【必備】愛(ài)國的作文匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的愛(ài)國的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)國的作文 篇1
在對自己眾多的稱(chēng)呼中，梁思禮最喜歡“老白鼻”，這是父親梁?jiǎn)⒊瑢λ年欠Q(chēng)。風(fēng)趣的父親將英語(yǔ)Baby(寶貝)一詞漢化，“老白鼻”三個(gè)字成為梁思禮特有的甜蜜。
天津市河北區民族路46號，有一幢白色的意式建筑，這就是梁?jiǎn)⒊摹帮嫳摇�。在這里，梁?jiǎn)⒊硇膶W(xué)術(shù)，文思泉涌，新論迭出;在這里，他度過(guò)了人生最后的14年;這里，被他第九個(gè)孩子梁思禮視作樂(lè )園。
1924年出生的梁思禮，很受父親的寵愛(ài)。梁?jiǎn)⒊o遠在海外的大女兒梁思順的信中這樣寫(xiě)道：“老白鼻一天天越得人愛(ài)，非常聰明，又非常聽(tīng)話(huà)，每天總要逗我笑幾場(chǎng)。他讀了十幾首唐詩(shī)，天天教老郭(保姆)念，剛才他來(lái)告訴我說(shuō)：‘老郭真笨，我教她少小離家，她不會(huì )念，念成鄉音無(wú)改把貓摔�！幻婺钫f(shuō)一面抱著(zhù)小貓就把那貓摔地下，惹得哄堂大笑�！毙胖械摹袄习妆恰本褪橇�?jiǎn)⒊钚〉膬鹤恿核级Y。就是這個(gè)“老白鼻”，后來(lái)成了中國航天CAD技術(shù)的倡導者和奠基人。
“飲冰室”里的大書(shū)柜上擺滿(mǎn)了線(xiàn)裝書(shū)，匯集了父親收集的各類(lèi)珍本善本。但對于三四歲的“老白鼻”，更感興趣的是父親從各國買(mǎi)回的放在書(shū)柜下面的一盒盒明信片。這些明信片有畫(huà)有字兒，成了“老白鼻”的小兒書(shū)。父親對“小兒書(shū)”的講解，讓不滿(mǎn)5歲的梁思禮知道了文藝復興、達芬奇和米開(kāi)朗基羅。
不幸的是，1929年，梁?jiǎn)⒊肋h地離開(kāi)了，56歲的他沒(méi)有實(shí)現花甲之年后將精力側重于子女教育的諾言，那一年，“老白鼻”不滿(mǎn)5歲。北平各界舉行公祭，全場(chǎng)嗚咽，只有這個(gè)孩子以為常常把自己放在膝頭的父親睡著(zhù)了。
九子女中，思順、思成、思忠、思永、思莊都接受了父親的國學(xué)教育;思達、思懿、思寧盡管沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)父親的課，但父親的弟子謝國楨的教導讓他們獲益匪淺;梁思禮遺憾自己國學(xué)功底在兄妹中最弱。但“愛(ài)國”這一課，梁思禮從未缺席。
南宋名臣陸秀夫懷抱少帝投海、岳母刺字“精忠報國”……在梁思禮小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的故事、背過(guò)的古詩(shī)中，留給他印象最為深刻的就是那首“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰”�，F在想來(lái)，好像父親從他很小的時(shí)候就在以這種方式熏陶他的愛(ài)國思想。
除了言傳，父親的身教是“愛(ài)國”最真實(shí)的樣本�！皭�(ài)國救國”幾乎是梁家九子女的胎記�！叭吮卣嬗袗�(ài)國心，然后方可以用大事”，梁?jiǎn)⒊暗脑?huà)語(yǔ)，指引了梁家九子女未來(lái)的路。
早在全面抗戰爆發(fā)前，四哥梁思忠從美國西點(diǎn)軍校畢業(yè)，回國參加抗擊日軍進(jìn)犯上海的“一二八”戰斗，后因病早殤;二哥梁思成患重病依然潛心研究我國古建筑;三哥梁思永是著(zhù)名的考古學(xué)家，抱病拼命工作;五姐梁思懿積極參加進(jìn)步學(xué)生的愛(ài)國運動(dòng)，是抗日救亡運動(dòng)的骨干;六姐梁思寧在抗日戰爭爆發(fā)后參加了新四軍;梁思禮抱著(zhù)“工業(yè)救國”的理想，在美國攻讀博士學(xué)位之后，毅然回國參加新中國的建設。梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》最先感染自己的子女，九子女中七個(gè)出國求學(xué)或工作，但都相繼歸國，報效祖國。
回憶中，梁思禮瞇起了眼睛：“父親對我的直接影響較少，但他遺傳給我一個(gè)很好的毛坯，他的思想通過(guò)我的母親及他的遺著(zhù)使我一生受益�！�
歷史學(xué)家傅斯年語(yǔ)：梁任公之后嗣，人品學(xué)問(wèn)，皆中國之一流，國際知名。
愛(ài)國的作文 篇2
當新的一天來(lái)臨，當五星紅旗冉冉升起，我們總會(huì )想起要求引導青少年樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)的號召。其中第一條就是:以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥。要熱愛(ài)祖國，就要有愛(ài)國主義精神。中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國主義歷來(lái)是我國人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛(ài)國主義更應該成為這個(gè)時(shí)代的最強音!愛(ài)國主義是我國各族人民團結奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì )歷史前進(jìn)的強大動(dòng)力，而愛(ài)國教育無(wú)疑是最重要的教育!
