愛(ài)心在傳遞作文（通用43篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)心在傳遞作文，歡迎大家分享。
愛(ài)心在傳遞作文 篇1
暑假的一天，我跟著(zhù)媽媽和表姐一家一起去鄉下看望和幫助那里的貧困兒童。
到了鄉下，我和表姐先到其中一戶(hù)人家。走到他家門(mén)口，我發(fā)現他家的墻壁上沒(méi)刷漆，裸露出土磚的顏色；地板跟外面的路面一樣，灰溜溜的沒(méi)有鋪地磚；屋頂有漏洞。我想：要是遇到雨天和雪天，那可怎么辦？他們家的電視機好奇怪，小小的，屏幕有色彩，后面還有一個(gè)大大的鼓包。我是第一次見(jiàn)這樣的電視機。
我們走進(jìn)屋里，見(jiàn)到主人，和他們聊天，才知道他家有四個(gè)孩子，有三個(gè)女兒，最小的是男孩，跟我一樣，馬上要升上二年級了。雖然他們家很窮，家徒四壁，但那墻上貼著(zhù)很多獎狀，非常顯眼。聽(tīng)說(shuō)大姐學(xué)習非常好，常常得年段第一，本來(lái)已經(jīng)考上了縣里最好的中學(xué)，但因沒(méi)錢(qián)，最終不得不上了鄉里的中學(xué)。我忽然感覺(jué)好難受，卻暗暗告訴自己從現在開(kāi)始要珍惜幸福的生活，努力學(xué)習。
隨后，我們又來(lái)到第二戶(hù)人家。那家有一個(gè)六年級的哥哥，六個(gè)月就沒(méi)有了媽媽?zhuān)灾灰獎e人提到他媽媽?zhuān)蜁?huì )非常生氣。他爸爸到很遠的地方打工，很少回家，他從小就跟著(zhù)年邁的爺爺奶奶生活。因為生活貧困，缺乏營(yíng)養，他長(cháng)得矮小，跟三年級的孩子差不多高。他很不喜歡說(shuō)話(huà)，我們跟他交流時(shí)他只是“嗯嗯嗯”地回答，眼里似乎還含著(zhù)淚花。我和表姐趕緊把禮物送給他，并對他說(shuō)：“哥哥，我們有空還會(huì )來(lái)看你，希望你能天天快樂(lè )�！备绺缏�(tīng)到我們這么一說(shuō)，更為感動(dòng)了，但只是默默地低下頭。當我們要離開(kāi)時(shí)，他朝我們微笑，招手說(shuō)再見(jiàn)。
一天的活動(dòng)，讓我感受到鄉下貧困人家的不容易，我感覺(jué)自己和他們比實(shí)在太幸福了，今后要珍惜自己幸福的生活。
愛(ài)心在傳遞作文 篇2
常言道：“滴水之恩，當涌泉相報�！鄙鵀槿�，我們不僅要接受他人的關(guān)愛(ài)，也要學(xué)會(huì )將這份關(guān)愛(ài)傳遞下去，使更多的人沐浴在美好人性的光輝之中。
傳遞分為兩種，一種是將關(guān)愛(ài)返還給愛(ài)過(guò)自己的人，另一種則是把關(guān)愛(ài)給予其他素不相識的人。有人認為，后者較前者而言更加無(wú)私，前者只是一種報恩行為，你關(guān)愛(ài)我，我就關(guān)愛(ài)你，并不值得過(guò)多的稱(chēng)贊和肯定。但在我看來(lái)，兩種傳遞同樣重要，同樣缺一不可。第一層：是什么
不是每個(gè)人都是孔孟，并非人人都有圣人般的胸襟。當一個(gè)人幫助了另一個(gè)人之后，若沒(méi)有得到相應的鼓勵回饋，難免會(huì )有些不快，如果一個(gè)人一次又一次的關(guān)愛(ài)他人，卻從未得到過(guò)回饋，就有可能會(huì )逐漸心灰意冷，最終變?yōu)橐粋�(gè)自私冷漠的人。因此，當得到他人的關(guān)愛(ài)后，一定要及時(shí)回饋關(guān)愛(ài)自己的人，這樣才能使關(guān)愛(ài)的傳遞之鏈更加穩固。
但同時(shí)，如果僅僅停留在“你關(guān)心我，我就回報你”的層面上，關(guān)愛(ài)就容易局限在一個(gè)小圈子內：幾個(gè)人互幫互助，關(guān)系越來(lái)越親密，卻與他人毫不相干。因此，當我們得到他人幫助后，也要將這份關(guān)心傳遞給更多的人，這樣才能使關(guān)愛(ài)的圈子越傳越大，越傳越廣。
如果把人與人之間的關(guān)愛(ài)傳遞比作一根根繩索的話(huà)，那么“回饋式”傳遞便能使繩索越來(lái)越牢固，越來(lái)越堅韌，從而減少“繩索斷裂”的可能；而“給予式”傳遞則能建立更多的繩索，最終使繩索織成一張無(wú)邊的大網(wǎng)，網(wǎng)內之人都能感受到愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè )。
那么，現實(shí)生活中，我們又該如何傳遞關(guān)愛(ài)呢？我認為，關(guān)愛(ài)的傳遞關(guān)鍵在于精神上的慰藉、情感上的交流。并不是說(shuō)你給予了我一定物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，我就一定要用等值或價(jià)值更高的商品返還給你。我們真正應該在意的，應該是關(guān)愛(ài)背后的情感，否則，關(guān)愛(ài)就會(huì )異化，逐漸成為道德上的壓力，成為“不得不盡”的責任。
因此，我們既要關(guān)愛(ài)陌生人，也要回饋幫助過(guò)自己的人，但在回饋過(guò)程中，應該著(zhù)眼于精神層面，這樣，才能使關(guān)愛(ài)之網(wǎng)既寬廣又牢固。
愛(ài)心在傳遞作文 篇3
愛(ài)，是人類(lèi)最美好的情感，愛(ài)能將陌生人間的距離拉近，愛(ài)能化解種種憂(yōu)傷悲痛，愛(ài)能驅散陰暗，帶來(lái)光明。
愛(ài)是一團火，點(diǎn)燃希望的火焰。
朱敏才和妻子張麗娜曾經(jīng)是外交官和高級教師，退休后奔赴貴州偏遠山區支教，夫婦倆支教了五所小學(xué)，不僅為學(xué)校開(kāi)設新課程，還募集善款350多萬(wàn)元，為孩子們建了電腦教室和學(xué)生食堂。朱敏才和張麗娜為貧困山區的孩子點(diǎn)燃了希望，讓他們走向更燦爛的人生。
愛(ài)是一泓泉，清洗時(shí)間的塵垢。
“修路爺爺”張作梓25年里，風(fēng)雨無(wú)阻，修了沈陽(yáng)大大小小的馬路，有碰上正在修路的張作梓，見(jiàn)著(zhù)他身上破舊的衣衫，想給他一些錢(qián)，老人堅決不收：“拿了錢(qián)性質(zhì)就變了，讓我理直氣壯地做點(diǎn)好事吧”。張作梓爺爺的善舉，讓我們感受到了這個(gè)浮華的社會(huì )，有一股清流流淌過(guò)我們的心田。
愛(ài)是一陣風(fēng)，吹走深沉的陰霾。
這是真切的發(fā)生在我身邊的事：高一22班的鄧媛媛同學(xué)，患上了白血病，治療費用對一個(gè)并不富裕的家庭無(wú)疑是個(gè)天文數字。學(xué)校立即響應，要求全校師生自愿捐款。開(kāi)始，我們班同學(xué)好多不大樂(lè )意，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“捐個(gè)一毛兩毛”、“捐骨髓也不捐錢(qián)”�？墒钦娈斁杩畹臅r(shí)候，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)捐款低于10元的。甚至有捐50、100的人。最近聽(tīng)新聞報道，知曉二中全校師生捐款4萬(wàn)多元，希望這些錢(qián)早日讓鄧媛媛康復，回到學(xué)校。鄧媛媛同學(xué)如果知道后很多陌生人肯關(guān)注她，幫助她，是否就有一股清風(fēng)，吹去了蕭瑟的寒意了呢？
愛(ài)心就像是世代相傳的薪火，能夠點(diǎn)燃平凡的生命。正如歌中所唱：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。讓我們?yōu)榇�，將�?ài)心傳遞下去吧！
愛(ài)心在傳遞作文 篇4
迎著(zhù)蕭瑟的秋風(fēng)，我們搭上了獻血中心的班車(chē)，激動(dòng)的心情寫(xiě)在了每一位參觀(guān)者的臉上大家都期待著(zhù)去參觀(guān)這拯救了無(wú)數人生命的圣地——市獻血醫院。
司機師傅穩穩的一個(gè)長(cháng)剎車(chē)，將我們載到了獻血中心的門(mén)口，激動(dòng)得我們爭相從車(chē)門(mén)蹦了出來(lái)，奔向我們的目的地——市獻血中心。
首先映入眼簾的是一個(gè)標志性建筑，兩條鮮紅色的血管交響纏繞，做介紹的阿姨告訴我們這兩條血管分別代表了需要血液的患者和捐獻血液的愛(ài)心人士，而他們則作為橋梁介質(zhì)將他們搭建在一起，更將人們彼此間那熾熱的愛(ài)心和濃濃的溫情編織了起來(lái)。灑向了這充滿(mǎn)愛(ài)與溫情的世界。聽(tīng)著(zhù)阿姨的介紹，我們每個(gè)人心里都暖暖的。
進(jìn)入大廳，我們看到了擺在大廳里的幾個(gè)宣傳欄，從中我們了解到了許多關(guān)于獻血的知識，原來(lái)人體的血液量占到了人體質(zhì)量的百分之八，而獻血者則需要通過(guò)驗血、體檢、休息、采血四個(gè)過(guò)程來(lái)獻出自己的血液。這些平時(shí)我們大家不太關(guān)注的知識引起了一個(gè)人的求知欲，大家都聚精會(huì )神地在宣傳欄前觀(guān)看。
隨后，阿姨帶領(lǐng)我們參觀(guān)了各種各樣的儀器，并有專(zhuān)業(yè)人士給我們講解了它們的用途。有心的同學(xué)向醫生打聽(tīng)后，知道我們此次是可以獻血的，只要攜帶相關(guān)的證件即可以通過(guò)科學(xué)的程序獻血，班上有幾位同學(xué)當即用行動(dòng)表現出了自己的愛(ài)心和對社會(huì )的責任感，惹得大家一陣佩服。
最后，在臨走之際，中心負責人給我們贈送了與獻血知識相關(guān)的宣傳單，我們決定回到學(xué)校將這些凝聚著(zhù)愛(ài)與溫情的單子傳遞到同學(xué)們當中，讓大家都用行動(dòng)將愛(ài)心傳遞下去。我想這場(chǎng)愛(ài)心接力棒的行動(dòng)必將會(huì )把愛(ài)傳遍神州，讓愛(ài)永駐人間。
歌詞中唱到，“我來(lái)自偶然，像一粒塵土”，是啊，茫茫人海，我們每個(gè)人都像海里的一滴水，但是只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。小小的愛(ài)匯聚在一起，將會(huì )像耀眼的太陽(yáng)，溫暖我們每一個(gè)人。
我想，讓愛(ài)繼續下去……
愛(ài)心在傳遞作文 篇5
迎面而來(lái)的是一排排枯瘦的老人，他們非常歡迎我們的到來(lái)。同學(xué)們?yōu)樗麄儽硌萘斯澞�。每一個(gè)節目結束后，他們都使勁鼓掌。在欣賞完精彩的節目后，就該到同學(xué)們和老人們談心的時(shí)間了。同學(xué)們有的攙扶著(zhù)老人，拉著(zhù)他們的手，去外面的院子里曬太陽(yáng)；有的和老人在屋里嘮嗑。盡管有些老人的耳朵聽(tīng)的不是很清楚，但我還是感受到了他們眼里那種對傾訴的渴望，對交流的渴望。
在小時(shí)候，別人問(wèn)我如果長(cháng)大后掙了錢(qián)，怎么贍養爸爸媽媽?zhuān)课揖蜁?huì )自豪的回答：等我將來(lái)掙了錢(qián)，一定把他們送進(jìn)最好的敬老院。因為我覺(jué)得在敬老院里，都是些年相仿的老人，他們都有同樣的話(huà)題和同樣的喜好，在那里，我的父母也許會(huì )很快樂(lè )。但是，現在我改變了想法，我覺(jué)得無(wú)論多好的敬老院，父母也不會(huì )幸福的，因為那里沒(méi)有真正關(guān)心愛(ài)護他們的人，當他們老了的時(shí)候，他們真正需要的是自己子女的愛(ài)，那樣才會(huì )很幸福，才會(huì )得到一種愛(ài)的滿(mǎn)足，其他的別無(wú)需求。
孩子們在身邊，會(huì )很快樂(lè )、幸福。但是反過(guò)來(lái)，那些沒(méi)有子女的老人，怎么辦？他們更需要精神上的撫慰。他們同樣也渴望有人傾訴有人關(guān)心。也許某一天，他們當中會(huì )有某一個(gè)人會(huì )默默的走了。沒(méi)人會(huì )記得他們。我們所能做的，就是在他們的有生之年，讓他們感受到與有子女的老人一樣的開(kāi)心、快樂(lè )和幸福。所以，無(wú)論將來(lái)怎樣，我都會(huì )盡全力去關(guān)心去呵護爸爸媽媽?zhuān)惆樵谒麄兩磉�，不讓他們有孤單寂寞的時(shí)候，盡管可能長(cháng)大后有一些困難，但我會(huì )盡力的……
總有一天我們也都會(huì )老去。試想一下如果我們老了，身邊沒(méi)有兒女會(huì )是什么樣的心情。換位思考一下，也許更多的人可以體會(huì )到那些老人的悲涼了。也許我們現在所能做的只是需要一聲問(wèn)候，一點(diǎn)關(guān)心就足矣。
