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實(shí)用的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字3篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇1
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！北持�(zhù)這首詩(shī)，一只只可愛(ài)的大白鵝的形象就出現在眼前。大白鵝是那么可愛(ài)：一身潔白的羽毛，像一團頭白雪。頭上戴著(zhù)一頂紅冠帽，好像是落在雪地里的一朵紅梅花。一雙黑豆般的小眼睛被細細的橘黃色邊包圍著(zhù)，好象是畫(huà)上了眼影。一對大翅膀呼扇起來(lái)，發(fā)出“呼呼”的聲響。一雙扁扁的小腳，支撐著(zhù)肥胖的身子。走起路來(lái)一搖一擺的，像在跳芭蕾舞，真神氣。大白鵝性情溫和，總是顯出一副悠閑的樣子。平常沒(méi)事的時(shí)候，它就慢慢地踱著(zhù)方步，搖搖擺擺，顯出一種特有的從容、沉著(zhù)的神態(tài)，富貴極了！但要是高興了或者遇見(jiàn)人，還會(huì )不停地“嘎嘎??”引吭高歌，簡(jiǎn)直就是“男高音”。每當聽(tīng)到它那“嘎——咯，嘎——
咯”的歌聲，響徹全院，我總要多看它幾眼。大白鵝的最?lèi)?ài)水了：一見(jiàn)到水，它就展開(kāi)大翅膀，飛奔過(guò)去。如果水很多的話(huà)，它還會(huì )放開(kāi)喉嚨，唱著(zhù)歌，然后撲下水去。有時(shí)，一只只大白鵝在水中有序地排列著(zhù)，似乎一艘艘小帆船浮游在碧綠的水面上，一雙雙紅紅的腳掌撥動(dòng)清清的塘水，塘面便泛起輕輕的波紋。一圈圈徐徐地向外擴散，真美麗！我望著(zhù)它們可愛(ài)的樣子，不由得吟誦起駱賓王的詩(shī)句來(lái)：“鵝，鵝，鵝，曲頸向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！贝蟀座Z可以給我們提供鮮美可口的鵝蛋，它像一個(gè)負責的警察，外人一來(lái)大白鵝就嘎嘎的叫，想把外人趕走。它的毛可以用來(lái)做羽絨服，肉可以吃，糞可以做肥料，作用可大了！��！我喜歡可愛(ài)的大白鵝！ 可愛(ài)的小白兔
周末，我和爸爸.媽媽一起去動(dòng)物園看動(dòng)物。我們看見(jiàn)了可愛(ài)的猴子，笨重的大黑熊，兇惡的棕熊，漂亮的大熊貓等動(dòng)物之后忽然我看見(jiàn)前面有一個(gè)用細木板做的柵欄圍成的小小動(dòng)物園。我想：動(dòng)物園里還有一個(gè)小小動(dòng)物園，進(jìn)去看看吧!只見(jiàn)門(mén)上寫(xiě)著(zhù)：“世界上最溫順的動(dòng)物�！蔽冶愫闷娴淖吡诉M(jìn)去。噢!最溫馴的動(dòng)物原來(lái)是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也讓媽媽給我買(mǎi)了一杯飼料，高興地喂起了小兔子。我一轉身，忽然發(fā)現一只可憐的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可憐。我喂了它幾片菜葉，它小心翼翼地吃著(zhù)。我想小兔子嘴上的傷一定是搶食時(shí)不小心被其它小兔子弄傷的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它幾片葉子，它邊吃邊環(huán)顧四周，生怕被別的動(dòng)物搶走了。我又用樹(shù)葉逗引它，它的前爪站了起來(lái)，用爪子一抓，樹(shù)葉掉了下來(lái)，它高興地吃了起來(lái)，它吃完就把臉貼在我的腳邊，我用手撫摸著(zhù)它的絨毛，軟軟的，它高興極了，不停地用頭蹭我的腿，我又喂了它幾片葉子，它狼吞虎咽地吃著(zhù)。我突然聽(tīng)到媽媽叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟著(zhù)我。我揮了揮手，跟它告別。我心里真高興，我終于讓它知道了，我是多么喜愛(ài)它!
