗的小鳥(niǎo)吸引了我的目光，一只是綠色的，一只是純白色的。我俯下身子，看見(jiàn)小鳥(niǎo)清亮的眼睛與我對視著(zhù)，眼神是那樣的憂(yōu)郁和委屈，仿佛在求我救救它們。于是，我懇求爸爸把它們買(mǎi)了下來(lái)，迫不及待地提起鳥(niǎo)籠往家走。小鳥(niǎo)高興地在籠子里嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好象再說(shuō)“謝謝！”一回到家，我趕緊給它們喂水、喂食，精心照料，看到它們那么高興，自己也很激動(dòng)。 一個(gè)月過(guò)去了，我卻發(fā)現它們好像越來(lái)越無(wú)精打采了，眼睛里也再沒(méi)有往日的光彩了，還一個(gè)勁的向外眺望，有時(shí)還焦躁不安。是我沒(méi)照顧好，還是生病了？我百思不得其解。突然想到它們可能是想家了？鳥(niǎo)兒是屬于大自然的，我們硬要把它圈在籠子里，它肯定會(huì )不舒服的。我是否應該把它們放歸大自然？愛(ài)它們就要叫它們快樂(lè )，叫它們在大自然中自由自在的生活 。一個(gè)傍晚，我依依不舍的打開(kāi)了籠門(mén)，輕聲對它們說(shuō)：“飛吧，回家去吧！”，小鳥(niǎo)們似乎猶豫了一下，還是拍拍翅膀飛了出去�？吹剿鼈冊谖业念^頂上盤(pán)旋著(zhù)，最后慢慢的飛出視線(xiàn)，我的淚水不由地奪眶而出，難過(guò)的靠在媽媽的懷里。媽媽說(shuō)：“不要難過(guò)，它們會(huì )很好的，你的愛(ài)心，就是它們最大的快樂(lè )�！眿寢屨f(shuō)得對，我的愛(ài)心就是它們最大的快樂(lè )，愿大家和我一起做個(gè)有愛(ài)心的孩子，去關(guān)心小動(dòng)物們，讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)心和快樂(lè )！
愛(ài)心作文 篇3
“叮呤呤” “叮呤呤”下課鈴響了。同學(xué)們一窩蜂似的涌向食堂。我們班的大個(gè)子—-李翔首當其中，一下子跑到了餐車(chē)前，一看，便宣布了一個(gè)振奮人心的消息：“今天吃蝦子!”那紅通能的大蝦子好不誘人，我們歡呼雀躍，一下子坐好，生怕坐不好了蝦就分小了。蝦子一分到，我們男孩子迫不及待的抓起蝦，連殼都來(lái)不及剝就往嘴里送�？雌饋�(lái)，文靜的女孩子也抵擋不住蝦的誘惑，抓起蝦，小心翼翼的剝。生怕一不小心，一塊蝦肉就沒(méi)有了。吃著(zhù)吃著(zhù)，除了勺子與飯盤(pán)的聲音，食堂十分安靜......
“喲，你的蝦怎么還剩這么多呀!是不是不喜歡吃啊?”老師的聲音打破了寧靜。同學(xué)們的目光齊刷刷地投向了林來(lái)楠。只見(jiàn)他的飯已經(jīng)所剩無(wú)幾，可大蝦子像小山一樣絲紋不動(dòng)的放在菜盤(pán)里。同學(xué)們陷入了沉默，只有林來(lái)楠嘟喃著(zhù)說(shuō)：“不，我喜歡�！闭f(shuō)完，便 低下了頭。旁邊一位嘴快的女同學(xué)為我們揭開(kāi)了迷底：“他不是不喜歡吃，而是要留給他的朋友吃�，F在他的朋友還在教室里啃面包呢!”聽(tīng)了這些話(huà)，我們看著(zhù)自已盤(pán)子里的蝦殼，同學(xué)們沉默了......
這件事就像一張用記號筆寫(xiě)下的字,任何橡皮也消除不掉......