愛(ài)心在傳遞作文 篇6
愛(ài)是什么？愛(ài)是雨水，能讓種子脫離泥土，茁壯成長(cháng);愛(ài)是陽(yáng)光，能讓冰涼的雙手得到溫暖，溫暖心田。
為了讓愛(ài)心傳遞，學(xué)校組織了向社區慰問(wèn)孤寡老人的活動(dòng)。同學(xué)們帶來(lái)了許多的慰問(wèn)品，有牛奶、米、水果、麥片，還有食用油、面條……慰問(wèn)品被分成三份，我們也被分成了三批隊伍，每個(gè)隊伍慰問(wèn)一家。
我們去的是一個(gè)貧苦的老奶奶家。老奶奶靠社會(huì )政濟金和一點(diǎn)點(diǎn)少得可憐的養老費支撐著(zhù)她的生活。我們來(lái)到了老奶奶家的門(mén)口，敲響了老奶奶家的門(mén)。只聽(tīng)見(jiàn)們“吱嘎”一響，一個(gè)蒼老的面孔從門(mén)縫里探出。老奶奶一見(jiàn)我們，滿(mǎn)臉的皺紋就立刻舒展開(kāi)了。她歡快地把我們請進(jìn)屋。
我踏進(jìn)了老奶奶的屋子，環(huán)顧了一下四周。室內家具的陳設極其簡(jiǎn)單。一張老舊的長(cháng)木椅、一臺不大的液晶電視機 、一張四方的小木桌，都擠在一個(gè)面積不到三十平米的小客廳里。這整個(gè)客廳還容納不下我們所有的人。
我們將慰問(wèn)品一件一件地送給了老奶奶，老奶奶滿(mǎn)心歡喜地接受了我們的慰問(wèn)品。每一個(gè)人都對老奶奶說(shuō)了一句祝福語(yǔ)：
“祝老奶奶越活越年輕！”
“祝老奶奶身體健康，萬(wàn)事如意！”
……
“謝謝小朋友們的禮物，謝謝你們的問(wèn)候！”說(shuō)完，老奶奶就走進(jìn)了一間小屋子，拿出了一袋葵瓜子，又說(shuō)，“來(lái)來(lái)來(lái)，我給你們兩�？献幼鳛榛貓��！�
“謝謝老奶奶！”
“謝謝！”
……
一句句的“謝謝”聲回蕩在這間窄小的客廳里。
“兩�？献印�，這幾個(gè)字一直在我的腦海里盤(pán)旋。我也理解老奶奶的心，所以我也沒(méi)有要。我沒(méi)有要并不是因為我嫌棄，而是這兩�？献咏o省下下來(lái)待客的。
我們陸續地離開(kāi)了老奶奶的家。在我離開(kāi)的時(shí)候，望了望老奶奶。老奶奶的臉上依舊掛著(zhù)微笑，她多么希望我們能在她家留久一點(diǎn)。望著(zhù)老奶奶孤獨的身影，我也漸漸離去了。
愛(ài)心在傳遞。愛(ài)心傳送溫暖，傳遞快樂(lè )，溫暖在人心！
愛(ài)心在傳遞作文 篇7
以前總聽(tīng)說(shuō)一句話(huà)：贈人玫瑰，手有余香。最近在我身邊發(fā)生的一件小事，讓我深深的體會(huì )到其中的涵義。
那天中午放學(xué)后，同學(xué)們站著(zhù)排，你講一個(gè)笑話(huà)我猜一個(gè)字謎歡樂(lè )地走出了校門(mén)口。突然，我們聽(tīng)到了“嚶嚶”的哭聲，大家正納悶怎樣回事的時(shí)候，“嚶嚶”的哭聲變成嚎啕大哭，我們趕緊跑上前去看個(gè)究竟。在政府門(mén)前的路燈下，同學(xué)趙祺兩眼通紅，滿(mǎn)頭大汗的被許多人圍住了。我們趕緊擠向前問(wèn)趙祺：“你怎樣了？”趙祺一邊啜泣著(zhù)，一邊說(shuō)：“我……打車(chē)的……錢(qián)丟了……”“嗚……嗚……”哭得更悲痛了。大家看到這個(gè)情景，紛紛的安慰著(zhù)趙祺，給他出著(zhù)主意，有同學(xué)邀請他順路一齊走回去的，有同學(xué)拍著(zhù)他的肩膀輕輕安慰他的，還有同學(xué)要拿出自我的零用錢(qián)給他的……這時(shí)，班主任教師也趕了過(guò)來(lái)，邊詢(xún)問(wèn)著(zhù)情景、邊從自我包里拿出錢(qián)來(lái)給趙祺同學(xué)墊付打車(chē)費，一抬頭看到趙祺手里多出了五元錢(qián)，教師問(wèn)這錢(qián)是誰(shuí)給的。這時(shí)趙祺停止了哭泣，指著(zhù)一位剛要上車(chē)，穿著(zhù)六年級校服的大哥哥。教師喊他：“同學(xué)，還你的錢(qián)！”那位大哥哥擺擺手，上車(chē)便離開(kāi)了。大家看著(zhù)他的背影若有所思，有人說(shuō)：“這孩子真不錯�！庇腥苏f(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)此刻的孩子都自私，眼里沒(méi)有別人�！�
午時(shí)，趙祺又帶了五元錢(qián)，想請同學(xué)們幫他一齊找到那個(gè)大哥哥，把錢(qián)還給他。由于學(xué)校人數多，又不明白他的名字。幾天過(guò)去后，直到六年級畢業(yè)也沒(méi)找到人。大家心里都有點(diǎn)遺憾，可是也被他的愛(ài)心舉動(dòng)深深的感染著(zhù)。之后趙祺把五元錢(qián)交給周教師說(shuō)：“大哥哥的五元錢(qián)放到班級里，讓這五元錢(qián)再幫忙有需要的人�！�
這就是五元錢(qián)的小故事，事情很小，錢(qián)數不多，可是愛(ài)心卻是無(wú)限的，就像一個(gè)小小的接力棒一樣，把愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)、一次一次的傳遞下去，直到永遠……
愛(ài)心在傳遞作文 篇8
慈善在商人的眼中是一筆巨大的財富；慈善在媒體的眼中是一條巨大的價(jià)值線(xiàn)。以前總以為慈善離我們遙不可及，畢竟我們不是慈善家，偶爾也只是在學(xué)校捐款，但是現在我才明白，慈善是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心。
一般人會(huì )認為做慈善就是要捐贈幾十萬(wàn)元去幫助人，可是我認為做慈善為別人捐獻出的一分錢(qián)一角錢(qián)的普通人和捐贈成千上萬(wàn)的人一樣值得尊敬。因為，在慈善的天平上，他們是等重的。只要我們對他人心懷善意，在別人需要時(shí)哪怕只能給予微不足道的幫助，我們也一樣慈善。比如: 無(wú)償獻血，為人指路，送老爺爺老奶奶過(guò)馬路，在公交車(chē)上為孕婦、老人、孩子、殘疾人讓座……別看這些事很小，這就是在做慈善。
還記得中央電視臺采訪(fǎng)時(shí)候問(wèn)到的那句話(huà)嗎？還記得那些所謂的“你幸福嗎”的字眼嗎？倘若把這些疑問(wèn)統統放到眼下，那么我相信在黔西北山區的孩子們一定會(huì )眨著(zhù)童真的眼睛把擁有充足的水當成生命中最幸福的事情。春去秋來(lái)，在他們瘦弱的身軀下永遠是沉甸甸的水桶。也許你看到的是水被他們挑了起來(lái)，可是我看到的卻是壓在這些孩子們身上的重擔�；叵肫饋�(lái)，我不覺(jué)有些慚愧。只要我們珍惜每一滴浪費的水，那就應該能給他們家鄉省下一個(gè)湖泊，其實(shí)你珍惜每一滴浪費的水，就等于傳遞了一份大愛(ài)心。
愛(ài)心是困難中不求回報的一點(diǎn)幫助；愛(ài)心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛(ài)心是病痛中無(wú)微不至的一點(diǎn)照顧。當別人遇到困難需要金錢(qián)幫助，你若不能借出，那么你給予她一個(gè)微笑，給予她一點(diǎn)希望，讓她振作起來(lái)，那何嘗不是一種愛(ài)心？你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛(ài)心？
“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！敝灰覀內巳双I出一份愛(ài)，那社會(huì )會(huì )充滿(mǎn)溫暖，家庭會(huì )充滿(mǎn)幸福。慈善是一件很小很小的事情，它就在我的身邊。
愛(ài)心在傳遞作文 篇9
當這個(gè)世界被邪惡、恐怖所籠罩時(shí)，請不要相信他會(huì )走向滅亡。請你靜下自己的那顆善良的心，提一盞明燈在黑暗中前行，照亮自己，也溫暖他人。讓自己那顆愛(ài)心，永遠的傳遞下去，不要讓他熄滅。想多米諾骨牌一樣，想時(shí)光一樣，讓他以迅雷不及掩耳盜鈴之勢一樣點(diǎn)亮整個(gè)世界。
傳遞愛(ài)心，如同核的傳播速度一般。
從前，有一個(gè)落入糞坑的孩子被一個(gè)農夫救起。孩子的父親為了報答他的恩情，決心資助農夫的孩子上學(xué)。再后來(lái)，農夫的孩子用他發(fā)明的青霉素救了那個(gè)孩子一命，那個(gè)孩子就是英國首相丘吉爾。時(shí)光流到了“二戰”期間，法西斯勢力橫行無(wú)比，一心稱(chēng)霸世界，實(shí)行法西斯專(zhuān)政。在歐洲，丘吉爾帶領(lǐng)著(zhù)英國軍隊成功的遏制了德國法西斯侵略歐洲的步伐，延緩了戰爭的爆發(fā)。拯救了歐洲人民，讓他們免受苦難。你看，世界的因果就是這么的奇妙，農夫的一個(gè)無(wú)心的善舉，就這樣輻射開(kāi)來(lái)。
傳遞愛(ài)心，每一個(gè)人都在行動(dòng)。
社會(huì )的和諧穩定，需要我們每一個(gè)人都參與。播撒一片愛(ài)心，就會(huì )收獲一場(chǎng)春雨。一個(gè)人的力量是微不足道的，只有我們每一個(gè)人都奉獻一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，世界就會(huì )變成美好的人間。人生在世，伸出自己的援助之手，去幫助那些窮困潦倒、連吃喝都得不到保障的人們。我們每一人都是螢火蟲(chóng)，在炎炎夏日涼快的夜晚，我們會(huì )在那里飛來(lái)飛去，傳播自己的愛(ài)心，點(diǎn)亮每一處角落，讓世界不再黑暗，讓她光明起來(lái)，讓愛(ài)心的符號充滿(mǎn)人間。
當這個(gè)世界變得光明、透明、真情時(shí)，請不要停下自己的腳步，請不要讓光明之火熄滅。讓他傳遞，永久的傳遞下去。讓這個(gè)世界處處都跳動(dòng)著(zhù)愛(ài)心的音符，讓世界譜成的曲子永不會(huì )消逝。
我相信，愛(ài)心永存。
我堅信，天使尚在。
愛(ài)心在傳遞作文 篇10
記住別人對自我的幫忙，學(xué)會(huì )幫忙他人——題記
生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著(zhù)我們，有時(shí)候我們雖然不明白他們是誰(shuí)，可是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自我收入不高，可是他能在30年以來(lái)?yè)狃B8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫忙后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車(chē)帶他到每一個(gè)幫忙過(guò)他的人家去，真誠地說(shuō)一聲多謝；有的人在得知自我的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈給他的醫療費拿去幫忙更多的人，自我卻欣然應對死亡。
還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自我的本事去幫忙他人，溫暖世界。
禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)�！痹谶@個(gè)世界上，因為有愛(ài)所以世界更加完美，理解一份幫忙，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。
行走在生命的道路上，我們正擁有著(zhù)最完美的年華。如何讓生命之帆高揚？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？
也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛(ài)心。用自我的生命去感激以往幫忙過(guò)你的人；用坦誠的愛(ài)心去幫忙需要你幫忙的人。奉獻自我微不足道的力量，做自我力所能及的事。用真愛(ài)回報社會(huì )，用真心幫忙他人。
叢飛沒(méi)有得到受助者的回報，只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私，并不能抹去叢飛內心的坦然。當叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫忙叢飛嗎？叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì )喚醒更多的人去幫忙別人嗎？
