傳遞愛(ài)心作文(10篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的傳遞愛(ài)心作文，希望對大家有所幫助。
傳遞愛(ài)心作文1
今天中午我和姐姐一起做公交車(chē)去超市購物，出門(mén)時(shí)天氣不太好太陽(yáng)若影若現的時(shí)而哭時(shí)而笑，我和姐姐說(shuō)走就走了，我們一邊說(shuō)一邊往公交車(chē)站方向走去，我們在車(chē)站等了好久終于等到了一輛公交車(chē)一看原來(lái)就是我們要等的車(chē)啊，我們剛上車(chē)就聽(tīng)見(jiàn)外面下雨的聲音了。
當時(shí)我們上車(chē)的時(shí)候車(chē)上的人不是很多我們便座了下來(lái)，每一站都會(huì )有人上車(chē)車(chē)上的人漸漸地多了起來(lái)，這時(shí)一位老太太拄著(zhù)拐杖往后面走來(lái)旁邊的人有的裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)。有的把頭低著(zhù)裝作在睡覺(jué)的樣子，這時(shí)我正要站起來(lái)的時(shí)候一位小姐姐搶在我的前面站了起來(lái)，老奶奶摸摸小姐姐的頭打算坐下時(shí)一位大姐姐便做了下來(lái)，小姐姐很生氣的對大姐姐說(shuō)這座位是我讓給奶奶做的麻煩你起來(lái)，這時(shí)大姐姐還兇巴巴的說(shuō)怎么了這座位誰(shuí)說(shuō)我不可以坐的啊，我也累啊，這時(shí)我覺(jué)得這位大姐姐怎么沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心呢，怎么不懂得尊老愛(ài)幼的呢？這時(shí)我站了起來(lái)說(shuō)奶奶你坐我的位子吧，這時(shí)奶奶高興的說(shuō)你真是個(gè)懂事的孩子，一向文靜的我在那一刻不知道哪來(lái)的勇氣說(shuō)了大姐姐一句你不覺(jué)得害羞嗎？這時(shí)車(chē)廂里的人都在議論紛紛的說(shuō)這位大姐姐，到了下一站大姐姐紅著(zhù)臉跑下車(chē)了。過(guò)了兩站我們也下車(chē)了。
通過(guò)這件小事我覺(jué)得只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)世界會(huì )變成美好的人間，從我做起我希望每個(gè)人奉獻出一份愛(ài)心從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
傳遞愛(ài)心作文2
我來(lái)到上面寫(xiě)著(zhù)寶緣鞋業(yè)四個(gè)大字的下面，可店門(mén)是關(guān)著(zhù)的；旁邊還有一個(gè)寫(xiě)著(zhù)寶緣鞋業(yè)四個(gè)字的下面是賣(mài)嬰兒用品的。哎，怎么就是沒(méi)有寶緣鞋業(yè)的入口呢？
我鼓起勇氣走進(jìn)一家店鋪里，發(fā)現里面有賣(mài)鞋的，頓時(shí)來(lái)了精神。我問(wèn)身邊的一位服務(wù)員阿姨：阿姨，請問(wèn)您能給我一個(gè)空鞋盒嗎？可以，服務(wù)員阿姨說(shuō)，但是，你找空鞋盒有什么用嗎？我想用鞋盒給貧困山區的孩子捐幾本書(shū)。我說(shuō)。服務(wù)員阿姨聽(tīng)了后，給我拿了一個(gè)鞋盒。我說(shuō)了一聲謝謝就拿著(zhù)鞋盒高高興興地往郵局跑，迎面碰到來(lái)找的老媽。我把事情的經(jīng)過(guò)給老媽說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了以后，不但夸我有愛(ài)心，還說(shuō)那位阿姨也很有愛(ài)心。