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇2
媽媽的溺愛(ài)把我變成了一個(gè)缺少獨立的人，就像只擁有一個(gè)僵硬的軀殼，卻沒(méi)有一個(gè)完整的靈魂。我不是溫室里的花朵，我渴望獨立，很高興小作者能意識到自己存在的問(wèn)題，能主動(dòng)要求獨立，希望媽媽能放開(kāi)手，讓女兒去飛翔！
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )上的人有了呵護自己的孩子的觀(guān)念。以前的家長(cháng)將孩子當成奴隸般培養獨立的觀(guān)念，隨著(zhù)歲月的摩擦，漸漸地消逝了�，F在普遍存在的是把孩子當成“掌上明珠”，這讓孩子們養成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習慣，讓他們被獨立遠遠地拋棄了。也許，家長(cháng)們會(huì )認為這樣是在對孩子們好，這就是所謂的愛(ài)孩子�？墒�，他們錯了，他們根本不懂孩子們的心……
永無(wú)止境的嘮叨再一次在耳邊想起：“寶貝女兒，來(lái)吃早餐了，快點(diǎn)啊，爸爸在等你呢，他還要送你去上學(xué)呢！哎呀，你怎么還不出來(lái)��？快要遲到了！”這無(wú)聊加啰嗦的嘮叨早已成為每天早上我們家的一道風(fēng)景線(xiàn)了！今天早上，這句話(huà)從媽媽口中已飛出過(guò)幾十次了。不就是第一次偷偷試著(zhù)整理書(shū)包嘛，肯定要多花一點(diǎn)時(shí)間的啦，用不著(zhù)每個(gè)幾秒鐘就喊一次吧？你就不可以當我在睡覺(jué)嗎？
這時(shí)，見(jiàn)我還未出來(lái)，啰嗦的老媽疾步走進(jìn)我的臥室，用很關(guān)切的`語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，你怎么還在整理書(shū)包呢？你怎么不早說(shuō)你的書(shū)包還未整理好呢？來(lái)，媽媽幫你整理！”說(shuō)罷，便從我手里奪過(guò)所有的課本，把書(shū)包推到自己的身前，一絲不茍地整理起來(lái)，嘴里還不時(shí)地吐出幾句話(huà)：“以后要是要干什么，就來(lái)叫媽媽?zhuān)畣�？”我最受不了這句話(huà)了，媽媽?zhuān)瑸槭裁茨憧偘盐耶敋埣踩藖?lái)照顧呢？整天依賴(lài)你，我很不樂(lè )意！因為你讓我感覺(jué)自己毫無(wú)所用，就像一個(gè)傀儡，總是靠別人來(lái)操縱……我努力得反駁著(zhù)：“媽媽?zhuān)y道你就不可以讓我自己動(dòng)手做一些東西嗎？”媽媽卻和顏悅色地說(shuō)：“女兒，你專(zhuān)心讀好書(shū)就行了！這些，等你長(cháng)大了，你就會(huì )了！行了，你去吃早餐吧！”我的心靈的鏡子像是被什么一瞬間打碎。我從媽媽手中奪過(guò)那個(gè)還殘留著(zhù)媽媽手上的余溫的書(shū)包，穿上我的運動(dòng)鞋，猛地沖出了我那太天堂的家，留下爸爸。媽媽不解的目光……
也許是我太任性，不過(guò)我有權選擇。我有我自己的想法；也許是我太懦弱，不過(guò)我也有權堅強。獨立！媽媽?zhuān)阆氲煤脝渭儯邯毩�，怎么�?huì )是現在不會(huì )，以后就會(huì )的呢？變得獨立不是一朝一夕就可以培養成的！媽媽?zhuān)抑滥汴P(guān)心我，愛(ài)護我，可是太愛(ài)會(huì )變成溺愛(ài)的，我不希望我像一個(gè)永遠不會(huì )長(cháng)大的木偶，成天倚在你的懷抱里，享受著(zhù)你給的溫暖，等到自己變得一無(wú)所有的時(shí)候，留下我一個(gè)人體會(huì )寒冷……
我們需要培養獨立，因為一個(gè)人不可能永遠生活在溫室。搖籃里，終將要離開(kāi)這些依靠，去外面的世界里，建造屬于自己的溫暖木屋。一個(gè)缺少獨立的人，就像只擁有一個(gè)僵硬的軀殼，卻沒(méi)有一個(gè)完整的靈魂。所以，我們需要獨立。同學(xué)們，如果你還是一個(gè)享受盡溫暖，不曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，那么，請你試著(zhù)離開(kāi)這些