所以，幫忙別人，就是幫忙自我，記住別人的幫忙，就是學(xué)會(huì )幫忙別人。
人生是一趟苦旅，用愛(ài)的大傘撐起，裝著(zhù)我們共同的感動(dòng)，盛著(zhù)我們和、共同的歡笑。愛(ài)需要復制，愛(ài)心需要粘貼。
我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報。
我相信，只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將會(huì )變成完美的人間。
愛(ài)心在傳遞作文 篇11
在今年暑假7月19日，我和爸爸、媽媽一起去名聞天下的廣西壯族自治區桂林旅游。當晚，我們三人去了杭州蕭山國際機場(chǎng)肯德基餐廳用晚餐，見(jiàn)店內有一張宣傳海報：“請捐贈一元錢(qián)，讓貧困山區的孩子們吃上營(yíng)養又豐富的午餐，謝謝”。這張海報圖片使我記憶猶新，久久不能忘懷。
當我在餐廳柜臺點(diǎn)餐的時(shí)候，腦海里不時(shí)地浮現出海報圖片上那個(gè)小姑娘的模樣。她長(cháng)著(zhù)一頭枯干發(fā)黃的頭發(fā)、一張烏干發(fā)黑的臉龐，但長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪又充滿(mǎn)渴望的大眼睛，仿佛在向人們訴說(shuō)：“叔叔、阿姨，請捐贈一元錢(qián)，讓貧困山區的孩子們吃上營(yíng)養又豐富的午餐，謝謝”。我的心里久久不能平靜。心想：“我一定要捐一元錢(qián)，讓貧困山區的孩子們吃上營(yíng)養又豐富的午餐�！庇谑�，我對爸媽說(shuō)：“除了給我買(mǎi)吃的以外，再給我一元錢(qián)我要捐給貧困山區的孩子�！卑謰尞惪谕暤卣f(shuō)：“好的，我們給你一元錢(qián)�！蔽衣�(tīng)后，心里感到十分高興。當我將這一元錢(qián)交給餐廳的服務(wù)員時(shí)，服務(wù)員露出了燦爛的笑容：“謝謝小朋友”。
不多久，我端起餐食落坐之后，我想：“我們在大城市過(guò)著(zhù)幸福、愜意的生活，而貧困山區的孩子的生活環(huán)境是那么的惡劣、生活條件是那么的艱辛，心里總有一種說(shuō)不出的滋味�！蔽乙欢ㄒ湎КF在這來(lái)之不易的幸福生活，利用父母給我創(chuàng )造的較好的生活、教育條件，努力學(xué)習、奮發(fā)向上、爭做一個(gè)睿智、體健、有責任心、將來(lái)對社會(huì )有所作為的有用之人。
捐出的這一元錢(qián)不僅是能讓貧困山區的孩子們吃上營(yíng)養又豐富的午餐，而且能傳遞愛(ài)心、充滿(mǎn)著(zhù)正能量，讓這愛(ài)心能延續下去，讓更多的貧困山區的孩子們吃上營(yíng)養又豐富的午餐。這件事是我今年暑假最難忘的一件事。
愛(ài)心在傳遞作文 篇12
愛(ài)心，無(wú)處不在，只要善于觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，愛(ài)心就在我們身邊。愛(ài)心讓人感到幸福;愛(ài)心讓人感到溫暖；愛(ài)心讓人感到歡樂(lè )，要傳遞愛(ài)心！
那天，陽(yáng)光明媚，調皮的太陽(yáng)早早地升起，溫暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，讓我感到十分愜意。秋風(fēng)習習，柳絮在藍天下翩翩起舞，而后又悄然落下。
我走在熱鬧的人群里，聞著(zhù)清甜的桂花香，令我心境舒暢。突然，我聽(tīng)到一陣小孩子的哭聲。
回頭望去，是一個(gè)大約四歲的女孩，長(cháng)長(cháng)的直發(fā)，隨風(fēng)飄起，像一個(gè)公主，就連風(fēng)兒也喜歡她。她長(cháng)著(zhù)黑灰色的月牙眉，大眼睛，高鼻子，淡紫色的嘴唇，萌極了！
她此刻人群的中央，大聲的哭著(zhù)，只見(jiàn)路人只是看了她一眼，有匆匆的走去！
突然，我看到小女孩被一個(gè)叔叔絆倒，她哭得更厲害了。一位清潔阿姨又來(lái)，看到她身上臟臟的，我心想，她必須不是什么好人。
只見(jiàn)阿姨連忙把小女孩扶起，有伸出手在自我一副上擦了擦，有打了打女孩身上的灰塵，并開(kāi)口說(shuō)道:“孩子，怎樣了，遇上什么事情了，告訴我，阿姨幫你解決好不好？”“我……找不到……媽媽……了，我……要找……媽媽”女孩哽咽的說(shuō)。
她牽起女孩的手，買(mǎi)了一串糖葫蘆，哄了哄女孩，女孩最終不哭了。她問(wèn)女孩:“你明白你媽媽在哪里和你走散的嗎？”“在超市門(mén)前�！薄澳悄阌兴碾娫�(huà)號碼嗎？”“沒(méi)有！”阿姨皺了皺眉，她臉上布滿(mǎn)了皺紋，頭發(fā)上也有了一些白發(fā)。
她又帶女孩回到了超市門(mén)前，和女孩說(shuō):“你媽媽會(huì )來(lái)到那里找你的，我們就在那里等她�！薄昂�！”“孩子，你多大了？上學(xué)沒(méi)？”“四歲，上學(xué)了，可是此刻放學(xué)了”女孩蹦蹦跳跳的和阿姨聊著(zhù)。
不久，她的媽媽遍走了過(guò)來(lái)，道了謝，便走了。
阿姨令我感動(dòng)！愛(ài)心是有善的，愛(ài)心是真誠的，愛(ài)心是溫暖的，我們要傳遞愛(ài)心，愛(ài)心富有正能量！
愛(ài)心在傳遞作文 篇13
今年暑假，我參加了無(wú)錫市少年宮舉辦的“一縷陽(yáng)光，一份愛(ài)心”少年書(shū)畫(huà)作品拍賣(mài)會(huì )。這是我第一次參加現場(chǎng)拍賣(mài)會(huì )。
那天，我和爸爸媽媽早早來(lái)到少年宮展覽室。拍賣(mài)會(huì )前，我們先來(lái)到擺放書(shū)畫(huà)作品的地方觀(guān)畫(huà)，我看中了一幅名叫《高山流水》的國畫(huà)作品。宣紙上的山山水水線(xiàn)條是那么流暢，色彩淡雅而清新，給人一種神清氣爽的感覺(jué)，我心想：到時(shí)候無(wú)論如何，我都要拍到它。拍售時(shí)，我心儀的拍品出現了！我緊緊地攥住我的100號號牌。主槌人宣布了20元的起拍價(jià)后，我便迫不及待地舉起號牌，主槌人立馬說(shuō)：“好，100號買(mǎi)家把價(jià)抬到了25元，25元第一次，25元第二次�！闭Z(yǔ)言剛落，一位競價(jià)者又舉派了，價(jià)位漲到了30元，還沒(méi)等我再次舉牌，又有一位競價(jià)者出現了，這件拍品的身價(jià)又上漲了5元。哇！人群中開(kāi)始有人竊竊私語(yǔ)，有人還朝我看了看，似乎在問(wèn)：你還競拍下去嗎！面對眾多的競爭者，得“寶”心切的我毫不畏懼地舉起了號牌。當主槌人說(shuō)：“40元，成交！100號買(mǎi)家拍下了這幅作品”時(shí)，我的心里總算松了一口氣，人群中立刻響起了熱烈的掌聲。
拍賣(mài)會(huì )持續了一個(gè)下午，同學(xué)們時(shí)兒會(huì )為一件拍品爭得面紅耳赤，時(shí)兒一臉嚴肅，時(shí)兒一臉興奮，時(shí)兒會(huì )對視一笑，但會(huì )場(chǎng)中始終彌漫著(zhù)熱烈感人的溫暖氣息，因為一件件作品的成交，一聲聲木槌的敲擊聲，也就意味著(zhù)一份份濃濃的愛(ài)在傳遞。當我親眼看見(jiàn)自己的一幅作品被一名素不相識的同學(xué)用50元拍走時(shí)，心里多么自豪��！
拍品有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)，贈人玫瑰，手有余香，我想這就是著(zhù)名學(xué)者于丹所說(shuō)的“大美”吧！
愛(ài)心在傳遞作文 篇14
2月14日是情人節，我和我的小伙伴們照例早早地吃過(guò)早飯，飛奔向樂(lè )購廣場(chǎng)，每年的情人節，“一加”愛(ài)心社都會(huì )在這里開(kāi)展愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
我們一到樂(lè )購廣場(chǎng)，就被熱火朝天的現場(chǎng)景象感染了，來(lái)報名參與義賣(mài)的人比往年多了許多，這可是件好事啊，不過(guò)，這也意味著(zhù)我們的“競爭“更激烈了，我可不能落后��！“小伙伴們，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！”我們兵分幾路，尋找賣(mài)家去了，“叔叔，買(mǎi)一條鮮花獻一份愛(ài)心，您來(lái)一朵吧！”這些叔叔阿姨們，聽(tīng)說(shuō)我們是義賣(mài)，好多都迫不及待地掏出錢(qián)包來(lái)買(mǎi)，我候在人流量最集中的斑馬線(xiàn)旁，朝著(zhù)情侶模樣的人走過(guò)去，誰(shuí)知道總有人搶在我前面跟我“搶生意”唉！看來(lái)也不會(huì )一直都這么順利的，因為今天賣(mài)花的人實(shí)在太多，趕緊尋找下一個(gè)吧，只要我們不氣餒，堅持到底就是勝利，終于，手里的鮮花都銷(xiāo)售一空。
我們把賣(mài)花的錢(qián)捐給了“一加”愛(ài)心社，“一加”愛(ài)心社已經(jīng)連續十多年組織這樣的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，他們的組織者王德林伯伯是位高位截癱的殘疾人，他只有上半身胸部以上才有知覺(jué)，但是他卻不為困難所打倒，不僅讓自己堅強地活下去，而且奉獻出自己的一份力量幫助更多的殘疾人，他多年的這份堅持，讓更多的好心人受到了感染，也讓我受到了感染。
義賣(mài)讓我得到成功的喜悅，還幫助了別人�！白寪�(ài)走近，把心靠近！”讓有愛(ài)心的人們走到一起，形成一支支團結、友愛(ài)的隊伍，用愛(ài)心溫暖孤老、殘疾人以及其他需要幫助的人們。獻出一份真情，增添一份溫暖！讓我們一起幫助他們吧！
愛(ài)心在傳遞作文 篇15
愛(ài)，能使人感到無(wú)限的溫暖；愛(ài)，在我們心中將永遠銘記著(zhù)。
在一個(gè)大雪皚皚的街道上，站著(zhù)一位孤零零的老太太，她的汽車(chē)壞了，急需修理。眼看著(zhù)飛駛過(guò)得車(chē)都沒(méi)能停下來(lái)，老太太更是焦急萬(wàn)分。
她在雪地里等了足有一個(gè)多小時(shí)了，這時(shí)，一位名叫喬依的年輕人開(kāi)著(zhù)車(chē)子，走到了老太太身旁。喬依是一位下了崗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了這位老太太，他便毫不猶豫地幫老太太修理起來(lái)。
老太太凝望著(zhù)這位年輕人，他一身單薄，手凍得像根胡蘿卜，身子也快僵硬了�？墒�，他這雙手卻還是那么靈活。年輕人快速地拿來(lái)了自己車(chē)中的工具，一絲不茍地修理起來(lái)，他動(dòng)作是那么麻利，手上還沾滿(mǎn)了機油。他熱情地對老太太說(shuō)：“老太太，您再等一會(huì )兒，我馬上就修好，您可以到我車(chē)里去坐坐�！�
老太太早已感動(dòng)不已，車(chē)修好了后，她對喬依說(shuō)：“年輕人，我對你太感激了！你要多少錢(qián)？”“不，不了，”喬依回答道“我希望你看到有人需要幫助時(shí)，幫幫他們，捐獻出一份愛(ài)心吧！”
老太太回想著(zhù)剛才的事，不禁贊嘆起喬依來(lái)，她走進(jìn)了一家咖啡館，喝了一杯咖啡。走出來(lái)時(shí)，她看見(jiàn)了一位懷了孕的婦女。這么大冬天的，懷了孕應該在家休息呀，怎么這么晚了還來(lái)當服務(wù)員呢？老太太想著(zhù)想著(zhù)，于是給女服務(wù)員留下了一大筆錢(qián)和一張紙條。只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：你并不欠我什么，我幫助你就像剛才一位年輕人幫助我一樣。
女服務(wù)員的心強烈地被打動(dòng)著(zhù)，當天晚上，她把事告訴了她丈夫，她丈夫竟然是喬依。
這種愛(ài)，使三個(gè)人的心如此溫暖，愛(ài)，總能使人與人之間互相感動(dòng)著(zhù)、傳遞著(zhù)，這就是愛(ài)的傳遞。
愛(ài)心在傳遞作文 篇16
人性的美麗不正是在于其至真至善而美嗎？星期一我們參加了一個(gè)小型的愛(ài)心拍賣(mài)會(huì )，讓我們洗滌了心靈的塵漬。關(guān)于愛(ài)心的作文_傳遞愛(ài)心作文_有關(guān)愛(ài)心的作文