我和媽媽把鞋盒拿到郵局，郵局工作人員給我了一張單子，我拿起筆，認認真真地填寫(xiě)了收件人和寄件人的地址和姓名。我寫(xiě)完了，工作人員把我的5本書(shū)裝到盒子里，用膠帶包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。最后，我又在盒子上寫(xiě)好地址，并貼上了愛(ài)心卡。媽媽付了郵費，把包裹遞給了郵局工作人員。我成功地把書(shū)寄出去了，回來(lái)的路上，我仿佛看到了山區的孩子們看著(zhù)這幾本書(shū)臉上露出了燦爛的笑容。
傳遞讀書(shū)愛(ài)，點(diǎn)亮讀書(shū)夢(mèng)，愿書(shū)香飄到每一個(gè)角落。
傳遞愛(ài)心作文3
四月四日那天，我很早就從暖暖地被窩里爬起來(lái)，因為那天是去義縣地藏寺小學(xué)捐贈圖書(shū)，為那里建“愛(ài)心圖書(shū)館”的日子。
迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，我們來(lái)到小記者協(xié)會(huì )門(mén)前，我懷著(zhù)好奇地心情踏上了去義縣地藏寺小學(xué)的旅途。到達目的地，我們要做的第一件事情就是把帶來(lái)的圖書(shū)捐贈給他們。我們帶去了四百多本圖書(shū)，有小記者們自愿捐出的，還有市圖書(shū)館捐的。我們把愛(ài)心傳遞給了他們，看著(zhù)他們渴望知識的眼睛，希望這些圖書(shū)能讓他們知道更多的知識，帶給他們更多的樂(lè )趣！
捐贈儀式結束了，小記者們和地藏寺小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)行了有意義的互動(dòng)游戲。第一項是拔河比賽，比賽緊張地進(jìn)行著(zhù)，雙方都互不相讓?zhuān)钩隽顺阅痰牧�，最終小記者隊勝利，我們歡呼起來(lái)。第二項是兩人三足跑，這項比賽考驗的是每組兩個(gè)隊員的配合是否諧調默契……比賽一項一項地進(jìn)行著(zhù)，在比賽中我們互相溝通，我們的感情加深了，我們的距離拉近了。
互動(dòng)游戲結束后，我們又去了地藏寺小學(xué)的同學(xué)家里做客。他的家很普通但很潔凈，養了三只小狗，白白的毛，小小的耳朵，還沒(méi)有我的手掌大呢，真可愛(ài)！他的父母很熱情的招待了我們，還用一個(gè)很大的鍋給我們炒瓜子吃。離開(kāi)他家我們又去爬山了，我氣喘吁吁地爬到山頂，往遠處望去，真有一覽眾山小的感覺(jué)！
在這里我們結識更多的新朋友，我們給彼此都帶來(lái)了快樂(lè )，希望他們在知識的海洋里盡情地暢游，我們的愛(ài)會(huì )永遠和你們在一起！我們會(huì )把愛(ài)心繼續傳遞下去！
傳遞愛(ài)心作文4
凜冽的寒風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，仿佛要把這座城市掀翻。路旁的樹(shù)被風(fēng)打折了腰。不一會(huì )兒，外面“嘩啦啦”地下起了雨。
商店門(mén)邊的角落里，蜷縮著(zhù)一個(gè)乞丐。頭發(fā)亂蓬蓬的，衣服有些破舊，兩只手擁在袖筒里，臉色已凍得發(fā)紫。他剛要推開(kāi)門(mén)，手又縮回去了，他重新蹲在門(mén)口。這時(shí)，售貨員看見(jiàn)了，把門(mén)輕輕推開(kāi)，對他說(shuō)：“天氣這么冷，進(jìn)來(lái)暖和暖和吧！”
乞丐睜大他那雙有點(diǎn)渾濁的眼，望了望售貨員，怒了努嘴，沒(méi)吱聲。
“一定餓了吧，這么冷的天。真可憐�！笔圬泦T邊說(shuō)邊進(jìn)了里屋。
“這是送給你的�！闭f(shuō)著(zhù)，從柜臺上取下好幾個(gè)面包遞給了他，“吃吧，別客氣！”乞丐伸出黑乎乎的手，接過(guò)了面包。三下五除二地很快把面包吃光了。