愛(ài)心作文 篇4
我一直夢(mèng)想著(zhù)有一支導彈筆。這些天，我表現非常好，數學(xué)也考了一百分。
放學(xué)了，我撲進(jìn)媽媽的懷抱，高興的說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳覕祵W(xué)考了一百分，你打算獎勵我什么？”媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“你不是一直想要一支導彈筆嗎？”
經(jīng)過(guò)精挑細選，我終于選出了最喜歡的一支。圖案是白雪公主和七個(gè)小矮人，這可是我夢(mèng)寐以求的。
回到家，我小心地寫(xiě)了幾個(gè)字，愛(ài)不釋手�？僧斂吹綃寢尰丶疫�忙碌的身影，我的眼睛濕潤了。一想到媽媽每天辛苦的上班、做家務(wù)，還要為我操碎心。自己省吃?xún)�用，卻對我要什么買(mǎi)什么，而我，卻只因數學(xué)考了一百分，就向媽媽要這要那，真不應該��！
突然，我想自制一支導彈筆，于是就拿出用剩的小鉛筆頭，插進(jìn)一根水筆管里，哈！鉛筆一下變長(cháng)了，它又可以為我所用了。這真是一支完美的“愛(ài)心導彈筆”��！
我悄悄地收起了媽媽給我買(mǎi)的導彈筆，仿佛看到了媽媽的笑容。
愛(ài)心作文 篇5
小一些的時(shí)候，我充滿(mǎn)幻想，我看到賣(mài)火柴的小女孩，很想送給她一堆暖暖的柴堆；我看到美麗的公主，也很想送給她一雙漂亮的水晶鞋；我看到兇狠的巫婆，很想給她一顆善良的心。
長(cháng)大了一些，我有了自己的夢(mèng)想，我想給貧困山區的小朋友送去一個(gè)漂亮的書(shū)包；我想給過(guò)斑馬線(xiàn)的老人送上一根拐杖；我更想給黑夜迷失方向的航船送去一盞不滅的指航燈。
一年級了，我有了新的夢(mèng)想，我想成為一個(gè)為同學(xué)、班級服務(wù)的志愿者；我想做一個(gè)公共場(chǎng)所請勿吸煙的監督員；我想成為低碳生活的傳播者；我想像一只潔白的和平鴿，帶著(zhù)夢(mèng)想飛向世界的每一個(gè)角落。
愛(ài)心作文 篇6
這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽去了蒼巖山旅游。
風(fēng)景真美啊，重巒疊嶂的山峰，放眼望去，此起彼伏，山巒翠綠，天高云淡，隱天蔽日。
在山腳底下，有這樣一幕場(chǎng)景：一位中年婦女提著(zhù)兩只鳥(niǎo)籠子，每只鳥(niǎo)籠子里都關(guān)了二、三十只小鳥(niǎo)，這位婦女不停地叫喊著(zhù)：“買(mǎi)鳥(niǎo)放生��！積德行善��！”
來(lái)往的游人絡(luò )繹不絕。
“大姐，這鳥(niǎo)多少錢(qián)一只？”一個(gè)青年游客問(wèn)。
“不貴不貴，一塊錢(qián)一只，買(mǎi)十只再白搭一只，多實(shí)惠啊，又能積德行善，你看，這鳥(niǎo)長(cháng)得多俊啊，買(mǎi)幾只吧”。那個(gè)中年婦女說(shuō)。
眾人紛紛投來(lái)了異樣的眼光。
“行行行，我買(mǎi)幾只，就算偉大自然做點(diǎn)貢獻，給，錢(qián)�！�
“我也買(mǎi)幾只�！�
“我買(mǎi)十只�！�
……
一只只歡快的鳥(niǎo)兒被放飛到了自由的天空，充滿(mǎn)生機。天空下的那個(gè)角落，那個(gè)中年婦女正得意的數著(zhù)手中拿一張張不干不凈的鈔票。
真令人發(fā)指。
