關(guān)于愛(ài)心作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)心作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心作文 篇1
愛(ài)心是什么呢？愛(ài)心是冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了一個(gè)個(gè)脆弱的生靈；愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，滋潤了人們干涸的心靈；愛(ài)心是一個(gè)手勢，一個(gè)話(huà)語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作……
愛(ài)心是人人都有的，所謂“人之初，性本善。我們的身邊處處都有愛(ài)心的痕跡。例如：當你走在街上，看見(jiàn)一個(gè)小孩摔倒了，你趕緊跑過(guò)去，把他扶起了，這是愛(ài)心的表現；當你在一棵樹(shù)旁，看到蝴蝶蛹里一只蝴蝶即將出世了，你把出世的蝴蝶放飛大自然，這也是愛(ài)心的表現；當你走在樹(shù)林里，看見(jiàn)了一只受傷的鳥(niǎo)兒，你把它抱回家，幫它療傷，等它傷好后，讓它飛上藍天，這同樣是愛(ài)心的表現。
今天上午，我和小姨去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。一進(jìn)菜市場(chǎng)，就看到里面人來(lái)人往的，散發(fā)出一股不一般的味道。我們繼續向前走去。菜市場(chǎng)里面熙熙攘攘的，過(guò)路都不好過(guò)，擠來(lái)擠去的。我們正準備離開(kāi)。抬頭一看，就看到有一家三口，孩子的爸爸舉著(zhù)一塊牌子，上面說(shuō)：“孩子患了心臟病，無(wú)錢(qián)醫治，現在急需錢(qián)用�！笨赐旰�，我連忙從口袋里掏出一枚一元的硬幣，扔到一個(gè)塑料袋中，那個(gè)孩子的媽媽在那里邊撿錢(qián)邊撫摸著(zhù)孩子的頭。而孩子正佝僂著(zhù)躺在他們面前。從那里經(jīng)過(guò)的人們陸續從口袋里掏錢(qián)給他們。但也有一些人裝著(zhù)視而不見(jiàn)，看到人家那么可憐，還吝嗇五角、一元錢(qián)，他們真是太自私了。我和小姨都看不下去了，離開(kāi)了菜市場(chǎng)，我心頭猛地一震，那個(gè)孩子真是太可憐了，這么小就有心病，我真希望他能夠早日康復。
也許我這一元錢(qián)對這個(gè)不幸的孩子起不到什么作用，也談不上幫助，但我做了一件有意義的事，愛(ài)心是無(wú)價(jià)的；也許有人會(huì )說(shuō)這一家三口可能是騙子。但我寧愿相信這是真的，因為幫助人是不需要理由的。
我們不能做自私的人。只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將會(huì )變得更加美麗！
點(diǎn)評：
第一段運用了排比句式，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言詮釋了愛(ài)心的意義，這在考場(chǎng)作文中可算是一個(gè)得分點(diǎn)。但現在很多學(xué)生都會(huì )采用這種方法，所以在語(yǔ)言上一起要出彩，內容一定要有創(chuàng )新。
第二段運用列舉舉例，從不同的角度用事實(shí)來(lái)說(shuō)明愛(ài)心不同表現。這樣寫(xiě)使得文章中心更加明確，文章詳略得當，材料也比較充分。用事實(shí)說(shuō)話(huà)使得文章避免了空洞。句式上也非常工整，讀起來(lái)朗朗上口。