太陽(yáng)慢騰騰地從地平線(xiàn)冉冉升起。旭日東升，這時(shí)便傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。吃早餐的鈴聲響起，同學(xué)們飛也似的跑了出來(lái)，（包括我）手里都拿著(zhù)一件或幾件物品，原來(lái)今天有拍賣(mài)會(huì )。我有點(diǎn)近迫不急待地想看看什么樣的，于是匆匆吃完了早飯來(lái)到操場(chǎng)（拍賣(mài)會(huì )的會(huì )場(chǎng)）。
各班已經(jīng)擺放好了各自班級的物品，看的我眼花繚亂。忽然我眼睛一亮看到一個(gè)樣式新穎的裝飾品分別有兩個(gè)柱子，一個(gè)柱子里是藍色的化學(xué)水，里面有個(gè)“小足球”；另一個(gè)則是紅色的化學(xué)水，里面有個(gè)“小籃球”。我拿在手上擺弄，愛(ài)不釋手。立即問(wèn)多少錢(qián)，“10元”�！笆圬泦T”說(shuō)。哇！10元很貴啊。想了想拿了個(gè)10元給他，他領(lǐng)我去登記。他又對我說(shuō)：“有抽獎活動(dòng)在那邊�！蔽蚁脒�有抽獎活動(dòng)，賺了。結果只拿了個(gè)本子，不過(guò)還不錯。
我繼續逛，看到不錯的就買(mǎi)下來(lái)了。我一共花了18元減去裝飾品的價(jià)錢(qián)，花了8元買(mǎi)了一把玩具劍、圣誕老人、一個(gè)玩具。還不錯！
雖然這些商品都是打折了的，但是我們的愛(ài)心不打折，雖然我只捐18元，但愛(ài)心無(wú)價(jià)。
愛(ài)心在傳遞作文 篇17
七月的天氣實(shí)在是太熱了，火辣辣的太陽(yáng)掛在天上，把大地烤得發(fā)燙，知了不住地在枝頭高聲大叫，令人煩躁。
“賣(mài)冰棍了！五角錢(qián)一根，綠豆冰棍！”突然，從窗外傳來(lái)一陣吆喝聲。真是我的大救星，我急急忙忙地從桌上拿了一元錢(qián)跑到賣(mài)冰棍的地方。一看，我一下子愣住了，在我面前賣(mài)冰棍的，居然是一個(gè)年齡還沒(méi)我大的小男孩，只見(jiàn)他額角流出了密密麻麻的汗珠，嘴巴因為長(cháng)時(shí)間沒(méi)有喝水而干裂，皮膚也被太陽(yáng)曬得黑黑的。這么小就出來(lái)工作？我不由得對這個(gè)男孩心生憐憫。我將錢(qián)遞給了他，他給了我一根冰棍，便開(kāi)始找錢(qián)。我趁他翻兜的時(shí)候跑了回去，我邊跑邊想：如果他有了五角錢(qián)，就可以吃一根冰棍，降降溫，止止渴……
“小姐姐，等一等�！蔽彝Ｗ∧_步�！安挥谜伊�，那錢(qián)是我給你的，吃根冰棍吧！”誰(shuí)知，他滿(mǎn)臉通紅，將錢(qián)塞到了我的手中說(shuō)：“我們學(xué)校開(kāi)展‘手牽手，獻愛(ài)心’活動(dòng)，我要把掙的錢(qián)獻給那些因為家庭貧困，而不能讀書(shū)的孩子�！蔽疫�沒(méi)有吃幾口的冰棍，便掉在了地上，我說(shuō)：“你能不能幫我給那些兒童，我回家拿錢(qián)�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。我回家拿了一百元，給了他，他開(kāi)心地笑了，看著(zhù)他那么高興，我仿佛看到了所有的貧困兒童都在笑。
這次雖然沒(méi)有吃到冰棍，但是我的心里還是喜滋滋的！
愛(ài)心在傳遞作文 篇18
尊敬長(cháng)輩自古以來(lái)就是我國的傳統美德。在我們身邊發(fā)生過(guò)許許多多的敬老故事。我也來(lái)講一個(gè)吧。
那是一個(gè)周末的早上，風(fēng)和日麗，我和媽媽要去姥姥家玩。公共汽車(chē)來(lái)了，我們上了車(chē)，車(chē)上的人真多，我們好不容易找到座位，坐了下來(lái)。車(chē)快開(kāi)了，又上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，額頭上布滿(mǎn)了皺紋，顫巍巍地站著(zhù)。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，他身子一歪，“唉啊”一聲，差點(diǎn)兒摔倒。媽媽連忙從座位上站起來(lái)，扶住老爺爺，說(shuō)：“老人家，您坐我的位子吧！”
“不要了，你自己坐�！崩蠣敔敁u搖頭說(shuō)。
“不要客氣�！眿寢層彩前阉麛v扶到位子上，說(shuō)：“你年紀大了，讓座是我們晚輩應該做的�！�
老爺爺只好坐下來(lái)，滿(mǎn)臉感激。
看到這一幕，我心想：我也是晚輩��！自己坐著(zhù)，媽媽站著(zhù)，我能心安理得嗎？不！我猛地站起來(lái)，對媽媽做了個(gè)“請”的動(dòng)作，真誠地說(shuō)：“媽媽?zhuān)埬业奈蛔影�！�?/p>
“不用了，你還小，還是你坐�！眿寢屵B連擺擺手。
“媽媽?zhuān)乙彩悄愕耐磔叞�！我不能輸給你�！�
“好吧，既然是寶貝女兒的一片心意，我就不客氣了�！眿寢尯ψ聛�(lái)。
車(chē)上傳來(lái)一片稱(chēng)贊，“母女都是活雷鋒�！� “有其母必有其女�！薄罢媸菒�(ài)心傳遞��！”……真是獻一份愛(ài)心，暖一片人心哪。
愛(ài)心在傳遞作文 篇19
“人的生命是有限，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我們要把有限的生命投入到無(wú)限地為人民服務(wù)中去�！边@句話(huà)是雷鋒說(shuō)的。是的，雷鋒的精神一直引領(lǐng)著(zhù)我們。三月初，我們學(xué)校又一如既往地進(jìn)行了義賣(mài)活動(dòng)，面對小學(xué)生涯中最后一個(gè)義賣(mài)會(huì )，我感慨萬(wàn)分。
還記得一年級時(shí)，一無(wú)所知的我們聽(tīng)到義賣(mài)會(huì )的興奮勁嗎？是��！當時(shí)我們都是滿(mǎn)懷著(zhù)熱情去參加義賣(mài)會(huì )的。面對十元錢(qián)的小玩意兒，都會(huì )不假思索地交錢(qián)，以為只要花錢(qián)越多，就越歷害�？墒乾F在連三元都要精打細算的我們，都懂得了要將更多的錢(qián)去捐助更多的人。
一周前，老師在升旗儀式上宣布了要舉行義賣(mài)會(huì )的決定�？墒�，我們卻表現的平淡無(wú)奇。因為獻愛(ài)心這種事已經(jīng)成了一種習慣。周三，同學(xué)們陸陸續續將義賣(mài)品拿到教室里。郝博文還說(shuō)要一直當服務(wù)員，并為班級打字，忙得不可開(kāi)交。張浩棟、杜欣揚還為班級做了愛(ài)心箱，雖然不是特別精美，但他們的心意都充份表達在愛(ài)心箱這三個(gè)別有深意的字中。許多家長(cháng)也在為班級的義賣(mài)會(huì )出力。
義賣(mài)會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們和家長(cháng)忙得不可開(kāi)交�？�，服務(wù)員們都將他們的看家本領(lǐng)拿了出來(lái)。有的大聲吆喝，希望將更多的商品賣(mài)出，有的拿著(zhù)商品滿(mǎn)樓跑，作了一回游動(dòng)商場(chǎng)，有的拉好友來(lái)買(mǎi)東西，不惜向他們撒嬌。過(guò)了一會(huì )兒，喊痛了，跑累了，但他們獻愛(ài)心的腳步卻從未停止。我們每一個(gè)人都是這樣，不是嗎？為了幫助他人，我們一點(diǎn)小痛小累又算什么呢？
家長(cháng)們也不甘落后，拎著(zhù)大包小包來(lái)到教室，電飯鍋、鮮鮮水果樣樣齊全。在賣(mài)場(chǎng)上，一會(huì )兒切水果一會(huì )兒燒黑米粥。忙得仿佛在做年夜飯，雖然很累，但每一個(gè)人心中都喜氣洋洋。因為“贈人玫瑰，手有余香�！庇米约旱碾p手給予別人幸福，總要比收獲快樂(lè )吧！
同學(xué)們都歡天喜地地吃著(zhù)，卻忽視了幕后人員，那就是我們的衛生人員。他們像消防人員一樣，見(jiàn)到垃圾就將它們清除。但是，他們買(mǎi)東西時(shí)間最少，我想他們也一定不會(huì )反對吧！
義賣(mài)會(huì )在《愛(ài)的奉獻》這首歌中溜去，但愛(ài)心傳遞卻還在進(jìn)行。雖然這是我們在小學(xué)里的最后一次義賣(mài)會(huì )，但雷鋒的精神一直在我們心中，永不消失。
愛(ài)心在傳遞作文 篇20
生活中處處需要愛(ài)，愛(ài)，無(wú)處不在。它也許是沙漠里的一泓清泉;是枯樹(shù)的一片新綠;是生病時(shí)的一聲問(wèn)候;是夜空中一顆顆閃耀點(diǎn)綴的星星……當然，愛(ài)心需要傳遞，但傳遞的不只是一種形式，更是一種過(guò)程的享受。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著(zhù)接受了，但聲明一定會(huì )償還。一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了!
當我們懷著(zhù)一顆感恩的心去看這個(gè)故事，你就能深深的體會(huì )這個(gè)故事所帶給我們，帶個(gè)社會(huì )，帶給世界一份真諦!
這位富翁，他白手起家，他真真實(shí)實(shí)的懂得在社會(huì )打拼的辛勞!在他成功之際，他沒(méi)有一味追求貪欲，而是傳承了我們大中國的美好品德，投身于慈善事業(yè)當中。
當你面臨困境，有個(gè)人慷慨地對你伸出援助之手，拉你一把，幫助你看到生活的曙光，我想，你會(huì )很快樂(lè )的。但在感激的同時(shí)，我們需要做的是銘記這份幫助，而不是欣然接受就完事了!另外，我們也不要毅然拒絕，因為它的本質(zhì)不是一種“施舍”，它是一份來(lái)自社會(huì )的關(guān)愛(ài)。為何我們要斷然拒絕，而獨自加深社會(huì )的冷漠。這份關(guān)愛(ài)，我們接受了，需要銘記著(zhù)，因為我們要償還，這份償還，未必一定要償還給對你伸援之人。因為這個(gè)富翁更想的是，你會(huì )像他那樣，在社會(huì )上傳遞這份關(guān)愛(ài)。
錢(qián)是無(wú)情的，當我們擁有它，帶給我們的只是物質(zhì)上的需求，它的意義就在于滿(mǎn)足我們個(gè)人的欲望。但，我們捐給了需要幫助的人，就豐富了的錢(qián)的意義，讓它變得有愛(ài)，有我們的關(guān)愛(ài)。
在一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，一位年輕人因為汽車(chē)拋錨，被困在郊外。正當他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過(guò)這里。見(jiàn)此情景，這位男子二話(huà)沒(méi)說(shuō)便用馬幫助年輕人把汽車(chē)拉到了小鎮上。事后，年輕人毅然拿出金錢(qián)答謝時(shí)，這位男子說(shuō)：這不需要回報，但我要你給我一個(gè)承諾，當別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人。于是，在以后的日子里，年輕人主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒(méi)有忘記轉述那句同樣的話(huà)，給所有被他幫助的人。許多年后的一天，年輕人被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著(zhù)被洪水吞噬的危險救了他。當他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)出了那句他曾說(shuō)過(guò)無(wú)數次的話(huà)：“這不需要回報，但我要你給我一個(gè)承諾……年輕人的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：原來(lái)，我穿起的這根關(guān)于愛(ài)的鏈條，周轉了無(wú)數的人，最后經(jīng)過(guò)少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的!”
當你在別人有困難的時(shí)候，慷慨地伸出你的援助之手，你會(huì )感到快樂(lè )。當你在接受別人的幫助時(shí)，你會(huì )感到世界竟是這么溫暖。獻出自己的一份關(guān)愛(ài)，讓你的心靈充滿(mǎn)愛(ài)，讓社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，讓愛(ài)漫散在世界。
其實(shí)，我們生活在社會(huì )中，社會(huì )的氛圍如何，需要靠我們自己去營(yíng)造!就讓我們慷慨些，努力將獲得的關(guān)愛(ài)傳遞下去，那樣我們，社會(huì )，世界將會(huì )被愛(ài)愉悅!