回到家后，我深刻的反思著(zhù)這件事。人類(lèi)口口聲聲的說(shuō)，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，保護動(dòng)物，人人有責�？墒�，人類(lèi)做到了么？是，的確，上述中的人物并沒(méi)有殘害動(dòng)物，可是她的內心卻是多么的丑陋��！一句“買(mǎi)鳥(niǎo)放生，”卻包含了截然不同的兩層意思�！胺派惫倘缓芎�，因為大自然是動(dòng)物們永久的家，是動(dòng)物們酣眠的歸宿�！百I(mǎi)，”顧名思義，與利益息息相關(guān)。如果把“買(mǎi)”和“放生”結合在一起，把利益與無(wú)私結合在一起，那么現實(shí)將揭開(kāi)你丑陋的面目。
積德行善，多有寓意的一個(gè)成語(yǔ)，可是在那些自私自利的人口中說(shuō)出來(lái)，卻是那樣的惡心。那些人到底有沒(méi)有想到過(guò)為自己濟濟德，行行善，有沒(méi)有設身處地地去幫動(dòng)物們想過(guò)，它們畢竟是人類(lèi)的朋友。
朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共建和諧地球村。多些平等，少些歧視；多些關(guān)愛(ài)，少些傷害；多些友誼，少些束縛。
我衷心的希望——世間不再有——如此愛(ài)心。
暑假真使我受益匪淺。
愛(ài)心作文 篇7
20xx年12月28日，杭州到了零下4攝氏度的低溫，西湖結冰了。但是寒冷的天氣阻擋不住同學(xué)們獻愛(ài)心的熱情。早上10點(diǎn)多，同學(xué)們帶著(zhù)書(shū)籍，來(lái)到西城廣場(chǎng)新華書(shū)店愛(ài)心圖書(shū)接力站，參加“捐書(shū)籍獻愛(ài)心”活動(dòng)。新華書(shū)店的負責人于老師熱情地迎接著(zhù)獻愛(ài)心的同學(xué)。
大家捐的書(shū)有科普類(lèi)、學(xué)習類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、綜合類(lèi)等類(lèi)型，代表性的圖書(shū)有《鼴鼠的月亮河》、《伊索寓言》、《唐詩(shī)三百首》、《好孩子最想知道的十萬(wàn)個(gè)為什么》、《影響孩子一生的經(jīng)典故事》、《藍精靈圖畫(huà)故事書(shū)》、《花婆婆》等等，都是同齡的小伙伴喜歡的益智類(lèi)書(shū)籍。很多同學(xué)在書(shū)的扉頁(yè)還寫(xiě)下祝福的話(huà)語(yǔ)，“愿你在知識的海洋中遨游，天天快樂(lè )”等等，書(shū)和祝福，都洋溢著(zhù)真情和愛(ài)心。同學(xué)們在愛(ài)心圖書(shū)接力站仔細地登記著(zhù)書(shū)目，屢屢書(shū)香、暖暖愛(ài)心在傳遞。
據悉，本次活動(dòng)是杭州市文明辦、杭州日報、浙江杭州新華書(shū)店有限公司聯(lián)合舉辦的“灑下滴滴汗水帶走縷縷書(shū)香”活動(dòng)板塊之一。同學(xué)們捐出的書(shū)籍將作為杭州禮物送給外來(lái)民工兄弟的.孩子，或作為鄉村小學(xué)愛(ài)心圖書(shū)室的館藏資料。相信在寒冷的冬天里，本次活動(dòng)會(huì )給需要幫助的同齡人帶去暖暖的春意。
愛(ài)心作文 篇8
總有一雙關(guān)愛(ài)的眼神，一行溫暖的話(huà)語(yǔ)，一種無(wú)以言表的呵護，圍繞著(zhù)我……
我想再重溫一下小時(shí)候，外婆和我在一起的日子，每每說(shuō)起那些事時(shí)，外婆的眼里就會(huì )流出無(wú)限的留戀，我有些心酸。外婆啊，外婆，我會(huì )回報你一個(gè)安祥的晚年，就像當年你獻給我愉快的童年。微風(fēng)輕輕拂起細細枝條，外婆那花白的頭發(fā)有些散亂，我們沒(méi)有理會(huì )，走向曾經(jīng)的昨天，……