也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō):“我還小，現在我們又能做什么呢?等長(cháng)大了再說(shuō)吧!”這種思想是錯誤的，因為愛(ài)國不分大小，愛(ài)國體現在每個(gè)人的日常言行中。愛(ài)國是莊嚴和神圣的，同時(shí)也是平凡和普通的，是與生俱來(lái)的一種情感，是人類(lèi)最基本的一種愛(ài)。愛(ài)國并非一個(gè)抽象的概念。有國才有家，愛(ài)國首先要愛(ài)家。醫生有家，那是醫院;工人有家，那是工廠(chǎng);而學(xué)生的家，就是校園。校園是個(gè)神圣的地方，它是知識海洋里的避風(fēng)港，我們就是一只只小船;它是云朵，我們就是一顆顆雨滴;它是沙漠中的綠洲，我們就是一朵朵小花。學(xué)校是知識的天堂，是學(xué)生的樂(lè )園，視校如家是每個(gè)學(xué)生的責任。天下沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)自己的家，因此，同學(xué)們應該就從微不足道的小事做起:如主動(dòng)撿起一片廢紙，自覺(jué)保護草坪，認真愛(ài)護公物……為了讓校園更美麗和諧，盡自己的一份微薄的力量。愛(ài)校是學(xué)生的義務(wù)，愛(ài)校同時(shí)也是愛(ài)國。
愛(ài)校愛(ài)國還表現為尊敬老師。老師為我們澆灌知識的甘露，同學(xué)為我們分擔喜怒哀愁。所以我們要尊敬老師、團結同學(xué)，這同樣也是愛(ài)國愛(ài)校的具體表現。同學(xué)們，愛(ài)國先愛(ài)校吧!學(xué)校是我家，和諧靠大家。同學(xué)們應該從大處著(zhù)眼，千萬(wàn)不要把一些不文明的言談舉止看做小事。同學(xué)們，一滴水蘊藏著(zhù)大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養。因此，同學(xué)們要尊敬老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)校園，養成良好的文明習慣，提高文化修養，用行動(dòng)和愛(ài)心裝扮我們的校園。校園的環(huán)境、教室的地面、運動(dòng)場(chǎng)所應該像同學(xué)們的儀表一樣體面;熱鬧的校園中應該回蕩著(zhù)以“你好”、“謝謝”等為主旋律的美妙樂(lè )章。
同學(xué)們，熱愛(ài)自己的國家吧!整個(gè)中華民族在矚望著(zhù)你們，歷史在期望著(zhù)你們。少年興則國興，少年強則國強。你們每個(gè)人都要“以天下為己任”，腳踏實(shí)地，從小事做起，用愛(ài)校尊師、勤奮讀書(shū)的行為落實(shí)愛(ài)國之志，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
愛(ài)國的作文 篇3
“喂，看!就是它，是當年鎮海的鎮寶，我們的國寶啊!看他多威風(fēng)啊!這么多年了還這么威武!”聽(tīng)著(zhù)他們的話(huà)，我熱淚盈眶，真想上去擁抱他們，我很少被人這么稱(chēng)贊了。
我，安遠炮臺，出生于1884年，那時(shí)候，我的年紀還小，根本就不知道什么是戰爭，什么是犧牲，我快樂(lè )地生存在這片樂(lè )土上，鳥(niǎo)兒清脆地叫著(zhù)，一切都是那么安保衛它!”很小的時(shí)候，腦袋里就映進(jìn)了我這一輩子的命運。1885年，杜冠英造了我的新詳，但就在這寧靜的日子里，母親對我說(shuō)：“孩子，鎮海，你的神，你的上帝，你的宿命就自己保衛它!”光緒十三年又重新擴建，，次年告竣。我呈圓形，內徑16。5米，身高6，米，我覺(jué)得自己還長(cháng)的滿(mǎn)不錯的，臺西北有洞門(mén)，高5米，寬3米，供那些和我一樣宿命的人員進(jìn)出。
“既然花了精力，就會(huì )派我上盛大的“宴會(huì )”。在我殘缺的記憶中，“隆隆隆隆”打雷般的聲響，可是一直都沒(méi)有停下來(lái)，這聲音震撼著(zhù)你，燒灼著(zhù)你，威逼著(zhù)你，它使我從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在，活躍和強盛，也從來(lái)沒(méi)有讓我感受到如此鮮明的念頭：我要保住鎮海，保住中國!
