校長(cháng)給我們上課900字記事作文

　　“丁零零……”在悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲聲中，熱鬧的校園逐漸安靜下來(lái)。我們一如往常，靜靜地端坐著(zhù)準備上課。

　　“嗒、嗒、嗒……”門(mén)口傳來(lái)清脆有力的腳步聲。同學(xué)們好奇地向外張望。呀，不看不知道，一看嚇一跳——校長(cháng)來(lái)了！教室里一陣騷動(dòng)：同學(xué)們有的整理桌上的東西，有的把桌椅排整齊，有的將歪在一邊的紅領(lǐng)巾重新戴好，緊張的氣氛在教室里蔓延�！巴瑢W(xué)們好哇！”校長(cháng)站在門(mén)口向大家打招呼。我們不自然地“嗯”了幾聲，心里盼著(zhù)校長(cháng)早點(diǎn)離開(kāi)。

　　沒(méi)想到，校長(cháng)居然走上了講臺！同學(xué)們驚呆了，說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了惶恐和不安：難道校長(cháng)要給我們上課？“陳老師出差了，這節課由我來(lái)上�！迸�，原來(lái)如此！“真不知道問(wèn)好時(shí)該說(shuō)校長(cháng)好還是老師好！”“調皮蛋”王明小聲嘀咕著(zhù)�！吧险n！”我們拘謹地行了禮，戰戰兢兢地坐下，緊握拳頭，僵直地坐著(zhù)，空氣似乎也在那一刻凝固了。

　　“今天我們復習分數，同學(xué)們有什么不懂的盡管提問(wèn)�！倍⌒ｉL(cháng)嘴角掛著(zhù)一絲微笑，用溫和的目光望著(zhù)我們。我小心地望了望四周，只有趙勇舉起了手。我心想：面對校長(cháng)，他還能不慌不忙從容不迫地提問(wèn)，真是了不起呀！校長(cháng)看見(jiàn)了他舉手，就讓他提問(wèn)。他自豪地站了起來(lái)，那充滿(mǎn)自信的眼神令人折服，真沒(méi)有愧對他名字中的“勇”字。校長(cháng)將趙勇的問(wèn)題寫(xiě)在了黑板上，用飽含激情的話(huà)語(yǔ)為我們講解這道題的解題思路和解題方法。我們都瞪大眼睛，挺直腰板，神情專(zhuān)注地看著(zhù)校長(cháng)的一舉一動(dòng)。說(shuō)來(lái)也怪，平時(shí)令人頭疼的難題經(jīng)校長(cháng)一講解，我們居然豁然開(kāi)朗了�！奥�(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！”我們異口同聲地回答。校長(cháng)轉過(guò)身子，在黑板上出了一道類(lèi)似的題目。我知道，他既是檢測我們的聽(tīng)課效率，又是考驗我們是否真的掌握了他所講的解題方法。這可難不倒我們！看著(zhù)我們高舉的右手，丁校長(cháng)甜甜地笑了，似乎在想：這群“猴孩兒們”真不錯，聽(tīng)課效率還真高，真不枉我來(lái)上這一課！看到校長(cháng)滿(mǎn)意的眼神，我們的臉上滿(mǎn)是燦爛的笑容。在趙勇的榜樣作用下，同學(xué)們能一吐心中疑惑，校長(cháng)則能“一講解千愁”，教室里的氣氛一下子變得輕松活潑起來(lái)，一陣陣歡聲笑語(yǔ)從教室傳出。

　　“丁零零……”下課鈴聲響了�！斑@節課怎么這么快就結束了？”我們不由自主地感慨著(zhù)�！跋抡n�！薄袄蠋熢僖�(jiàn)！”同學(xué)們鏗鏘有力的聲音響徹云霄。

　　原來(lái)校長(cháng)也是好老師！