第三段講述了自己親身經(jīng)歷的一件事情，事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得比較詳細，也是文章最重要的一段。通過(guò)在菜市場(chǎng)對一個(gè)患心臟病的孩子的幫助表達了自己的愛(ài)心，從而突出愛(ài)心無(wú)價(jià)這個(gè)主題。
第四段是修改后加上去的，這一段從表達方式上看是一段議論，對自己所做這件事的認識，文章先敘后議，有利于突出中心，點(diǎn)明題旨。
最后一段是呼吁，呼喚人人要有愛(ài)心，使文章前后呼應，一氣呵成。
愛(ài)心作文 篇2
在我外婆住的村子里，有一條美麗的小河，小河上有一座彎彎的小橋，村民們出行都要經(jīng)過(guò)這座小橋。
最近，小河發(fā)生了一次洪水，可憐的小橋被洪水沖跨了�，F在，人們經(jīng)過(guò)那條小橋變得非常不方便，尤其是小朋友上學(xué)，如果遇到下雨就更糟糕了，很可能一不小心就掉到水里去、、、、、、
村里的人們很希望重新建造一座橋，經(jīng)過(guò)大家的討論，決定集資造橋，但是，鄉下的人生活還比較艱難，一下子很難籌夠這一筆錢(qián)，怎么辦呢？大家正犯愁呢。
我得知這個(gè)消息后，很想從自己的利市錢(qián)里面拿一筆錢(qián)出來(lái)捐給他們，能幫一點(diǎn)就一點(diǎn)吧。但是這樣一來(lái)，我渴望已久的《哈利波特》這套書(shū)就買(mǎi)不成了。
正在我猶豫不決的時(shí)候，我在書(shū)上看到這樣一句話(huà)：‘人心就像一本存折，每本心的存折正是用一點(diǎn)一滴的善去積累的�！�
想到這里，我不在猶豫，決定捐款，買(mǎi)書(shū)的事以后再說(shuō)吧。
愛(ài)心作文 篇3
在今年寒假的一月二十四日下午，我們一行“陽(yáng)光小隊”的同學(xué)去了上海市教育報刊總社。我們去干什么呢?告訴你吧，我們是位一名叫林順捷的同學(xué)捐款。林順捷和我們差不多年紀就患上了重病，每月醫療費就要八千多元錢(qián)，而且還不能出門(mén)。因為長(cháng)期使用某種藥物，所以右耳聾了�，F在為了使他早日康復，所以去捐款。
捐款會(huì )內容不多，只進(jìn)行了一小時(shí)。雖然外面寒風(fēng)凜冽，但是每個(gè)人心里都是暖洋洋的。因為我們成了船低矮的使者。
雖說(shuō)我們小隊捐款的數量和林順捷的醫藥費是遠遠不能相比的，治療林順捷的病需要幾萬(wàn)元，而我們捐的錢(qián)卻只是幾張薄薄的紙片，稱(chēng)一稱(chēng)，只有幾克重，但是代表的卻是幾顆真摯的愛(ài)心。
我們相信，只要人人都去幫助林順捷，一定會(huì )積少成多，聚沙成塔，湊足林順捷的醫藥費，讓他早日康復，走進(jìn)學(xué)校，和我們一樣盡情地遨游在書(shū)的海洋里;盡情地在公園里追逐嬉戲;盡情地領(lǐng)略世界的美麗。
我們相信一句話(huà)：只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
愛(ài)心作文 篇4
冬日，寒風(fēng)像一只兇猛的老虎呼呼的吹著(zhù)，滴水成冰。路上，行人裹著(zhù)外套，風(fēng)像刀子一樣刮著(zhù)行人的臉，生疼生疼的。他們有意識地加快了腳步，有一個(gè)人叫陸天的孩子獨自一人走在回家的路上，看起來(lái)很孤獨。突然，他聽(tīng)見(jiàn)了“汪”的一聲，他的.目光被一只小狗吸引過(guò)去，那是一只流浪狗，它冷得縮在路燈邊，看著(zhù)身上的毛從雪白變成了灰色，卷縮成一個(gè)球兒，小狗用疲憊的眼睛看著(zhù)他，陸天抱起它，加快了腳步趕回了家，從家里拿出了幾塊肉骨頭，放在小狗面前，小狗又叫了一聲，大口地吃起來(lái)�！岸嗝纯蓱z的小狗啊�！标懱煺f(shuō)，“看來(lái)是很久沒(méi)有吃東西了�！标懱煊帽涞男∈职研」繁г谏砩�，不顧小狗身上的臟東西，用衣服把它裹在懷里，生怕把它凍著(zhù)�！澳憔徒卸涠淞�，以后我們就是一家人了！”陸天說(shuō)著(zhù)�？伤髞�(lái)想：我的媽媽很愛(ài)清潔，怎樣才能經(jīng)過(guò)媽媽的同意把朵朵收留下來(lái)呢？