不知什么時(shí)候風(fēng)停了，雨住了。也不知乞丐什么時(shí)候走了……
幾年過(guò)去了，乞丐變成了富翁。一天，他看到了一個(gè)衣衫襤褸的男人坐在街頭痛哭，原來(lái)他的妻子久臥病床，可是沒(méi)錢(qián)治病。圍觀(guān)的人們紛紛伸出援助之手。富翁把一沓百元大鈔遞給了那個(gè)男人，男子感激不盡。他拖著(zhù)疲憊的身子回到醫院，他發(fā)現妻子睡著(zhù)了，他喃喃自語(yǔ)：“妻子，你終于有救了！”
男人妻子的病終于治好了。這位妻子正是幾年前的那個(gè)售貨員……
傳遞愛(ài)心作文5
“愛(ài)心”這兩個(gè)醒目的字眼常被我們掛在嘴上，然而，當我真很了解這個(gè)詞的含義時(shí)，還得從暑假里的一件事說(shuō)起。
事情發(fā)生在前幾天的一個(gè)早晨。那天，我獨自一人去買(mǎi)早餐�！坝蜅l、豆腐腦、包子……”隨著(zhù)一陣陣叫賣(mài)的吆喝聲，我來(lái)到了早餐市場(chǎng)。不顧得看其他店鋪的東西，我就直奔自己最喜歡吃的“于記功夫湯包”的店門(mén)口�！鞍⒁�，買(mǎi)兩個(gè)肉包�！闭f(shuō)著(zhù)我就準備付錢(qián)，可是一掏口袋，天哪！我的口袋空空如也！錢(qián)竟然不翼而飛！怎么辦？這可怎么辦？我急得團團轉，淚水就要涌出來(lái)了。
這時(shí)，耳邊傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“孩子，你怎么了？”我抬起頭，看到一張中年婦女慈祥的笑臉�！拔�、我買(mǎi)早餐的錢(qián)不見(jiàn)了！”那位阿姨笑了笑，轉過(guò)頭去和賣(mài)包子的阿姨說(shuō)了一句什么話(huà)。我心想，她一定不會(huì )搭理小孩子的�？蓻](méi)想到的是那位阿姨緊接著(zhù)從兜里掏出兩元錢(qián)遞給了賣(mài)包子的老板。頓時(shí)，我的心頭涌上一陣溫暖。我要求記下她的電話(huà)，以便還錢(qián)，可阿姨卻微笑著(zhù)拒絕了。她說(shuō)：“孩子，你只要在別人需要幫助的時(shí)候，把這份愛(ài)心傳遞給他就行了�！�
以后的日子里，我牢記阿姨的這句話(huà)，每當他人遇到困難時(shí)，我總是及時(shí)伸出援助之手。在我心中，愛(ài)心就如同點(diǎn)點(diǎn)滴滴的星光，匯聚在一起，就能夠照亮整個(gè)夜空，照亮每個(gè)人的心房！
傳遞愛(ài)心作文6
愛(ài)心，每個(gè)人都有，可在別人需要幫助時(shí)，你是否捐獻了你的愛(ài)心呢？汶川大地震，有人認為，我只要捐得多，就證明我有愛(ài)心，我身邊的一位六年級的人，他捐了500元錢(qián)，可在禱告的時(shí)候，他連頭都沒(méi)低，還在玩弄著(zhù)手中的玩具。那些曾經(jīng)為他捐了500而投去羨慕的眼光的人，已不再投去；在為南方雪災捐款的時(shí)候，有人捐了上百元，有人捐了10幾元�？晌铱吹�，那些捐錢(qián)多的人完全不被故事打動(dòng)；而那些同學(xué)，有的熱淚盈眶，有的，已經(jīng)哭了出來(lái)，你是否有愛(ài)心，并不代表你捐錢(qián)的多少，只要有愛(ài)心，哪怕是一元錢(qián)，這，也是你的愛(ài)心！
在我們學(xué)校，二年八班的吳宇欣小同學(xué)不幸患上了白血病，患病已數年的她，在外面接受治療，花了近２０多萬(wàn)元。這對本來(lái)就不富裕的小宇欣家來(lái)說(shuō)，這就好比是晴天霹靂！終于，功夫不負有心人！小宇欣的病治好了，他又可以來(lái)上學(xué)了！可令人想不到的是，他才剛剛上學(xué)１周，血常規監測的結果，令他們家感覺(jué)天，塌下來(lái)了！小宇欣的白血病，又復發(fā)了！