我會(huì )為外婆做好飯，盡管那是個(gè)又多水又少米的飯菜，外婆吃的也會(huì )格外香，用她的比喻就是：“我的小外孫是用愛(ài)心做的飯，米放到鍋里后，因為她太愛(ài)外婆了，就偷偷多放點(diǎn)愛(ài)心，你怕我不知道，小傻瓜外婆早明白了�！庇只氐搅四莻�(gè)屬于祖孫二人的世界，我開(kāi)始不再埋怨，不再留戀，因為我和外婆擁有著(zhù)今天。
我的愛(ài)是外婆送的。衣服壞了是外婆用線(xiàn)補上的，那些我代表關(guān)懷。我的鞋是外婆做的，那些底綁代表愛(ài)護。
我明白，外婆老了，明白外婆對我的愛(ài)，我會(huì )用我的愛(ài)回報她，那個(gè)老人呀!那半個(gè)世紀的滄桑，會(huì )在她的晚年展開(kāi)全部的幸福。
我是船，外婆的愛(ài)深如大海，她帶我飄到花的世界，我為她做了一道愛(ài)的圣餐……
愛(ài)心作文 篇9
校園是我們學(xué)習的地方,我們在這里快樂(lè )的學(xué)習,生活.也在這里感受愛(ài)的哺育
每天下午,有半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,有不少同學(xué)在操場(chǎng)上追跑打鬧.今天依然如此.天氣晴朗,我走在操場(chǎng)上,風(fēng)吹在身上十分舒服.突然,從遠處傳來(lái)一陣嘈雜的喧鬧聲,我定睛一看,原來(lái)是一群小男生,在玩斗雞游戲的時(shí)候不小心撞倒一人.只見(jiàn)被撞倒的小男生坐在地上眉頭緊鎖,五官錯位,面部猙獰,不時(shí)發(fā)出痛苦的呻吟,還在不斷抽泣.兩旁.小男生們頓時(shí)傻了眼. 他們膽小的嚇得面色蒼白,有的乘亂逃跑.這時(shí)又圍上了一群人,把案發(fā)現場(chǎng)圍得水泄不通.有的在起哄,有的在出主意:”快找老師,找老師.”場(chǎng)面一片混亂我想學(xué)校又發(fā)生事故了.
這時(shí)一個(gè)值日生看見(jiàn)后撥開(kāi)人群邊走邊問(wèn):”怎么了怎么了?”他馬上吩咐小男生們把傷者背在背上.他雙手抱住男生的膝關(guān)節,迅速地沖出人群向醫務(wù)室跑去.雖然是深秋,可值日生小跑一會(huì )兒就流下幾滴汗珠，張著(zhù)大嘴巴大口大口地喘粗氣，一滴滴汗珠落地上，變成了一朵朵美麗的火花，也許傷員體重太重了，值日生終于邁不動(dòng)步子了，停了下來(lái)。這時(shí)，又有一個(gè)大個(gè)子男生跑過(guò)來(lái)，拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“讓我來(lái)”。從值日生手中接過(guò)傷員向醫務(wù)室跑去，他們忙忙碌碌，好不容易連拖帶拉把小男孩送到了醫務(wù)室，可沒(méi)想到在醫務(wù)室競然沒(méi)有開(kāi)門(mén)，他們急得好象熱鍋上的螞蟻，有一個(gè)男生提出來(lái)抱男孩子回他教室，請老師處理怎么辦？于是乎又有一男生以迅雷不及掩耳之勢抱起男生往教室里走，一群人都已經(jīng)汗流浹背，卻并不放慢腳步，只見(jiàn)他們都張大嘴巴大口大口地喘氣，可沒(méi)有一個(gè)人停下腳步，一個(gè)抱不動(dòng)了，另一個(gè)接上，撒陽(yáng)光的走道上，開(kāi)出了一朵朵小水花，他們連在一起，沒(méi)有斷開(kāi)。
看到這兒，我心中思緒萬(wàn)千，他們在幫助一個(gè)素不相識的人，一個(gè)不行了，另一個(gè)接上，這能不使我感動(dòng)嗎？這真是一場(chǎng)愛(ài)心的大接力。
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