陸天帶著(zhù)朵朵生去了寵物店，用自己的零花錢(qián)給朵朵洗了個(gè)熱水澡，又請寵物店的阿姨給它喂了些狗糧，朵朵又興奮又開(kāi)心，圍著(zhù)陸天不停地轉著(zhù)圈。
可怎么把朵朵帶回家養呢？陸天把朵朵抱進(jìn)家門(mén)，這時(shí)媽媽已經(jīng)下班回來(lái)了，媽媽見(jiàn)了問(wèn)：“這只狗是哪來(lái)的？“陸天輕聲地答道：“路邊的，可我已經(jīng)把它洗干凈了，求求你，就讓我把朵朵養下來(lái)吧！”說(shuō)著(zhù)，他眨著(zhù)大大的、可憐巴巴的眼睛，拉著(zhù)媽媽的衣角說(shuō)：”求求你了，有了朵朵，我的生活一定會(huì )更有趣！狗狗的事，都由我負責！“媽媽猶豫了一會(huì )，說(shuō)：“好吧，不過(guò)我可不清理它，如果你做不好清潔工作，就把小狗送出去哦！”陸天開(kāi)心地答應了。
陸天給朵朵搭了個(gè)溫馨的小窩，以后每天，陸天都能按時(shí)給朵朵清理，有時(shí)間還會(huì )給它洗澡和剪指甲，還會(huì )陪它玩。時(shí)間長(cháng)了，媽媽也喜歡上了朵朵，一起玩耍，生活又充實(shí)又快樂(lè )。
愛(ài)心作文 篇5
放假的第一天，我早早地起了床，一溜煙鉆進(jìn)廚房，關(guān)上門(mén)，準備為媽媽做一碗愛(ài)心銀耳湯。
我先拿出一朵銀耳放進(jìn)小盆里，又放上了幾顆漂亮有營(yíng)養的枸杞。接著(zhù)，我往盆子里倒了些水，等著(zhù)銀耳變軟。為了打發(fā)時(shí)間，我坐在銀耳旁看起書(shū)來(lái)。過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現水盆中的銀耳漲大了一些，摸一摸，外軟內硬，還得再泡一會(huì )兒。又過(guò)了一會(huì )兒，我再抬頭看銀耳時(shí)，發(fā)現它像一朵白色的牡丹花漂在水上，那“盛開(kāi)”的姿態(tài)真令人心醉。我又摸了摸它，好軟啊，已經(jīng)泡好了。我倒掉泡銀耳的水，打開(kāi)水龍頭，輕輕地把銀耳沖洗干凈。隨后，我用廚房剪把銀耳的黃蒂剪掉，剪完又給它洗了個(gè)澡。
接下來(lái)就該煮了。我撈出銀耳和枸杞，把它們放進(jìn)不銹鋼湯鍋，接了半鍋水。我拿了一個(gè)梨，先用安全刮刀把梨皮削掉，再把梨肉切成塊狀，和冰糖一起倒入湯鍋。我按下電磁爐的煮粥鍵，蓋上鍋蓋，開(kāi)始耐心地等待。鍋里不時(shí)發(fā)出“咕嘟咕嘟”的聲音，從鍋蓋邊還冒出了濃濃的乳白色霧氣。我擔心湯會(huì )溢出來(lái)，小心翼翼地打開(kāi)鍋蓋，以閃電般的速度把湯勺伸進(jìn)鍋里攪了攪，又迅速把鍋蓋蓋好�？粗�(zhù)霧氣越來(lái)越大，我不管三七二十一，果斷地關(guān)上了電磁爐。
我又等了好一會(huì )兒，直到霧氣都消散了才小心地盛了一碗湯。品嘗一口，嗯，真的很好喝呀！
我打開(kāi)廚房門(mén)，大聲喊道：“媽媽?zhuān)瑏?lái)喝愛(ài)心湯吧！”媽媽來(lái)了，我既緊張又興奮地看著(zhù)她。媽媽喝了一口，嘖嘖“真好喝！甜到我心里去了！”我很高興，紅著(zhù)臉對媽媽說(shuō)：“謝謝夸獎嘍！”
愛(ài)心作文 篇6