小宇欣在學(xué)校的成績(jì)一直是名列前茅，而且，認識她的人都說(shuō)她是個(gè)乖巧懂事的孩子，由于錢(qián)不夠了，他們聽(tīng)從立刻醫生的意見(jiàn)，回本地治療，可現在，一天還是需要３０００多元��！
讓我們祝福小宇欣，祝福她的病快點(diǎn)好，讓他快點(diǎn)回歸到我們的身邊！讓我把這愛(ài)心傳遞給每一個(gè)人吧！讓世界的每一個(gè)角落都在為小宇欣祈禱！
傳遞愛(ài)心作文7
星期六下午，秋高氣爽，媽媽帶我乘87路公交車(chē)去學(xué)琴。在車(chē)上，我和媽媽談笑風(fēng)生。一會(huì )兒，目的地就到了。
剛走到人行道上，我猛地發(fā)現我心愛(ài)的毛絨背心不見(jiàn)了�！霸懔�！衣服落在車(chē)上了！”我大驚失色的叫道。媽媽愣了一下，望著(zhù)開(kāi)走的車(chē)，當機立斷地下說(shuō)道：“快追！注意安全！”我立刻像離弦的箭一樣拔腿就跑。行人，自行車(chē)，房屋快速地向我身后飛去。道路上仿佛只剩下我和那輛公交車(chē)。60米，50米，40米……嘿嘿！堵車(chē)了，車(chē)速慢了下來(lái)，真是天助我也。我接近了車(chē)尾，扯著(zhù)嗓子喊：“司機叔叔，請停車(chē)！”司機叔叔似乎聽(tīng)到了，車(chē)速又慢了些。沒(méi)等我講清原因，坐在車(chē)后的一位阿姨立刻撿起我落在車(chē)位上的衣服，迅速地從車(chē)后窗扔給了我。
還沒(méi)等我向那位好心的阿姨道謝，汽車(chē)就開(kāi)出好幾米了。我手里抱著(zhù)而復得的衣服，望著(zhù)遠去的汽車(chē)背影，激動(dòng)地對媽媽說(shuō)：“世界上好人真多��！可我還沒(méi)和阿姨叔叔說(shuō)聲謝謝呢�！薄澳悄憔蛯⑦@份愛(ài)心傳遞下去，這也是一種感恩方式�！薄班�！謝謝阿姨叔叔，我一定要將愛(ài)心傳遞下去，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事……”我心里默默的念道。
傳遞愛(ài)心作文8
每當周六周日，在熱鬧的臺東步行街和一些繁華的廣場(chǎng)上，經(jīng)常會(huì )看到一些手拿報紙的孩子，大到高中生，小到幼兒園的小朋友，穿梭在熙熙攘攘的人群中，在推銷(xiāo)著(zhù)自己手中的報紙，“爺爺奶奶，請您買(mǎi)一份報紙，為福利院的孩子獻一份愛(ài)心吧、叔叔阿姨，請買(mǎi)一份報紙，為貧困地區的孩子們獻一份愛(ài)心吧�！�、、、、、、每當賣(mài)出一份報紙，他們的臉上都會(huì )露出幸福的微笑，愛(ài)心義賣(mài)得到了廣大市民的支持與贊揚，每次報紙都會(huì )很快銷(xiāo)售一空，5元、10元、100元買(mǎi)一份報紙是經(jīng)常出現的感人場(chǎng)景。
這就是半島都市報的一群愛(ài)心使者，這樣的愛(ài)心義賣(mài)已經(jīng)持續幾年了，他們用自己的'行動(dòng)傳遞著(zhù)愛(ài)心，小小的年紀卻傳遞著(zhù)一種正能量，體現了一種積極向上的精神，他們的愛(ài)心給更多的人帶來(lái)了希望，讓更多的孩子感受到了社會(huì )的溫暖。
如今，愛(ài)心義賣(mài)已經(jīng)成為了我市一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我也很榮幸成為了這其中的一員。通過(guò)愛(ài)心義賣(mài)，我既感受到了助人的快樂(lè )，又懂得了勞動(dòng)的艱辛，還鍛煉了我與人交往的能力，我一定會(huì )堅持下去，同時(shí)也希望更多的人參加這樣的活動(dòng)，傳遞更多的正能量，讓世界永遠充滿(mǎn)愛(ài)！