愛(ài)心在傳遞作文 篇21
生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現愛(ài)的眼睛。
尚先生遺失在出租車(chē)上的手機被一個(gè)年輕小伙撿走，經(jīng)過(guò)多次聯(lián)系終于終于打算用兩千元買(mǎi)回時(shí)，小伙卻主動(dòng)歸還手機并轉身離去。在接受記者采訪(fǎng)時(shí)小伙說(shuō)：“我不能見(jiàn)利忘義，不能用貪心對待愛(ài)心。我也要想尚先生那樣多一些真誠和友善�！钡拇_如此，有愛(ài)就有真誠，但在今天我們不僅要有愛(ài)心，更要將愛(ài)心傳遞下去。
有句歌詞唱到：“只要人人都充滿(mǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好人間�！睈�(ài)心就應該如同陽(yáng)光一般，溫暖每個(gè)人的心房，照亮世界的每一個(gè)角落。
邵逸夫，一個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生的名字。作為香港廣播有限公司的榮譽(yù)主席，作為邵氏兄弟電影創(chuàng )辦人之一的他，雖然不是香港最有錢(qián)的富豪，但他確實(shí)香港首屈一指的大慈善家。他創(chuàng )辦了“邵氏基金”，多年來(lái)捐贈了數以千計的款項。除此以外，他在國外也巨額捐款，他在古今捐資助學(xué)史上堪稱(chēng)第一人。作為一個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得邵逸夫先生此舉是偉大的，是值得我們景仰，敬佩的。邵逸夫先生用自己博大的愛(ài)心換取了我們的敬佩，用博大的愛(ài)心將他所做的善事是我們銘記。邵逸夫先生，一位偉大的慈善事業(yè)家，用愛(ài)心感染我們，我們或許也應該像他一般，將愛(ài)心融入內心，并將它傳遞下去。
在現實(shí)生活中，也許我們會(huì )常�？吹揭恍┎挥褠�(ài)的畫(huà)面。如公交車(chē)上看到老人，小孩，孕婦不讓座的行為，甚至大人還和小孩搶座�？吹嚼先怂さ箾](méi)有要上前扶的想法等等此類(lèi)。也許我們曾有過(guò)某些想法，但看到別人冷漠的態(tài)度，我們也就熟視無(wú)睹。用內心的冷漠將心中殘存的的一點(diǎn)愛(ài)心光亮遮住。處在現實(shí)社會(huì )中，我們每一個(gè)人都應該常常懷有一顆愛(ài)之心，用真誠，用友愛(ài)去對待每個(gè)人，將愛(ài)心傳遞給每一個(gè)人。
“贈人玫瑰，手留余香�！备冻鲆稽c(diǎn)愛(ài)，其實(shí)自己也會(huì )收獲不少。彼此之間友愛(ài)，豈不是人人都會(huì )開(kāi)心，快樂(lè )。彼此傳播一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )更多愛(ài)，有愛(ài)的世界會(huì )更加絢麗多彩。傳遞愛(ài)心，讓愛(ài)心的種子播撒在世界的每一個(gè)角落。
愛(ài)心在傳遞作文 篇22
愛(ài)心是每個(gè)人一生中必有得感情，愛(ài)心可以讓一個(gè)幾乎崩潰的人重新展現他的風(fēng)采，找回生活得自信！
人們一說(shuō)到愛(ài)心，便會(huì )想起曾有幫助自己的人，又產(chǎn)生感激之情！
在一個(gè)陰雨滿(mǎn)天的下午，我在街上費力的走著(zhù)，（街上掛著(zhù)大風(fēng)）邊走邊護著(zhù)我手里的書(shū)，可是這風(fēng)偏給我做對，把我的新書(shū)刮了一地，我顧不得街上的臟水，費力的撿起一本本書(shū)，在我快撿完的時(shí)候，一雙粗糙的大手幫我撿起了書(shū)，撿完了，謝謝你，我邊打書(shū)上的臟水邊說(shuō)，路上慢點(diǎn)，別再不小心了，我應了一聲，我也回敬了一句：您也小心。哎，好嘞！呵呵！老人笑著(zhù)答了！這位老人家送給了我溫暖，我也同此給了他老人家一絲溫暖，彼此多給一些溫暖，讓你的心也暖和一些！
彼此給一些溫暖，讓這個(gè)世界變得更明亮！
愛(ài)心在傳遞作文 篇23
當這個(gè)世界被邪惡、恐怖所籠罩時(shí)，請不要相信他會(huì )走向滅亡。請你靜下自己的那顆善良的心，提一盞明燈在黑暗中前行，照亮自己，也溫暖他人。讓自己那顆愛(ài)心，永遠的傳遞下去，不要讓他熄滅。想多米諾骨牌一樣，想時(shí)光一樣，讓他以迅雷不及掩耳盜鈴之勢一樣點(diǎn)亮整個(gè)世界。
傳遞愛(ài)心，如同核的傳播速度一般。
從前，有一個(gè)落入糞坑的孩子被一個(gè)農夫救起。孩子的父親為了報答他的恩情，決心資助農夫的孩子上學(xué)。再后來(lái)，農夫的孩子用他發(fā)明的青霉素救了那個(gè)孩子一命，那個(gè)孩子就是英國首相丘吉爾。時(shí)光流到了“二戰”期間，法西斯勢力橫行無(wú)比，一心稱(chēng)霸世界，實(shí)行法西斯專(zhuān)政。在歐洲，丘吉爾帶領(lǐng)著(zhù)英國軍隊成功的遏制了德國法西斯侵略歐洲的步伐，延緩了戰爭的爆發(fā)。拯救了歐洲人民，讓他們免受苦難。你看，世界的因果就是這么的奇妙，農夫的一個(gè)無(wú)心的善舉，就這樣輻射開(kāi)來(lái)。
傳遞愛(ài)心，每一個(gè)人都在行動(dòng)。
社會(huì )的和諧穩定，需要我們每一個(gè)人都參與。播撒一片愛(ài)心，就會(huì )收獲一場(chǎng)春雨。一個(gè)人的力量是微不足道的`，只有我們每一個(gè)人都奉獻一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，世界就會(huì )變成美好的人間。人生在世，伸出自己的援助之手，去幫助那些窮困潦倒、連吃喝都得不到保障的人們。我們每一人都是螢火蟲(chóng)，在炎炎夏日涼快的夜晚，我們會(huì )在那里飛來(lái)飛去，傳播自己的愛(ài)心，點(diǎn)亮每一處角落，讓世界不再黑暗，讓她光明起來(lái)，讓愛(ài)心的符號充滿(mǎn)人間。
當這個(gè)世界變得光明、透明、真情時(shí)，請不要停下自己的腳步，請不要讓光明之火熄滅。讓他傳遞，永久的傳遞下去。讓這個(gè)世界處處都跳動(dòng)著(zhù)愛(ài)心的音符，讓世界譜成的曲子永不會(huì )消逝。
我相信，愛(ài)心永存。
我堅信，天使尚在。
愛(ài)心在傳遞作文 篇24
孝是什么？孝是為剛下班的爸爸媽媽送上一杯溫水，孝是節日假期陪爺爺奶奶聊聊天，孝是……
今年我的太姥爺已經(jīng)九十歲高齡了，他滿(mǎn)臉皺紋，白發(fā)稀疏。老太爺十幾年前生了一場(chǎng)大病，中風(fēng)了，行動(dòng)非常不方便，走路需要有人扶著(zhù)，拿東西也需要別人幫忙，耳朵幾乎聾了，生活不能自理。我和奶奶經(jīng)常帶著(zhù)禮物去看望太姥爺。
一天，我和奶奶去看望老太爺，剛跨進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)太姥爺坐在電視機前的沙發(fā)椅上，目不轉睛地盯著(zhù)電視屏幕，顯得有些孤獨�？吹轿覀�，他露出了開(kāi)心的笑容。
奶奶放下禮物，拿上臉盆和干凈的毛巾走進(jìn)洗手間。過(guò)了一會(huì )兒，奶奶手上捧著(zhù)冒著(zhù)熱氣的毛巾走向太姥爺，給他輕輕地擦臉，擦手；接著(zhù)，奶奶又拿來(lái)剃須刀，小心仔細地為太姥爺剃胡須……不一會(huì )兒功夫，奶奶就把太姥爺洗漱得干干凈凈。太姥爺更加開(kāi)心了，臉上掛著(zhù)和藹可親的笑容。那天天氣特別好，我和奶奶一左一右扶著(zhù)太姥爺慢慢地來(lái)到院子里的長(cháng)椅上曬太陽(yáng)。我拿了一瓶牛奶，先泡在熱水里，再拿了一份軟面包，撕開(kāi)外包裝掰下一小塊，喂給太姥爺喝，取出溫牛奶插上吸管，喂進(jìn)太姥爺嘴里。就這樣，我們吃著(zhù)、聊著(zhù)、笑著(zhù)……
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼就到了要離開(kāi)的時(shí)候。臨走前，太姥爺依依不舍地拉著(zhù)我和奶奶的手，眼里閃著(zhù)淚花，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你們來(lái)看我，我很高興！”我說(shuō)：“太姥爺，別傷心，我和奶奶以后天天來(lái)！”
愛(ài)心在傳遞作文 篇25
昨天，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到城市廣場(chǎng)的獻血車(chē)上采訪(fǎng)，看著(zhù)這忙碌的人們，我想起了爸爸獻血時(shí)的情景。
有一次，爸爸來(lái)到獻血車(chē)旁，想獻血，爸爸填寫(xiě)好發(fā)《健康情況征詢(xún)表》，被護士阿姨領(lǐng)去體檢，然后又抽取了少量的血液檢測，爸爸的血液合格了。他邁著(zhù)自豪而高興的步伐走上去獻血車(chē)，當然，也不乏一點(diǎn)緊張。
爸爸坐在椅子上，把手臂伸出來(lái)，拳頭握得緊緊的。護士阿姨告訴爸爸要放松，爸爸開(kāi)始變得不再緊張。護士阿姨用消毒棉花擦了一下爸爸的手臂，用針管扎進(jìn)了靜脈。爸爸的血從管子中流了出來(lái)，流進(jìn)了血袋里。不一會(huì )兒功夫，獻血獻好了，爸爸帶道一臉的微笑走出了獻血車(chē)。
這次爸爸獻了400ml的血，算上以前的已經(jīng)有1600ml了。護士阿姨親自為爸爸發(fā)了無(wú)償獻血證書(shū)，爸爸可高興了，通過(guò)采訪(fǎng)我也知道了，我們這個(gè)城市，每年有兩萬(wàn)人需要輸血治療。如果我們每人每年獻出200ml的血那么就可以救助五萬(wàn)人的性命。獻血是生命的延續，愛(ài)心的傳遞！我們要有奉獻愛(ài)心的精神，捐獻出自己的一點(diǎn)血液，讓生命垂危的人重新點(diǎn)燃生命的火花，獲得重生。我還知道了，獻血對我們的健康絲毫沒(méi)有影響，反而還有利于自己的身體呢！
不管你是誰(shuí)，不論你在哪，獻血就是獻愛(ài)心。只要你獻出一點(diǎn)愛(ài)，就會(huì )讓病人的生命更燦爛，明天更美好！
愛(ài)心在傳遞作文 篇26
愛(ài)是什么？愛(ài)是雨水，能讓種子脫離泥土，茁壯成長(cháng);愛(ài)是陽(yáng)光，能讓冰涼的雙手得到溫暖，溫暖心田。
為了讓愛(ài)心傳遞，學(xué)校組織了向社區慰問(wèn)孤寡老人的活動(dòng)。同學(xué)們帶來(lái)了許多的慰問(wèn)品，有牛奶、米、水果、麥片，還有食用油、面條……慰問(wèn)品被分成三份，我們也被分成了三批隊伍，每個(gè)隊伍慰問(wèn)一家。
我們去的是一個(gè)貧苦的老奶奶家。老奶奶靠社會(huì )政濟金和一點(diǎn)點(diǎn)少得可憐的養老費支撐著(zhù)她的生活。我們來(lái)到了老奶奶家的門(mén)口，敲響了老奶奶家的門(mén)。只聽(tīng)見(jiàn)們“吱嘎”一響，一個(gè)蒼老的面孔從門(mén)縫里探出。老奶奶一見(jiàn)我們，滿(mǎn)臉的皺紋就立刻舒展開(kāi)了。她歡快地把我們請進(jìn)屋。
我踏進(jìn)了老奶奶的屋子，環(huán)顧了一下四周。室內家具的陳設極其簡(jiǎn)單。一張老舊的長(cháng)木椅、一臺不大的液晶電視機 、一張四方的小木桌，都擠在一個(gè)面積不到三十平米的小客廳里。這整個(gè)客廳還容納不下我們所有的人。
我們將慰問(wèn)品一件一件地送給了老奶奶，老奶奶滿(mǎn)心歡喜地接受了我們的慰問(wèn)品。每一個(gè)人都對老奶奶說(shuō)了一句祝福語(yǔ)：
“祝老奶奶越活越年輕！”
“祝老奶奶身體健康，萬(wàn)事如意！”
……
“謝謝小朋友們的禮物，謝謝你們的問(wèn)候！”說(shuō)完，老奶奶就走進(jìn)了一間小屋子，拿出了一袋葵瓜子，又說(shuō)，“來(lái)來(lái)來(lái)，我給你們兩�？献幼鳛榛貓��！�
“謝謝老奶奶！”
“謝謝！”
……
一句句的“謝謝”聲回蕩在這間窄小的客廳里。
“兩�？献印�，這幾個(gè)字一直在我的腦海里盤(pán)旋。我也理解老奶奶的心，所以我也沒(méi)有要。我沒(méi)有要并不是因為我嫌棄，而是這兩�？献咏o省下下來(lái)待客的。