身邊的“好人”真是越來(lái)越少了，前不久發(fā)生的“小悅悅事件”更是讓人感覺(jué)人情變得越來(lái)越冷漠了，由于人情的冷漠發(fā)生了很多不該發(fā)生的世間悲劇，也使社會(huì )上越來(lái)越多的人都對社會(huì )道德和良知產(chǎn)生了懷疑，但是繼“小悅悅事件”后馬上發(fā)生的一件事改變了大家的看法。
那是我聽(tīng)到的新聞，雖然是近一個(gè)月前的事了，但我仍然記憶猶新。10月19日下午3時(shí)10分，一輛藍色的小轎車(chē)將一名騎電動(dòng)車(chē)的小女孩卷入了車(chē)底。當時(shí)在旁邊休息的20名民工看見(jiàn)了，奮不顧身地沖了上去，用自己的手將1.8噸重的車(chē)子抬起，才得以救出車(chē)底下的女子。整個(gè)過(guò)程不到3分鐘。這真是一個(gè)感人的一幕。他們的愛(ài)心義舉不僅拯救了生命，感動(dòng)了公眾，更弘揚了社會(huì )道德和良知。如果，當時(shí)在場(chǎng)的人沒(méi)有一個(gè)人前去幫助她，小女孩就有可能象小悅悅一樣永遠失去生命，離開(kāi)愛(ài)她的親人。
故事告訴我們：小女孩由于得到了20名民工的愛(ài)心幫助才得以挽救了生命，人不能沒(méi)有愛(ài)心，失去了愛(ài)心，就如同失去了靈魂一樣。我們要學(xué)習可愛(ài)的民工們那種舍己為人的精神，多幫助我們身邊的人，做一個(gè)地地道道的有心人。來(lái)讓我們這種精神像小船一樣，揚帆啟航！讓我們來(lái)感染周邊的人吧！世界將會(huì )變得更加和平美好！
讓我們銘記這些故事給我們的啟示：關(guān)心他人而不冷漠無(wú)情，對待生命永遠平等！讓我們這種舍己為人的精神像漂流瓶一樣，越漂越遠，世世相傳……
愛(ài)心作文 篇7
每當我們坐進(jìn)寬敞明亮的教室，接受老師傳授知識的時(shí)候；每當我們在公園、足球場(chǎng)、藍球場(chǎng)盡情玩耍的時(shí)候；每當我們在爸爸、媽媽的呵護下，享受著(zhù)幸福生活的時(shí)候，同學(xué)們，你們是否想過(guò)，那些貧困山區的同齡人、那些遭受自然災害遇到生活困難的孩子們，此時(shí)此刻又正在干什么？相信許多同學(xué)會(huì )說(shuō)，想這些干嘛，只要我們過(guò)得快樂(lè )就可以了�？墒悄切┡c我們同齡的孩子們同樣也渴望汲取知識，同樣也希望盡情玩耍。又有誰(shuí)能給他們伸出援助之手？
前幾天，我在電視新聞里看到，為了幫助那些遭受罕見(jiàn)雪災的人們能和我們一樣過(guò)上一個(gè)和諧歡樂(lè )的春節，我們上海的叔叔阿姨、大哥哥大姐姐們都在盡自己的一份力，積極捐款、捐物。我心里忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：何不成立一個(gè)愛(ài)心基金會(huì )，動(dòng)員同學(xué)們一起加入進(jìn)來(lái)，一起來(lái)幫助那些需要幫助的同齡人，讓他們也和我們一樣擁有一個(gè)快樂(lè )的童年，同時(shí)我們也一定會(huì )得到更多快樂(lè )。
在我的愛(ài)心基金會(huì )里，有的同學(xué)捐出了平時(shí)節省下來(lái)的零花錢(qián)，有的同學(xué)捐出了自己心愛(ài)的學(xué)習用品，有的同學(xué)捐出了自己平時(shí)喜歡的書(shū)籍……，在我們大家的幫助下，許多孩子的臉上又重新露出了幸福的笑容。我展開(kāi)想象的翅膀，腦海里勾畫(huà)出我的愛(ài)心基金會(huì )溫馨畫(huà)卷，同學(xué)們都成為了愛(ài)心基金會(huì )的主人，奉獻著(zhù)愛(ài)心，制造著(zhù)快樂(lè )和幸福。
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