傳遞愛(ài)心作文9
愛(ài)心是一片照射在冬日里的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓人生沙漠的清泉，使疲憊口渴的人感到可貴的清涼。把愛(ài)心一直傳遞下去，這也是我們的責任！
1979年諾貝爾和平獲獎?wù)叩绿m修女，被譽(yù)為繼1952年史懷澤博士獲得諾貝爾和平獎以來(lái)最沒(méi)有爭議的一位得獎?wù)�，也�?0世紀80年代青少年最崇拜的4位人物之一。她把自己的生命、自己的青春、自己的身家全都無(wú)償地奉獻給廣大生活在苦難中人民，然而，當她去世時(shí)，她的全部個(gè)人財產(chǎn)，就只有一張耶穌受難像、一雙涼鞋和三件舊衣服而已，但她傳遞給人們的是挽救苦難的無(wú)盡愛(ài)心。
這時(shí)，又令我想起一名中國人——杜聰，哥倫比亞大學(xué)學(xué)生，哈佛碩士。本來(lái)略有潔癖的他，放棄了法國銀行副總裁的職位，辭去年薪百萬(wàn)的工作，走進(jìn)中國一個(gè)個(gè)的愛(ài)滋村，專(zhuān)職投助孤兒。4年里，他創(chuàng )辦智行基金會(huì )，已經(jīng)讓4000多名愛(ài)滋孤兒回到學(xué)校，其中已有400多個(gè)考上高中，超過(guò)100個(gè)考上大學(xué)。他犧牲了許多，但他擁有的愛(ài)心使許多人絕處逢生。
風(fēng)，把種子送往到大地的每一角落，于是傳遞生命到處是繁花似錦；文化，把中華民族的精神與力量傳遞給一代又一代的學(xué)子，于是有了源遠流長(cháng)的中國傳統文化歷史；愛(ài)心，把冬日的溫暖傳遞給人們，于是有了無(wú)私奉獻、舍己為人的感人精神。
就這樣，傳遞，在人類(lèi)歷史長(cháng)河中生生不息，歲歲不改，源遠流長(cháng)。
傳遞愛(ài)心作文10
“無(wú)償獻血，幫助和您一樣熱愛(ài)生活的人們！”昨天，丹頂鶴社區組織青少年們參觀(guān)了李惠利獻血中心。讓孩子們從小樹(shù)立無(wú)償獻血是好事、善事，讓孩子們長(cháng)大也能成為一名“快樂(lè )的獻血者”。
一走進(jìn)大門(mén)，大家便被“奉獻”的氛圍所包圍，許多的獻血者正在獻血中。孩子們看在眼里既好奇又敬佩，大家你一言我一語(yǔ)問(wèn)起了工作人員朱老師，“這血能保存多久呀？”、“為什么獻血時(shí)袋子分三袋呀？”、“我們能獻嗎？”……孩子們“八褂”的問(wèn)題期待著(zhù)朱老師專(zhuān)業(yè)的解答。朱老師先留了一個(gè)懸念，她帶領(lǐng)著(zhù)孩子們逐一參觀(guān)了獻血大廳、血液檢測實(shí)驗室、血液半成品庫、成分制備室等，并詳細地介紹了獻血的常識和血液的來(lái)攏去脈。孩子們顯得特別的興奮，這些地方平時(shí)不對外開(kāi)放，今日里難得一見(jiàn)，大伙能把血液中心的地方瀏覽個(gè)遍，學(xué)習了課本里學(xué)不到的知識�，F場(chǎng)，孩子們更是與獻血者們交談了起來(lái)�！斑@么粗的針頭扎進(jìn)去痛不痛？”女同學(xué)看著(zhù)這么多的血有些害怕�！捌鋵�(shí)跟打針差不多，不痛的，而且適量的獻血對身體健康有益，最重要的是能幫助到別人�！敝驹斧I血者的一番語(yǔ)，讓孩子們敬佩不已。
血液不是商品，是無(wú)價(jià)的。誠如那句宣傳口號“您的獻血，是托起他人生命的希望！”青少年們通過(guò)一次深刻的現場(chǎng)學(xué)習，更充分認識了血液可以再生，生命只有一次的意義。大家表示：長(cháng)大以后，一定要參與到無(wú)償獻血中，成為一名快樂(lè )的獻血志愿者。
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