我們陸續地離開(kāi)了老奶奶的家。在我離開(kāi)的時(shí)候，望了望老奶奶。老奶奶的臉上依舊掛著(zhù)微笑，她多么希望我們能在她家留久一點(diǎn)。望著(zhù)老奶奶孤獨的身影，我也漸漸離去了。
愛(ài)心在傳遞。愛(ài)心傳送溫暖，傳遞快樂(lè )，溫暖在人心！
愛(ài)心在傳遞作文 篇27
剛上學(xué)的時(shí)候，老師就跟我們講過(guò)，同學(xué)之間要互相幫助，忽視這種幫助，也享受不了得到友情的快樂(lè )。
記得幼兒園快要結束的時(shí)候，我參加了學(xué)校的畢業(yè)匯報演出，我和同桌沙沙想表演黃梅戲選段。排練活動(dòng)是按部就班，經(jīng)過(guò)一天又一天的努力，我們倆配合得越來(lái)越好，一個(gè)手勢、一個(gè)眼神都很到位，老師同學(xué)們都贊嘆不已，可是演出服裝卻成了大問(wèn)題，爸爸、媽媽的同事、朋友都找遍了，拿來(lái)很多服裝，可是都不是很合適。演出前的一天下午放學(xué)的時(shí)候，彤彤的奶奶拉住了我說(shuō)：“子牧，看看這衣服合不合適，來(lái)試試看！”我連忙打開(kāi)，大紅的外套鑲著(zhù)金邊，更讓我驚喜的是居然還有一頂帽子，兩個(gè)絨球清清一碰直點(diǎn)頭，長(cháng)長(cháng)的飄帶一直垂到后腰。我高興地抱住彤彤奶奶，彤彤微笑地站在一旁向我豎起了大拇指，我全明白了。
再后來(lái)上小學(xué)了，班上總有一些丟三落四的同學(xué)，上學(xué)時(shí)才發(fā)現這個(gè)沒(méi)帶，那個(gè)沒(méi)帶。這時(shí)總有前后左右的同學(xué)遞過(guò)來(lái)鉛筆、橡皮。
三年級上學(xué)期寒假前不久，天氣非常冷。我的鄰居、同學(xué)蓉蓉生病了，聽(tīng)她媽媽說(shuō)要請好幾天假。我不禁擔心起來(lái)：英語(yǔ)是剛開(kāi)的一門(mén)課，她會(huì )不會(huì )讀��？數學(xué)到了期末，課程更不能落下呀！她的語(yǔ)文基礎不好，這下怎么辦呢？不久，一個(gè)想法在我心里出現了，于是上課時(shí)我更加認真聽(tīng)講了，放學(xué)回家早早做完作業(yè)，也不到花園里玩了，直接到蓉蓉家幫助她復 習 老師講的課程。幾天之后，蓉蓉回到班上上課了，下課時(shí)我查看了她的作業(yè)一條都沒(méi)錯，這下我才放心了。
我一直記住老師的話(huà)，幫助別人也是幫助自己，我們要把這常常被忽視的愛(ài)心傳遞下去。
愛(ài)心在傳遞作文 篇28
愛(ài)情是需要傳遞的，同時(shí)愛(ài)情也有很強的傳人的能力，因為愛(ài)心是一份強大的力量，它可以家人心目中形成一個(gè)更恰當的力量，傳染給下一個(gè)人，所以說(shuō)愛(ài)情是非常好傳遞的，只要我們有這份心，我們就一定能做到。
要做到傳遞愛(ài)心，可以從小事做起。比如說(shuō)我們在生活中可以去扶老奶奶過(guò)馬路，給老弱病殘等弱勢群體讓座，這些如果旁人看在眼里，他們就可能會(huì )模仿我們，因為他們知道這是好事情，尤其是對于小孩子來(lái)，他們有可能更好的學(xué)習，當他們認為這是一件有愛(ài)心的事情的時(shí)候，他們就會(huì )學(xué)著(zhù)去給予他人溫暖。被我們幫助的人，他們也會(huì )更加相信這個(gè)世界的溫情，就會(huì )做出一些有溫情的事情，去幫助更多的其他的人。其實(shí)我們家陌生人身上也很容易感覺(jué)到愛(ài)心，因為陌生人的愛(ài)，往往是最意料之外的，而又最讓人感到驚喜的。
傳遞這份愛(ài)心，我們還可以給災區捐錢(qián)捐款。如果我們可以給災區捐錢(qián)捐物資的話(huà)，等他們以后他們有可能就會(huì )更加有熱情的去幫助他人，就比如說(shuō)在汶川地震中有一個(gè)被救的的小女孩兒，就在十幾年后，成為了一名抗震救災的消防人員，去解救他人。我覺(jué)得這是非常有愛(ài)心的，也是傳遞愛(ài)心的很好的證明。
在生活中，我們需要去傳遞愛(ài)心，只有真正做到可以傳遞愛(ài)心，我們這個(gè)人間才會(huì )更加的美好，我們才會(huì )被他人的愛(ài)心所溫暖，這這樣就會(huì )形成一個(gè)良性循環(huán)，我們就會(huì )生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的世界。
愛(ài)心在傳遞作文 篇29
在我們的內心深處都有著(zhù)一顆熾熱而又溫暖的心，總會(huì )因為某些事情激起我們的保護欲，想為他們帶來(lái)更多的幫助，讓他們能獲得他們需要的東西。有些人的愛(ài)是默默無(wú)聞的，在他們的每一個(gè)舉動(dòng)之中驚艷了我們所有人的眼。
雖然自己也是在農村生活過(guò)的，但因為父母的原因，我小時(shí)候就被接到了他們身邊生活，在城市里面享受到了很多的幸福，漂亮的衣服、好玩的玩具、好吃的食物我都會(huì )擁有，與農村的生活相比，幸福太多了。
上大學(xué)后我才深刻的意識到城市的孩子跟農村的孩子的差距有多大。我們在城市里隨處可見(jiàn)的高樓大廈和燈光璀璨的霓虹燈都是農村里沒(méi)有的。特別是生活的條件，極大的限制了農村的孩子。城市里的孩子每天都可以享受美好的生活，在家庭富裕的情況下，每天都游手好閑的，出去逛街買(mǎi)東西都是大手大腳的，毫不拘束；農村的孩子受到最多的教育就是好好學(xué)習，將來(lái)走出農村，去外面的世界看看，他們把學(xué)習看成最重要的事情，因為他們只有通過(guò)讀書(shū)才能改變現有的狀態(tài)，他們每人可依靠，只能靠自己的努力走出不一樣的人生。
農村里的孩子的眼界與城市的孩子相比還是有一定的區別的，農村的孩子在穿著(zhù)打扮上沒(méi)有城市里的孩子那樣光鮮亮麗，看到的東西也沒(méi)有那么廣泛，他們可能一時(shí)之間無(wú)法適應城市里的生活，城市的孩子習慣了養尊處優(yōu)，到農村之間可能也接受不來(lái)這樣的生活。所以他們看待事情問(wèn)題的角度和思維還是有一點(diǎn)不同的。
所以，我打算每年都會(huì )進(jìn)行一次捐贈活動(dòng)，把自己不需要或者新買(mǎi)的東西捐贈到貧困或生活不太好的一些孩子家里，希望能給他們帶來(lái)一點(diǎn)幫助。我也會(huì )調動(dòng)身邊的親朋好友跟我一起行動(dòng)起來(lái)，把這份愛(ài)心傳遞下去。
愛(ài)心在傳遞作文 篇30
下午放學(xué)后，突然下起了瓢潑大雨�？粗�(zhù)身邊陸陸續續回家的同學(xué)們，張麗的心情像這烏黑的天空。唉，沒(méi)人送傘，我只能冒雨回家了！張麗沖出教室，冒著(zhù)大雨往回家的路上跑去。剛跑出校門(mén)不遠，就聽(tīng)見(jiàn)有人在叫她：“張麗，等等我！”張麗扭頭一看，原來(lái)是劉老師。劉老師披著(zhù)雨衣，跑到張麗面前，問(wèn)：“怎么冒著(zhù)雨回家呢？”張麗輕聲說(shuō)道：“我的爸媽都到外地打工去了，奶奶生病了，不能來(lái)接我所以……”劉老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上把自己的雨衣脫下去，給張麗披上，說(shuō)：“喏，給你�！薄翱墒悄鞘悄摹�。
“沒(méi)關(guān)系，老師是大人，淋點(diǎn)雨沒(méi)事”。張麗穿上雨衣，流著(zhù)眼淚說(shuō)：“謝謝老師！”劉老師笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，別哭！”“好奇怪，怎么雨一下子停了呢？不對呀，雨還在下呢，可我怎么沒(méi)淋到呢？”劉老師很納悶，回頭一看，只見(jiàn)王明正為自己撐著(zhù)雨傘避雨呢！老師說(shuō)：“王明，老師沒(méi)事，你回去吧�！薄安�，您可以這樣做，那我也可以！”王明堅持說(shuō)。老師聽(tīng)了，感到很欣慰，說(shuō)：“王明，你真是個(gè)好學(xué)生！”于是三人繼續在雨中前進(jìn)。
愛(ài)心在傳遞作文 篇31
今天，我和爸爸媽媽趁著(zhù)假期到寧波天一廣場(chǎng)盡情的玩了一天，我們先后逛了銀泰百貨，品嘗了城隍廟的特色小吃，心情愉悅，滿(mǎn)載而歸的準備回家了。
從天一廣場(chǎng)回家要座公交車(chē)。在等車(chē)的時(shí)候，我多么渴望公交車(chē)上有幾個(gè)空位子，可以讓我酸脹的小腳好好休息一下。過(guò)了一小會(huì )，公交車(chē)來(lái)了，我和爸爸媽媽順著(zhù)人群好不容易擠了進(jìn)去。車(chē)上的人真多啊，有一二歲的小毛頭,有和我差不多大的小學(xué)生，還有許多叔叔阿姨。車(chē)上一個(gè)空位子都沒(méi)有了，我們一家三口也只有和其他人一樣站著(zhù)了。
忽然，我前面的一位叔叔站了起來(lái)，和藹地對我說(shuō)：“小朋友，來(lái)，過(guò)來(lái)坐吧！”。我有點(diǎn)不好意思的說(shuō)了聲：“謝謝叔叔”，就過(guò)去座了下來(lái)。
公交車(chē)還在繼續前行，上車(chē)的人多，下車(chē)的人少，車(chē)上的人一直是熙熙融融，連個(gè)插腳的地方都不好找。我的腳稍微放松了下，暗自慶幸遇到了好心的叔叔，覺(jué)得雙腳舒服了多了。公交車(chē)又到了一站，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔抱著(zhù)一個(gè)小女孩，吃力的擠上車(chē)，隨即就靠著(zhù)車(chē)窗蹲在地上。他懷抱里的小女孩已經(jīng)睡著(zhù)了。爸爸看到后問(wèn)那個(gè)叔叔：“這孩子怎么了？”那個(gè)叔叔露出疲倦的神態(tài)說(shuō)：“女兒發(fā)燒了，我們剛從醫院看病回來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，連忙站了起來(lái)，對叔叔說(shuō)：“叔叔，這個(gè)位子你來(lái)坐吧！”叔叔再三推辭，終于在我和爸爸媽媽的說(shuō)服下坐了下來(lái)。對我說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友”。我急忙擺擺手說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的”。
雖然站著(zhù)公交車(chē)上我的腳非常麻，像無(wú)數個(gè)小螞蟻在腳上爬來(lái)爬去一樣，但我的心里確美滋滋的，我覺(jué)得我做了一件幫助別人的好事情。
通過(guò)這個(gè)事情我明白了：記住別人對自己的幫助，也學(xué)會(huì )幫助他人。幫助別人，就是幫助自己。這樣，別人快樂(lè )，自己也會(huì )更加的快樂(lè )。讓愛(ài)心從你我他傳遞下去吧！我相信,只要人人都獻出一份愛(ài),世界將會(huì )變成美好的人間！
愛(ài)心在傳遞作文 篇32
每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，需要溫暖。特別是在他（她）失落的時(shí)候，更需要鼓勵！不管他（她）在上是什么地位，什么身份，他（她）都需要別人給予的溫暖。因為，當一個(gè)人失去關(guān)愛(ài)，失去溫暖的時(shí)候，他（她）也就變得寂寞了，變得落魄了，甚至對生活徹底失去信心。
我認為，我們每個(gè)人都應該有一顆愿意給予別人溫暖和幫助的心靈，在別人需要我們的幫助的時(shí)候，伸出你的雙手，助他（她）一臂之力，因為你的那雙美麗的手，或許就是他（她）的“救命稻草”；在別人的心靈受到的時(shí)候，千萬(wàn)不要吝嗇你的語(yǔ)言，因為你簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)或許就是別人的“良藥”，使他們走出，看到希望�？吹剿ㄋ┑奈磥�(lái)還是一片的，以不至于對生活失去自信。