我被它們逼瘋了，由中國人的幫助下，狂瘋似地大喊：“我要消滅你們，我不會(huì )讓你們得逞的，永遠不會(huì )!“隨著(zhù)我的喊聲，隆隆，隆隆，一顆顆致命的毒瘤從我的體內噴涌出來(lái)，擊退了一隊又一隊的法國人，日本人，我恨地咬“牙”切齒，在“兄弟”南岸金雞山下的“靖遠”的配合下，隔江對峙，扼守著(zhù)浙東門(mén)戶(hù)，我們不會(huì )顧及自己的生命，我們只有一個(gè)信念：“保衛鎮海!”
這一顆顆毒瘤容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞，是掙脫了，沖破;餓，撞開(kāi)了的那么一股盡打退了法國人，大勝了日本人，打死了他們的軍艦，保護了我的上帝，完成了我的宿命…………突然，身邊出奇地安靜……“隆……”我的熱血在生命的最后一刻再次沸騰起來(lái)，痛苦與歡樂(lè )，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這炮聲中，交織!旋轉!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!我的眼前一片煙霧，耳邊傳來(lái)了喜悅，快樂(lè )，我笑了，笑的那么甜，那么舒服，然后我閉上了眼，因為我太累了，或許因為我竭盡全力保衛了鎮海，上帝就給了我半條命……
“他好棒的，我以后也要像他一樣，保衛祖國保衛家鄉，一定會(huì )的!”我的眼淚再次奪眶而出———“我”的愛(ài)國心——一輩子的宿命!
愛(ài)國的作文 篇4
在我的夢(mèng)里，一直有一片紅色的楓葉，慢慢長(cháng)大后，一顆少年之心知道了那是用滿(mǎn)腔熱血編織的夢(mèng)想。
用心靈跟隨血色年代留下的'回憶，那段不堪回首的歷史讓中華兒女刻骨銘心。曾經(jīng)的愚昧，曾經(jīng)的麻木，曾經(jīng)的懦弱，致使軍國主義用囂張的氣焰發(fā)起無(wú)恥的挑釁。曾經(jīng)昏昏沉沉的中國付出了血的代價(jià)，我們忘不了南京大屠殺，我們不會(huì )忘記用信念銘記悲慘的一幕，我們一生更不會(huì )動(dòng)搖用信心凝聚勇氣。
在歷史的回眸中，有多少足跡震撼我們的心靈。曹植沒(méi)有忘記“捐軀赴國難，視死忽如歸”，用熾熱的愛(ài)國心把生命捐給祖國，用愛(ài)國之心，報國之情，淡泊生命，表現出中華兒女的堅毅與無(wú)私；顧炎武沒(méi)有忘記“天下興亡，匹夫有責”，用火熱的愛(ài)國情鑄造出偉大的精魂；魯迅沒(méi)有忘記“寄意寒星筌不察，我以我血薦軒轅”。用畢生的愛(ài)國心融入祖國母親的懷抱，用沸騰的熱血，來(lái)洗刷恥辱，用血路來(lái)鑄就祖國的輝煌。
著(zhù)眼于今日的感動(dòng)，追憶昨日，我們心靈緊緊相擁。面對突如其來(lái)的”非典”，中華兒女沒(méi)有惶恐，我們手牽著(zhù)手，用心中那份執著(zhù)的責任與熱情，去戰勝惡魔；在抗洪救險的斗爭中，中華兒女用血肉之軀筑起一道堅不可摧的鋼鐵長(cháng)城，驚心動(dòng)魄的殊死較量，激勵我們戰勝前進(jìn)道路上的艱難險阻，實(shí)現中華民族的偉大復興；5·12汶川大地震，更是讓我們看到中華兒女的堅強與英勇，孤寂悲傷的心靈沒(méi)有哭泣，只是在默默等待充滿(mǎn)希望的黎明。哀悼與祭奠，是為了以超越悲傷的姿勢前行。擦干眼淚，我們昂首闊步、奮力向前，建設好我們的家園，這是我們對祖國的最好回應！