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇3
有一位敦厚的長(cháng)者，緩緩地述說(shuō)著(zhù)人生的格言；有一座人生的照明燈，清晰地為我們指引著(zhù)前進(jìn)的方向。他就是《生氣，不如爭氣》。這部書(shū)以百篇哲理小故事，告訴我們?yōu)槿颂幨碌慕?jīng)驗，給了我巨大的啟發(fā)。書(shū)里的人生格言不時(shí)在我的腦海之中浮現出來(lái)，給我力量。
人們常說(shuō)，苦難是最好的大學(xué)。古今中外，凡成就大事業(yè)者，無(wú)一不是從苦難中走來(lái)。海明威在《老人與�！防镆舱f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“英雄可以被摧毀，但是不能被擊敗�！比松猪樉�，也有逆境。人生有巔峰，也有低谷。因為順境或巔峰而趾高氣揚，因為逆境或低谷而垂頭喪氣，則是淺薄的人生。真正的人生需要磨難，更需要有面對磨難的勇氣。
鴕鳥(niǎo)在遇到危險的時(shí)候常常行掩耳盜鈴之舉，把自己的投藏在沙土中，以求心靈的解脫。我們知道好多事情躲避并不能解決問(wèn)題，與其表現出懦弱的一面，不如堅強面對。其實(shí)，困難和風(fēng)險也是欺軟怕硬的，你強它就弱，你弱它就強。我們必須時(shí)時(shí)刻刻牢記著(zhù)：最困苦的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間去流淚；最危難的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間去猶豫，冒險則意味著(zhù)你更有可能成功。
更重要的是，在逆境中我們必須保持良好的心態(tài)。有時(shí)我們不妨換個(gè)角度思考問(wèn)題。正如俄國作家契訶夫曾說(shuō)的：“要是火柴在你的口袋燃燒起來(lái)了，那你應該高興，而且感謝上蒼，多虧你的口袋不是火藥庫。要是你的手指扎了一根刺，那你應該高興，挺好，多虧這根刺不是扎在眼睛里�！来祟�(lèi)推。照我的話(huà)去做吧，你的生活就會(huì )歡樂(lè )無(wú)窮�！�
能在逆境中懂得自勉固然重要，但作為一個(gè)現代人還應注意人際關(guān)系�，F代社會(huì )競爭激烈，人與人之間有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。擁有豐富的人際關(guān)系是每一個(gè)現代人的需要�？墒乾F實(shí)生活中，人們總是慨嘆世間缺少真情，缺少愛(ài)與關(guān)懷。那種強烈的孤獨感，困擾著(zhù)他們，折磨著(zhù)他們。其實(shí)，很多人之所以缺少朋友，是因為處事的方法不對，他們往往采取了消極的、被動(dòng)的退縮方式。
生活中，最珍貴的禮物是尊重和理解。當一個(gè)人收到這個(gè)禮物的時(shí)候，就會(huì )感到幸福；而饋贈這個(gè)禮物的人，也會(huì )感到同樣的幸福和充實(shí)。因為他在尊重和理解他人的同時(shí)，自己的精神境界會(huì )變得更加崇高，他的人格會(huì )變得更加健全。尊敬你身邊的每一個(gè)人，你會(huì )得到更多的人的尊重，你也會(huì )得到更多的友誼。
學(xué)會(huì )寬容，也是我從《生氣，不如爭氣》中汲取的經(jīng)驗。在日常生活中，我們還要做到帶著(zhù)好情緒，重視身邊的每一個(gè)人。謹記寬容的力量不容忽視，更要做到真誠地贊美他人，做一個(gè)真誠的傾聽(tīng)者……我想，這樣以后你的人際關(guān)系將會(huì )變得更豐富！
讓我們牢記以上這些道理吧。我相信，以它們作為我們人生道路上的照明燈，我們的人生之路將會(huì )走得更寬、更遠。