愛(ài)，能使堅冰融化，讓住在“冰川”上的人們不在每天面對著(zhù)冷冰冰的冰雪，而是能看到冰雪融化后，一切生物的勃勃生機；愛(ài)，能把漫天的，使站在地面上渴望獲得陽(yáng)光，看到藍天的人們，如愿以嘗；愛(ài)，能使人們即使在暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，毫不，因為他們知道他們身后有一個(gè)堅強的后盾——一把大傘——眾人給予的愛(ài)！
愛(ài)，是在別人寂寞時(shí)，給予的關(guān)愛(ài)；愛(ài)，是在別人失落時(shí)，給予的鼓勵；愛(ài)，是在別人落寞時(shí)，給予的溫暖。
愛(ài)，是一股給予人無(wú)限的力量的源泉！不要吝嗇你的愛(ài)！因為，每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)。
愛(ài)心在傳遞作文 篇33
昨天中午媽媽的學(xué)生何威，把一只受傷的小燕子送到我們家里，說(shuō)是在樓下?lián)斓降�，看它可憐，希望我門(mén)能夠幫助照顧它“哼，那么有愛(ài)心怎么不自己拿到家里去養著(zhù)，偏要送到我家來(lái)，心里很有些不情愿，但是也不好拒絕，只好勉強的收下了。
我們找紙殼來(lái)安置它，也許是害怕，也許是淋濕了有點(diǎn)冷，也許是有傷這黑色的絨球它哆哆嗦嗦地向上爬，喳喳地叫個(gè)不停，興許是餓了，我拿來(lái)幾個(gè)飯�？伤焕聿��！耙苍S它只會(huì )吃螞蚱小蟲(chóng)子之類(lèi)的東西”爸爸在旁邊提醒著(zhù)。我和大哥便下樓捉了一瓶的螞蚱，還有一道special____一只綠色的大青蟲(chóng)子。
可它并不會(huì )吃，我們很著(zhù)急，情急之下便一個(gè)人掰開(kāi)它的嘴，另一個(gè)把螞蚱送到它的嘴里強喂，當然它的小嘴是黃丫未退的細嫩的嘴丫，要掰開(kāi)有要不傷它著(zhù)實(shí)費些力氣，估計應該飽了，便把它放進(jìn)了紙盒這時(shí)它安靜了許多。我終于有耐心來(lái)細細地觀(guān)察它的容顏。
前面說(shuō)到它有黃邊未退的黃嘴丫，額頭有點(diǎn)像海豚頭，黑米粒似的小眼睛，無(wú)精打采地睜著(zhù)，看來(lái)真的很疲憊。翅膀和尾翼都長(cháng)出了黑色的羽毛。不過(guò)并沒(méi)有剪刀的形狀，也許成熟的燕子才有那樣的長(cháng)羽毛，黑色長(cháng)羽毛還夾雜著(zhù)灰色的絨毛，顯得很凌亂�，F在它有閑心梳理自己的羽毛了，盡管樣子很懶散，但顯得很可愛(ài)。哎，它可真是只“臭小鴨”。我們曾猜它是被兄弟擠出窩外，還是耐不住寂寞先飛出來(lái)了呢?可是沒(méi)有結果。
不過(guò)現在我倒對它有了信心，這“丑小鴨”會(huì )變成“白天鵝”的也許到那時(shí)放飛它抬還不情愿呢?我想象著(zhù)在書(shū)中讀到過(guò)的情景，小燕子會(huì )落在我的手心上，肩膀上不愿離開(kāi)，那情景實(shí)讓人神往，不知不覺(jué)臉上露出了笑容。
愛(ài)心在傳遞作文 篇34
我和媽媽到狼山游玩，在回家遙遠的路上，電瓶車(chē)車(chē)輪子不爭氣地壞了……
我們一路推著(zhù)“癱瘓”的電瓶車(chē)，艱難地移動(dòng)著(zhù)，車(chē)輪“喀吱”作響，好像在無(wú)休無(wú)止地抱怨著(zhù)�？缮系巯窀覀冏鲗λ频�，我們找了半天也沒(méi)有找到任何修車(chē)的攤點(diǎn)，而我們卻急得滿(mǎn)頭大汗了！
突然，一輛黃色電瓶車(chē)向我們駛來(lái)，上面下來(lái)一位年輕的叔叔，他的頭發(fā)有些蓬亂。雖然他很年輕，但黃瘦的臉上布滿(mǎn)了滄桑。那位叔叔熱情地詢(xún)問(wèn)我們，我們一五一十地講述了事情的原委。
他點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊從隨身攜帶的木箱里拿出鉗子、打氣筒、貼模等工具。然后，他埋下頭苦干起來(lái)�？吹竭@一幕，一股暖流涌上我的心頭：人間原來(lái)是那，么明亮、溫暖！
我低下頭來(lái)，將關(guān)懷的目光投向正在辛苦修車(chē)的叔叔那邊：他一手拿著(zhù)鉗子，還用另一只手使勁地按著(zhù)氣筒給輪胎充氣。不一會(huì )兒，他臉上就布滿(mǎn)了密密的細汗，一口一口地喘著(zhù)粗氣，但他不顧勞累，辛苦地干著(zhù)。叔叔的修車(chē)技巧老練成熟，從用鉗子輕而易舉地拆開(kāi)電瓶車(chē)輪胎，到給輪子貼上膜補胎，到插上氣門(mén)芯充氣都很成功順利。叔叔幫我們修好了車(chē)，嘴還含著(zhù)微笑。媽媽感激地望了他一眼，鄭重地道一了聲：“謝謝！”媽媽要給他錢(qián)，可那位叔叔怎么都不肯要，他轉身騎上車(chē)就走了……
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)月，但我仍然記憶猶新：那位叔叔臉龐上洋溢著(zhù)的微笑，讓我感到無(wú)比的溫暖！
愛(ài)心在傳遞作文 篇35
上個(gè)星期，班主任老師告訴我們要為四川雅安地震災區的小朋友們獻愛(ài)心，讓我們把自己家里的玩具，或書(shū)本，手工作品等帶幾樣到學(xué)校去義賣(mài)。
當天回家后我就把自己喜歡的兩本書(shū)和兩個(gè)小玩具準備好了，然后上學(xué)的時(shí)候交到老師那里。
星期五的時(shí)候，學(xué)校進(jìn)行義賣(mài)，整個(gè)個(gè)學(xué)校成了個(gè)大商場(chǎng)，我們所有交上去的各種各樣的東西都擺在書(shū)桌上進(jìn)行銷(xiāo)售。我們每個(gè)同學(xué)也輪流著(zhù)做工作人員。
我做的是收銀員，不到兩小時(shí)，那么多的東西差不多就賣(mài)光了。我們把所有的收入都交給我老師，由老師捐給了災區的小朋友們。
愛(ài)心在傳遞作文 篇36
“小寶寶，睡覺(jué)覺(jué)……”廣場(chǎng)上有一位年輕的媽媽正撫摸著(zhù)進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉的寶寶。
但是，這美好的畫(huà)面被突如其來(lái)的大雨破壞了。此時(shí)，人們不是匆匆地躲雨，就是打起傘繼續行走。這位媽媽也撐起傘為她的小寶寶遮擋著(zhù)雨點(diǎn)，可是她顧得了寶寶卻忽視了自己，一朵朵水花在年輕的母親身上綻放，很快，她變成了“落湯雞”。
突然，年輕的媽媽頭頂上的雨停了，她抬頭一看，一位少先隊員給她撐起了傘。年輕媽媽沖著(zhù)少先隊員笑了笑，笑得那么溫柔。少先隊員也沖她笑了笑，笑得那么純真可愛(ài)，他們的笑容仿佛陽(yáng)光沖散了烏云。
這是個(gè)多么動(dòng)人的畫(huà)面呀！年輕的媽媽不顧自己給寶寶遮雨。少先隊員又為年輕的媽媽提供幫助。如果這列“愛(ài)心傳遞火車(chē)”一直向前進(jìn)，這個(gè)世界一定會(huì )更加美好。
愛(ài)心在傳遞作文 篇37
愛(ài)心能否傳遞？直到那次乘公交車(chē)后我明白了許多。
那天我在公交車(chē)站點(diǎn)候車(chē)，下著(zhù)傾盆大雨。雨水像斷了線(xiàn)的飄帶不停地下著(zhù)，等了好長(cháng)時(shí)間才等到了一輛車(chē)。
我連忙上了車(chē)，摸摸口袋。不好，沒(méi)帶錢(qián)怎么辦？到家還有好長(cháng)一段路，況且沒(méi)有雨傘。心里非常害怕，心里像熱鍋上的螞蟻——團團轉。排在我后面的人幾乎都在抱怨我，有的說(shuō)我慢死了，有的說(shuō)我在搗亂，還有的說(shuō)他們在淋雨……司機也瞪了我一眼，除了我后面那位阿姨。
阿姨好像看懂了我的心思，投了四元說(shuō)：“我幫這位小朋友投了�！闭f(shuō)完就拉著(zhù)我坐下了。我感謝地說(shuō)：“謝謝阿姨�！卑⒁虧M(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“這錢(qián)可不是白給的�！蔽倚睦锸鍌�(gè)吊桶打水——七上八下，不知道阿姨想干什么。我忐忑不安地說(shuō)：“那您想讓我做什么？”“你要是碰到一個(gè)今天和你一樣情況的人，并且帶足了錢(qián)就一定要像我幫助你一樣幫助他，可以嗎？”阿姨一本正經(jīng)地說(shuō)。還沒(méi)等我張口，阿姨又說(shuō)：“對了，你要告訴被你幫助的人要向你幫助他一樣幫助另一個(gè)人……讓愛(ài)心永久傳遞�！蔽疑钣懈杏|地說(shuō)：“放心吧，我一定會(huì )的！”時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼我到站了，回到了家。
這次我有一些感悟：傳遞，傳遞的不只是金錢(qián)，更多的是愛(ài)心。傳遞，傳呀傳呀，人與人之間更加信任，幫助更多的人。
愛(ài)心在傳遞作文 篇38
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；
愛(ài)心是出現在沙漠的泉水，使面臨絕境的人重新看到生活的希望；
愛(ài)心是一首飄揚在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得慰藉。
——題記
中央電視臺播出一則公益廣告：在一間簡(jiǎn)陋的小房屋里，生活著(zhù)一家人，他們的生活雖然拮據，但是卻十分美滿(mǎn)。
每當夜幕降臨時(shí)，一位勞累了一天的年輕媽媽就會(huì )準時(shí)回到家為家中的老小洗腳。年輕的媽媽先給兒子小鵬洗腳。只見(jiàn)她邊洗邊給兒子講《小鴨子》的故事，洗完兒子的腳讓兒子先在床上看書(shū)，然后又給患有腿疾的老奶奶洗腳。她輕輕地、甜甜地說(shuō)了聲：“媽?zhuān)∥規湍茨_！”身體瘦小，兩鬢斑白的老奶奶那布滿(mǎn)皺紋的臉上露出了欣慰的笑容，深情的望著(zhù)衣著(zhù)樸素、面容憔悴的媳婦，為了支撐起照顧腿腳不太方便的自己和一個(gè)年幼孩子的重擔，她從早忙到晚，日漸消瘦的臉上被一些凌亂的頭發(fā)遮住了，老奶奶不由自主的伸出她那枯瘦的手幫媳婦理一理頭發(fā)，嘴里不停地說(shuō)：“忙了一天，歇一會(huì )吧，累了吧！”年輕的媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)也焕�，照顧您是應該的！燙燙腳對您身體有好處�！鳖D時(shí)，一股愛(ài)意從婆婆的腳跟涌上心頭。她愜意地閉上雙眼，享受著(zhù)這份甜，這份美，這份人世間最感人的情——愛(ài)心、孝心。她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了幸福的笑容······
媽媽給奶奶洗腳的這一幕碰巧感動(dòng)了躲在門(mén)后的小鵬，他好像突然明白了什么似的，便馬上跑進(jìn)了廚房。年輕的媽媽給老奶奶洗完腳，正要回屋里看小鵬時(shí)，竟發(fā)現房間里空無(wú)一人。當年輕的媽媽感到一臉疑惑時(shí)，“媽媽?zhuān)茨_！”一聲充滿(mǎn)稚氣的聲音從媽媽背后傳出來(lái)。媽媽轉過(guò)身一看，小鵬正跌跌撞撞地端著(zhù)一盆熱水向媽媽走來(lái)，而衣服、臉已被濺出來(lái)的水花弄濕了，但他的臉上卻溢滿(mǎn)了天真的笑容：“媽媽?zhuān)挛医o您洗腳�！币环N莫名的感動(dòng)涌上媽媽的心頭，她的臉上露出幸福的笑容。小鵬學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，邊用毛巾幫媽媽擦腳，揉按穴位，邊給媽媽說(shuō)《小鴨子》的故事，還不忘問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)娣�！我以后天天給您洗腳�！眿寢屛⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，那甜蜜的笑容，活像一朵盛開(kāi)的紅玫瑰。
夜深了，微弱的燈光照著(zhù)小鵬燦爛的笑容，也照著(zhù)一份不滅的愛(ài)心！
其實(shí)，父母是孩子最好的老師，愛(ài)心是我們每個(gè)人手中的火炬，只要我們燃燒起手中的火炬，把熱情傳遞給每一個(gè) ，把愛(ài)心傳遞給未來(lái)，我相信，明天的世界定會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)心是云，點(diǎn)綴整片天空；