少年興則國興，少年強則國強，中國少年眼中有堅定的信念，心里銘記”為中華之崛起而讀書(shū)”，中國少年用愛(ài)國之心體會(huì )光照千秋的愛(ài)國情操，中國少年用堅定的信念將愛(ài)國的精魂永遠傳承。我們在偉大的國度里，銘記歷史，銘記腥風(fēng)血雨的不屈歷史，歷經(jīng)歲月的滄桑，中華兒女看到了祖國明天的希望，我們億萬(wàn)中華兒女深信祖國的未來(lái)必將更加輝煌。因為二十一世紀的中國少年更加堅強，希望之光寄予二十一世紀的我們，中國少年一定會(huì )放射出最耀眼的光芒，使劫難不衰的中華民族得以復興、得以永生。
我們決不會(huì )忘記歷史的恥辱，它讓我們偉大的民族蒙難、含羞。值此祖國母親即將迎來(lái)她的六十華誕之際，讓我們把熱血灑滿(mǎn)中華大地，用豪情壯志演繹精彩人生，好好學(xué)習，服務(wù)人民是對愛(ài)國的最好詮釋。讓我們用紅色楓葉一樣的熱情奔向更遠的目標，是中國少年對祖國的不變誓言和款款深情！
愛(ài)國的作文 篇5
【精彩素材2】
在一艘法國輪船上，有一個(gè)十一歲的男孩子，面容憂(yōu)郁，衣衫襤褸。兩年前，他那當農民的雙親把他賣(mài)給了戲班，戲班里的人對他又打又罵，還經(jīng)常餓他的飯。
他再也不能忍受虐待，便逃到意大利領(lǐng)事館求助。領(lǐng)事讓他上了這艘船，叫他回到父母身邊。這可憐的孩子衣衫破爛，人也虛弱不堪。艙房里的每一個(gè)人都盯住他看，問(wèn)他一些問(wèn)題，可他一言不發(fā)。后來(lái)有三位外國旅客糾纏不舍的提問(wèn)終于讓他開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。這三個(gè)人，一半出于憐憫，一半出于酒后的高興，便給了他一些硬幣。
男孩子的臉上第一次露出了感激的笑容。因為有了這些錢(qián)，他就可以飽一飽兩年來(lái)的饑餓的肚子了，他甚至還可以買(mǎi)上一件夾克衫……
就在男孩幸福遐想的時(shí)候，那三個(gè)旅客正在閑聊。他們說(shuō)到了意大利---“這真是個(gè)無(wú)知愚昧的國家�！钡谝粋�(gè)人說(shuō)�！耙粋�(gè)骯臟不堪的國家�！钡诙䝼�(gè)人加上一句。
“強---”第三個(gè)人想說(shuō)“強盜”，可沒(méi)等他說(shuō)完，一片片硬幣就像冰雹一般打在他們的頭上和肩上，灑落在桌上和地上。三個(gè)人跳起來(lái)，抬頭望去，又一把硬幣向他們劈面砸來(lái)。
“拿走你的臭錢(qián)！”那個(gè)男孩高傲地說(shuō)，“我決不接受侮辱我們國家的人的施舍！”
【素材點(diǎn)撥】
在祖國尊嚴和生存需要之間究竟該如何選擇，對許多人來(lái)說(shuō)這是非常艱難的，但帕都亞的小男孩卻用他憤怒的行為向世人證明了國榮我榮國恥我恥的愛(ài)國尊嚴，這一行為證明了愛(ài)國情懷是不分貴賤不分年齡的，只要祖國在心中，無(wú)論是哪一種方式也一樣能使自己成為一名凜然正氣的愛(ài)國者！
【適用話(huà)題】
愛(ài)國與生存、愛(ài)國不分年齡等。
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