愛(ài)心手拉手，成長(cháng)心連心作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的愛(ài)心手拉手，成長(cháng)心連心作文，歡迎閱讀與收藏。
那情，那場(chǎng)，那景，那物，那人，那字……
所有的一切都擺在了我眼前，當那天邁著(zhù)沉重的腳步走 進(jìn)校園時(shí)前面的一切不愉快，一切的猶豫不決都釋然開(kāi)來(lái)。
哼著(zhù)自編的小調牽起姐姐的手緩緩走入教室，在路上我遇到了老師，老師的臉上總是帶著(zhù)那溫和的笑。
坐在教室聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)都感覺(jué)是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。當拿到新服裝，心中是有那么一點(diǎn)不樂(lè )意的，但轉頭看看同學(xué)們，老師們，家長(cháng)們臉上的笑時(shí)，那不樂(lè )意都一掃而空了。
拉著(zhù)伙伴的手抬頭昂望，印入眼簾的是一片紅，那是祖國最光耀的顏色？腳步不再邁出，有些猶豫不決，紅地毯兩邊大人們都喊著(zhù)響亮的口號，開(kāi)心的有規律的`鼓著(zhù)掌，終于還是邁起了那一步，跨過(guò)鮮紅的地毯，心中滿(mǎn)是激動(dòng)。
掀開(kāi)布簾，印入眼簾的是大家隨著(zhù)音樂(lè )在不停地擺動(dòng)著(zhù)，不管是大人還是小孩他們都一起手拉著(zhù)手不停地歡呼，不停地跳動(dòng)著(zhù)，我頓了頓，心里想到：我是不是走進(jìn)了“兒童的世界”？頓然有一雙手拉回了我的思緒，同時(shí)也讓我一陣尷尬，她在我面前微微彎下了腰，拍了拍手對我說(shuō)：“跳起來(lái)”，轉頭看了看大家，閉上眼睛，深吸了一口氣，拉起她的手開(kāi)始瘋狂地搖擺，這一刻我做回了真正的自己，不再拘束，不再尷尬……
音樂(lè )停止了，所有人都盤(pán)腿坐下，聽(tīng)著(zhù)臺上主持人那一聲聲自我介紹，臺下響起了一陣熱烈的掌聲，隨后出來(lái)一位導師，Davi——他給我們講了很多，令我印象最深的還是那句“百善孝為先”。
每個(gè)人都有一段不為人之的故事，他也有，他給我們講了屬于他自己的故事。他說(shuō)，他曾經(jīng)也怨恨過(guò)自己的父母，也覺(jué)得自己的父母不愛(ài)他，當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)心中一驚，自己也這么認為，總覺(jué)得爸爸媽媽一直以來(lái)喜歡的都是弟弟，可是聽(tīng)過(guò)他的解釋后，我才猛然醒悟，父母對我并不是毫不在乎，而是覺(jué)得我比弟弟大，應該學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)瑧搶W(xué)會(huì )寬容。
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