愛(ài)心是雨，滋潤大地萬(wàn)物；
愛(ài)心是樹(shù)，遮擋熾熱夏陽(yáng)。
愛(ài)心是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘露,使心靈枯萎的人感到感情的滋潤。
愛(ài)心在傳遞作文 篇39
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水和梔子花的氣息。��！早晨，好清爽。
我仰望天空，天上白云清晰可見(jiàn)，在太陽(yáng)的呵護下，襯托著(zhù)一層湛藍。風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，眼前出現了一幕：一位白發(fā)蒼蒼的爺爺坐在輪椅上，望著(zhù)那整齊劃一的斑馬線(xiàn)。莫非他是要過(guò)馬路？
老爺爺一會(huì )兒看著(zhù)前方，一會(huì )兒又東張西望。兩只手使勁地轉動(dòng)著(zhù)輪椅，輪子發(fā)出“嘎吱”“嘎吱”地響聲，輪椅艱難地向前挪動(dòng)，又像被孫悟空施了魔法般定住了。老爺爺的輪椅蔫了！老爺爺推不動(dòng)它，一臉的焦急與無(wú)奈。他俯身捏了捏輪子，哦，原來(lái)有一邊的輪胎扁了泄氣了。五分鐘悄然而過(guò)。
一個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)背著(zhù)背包的少年闖進(jìn)了我的視野。他在老爺爺身邊停了下來(lái)，下車(chē)和老爺爺交流了幾句。只見(jiàn)他打開(kāi)自行車(chē)后座的籃子：一個(gè)籃球和一個(gè)紅色的打氣筒。少年取出打氣筒，彎下腰，對準氣門(mén)芯一扎，一下又一下，不慌不忙地打起起來(lái)。不一會(huì )兒，扁扁的輪胎就像吃飽喝足了似的漲起了肚子，讓整輛輪椅煥然一新。老爺爺那張土黃而又衰老的臉瞬間舒展開(kāi)了，他對著(zhù)少年微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝你啊，小伙子�！鄙倌暧檬州p輕拭去額頭的汗水，咧開(kāi)嘴，露出兩排整齊的大白牙：“這沒(méi)什么的，爺爺，我推你過(guò)馬路吧�！�
斑馬線(xiàn)對面的綠燈一閃一閃的。糟糕，好像來(lái)不及啦！這要是轉為紅燈，兩邊的車(chē)就要過(guò)馬路了。這時(shí)，出乎意料的事情發(fā)生了。一輛車(chē)停著(zhù)，兩輛車(chē)停著(zhù)，過(guò)往的司機見(jiàn)到了這一幕，都陸續停了下來(lái)……兩邊的汽車(chē)一排排整齊地停在斑馬線(xiàn)的邊緣。此刻，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有人按喇叭。路上的行人也不知何時(shí)都停住了腳步，大家都在注視著(zhù)少年推著(zhù)輪椅送老爺爺過(guò)馬路，有人悄悄拿起了手機拍下了這少見(jiàn)的敬老的一幕。原來(lái)愛(ài)心是會(huì )被感染的，愛(ài)心也可以被傳遞的。
愛(ài)心在傳遞作文 篇40
星期六上午，爸爸帶我到解放廣場(chǎng)繼續義賣(mài)。咦，你不是在五一那天已經(jīng)義賣(mài)過(guò)了嗎？怎么又要賣(mài)呀？你是不知道，上次我們200多人一共籌集了8千多元，但這些錢(qián)就好像大海里的一滴水，遠遠還不夠王佳鑫同學(xué)的首期治療費，我們要繼續傳遞愛(ài)心，為他籌集更多的錢(qián)。
我們早早坐上公交，天像是要和我們作對，雨時(shí)而大，時(shí)而小，連綿不斷，路上交通也擁堵。終于到了解放廣場(chǎng)，但還是遲了半個(gè)多小時(shí)。
我領(lǐng)了20份報紙先去了蘇寧商場(chǎng)門(mén)口，但是那里人不多，也許是天氣的打擾吧。不得已，我們又來(lái)到了品匯廣場(chǎng)門(mén)口。見(jiàn)到每一位顧客我就向他推銷(xiāo)報紙，并介紹這次義賣(mài)的目的。有的顧客打著(zhù)傘進(jìn)來(lái)，我上前介紹，他們大多都拿傘沖著(zhù)我一擋就進(jìn)了商場(chǎng)。終于有一位顧客聽(tīng)了我的介紹，停了下來(lái)，問(wèn)清了我賣(mài)報的原因，很驚訝，立即就買(mǎi)了一份報紙，我心里踏實(shí)多了，然后繼續推銷(xiāo)報紙，隨后又有幾位顧客買(mǎi)了我的報紙，這讓我信心倍增。這時(shí)，商場(chǎng)里的一位售貨員阿姨也買(mǎi)了一份報紙，看完報紙后又還給了我，并說(shuō)：“你繼續賣(mài)吧，這兩元錢(qián)就相當于是我捐給他的吧！”我聽(tīng)后非常感激。由于當天太冷了，在賣(mài)了十幾份報紙后，我們轉戰福興閣，很快就把剩下的報紙賣(mài)完了。返回到集合地，讓龍老師點(diǎn)了一下錢(qián)數，一共是53元，我聽(tīng)了心里暖烘烘的。
這次義賣(mài)我沒(méi)有合作的伙伴，雖然募集到的錢(qián)不多，但我相信只要堅持不懈，星星之火也可以燎原。希望通過(guò)我們大家的共同努力能讓王佳鑫同學(xué)早日得到治療，早日圓了他的上學(xué)夢(mèng)！
愛(ài)心在傳遞作文 篇41
當又一個(gè)夏天即將來(lái)臨的時(shí)候，我們遭遇了汶川大地震。只要看到電視里那滿(mǎn)目瘡痍的畫(huà)面，痛苦就難以形容。想到災區那些倒塌的校園里深埋的孩子，我的淚水就會(huì )忍不住從心底滲出。
我們無(wú)法親臨受災現場(chǎng)救助災區人民，只能遙寄一份愛(ài)心。我們舉行了一次捐款活動(dòng)，有的捐10元，有的捐15元，有的捐30元瞧！俞鑫同學(xué)拿著(zhù)一個(gè)袋子走上講臺，里面有5元的，1元的，1角的那數量不斷攀登，伴著(zhù)一陣叫聲，整整100元。
顯然，那是他省吃?xún)�用攢下來(lái)的。我知道他是個(gè)單親家庭，家境貧寒，他從來(lái)不光顧小店，可今天募捐活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展著(zhù)，錢(qián)多錢(qián)少誰(shuí)都沒(méi)有在意，只有那一只只往募捐箱放錢(qián)的手；那一顆顆在傳遞愛(ài)的心；那一句句發(fā)自肺腑的話(huà)這是我班最美的風(fēng)景。錢(qián)雖然不多，但匯流成河，我們不能靠近災區人民，但愿溫暖你們。
我們雖不能在你們最無(wú)助的時(shí)候伸出我們有形的手，不能在山崩地裂、屋頂坍塌的時(shí)候給你們一副堅實(shí)的臂膀，不能在你們被壓在猙獰的斷壁殘垣下苦苦支撐的時(shí)候用自己的力氣推開(kāi)它們，不能在你們困在小鎮里饑寒交迫、恐懼孤獨的時(shí)候為你們帶來(lái)衣食和笑容，這種種的遺憾，讓我們心痛不已，可是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不都在牽掛著(zhù)你們。
我們共捐了1500左右，但這捐款背后包含著(zhù)我們對地震災區的一片愛(ài)心，愿這愛(ài)心跨越三千里，與你們心連心。
愛(ài)心在傳遞作文 篇42
“愛(ài)心”這兩個(gè)醒目的字眼常被我們掛在嘴上，然而，當我真很了解這個(gè)詞的含義時(shí)，還得從暑假里的一件事說(shuō)起。
事情發(fā)生在前幾天的一個(gè)早晨。那天，我獨自一人去買(mǎi)早餐�！坝蜅l、豆腐腦、包子……”隨著(zhù)一陣陣叫賣(mài)的吆喝聲，我來(lái)到了早餐市場(chǎng)。不顧得看其他店鋪的東西，我就直奔自己最喜歡吃的“于記功夫湯包”的店門(mén)口�！鞍⒁�，買(mǎi)兩個(gè)肉包�！闭f(shuō)著(zhù)我就準備付錢(qián)，可是一掏口袋，天哪！我的口袋空空如也！錢(qián)竟然不翼而飛！怎么辦？這可怎么辦？我急得團團轉，淚水就要涌出來(lái)了。
這時(shí)，耳邊傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“孩子，你怎么了？”我抬起頭，看到一張中年婦女慈祥的笑臉�！拔�、我買(mǎi)早餐的錢(qián)不見(jiàn)了！”那位阿姨笑了笑，轉過(guò)頭去和賣(mài)包子的阿姨說(shuō)了一句什么話(huà)。我心想，她一定不會(huì )搭理小孩子的�？蓻](méi)想到的是那位阿姨緊接著(zhù)從兜里掏出兩元錢(qián)遞給了賣(mài)包子的老板。頓時(shí)，我的心頭涌上一陣溫暖。我要求記下她的電話(huà)，以便還錢(qián)，可阿姨卻微笑著(zhù)拒絕了。她說(shuō)：“孩子，你只要在別人需要幫助的時(shí)候，把這份愛(ài)心傳遞給他就行了�！�
以后的日子里，我牢記阿姨的這句話(huà)，每當他人遇到困難時(shí)，我總是及時(shí)伸出援助之手。在我心中，愛(ài)心就如同點(diǎn)點(diǎn)滴滴的星光，匯聚在一起，就能夠照亮整個(gè)夜空，照亮每個(gè)人的心房！
愛(ài)心在傳遞作文 篇43
善良的本質(zhì)是奉獻，奉獻果實(shí)，奉獻愛(ài)心。每當你奉獻了愛(ài)心，你一定感到十分自豪。十分欣慰——我幫助了別人。對此，我深有體會(huì )。昨天，我和陳曦一起去游泳池。洗完后在更衣間里，我把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費了九牛二虎之力才把衣柜打開(kāi)。
突然，我瞥見(jiàn)在我旁邊有一個(gè)小女孩，她也擰不開(kāi)鎖，兩只小手搭在衣柜的把手上，無(wú)助的朝四周望著(zhù)。我看到了，心里突然涌出一種沖動(dòng)，我要幫她打開(kāi)衣柜。我拍了拍她的肩膀，朝她一笑，說(shuō)：“打不開(kāi)嗎？我幫你打開(kāi)它吧�！毙∨⒆岄_(kāi)了。我把鑰匙插進(jìn)去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動(dòng)也不動(dòng)，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒(méi)有成功。我想把鑰匙叢孔里拔出來(lái)的時(shí)候，突然改變了主意�？纯雌渌哪切┤�，她們說(shuō)說(shuō)笑笑，就是天塌下來(lái)也不管她們的事，何況一個(gè)爐干未臭的小孩呢？再說(shuō)，現在已經(jīng)快關(guān)門(mén)了，游泳池里已經(jīng)沒(méi)有多少人了，估計也不會(huì )再來(lái)人，萬(wàn)一沒(méi)人幫助她呢？我越想越糟糕。
突然我聽(tīng)到陳曦在外面喊到：“快過(guò)來(lái)打羽毛球！”聽(tīng)到喊聲我更急著(zhù)想離開(kāi)這里了，我為什么不把洗浴用品塞進(jìn)包里走人呢？為什么非要讓我進(jìn)退兩難呢？然后，我有了答案，是愛(ài)心！是愛(ài)心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開(kāi)始，好像有一只大象被塞進(jìn)一個(gè)小小的試管里，“大象”怎么也轉不動(dòng)。我又把鑰匙往里查了查，用另一雙手按住松動(dòng)的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn)，然后我有用盡全力把鑰匙向右推去——終于鎖開(kāi)了！頓時(shí)一股成就感夾雜這看到小女孩興奮的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流遍了我的全身，這就是幫助被人后的感覺(jué)，這就是奉獻了愛(ài)心后的感覺(jué)！
我激動(dòng)的把鑰匙塞進(jìn)小女孩手里說(shuō)：“鎖開(kāi)了，給你鑰匙�！薄爸x謝�！毙∨⑿邼恼f(shuō)。這是，陳曦又在門(mén)口叫道�！澳銇�(lái)不來(lái)呀！”“來(lái)了！”我高興的叫道，我回到家后把這件事告訴了家人，家人夸我是一個(gè)好孩子。頓時(shí)，我的臉笑開(kāi)了花。
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